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(共24张PPT)
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第54讲　九年级下册　模块六
重点单词
v. overcome promise kiss exchange
n. actress coach husband wealth
couple chalk bottom truth
adj. sudden valuable absent alive
词形变化
1. thank v.感谢→thankful adj.感谢的
2. value n.重视， 珍视→valuable adj.有价值的
3. direct v.指导→director n.导演→direction n.方向
短语集合
1. take up 从事　　　　　　　　　　　　
2. cut off 剪断， 切断
3. long for 渴望
4. in a hurry 匆忙地
功能用语
1. In my spare time， I prefer watching TV.
2. One tree can’t make a forest.
熟词生义
1. The Sky Train in Shanghai
only has four coaches. 2. He’s more than a coach.
He’s a friend. A. n.教
练
B. n.火
车车厢
B　
A　
考点解析
　 —I would rather watch sports shows than
those ones.
和那些节目相比， 我更愿意看体育节目。
—So would I. 　我也是。
would rather do sth.than （do） sth. 宁愿做……而不
愿（做）……
【拓展】
prefer to do sth.rather than do sth. 宁愿做……而不愿
做……
prefer doing/to do sth. 更喜欢做某事
（　C　）—Would you like to go out for dinner
tonight？
—No， I’d rather 　　　 at home.
A. to eat B. eating C. eat
C
　 Maria says in a tired voice.　玛丽亚用一种疲
惫的声音说。
【辨析】voice， noise和sound
voice 人的声音， 说话声
noise 噪声， 喧闹声
sound 声音（自然界的一切声音的总称）； 作感官动
词表示 “听起来”
用sound/noise/voice的适当形式填空。
1. But no one would buy it， as the of the
trains passing nearby made it uncomfortable to live in.
2025三明一检
2. The music beautiful.
3. He lost his after shouting too much at the
football match.
noise　
sounds　
voice　
　We have worked so hard that we will be able to
pass it easily.
我们已经很努力学习， 因此我们将会很容易通过（考
试）的。
so＋形容词＋that＋句子， 意为 “如此……以至
于……”。
He is so short that he can’t reach the shelf.
他太矮了以至于够不着架子。
【拓展】
such＋名词＋that＋句子， 意为 “如此……以至
于……”。
He is such a short boy that he can’t reach the shelf.
too＋形容词＋to＋动词原形， 意为 “如此……以至
于不能……”。
He is too short to reach the shelf.
注意： so that＝in order that＋从句　为了
Journey to the West is （so/such）interesting that
I have read it for three times.
2024南平一检改编
so　
　 You must promise to send e-mails to us often.
你必须答应经常给我们发电子邮件。
promise 的用法
promise n.承诺；
诺言 make a promise 许下诺言
promise v.许
诺，
保证 Her parents


if she passed her driving test.　她父母许诺如果她通过驾照考试就送她一辆车。
promised
a car to her / promised
her a car
promise v.许
诺，
保证 ＋（not） to do
sth. 保证（不）
做某事 She
with her
grandparents till
autumn came.
她保证和爷爷奶奶一
起待到秋天。
promised to
stay　
（　A　）I’m very happy because Dad 　　　 to buy
me a new bike if I get good grades.
A. promises B. allows C. refuses
A
　—We’ll graduate from Beijing International
School this weekend.
我们这周末将从北京国际学校毕业。
—Yes， and there’s going to be a graduation ceremony.
是的， 并且将会有一个毕业典礼。
graduate的用法
graduate v.毕业→n. graduation 毕业
graduate from＋学校， 意为 “从某校毕业”。
graduate in＋专业， 意为 “毕业于某专业”。
（　A　）1. He 　　　 from high school last year and
now studies in a university.
A. graduated B. finished C. learned
2. I graduated English several years ago.
A
in　
　To my great joy， I won the Excellent Student
Award in my class.
令我非常高兴的是， 我在班上获得了优秀学生奖。
to one’s joy 令某人高兴的是
to one’s surprise 令某人惊讶的是
（　C　） 　　　 my surprise， the little girl can speak
three languages.
A. In B. At C. To
C
　He is still alive after a bad accident.　
