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(共30张PPT)
第一课 治国安邦的总章程
初中道德与法治八年级下册第一单元第一课第二框
①政治认同：通过学习宪法，理解国家一切权力属于人民的内涵，增强对我国社会主义民主政治的政治认同和情感认同。
②法治观念：通过梳理宪法的篇章结构、核心内容及宪法的地位，知晓宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，树立尊崇宪法、维护宪法权威的法治观念。
③责任意识：认识到宪法与自身生活紧密相关，增强主动学习宪法知识、为法治国家建设贡献力量的责任意识。
1.宪法是有哪几部分构成的？
2.宪法的核心内容有哪些？
3.宪法具有怎样的法律地位？
4.宪法在国家治理中有何作用？
议题导航
活动1：读宪法—梳理内容和结构
活动2：备竞赛—论证宪法核心地位
活动3：实践宣传—阐释重要作用
读宪法—梳理内容和结构
宣传活动一
我国现行宪法除序言外，设有第一章 ，第二
章 第三章 ，第四章 ，共四章 条。
结合宪法的目录谈一谈宪法的结构
总纲
公民的基本权力与义务
国家机构
国旗、国歌、国徽、首都
一百四十三条
笔记1：宪法的内容结构？ P6
我国宪法除序言外，设有：
第一章：“总纲”
第二章：“公民的基本权利和义务”
第三章：“国家机构”
第四章：“国旗、国歌、国徽、首都”
共四章一百四十三条。
四章五部分
同学们，在宪法目录中“人民”一次共出现6次，你们知道为什么“人民”这一词会频繁出现吗？
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
思考宪法如何确保国家一切权力属于人民？
我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。
宪法课堂
第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
“国家一切权力属于人民”，人民通过哪些途径行使权力？
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
“国家一切权力属于人民”，宪法如何推动国家权力运行，实现国家治理？
宪法课堂
第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。
　　人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条　全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
　　国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
　　中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
2.宪法的核心内容P6 、P7
①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。
②我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
③宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
国家权力(公权力)
1.概念：政治概念。
一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。与服从相对应。
如:国家的一切权力属于人民。
2.处分方式：权力必须依法行使，不得放弃和转让。
3.推定规则：权力只以明文规定为限，否则为越权。
权力（power）
国家的一切权力属于人民。
VS
公民权利(私权利)
1.概念：法律概念。
权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应。
如:公民享有平等的法律权利。
2.处分方式：权利一般可以放弃和转让。
3.推定规则：权利的推定规则为“法无明文禁止即可为。”
易混淆辨析
权利（right）
备竞赛—论证宪法核心地位
宣传活动二
知识竞赛题目
第一条　为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。
第一条　【立法宗旨】为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
知识竞赛题目
第一条 为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。
第一条　为了维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，根据宪法，制定本法。
议学活动：小林的思考
为什么宪法外的其他法律的第一条都要标明“根据宪法，制定本法”？这说明什么道理？
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。
3.宪法的重要地位 P7
宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力。
实践宣传—阐释重要作用
宣传活动三
宣传任务1：播放宣传视频— 宪法的温度
结合视频，谈一谈你能感受到宪法有何重要作用？
巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
4.宪法在国家治理中有何作用？ P7-10
（1）宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。
宣传任务2：宣传展板介绍员
展板一：建设法治中国，保障妇女权益
中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。
妇女权益是基本人权。我国形成并完善了以宪法为基础，以妇女权益保障法为主体，包括涉及妇女权益保障的100多部法律、法规在内的制度规范体系。
促进男女平等、保障妇女权益的法律，规定了妇女的政治权利、文化教育权益、劳动权益、财产权益、人身权利和婚姻家庭权益等。
家暴中故意伤害妇女致损伤的，构成故意伤害罪；长期虐待妇女情节恶劣的，构成虐待罪。以暴力干涉妇女婚姻自由的，也会构成暴力干涉婚姻自由罪，依法追究刑责。
设置多重救济渠道：受害妇女可向妇联、居委会等求助，也可报警或起诉。遭遇家暴或面临危险时，可申请人身安全保护令，禁止对方实施家暴、跟踪骚扰等。
多部法律保障妇女权益，我们能感受到宪法有何重要作用？
国家尊重和保障人权
宪法课堂
第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
在2004年3月14日十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案（2004年）》中，首次把“国家尊重和保障人权”写入宪法，增加为《中华人民共和国宪法》第三十三条第三款。
4.宪法在国家治理中有何作用？ P7-10
（2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。
做法：①权力机关：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
②行政机关：扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。
③监察机关：依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。
④司法机关：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。
宣传任务2：宣传展板介绍员
展板二：“打虎”“拍蝇”“猎狐”不止步！
2025年前三季度，立案78.9万件，其中立案省部级干部90人；今年前11个月，全国查处违反中央八项规定精神问题超25万起，批评教育和处理超32万人；二十届中央第五、六轮巡视完成对省区市巡视全覆盖……“打虎”“拍蝇”“猎狐”不止步，正风肃纪反腐持续保持高压态势，深入推进风腐同查同治，深化标本兼治、系统施治，不断铲除腐败滋生的土壤和条件。
结合材料和漫画，思考宪法在国家治理中起到的作用。
宪法规范国家权力运行
4.宪法在国家治理中有何作用？ P7-10
（3）宪法规范国家权力运行。
原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。
要求：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
总结4.宪法在国家治理中有何作用？ P7-10
（1）宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。（总）
（2）宪法规定，国家尊重和保障人权。
（3）宪法规范国家权力运行。
参与“宪法伴我行”活动，我收获满满！读宪法让我摸清其“四章五部分”结构，知识竞赛让我牢记国家性质、公民权利等核心内容，实践宣传让我读懂宪法的最高地位与守护力量。它不是冰冷条文，而是贯穿一生的保障、治国安邦的总章程。今后我会持续学习宣传宪法，也愿大家一起践行宪法精神，让法治之花处处绽放！
活动总结
思维导图
宪法的内容和作用
宪法内容
宪法作用
宪法的结构
宪法的核心内容
宪法的地位
宪法的作用

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