资源简介

Unit 1 People around us
单元重点单词变形短语语法句型练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、词形变化
1．advice n. 建议 → ________v.建议
2．encourage v.鼓励；激励→________ n.鼓励 →_______ adj.令人鼓舞的→________ adj.受到鼓舞的
3．retire v. 退休 → ________ n.退休 → ________ adj.退休的
4．cheerful adj.快乐的；高兴的 → ________v.欢呼；使高兴 → ________ n. 欢呼
5．medical adj.医学的；医疗的 →________n.药；医学
6．fried adj.油炸的；油煎的；油炒的 → ________ v.油炸；油煎
7．smart adj.聪明的；机敏的 → ________ adv. 聪明地；机敏地
8．attention n.专心；注意力→______ v.出席；参加；专心→______ adj.专心的；留心的→______ adv.专心地
9．bored adj.厌倦的；烦闷的→________ adj.令人厌倦的；令人烦闷的→ ________ v.使厌倦；使烦闷 →________ n.厌倦；烦闷
10．strict adj.要求严格的；严厉的 → ________ adv.严格地；严厉地
11．personality n.性格；个性→_______ adj.个人的；私人的→ ______ adv.就个人而言；亲自→________ n.人
12．active adj.忙碌的；活跃的 → ________v.行动；做事；扮演 →________ n.行为；行动；戏剧表演 → ________ n.活动 → ________ adv.活跃地；积极地 →
13．wisely adv.聪明地；明智地 → ________ adj.聪明的；明智的 → ________ n.智慧；明智
14．competition n.比赛；竞赛 →________ v.竞争；比赛 → ________ adj.有竞争力的；好竞争的 → ________ adv.有竞争力地 → ________ n.竞争者；选手
15．narrow adj.狭窄的；窄小的 → ________ adv.狭窄地；勉强地 → ________ v.使变窄；缩小
16．superman n. 超人→ ________（复数）
二、重点单词
17．淋浴 ________
18．晚餐；正餐 ________
19．疲劳的；累的 ________
20．笑 ________
21．玩；玩耍 ________
22．在线的 ________
23．新闻 ________
24．文章 ________
25．建筑工地 ________
26．高的 ________
27．风筝 ________
28．狭窄的 ________
29．木板 ________
30．担心；担忧 ________
31．高度 ________
32．害怕的 ________
33．超人 ________
34．庆祝 ________
35．尊敬；致敬 ________
36．邻居 n. ________
37．校友；同学 n. ________
38．社区 n. ________
39．周末 n. ________
40．退休的 adj. ________
41．退休之家；养老院 n. ________
42．明智地 adv. ________
43．锻炼；运动 v. /n. ________
44．节目；程序 n. ________
45．比赛；竞赛 n. ________
46．令人惊叹的；了不起的 adj. ________
47．帮助；帮忙 ________
48．教某人做某事 ________
49．充分利用时间 ________
50．起床 ________
51．晨练 ________
52．在去……的路上 ________
53．英语演讲比赛 ________
54．想要成为像……一样的人 ________
三、重点短语
55．给予……支持 __________
56．伸出援手；提供帮助 __________
57．照顾；照料 __________
58．准备好做…… __________
59．鼓励……做…… __________
60．帮助……做…… __________
61．帮助……解决…… __________
62．购买食品杂货 __________
63．对……有耐心 __________
64．照顾 __________
65．患病 __________
66．住院 __________
67．解决问题 __________
68．放弃 __________
69．给某人建议 __________
70．鼓励某人做某事 __________
71．保持城市清洁 __________
72．保持城市安全 __________
73．支持某人 __________
74．集中注意力 __________
四、单词拼写
75．They ________ (not go) to the park tomorrow. They have to study.
76．I think the teacher’s advice ________ (be) important to you.
77．We should learn how to solve the problems ________ in our daily lives. (wise)
78．In the story, many ________ (superman) work together to protect the city.
79．Students should learn to use time ________ (wise) to enjoy both study and rest.
80．Li Lei often takes an _________ (act) part in many activities.
81．Can you give me some ________ (advice) about it
82．ORBIS gave __________ (medicine) treatment to people with eye problems.
83．Doctors are ________ about the flu spreading. (worry)
84．After watching the movie for some minutes, I felt ________ (bore) and left.