他在一次严重的事故后仍然活着。
【辨析】alive， live， living和lively
alive adj.活着的， 在世的， 常做表语或后置定
语， 如： be alive 活着， 在世
live /l v/ v.生存； 生活； 居住， 常用词组： live
with sb. 和某人住在一起； live in … 住在……
/la v/ adj. 活着的， 有生命的； 现场直播的。
如： a live fish 一条活鱼
living adj.活着的， 常作表语或前置定语。如：
living things 生物
n.生机， 生活。如： make/earn a living 谋生
lively adj.活泼的， 生机勃勃的。如： a lively city
一个充满生机的城市
用alive， live， lively和living的适当形式填空。
1. There was a rainstorm yesterday. Luckily， most of
the flowers in my garden are still .
2. I made a decision to with my parents.
3. My brother is a boy. He can make friends
with others easily.
4. It will be much easier for anyone with life skills to
make a .
alive　
live　
lively　
living　(共19张PPT)
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第53讲　九年级下册　模块五
重点单词
v. remain lead fix defeat suppose
concern
n. trade prize trust detail treasure
comment
adj. wise entire mild unique
private brief grand major
词形变化
1. high adj.高的→height n.高度， 身高
2. kind adj.友好的→kindness n.仁慈， 善良
3. achieve v.达到， 获得→achievement n.功绩， 成就
短语集合
1. pass away 去世， 消失　　　　　　　　　　
2. set up 建立， 创建； 设置
3. get rid of 丢弃； 摆脱； 扔掉
4. make fun of … 嘲弄； 取笑； 拿……开玩笑
功能用语
1. That’s correct！
2. Could you tell me more about him？
熟词生义
1. My car is broken. I hope it
will be fixed tomorrow. 2. The time for our meeting is
fixed. A. vt.确
定
B. vt.修
理
B　
A　
考点解析
　—What about rivers？　关于河流呢？
—There are a great number of rivers in China. 中国
有大量的河流。
a （great） number of＝many意为 “许多， 大量的”，
后接可数名词复数， 作主语时， 谓语动词用复数。
the number of …意为 “……的数量”， 后接可数名词
复数， 作主语时， 谓语动词用单数。
1. students in our class is 45.
（　B　）2. 　　　 visitors come to the Great Wall
every year.
A. The number of
B. A number of
C. Much
The number of　
B
（　B　）3. 　 　 books in the library 　 　 increasing.
A. A number of； is
B. The number of； is
C. The number of； are
B
　—Thank you for telling me so much.　谢谢告
诉我这么多。
—My pleasure. 我的荣幸。
【辨析】my pleasure和with pleasure
My pleasure.＝It ’s my/a pleasure. 意为 “我的荣
幸。”， 用于回答别人的感谢。
With pleasure. 意为 “我很乐意。”， 用于回答别人
的请求。
1. —Could you please sweep the floor？ I’m going to
cook dinner.
— . I’ll do it at once， Mom.
（　A　）2. —Thank you for helping me.
— 　　　.
A. It is a pleasure
B. With pleasure
C. It is a shame
With pleasure　
A
　Neither he nor she is an engineer.　他和她都
不是工程师。
neither … nor … 既不……也不……
【拓展】并列连词（短语）
neither …
nor … 意为 “既不……也不……”， 连接两个
并列成分， 表否定， 连接两个主语时，
谓语动词遵循 “就近原则”
either …
or … 意为 “要么……要么……； 或者……或
者……”， 连接主语时， 谓语动词遵循
“就近原则”
both …
and … 意为 “两者都……”， 连接两个并列成
分时， 表肯定， 连接主语时， 谓语动词
应用复数形式
not only …
but also … 意为 “不仅……而且……”， 连接两个并列主语时， 谓语动词遵循 “就近原则”
along
with … 意为 “与……一起”， 连接两个主语
时， 谓语动词的单复数由其前面的主语决定， 即遵循 “就远原则”
（　A　）1. —I saw Bob’s father buy many books
yesterday.
—He often does that. 　　　 Bob 　　　 his father like
reading. 2023南平二检
A. Both； and
B. Either； or
C. Neither； nor
A
（　A　）2. Either he or I 　　　 going to host this
year’s Talent Show in our school because we are both
good at hosting.
A. am B. are C. is
A
　The Great Wall was first built by ancient
people to separate them from their enemies.
长城最早是由古人建造的， 目的是将他们和敌人
隔开。
【辨析】separate和divide
separate 把合在一起的东西分开、 分离。 separate … from … 将……与……分开
divide 把一个整体分为若干部分。divide … into … 将……分成……
用separate和divide的适当形式填空。
1. The teacher the class into four groups to
discuss the problem just now.
2. The two friends were by distance after
graduation.
divided　
separated　

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