85．Lu Yao’s friends ________ using music to relax her last week. (advice)
86．Tom wants to be a dancer ________ (在未来).
87．My parents ________ (对……严格) finishing homework before dinner.
88．The little boy hopes to be a ________ (超人) when he grows up.
89．We can’t enter the ________ (建筑工地). It’s dangerous.
90．This painting has the ________ (特点) style of the artist.
91．My ________ (亲戚) works as a doctor.
92．My parents want me to be a doctor in the ________ (未来).
93．You are like a bird, free to fly ________ (各处) you want.
94．My grandpa is a teacher. He will ________ (退休) next month.
95．Our teachers often ________ (鼓励) us to share our ideas about hobbies in class.
96．Listen to the conversation and tick the ________ (话题) they talk about.
97．Many students like to study ________ (线上) because it’s very convenient.
98．This door is very ________ (狭窄的), only one person can pass through at a time.
99．After my grandma ________ (退休) from work, she started drawing to spend her free time.
100．Now lots of teenagers would like to do some volunteer work (志愿服务) for their ________ (社区) in their free time.
101．In the movie, these _________ (超人) are always ready to help and save the world.
102．Although it is hot these days, the building workers still work on the building _________ (工地).
103．John sells books _________ (网上). He often talks to the customers on the computer.
104．Tom often takes a ________ (淋浴) after he gets up.
105．Who will ________ (照顾) the children when you are away
106．Yuntao is a good student. He always ________ (注意) in class.
107．The barber ________ (小心) when he cuts children’s hair.
108．My sister ________ (曾经) be a teacher.
109．I often visit ________ (亲戚) and friends.
110．He had ________ (很少) seen a child with so much talent (天赋).
111．Let’s take our kids out for a walk. They get _________ (厌倦的) with staying at home.
112．The baby’s crying caught the mother’s ________ (注意) right away.
113．Lingling is very ________ (聪明的). She can speak three languages.
114．Amy lives a healthy life, so she ________ (很少) stays us.
115．The ________ (医疗的) teams spend most of their time and energy saving people’s lives.
116．You needn’t worry about your brother. He will get well ________ (很快).
五、完成句子
117．走出舒适区可以帮助你成长。
Stepping out of your comfort zone can ________ you ________.
118．为了生存，根会变得更大更强壮。
To ________, the roots will grow bigger and ________.
119．你会成为你想成为的那种人吗？
Will you ________ the person you want to be
120．我计划设定未来十年的目标。
I plan ________ goals for the next ten years.
121．我热爱科学和帮助他人，这正塑造着我成为一名医生的梦想。
My love of science and helping others ________ my dream of becoming a doctor.
122．如果我们不能解决一个数学难题，他就会鼓励我们以一种新的方式来思考它。
If we cannot ________ a difficult maths problem, he will encourage us to ________ it ________.
123．姚元也明智地利用他的时间。
Yao Yuan also uses his time ________.
124．我奶奶以前是一名医生，但她多年前就退休了。
My grandma ________ a doctor, but she ________ many years ago.
125．她积极参加学校活动。
She ________ ________ ________ ________ in school life.
126．Yao Yuan is ________ in our ________.
姚元在我们的社区很活跃。
127．He’s walking on a ________ plank, not ________ the height.
他走在一块狭窄的木板上，并不担心这个高度。
128．他知道如何在课堂上保持我们的注意力，他的课总是很有趣的。
He knows how to keep our _______________ in class and his lessons are always interesting.
129．她现在在住院。我们很担心，希望她能早日康复。
She is ________ now. We are very worried and we hope she gets well ________.
130．无论我将来走到哪里，我都永远不会忘记她烹饪的味道。
________ I go in the ________ I will never forget the taste of her cooking.
131．She ________.
她给了他们如何保持健康的建议。
六、短文填空
阅读下面短文，根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式。 (每空一词) 。
In the first art class, Mr Pan asks the students to 132 (介绍) themselves. It is Mia’s turn. Mia stands up, but she is so nervous that her 133 (头脑) is a blank (空白) . She can’t even say one word. She puts her head down and keeps 134 (不作声的) . Seeing that, Mr Pan asks, “Can you draw ” Mia looks up at Mr Pan and 135 (点头) her head. “Then how about drawing a picture of you on the blackboard ” Mr Pan asks with a smile. Mia’s eyes meet his, and 136 (突然) Mia doesn’t feel nervous at all. Mia walks towards the blackboard. She thinks for a moment and 137 (开始) to draw with chalk (粉笔) . Soon a nice picture 138 (出现) on the blackboard. “Wow! The girl in the picture looks 139 (几乎) the same as her,” many students say. “Wonderful!” Mr Pan says. “Thanks for your picture.”
Hearing the nice words, Mia feels happy. She says, “Hi, 140 (每个人) . Nice to meet you. I’m Mia and I’m 13 years old. My hobby is drawing and I’d love to share the 141 (愉快) of drawing with you. Thank you.”
根据下列句子及所给的中文，写出各单词的正确、完全形式（每空限填一词）。
I always start my school day by getting everything ready early. The sky outside is often very 142 (明亮), and it makes me feel cheerful.
Before I leave, I check my bag carefully. I don’t want to be 143 (缺席) from class just because I forgot something important. In the past, I often had to rush and just couldn’t stop 144 (掉落) things on the way.
Now, I take my time. 145 (代替) of hurrying, I slow down and focus on each step. I remember once, I forgot my homework at home and had to 146 (解释) everything to the teacher for that one mistake.
Also, I have a classmate who prepares her schoolbag just like I do. Her way of getting ready is very similar to 147 (我). This habit helps me make great 148 (进步) every day. I sometimes bring some 149 (零食) to eat during break time. They give me more 150 (能量) for the next class.
Being prepared really 151 (改善) my school life and helps me feel confident in class.
I have a friend, her name is Lily. Here is a photo of her. In the photo she 152 (dance) under a tree. Now let me tell you something about her. Lily is a school girl. She comes 153 America. But now she lives in Beijing with her parents. She doesn’t know much Chinese. She 154 (have) Chinese lessons after school every day. Sometimes, others don’t understand her 155 she can’t speak Chinese very well.
Last Saturday morning, Lily went out. It was her 156 (one) time to the park. She wanted to see a flower show, but she didn’t know how to get there. She asked 157 Chinese boy. The boy couldn’t understand what she said, and then she drew some 158 (flower) on the paper. The boy smiled and then 159 (tell) Lily the way to the flower show. She thanked him for 160 (he) help and went to the show 161 (happy). She had a great time there.
阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Sam is a Grade 7 student from Jinan. Yesterday he had 162 special school day. He didn’t have classes at school. 163 did he go He went to the grain base (粮食基地) with 164 (he) teacher and classmates. They 165 (enjoy) learning there.
At the grain base, the nice workers talked 166 grain with the students and the students could watch and touch grain. They also told the students when 167 (farm) would harvest (收割) in a year. Students 168 (usual) learned about grain from books. This time they saw real grain 169 learned how it grew. They thought learning in nature was 170 (good) than learning from the textbooks.
Sam wants 171 (work) as a farmer when he grows up. He thinks being a farmer is meaningful for everyone.
参考答案
1．advise 2． encouragement encouraging encouraged 3． retirement retired 4． cheer cheer 5．medicine 6．fry 7．smartly 8． attend attentive attentively 9． boring bore boredom 10．strictly 11． personal personally person 12． act act activity actively 13． wise wisdom 14． compete competitive competitively competitor 15． narrowly narrow 16．supermen
1．advice建议，其动词形式为“advise”，意为“建议”。故填advise。
2．encourage鼓励；激励，其名词形式为“encouragement”，意为“鼓励”；其形容词形式为“encouraging”，意为“令人鼓舞的”；其另一个形容词形式为“encouraged”，意为“受到鼓舞的”。故填encouragement；encouraging；encouraged。
3．retire退休，其名词形式为“retirement”，意为“退休”；其形容词形式为“retired”，意为“退休的”。故填retirement；retired。
4．cheerful快乐的；高兴的，其动词形式为“cheer”，意为“欢呼；使高兴”；其名词形式为“cheer”，意为“欢呼”。故填cheer；cheer。
5．medical医学的；医疗的，其名词形式为“medicine”，意为“药；医学”。故填medicine。
6．fried油炸的；油煎的；油炒的，其动词原形为“fry”，意为“油炸；油煎”。故填fry。
7．smart聪明的；机敏的，其副词形式为“smartly”，意为“聪明地；机敏地”。故填smartly。
8．attention专心；注意力，其动词形式为“attend”，意为“出席；参加；专心”；其形容词形式为“attentive”，意为“专心的；留心的”；其副词形式为“attentively”，意为“专心地”。故填attend；attentive；attentively。
9．bored厌倦的；烦闷的，其另一个形容词形式为“boring”，意为“令人厌倦的；令人烦闷的”；其动词形式为“bore”，意为“使厌倦；使烦闷”；其名词形式为“boredom”，意为“厌倦；烦闷”。故填boring；bore；boredom。
10．strict要求严格的；严厉的，其副词形式为“strictly”，意为“严格地；严厉地”。故填strictly。
11．personality性格；个性，其形容词形式为“personal”，意为“个人的；私人的”；其副词形式为“personally”，意为“就个人而言；亲自”；其名词形式为“person”，意为“人”。故填personal；personally；person。
12．active忙碌的；活跃的，其动词形式为“act”，意为“行动；做事；扮演”；其名词形式为“act”，意为“行为；行动；戏剧表演”；其另一个名词形式为“activity”，意为“活动”；其副词形式为“actively”，意为“活跃地；积极地”。故填act；act；activity；actively。
13．wisely聪明地；明智地，其形容词形式为“wise”，意为“聪明的；明智的”；其名词形式为“wisdom”，意为“智慧；明智”。故填wise；wisdom。
14．competition比赛；竞赛，其动词形式为“compete”，意为“竞争；比赛”；其形容词形式为“competitive”，意为“有竞争力的；好竞争的”；其副词形式为“competitively”，意为“有竞争力地”；其名词形式为“competitor”，意为“竞争者；选手”。故填compete；competitive；competitively；competitor。
15．narrow狭窄的；窄小的，其副词形式为“narrowly”，意为“狭窄地；勉强地”；其动词形式为“narrow”，意为“使变窄；缩小”。故填narrowly；narrow。
16．superman超人，其复数形式为“supermen”，意为“超人们”。故填supermen。
17．shower 18．dinner 19．tired 20．laugh 21．play 22．online 23．news 24．article 25．building site 26．high 27．kite 28．narrow 29．board 30．worry 31．height 32．afraid 33．Superman 34．celebrate 35．honour
17．shower：淋浴，名词。故填shower。
18．dinner：晚餐；正餐，名词。故填dinner。
19．tired：疲劳的；累的，形容词。故填tired。
20．laugh：笑，动词。故填laugh。
21．play：玩；玩耍，动词。故填play。
22．online：在线的，形容词。故填online。
23．news：新闻，名词。故填news。
24．article：文章，名词。故填article。
25．building site：建筑工地，名词短语。故填building site。
26．high：高的，形容词。故填high。
27．kite：风筝，名词。故填kite。
28．narrow：狭窄的，形容词。故填narrow。
29．board：木板，名词。故填board。
30．worry：担心；担忧，动词。故填worry。
31．height：高度，名词。故填height。
32．afraid：害怕的，形容词。故填afraid。
33．Superman：超人，专有名词。故填Superman。
34．celebrate：庆祝，动词。故填celebrate。
35．honour：尊敬；致敬，动词。故填honour。
36．neighbour/neighbor 37．schoolmate 38．community 39．weekend 40．retired 41．retirement home 42．wisely 43．exercise 44．program/programme 45．competition 46．amazing 47．help out 48．teach sb. to do sth. 49．make good use of time 50．get up 51．morning exercise 52．on the way to… 53．English speaking competition 54．want to be like…
36．邻居：neighbour (英式) / neighbor (美式)，名词。故填neighbour/neighbor。
37．校友；同学：schoolmate，名词。故填schoolmate。
38．社区：community，名词。故填community。
39．周末：weekend，名词。故填weekend。
40．退休的：retired，形容词。故填retired。
41．退休之家；养老院：retirement home，名词。故填retirement home。
42．明智地：wisely，副词。故填wisely。
43．锻炼；运动：exercise，动词/名词。故填exercise。
44．节目；程序：program (美式)/programme (英式)，名词。故填program/programme。
45．比赛；竞赛：competition，名词。故填competition。
46．令人惊叹的；了不起的：amazing，形容词。故填amazing。
47．帮助；帮忙：help out，动词短语。故填help out。
48．教某人做某事：teach sb. to do sth.，动词短语。故填teach sb. to do sth.。
49．充分利用时间：make good use of time，动词短语。故填make good use of time。
50．起床：get up，动词短语。故填get up。
51．晨练：morning exercise，名词短语。故填morning exercise。
52．在去……的路上：on the way to…，介词短语。故填on the way to…。
53．英语演讲比赛：English speaking competition，名词短语，故填English speaking competition。
54．想要成为像……一样的人：want to be like…，动词短语。故填want to be like…。
55．give ... support 56．give a helping hand 57．take care of 58．be ready to do ... 59．encourage ... to do ... 60．help ... do ... 61．help ... with ... 62．buy groceries
55．give ... support“给予……支持”，动词短语。故填give ... support。
56．give a helping hand“伸出援手；提供帮助”，动词短语。故填give a helping hand。
57．take care of“照顾；照料”，动词短语。故填take care of。
58．be ready to do ...“准备好做……”，动词短语。故填be ready to do ...。
59．encourage ... to do ...“鼓励……做……”，动词短语。故填encourage ... to do ...。
60．help ... do ...“帮助……做……”，动词短语。故填help ... do ...。
61．help ... with ...“帮助……解决……”，动词短语。故填help ... with ...。
62．buy groceries“购买食品杂货”，动词短语。故填buy groceries。
63．be patient with 64．look after/take care of 65．be ill/be sick 66．be in hospital 67．solve the problem 68．give up 69．give sb. advice/give advice to sb. 70．encourage sb. to do sth. 71．keep the city clean 72．
keep the city safe 73．support sb. 74．pay attention to/focus on
63．对……有耐心：be patient with，形容词短语。故填be patient with。
64．照顾：look after/take care of，动词短语。故填look after/take care of。
65．患病：be ill/be sick，固定搭配。故填be ill/be sick。
66．住院：be in hospital，固定搭配。故填be in hospital。
67．解决问题：solve the problem，动词短语。故填solve the problem。
68．放弃：give up，动词短语。故填give up。
69．给某人建议：give sb. advice/give advice to sb.，动词短语。故填give sb. advice/give advice to sb.。
70． 鼓励某人做某事：encourage sb. to do sth.，动词短语。故填encourage sb. to do sth.。
71．保持城市清洁：keep the city clean，动词短语。故填keep the city clean。
72．保持城市安全：keep the city safe，动词短语。故填keep the city safe。
73．支持某人：support sb.，动词短语。故填support sb.。
74．集中注意力：pay attention to/focus on，动词短语。故填pay attention to/focus on。
75．are not going to go
他们明天不去公园。他们不得不学习。根据时间状语“tomorrow”可知，此处应用一般将来时；其否定结构为“be not going to+动词原形”。They是复数，be动词用are。故填are not going to go。
76．is
我认为老师的建议对你很重要。结合“think”和语境可知，句子用一般现在时，主语“advice”是不可数名词，空处应是be动词“is”。故填is。
77．wisely
我们应该学习如何明智地解决日常生活中的问题。根据“We should learn how to solve the problems…in our daily lives.”以及“wise”可知，此处需用其副词形式wisely来修饰动词solve，表示解决问题的方式。故填wisely。
78．supermen
在这个故事里，许多超人一起工作来保护这座城市。superman“超人”，是可数名词，根据“many”可知，此处要用其复数形式supermen。故填supermen。
79．wisely
学生应该学会明智地利用时间，既能享受学习也能享受休息。此处修饰动词use，用副词形式wisely“明智地”。故填wisely。
80．active
李磊经常积极参加很多活动。表达“参加”的短语是take part in，又因为part是名词，前面需要形容词修饰，act“行动，表现”的形容词形式为active“积极的，活跃的”。故填active。
81．advice
你能给我一些关于这件事的建议吗？根据“Can you give me some ...”可知，some后接可数名词复数或不可数名词，advice为不可数名词，没有复数形式变化。故填advice。
82．medical
ORBIS为有眼部问题的人提供了医学治疗。空格处需要形容词修饰名词treatment。medicine是名词，其形容词形式为medical，表示“医学的”。故填medical。
83．worried
医生们担心流感会蔓延。worry“担心”，是动词，作为系动词are的表语，用形容词，be worried about“担心”，故填worried。
84．bored
看了几分钟电影后，我觉得无聊就离开了。 根据“felt”可知，此处需用形容词作表语。bore的形容词形式有两种：bored表示“感到无聊的”，主语通常是人；boring表示“令人无聊的”，主语通常是物。句中主语为I，描述人的主观感受，故填bored。
85．advised
上周，路遥的朋友们建议她用音乐来放松自己。根据句意和所给单词提示可知，此处缺少谓语动词，advice的动词形式是advise，意为“建议”；再根据“last week”可知，句子时态为一般过去时，所以谓语动词advise要用其过去式advised。故填advised。
86．in the future
汤姆未来想成为一名舞者。“in the future”是固定短语，意为“在未来”，在句中作时间状语。故填in the future。
87．are strict about
我父母严格要求在晚饭前完成作业。根据句意和汉语提示可知，be strict about“对……要求严格”，此处句子是一般现在时，主语是复数，be动词用are。故填are strict about。
88．superman
这个小男孩希望长大后成为一名超人。superman“超人”，为可数名词，前面有不定冠词a修饰，故填superman。
89．site
我们不能进入建筑工地。那里很危险。分析句子“We can’t enter the…”可知，该句缺宾语，结合中文提示，此处应填入site，名词，作宾语，指不能进入建筑工地。故填site。
90．characteristic
这幅画有这位艺术家独特的风格。根据“the ... (特点) style”以及中文提示可知，此处使用形容词characteristic，修饰名词style，表示“独特的风格”。故填characteristic。
91．relative
我的亲戚是一名医生。根据“My”以及中文提示可知，此处使用名词relative，works是三单形式，主语应是单数。故填relative。
92．future
我的父母希望我未来成为一名医生。“未来”对应的英文单词是“future”，in the future表示“在未来”，是固定短语。故填future。
93．wherever
你像一只小鸟，自由地飞向你想去的任何地方。根据汉语提示可知，“各处”译为wherever，为连词，引导地点状语从句。故填wherever。
94．retire
我的爷爷是一名老师。他下个月将要退休。“退休”对应的动词是retire，will后接动词原形。故填retire。
95．encourage
我们的老师经常鼓励我们在课堂上分享我们关于爱好的想法。encourage“鼓励”，根据“often”可知，句子时态是一般现在时，主语“Our teachers”是复数，动词用原形。故填encourage。
96．topics
听对话，勾选他们谈论的话题。根据汉语提示可知，topic“话题”，可数名词，通常对话围绕多个话题展开，故用名词复数topics。故填topics。
97．online
许多学生喜欢在线学习，因为它很方便。线上“online”，副词；根据“study”可知，此处表示学习的方式是线上，副词修饰动词。故填online。
98．narrow
这扇门很窄，一次只能通过一个人。狭窄的“narrow”，形容词；分析句子可知，此处应用形容词作表语。故填narrow。
99．retired
在我奶奶从工作岗位上退休之后，她开始画画来打发她的空闲时间。根据句意和汉语提示可知，此处考查retire“退休”，动词；又根据“started”可知，句子时态为一般过去时，谓语动词应用过去式retired。故填retired。
100．communities
现在很多青少年愿意在空闲时间为他们的社区做一些志愿服务。空处位于形容词性物主代词their后，填名词作宾语，community “社区”，可数名词，位于their后，指多个社区，用复数的communities。故填communities。
101．supermen
在电影中，这些超人随时准备帮助和拯救世界。superman“超人”，可数名词，根据be动词是are可知，主语用复数形式，superman复数是supermen。故填supermen。
102．site
尽管这些天很热，建筑工人仍然在建筑工地上工作。site“工地”，名词。故填site。
103．online
John在网上卖书。他经常在电脑上与顾客交谈。online“（在）网上”，副词作状语。故填online。
104．shower
Tom起床后经常洗澡。shower “淋浴”，名词；take a shower表示 “洗淋浴”，符合语境。故填shower。
105．take care of/look after/care for
当你离开的时候，谁将会照顾这些孩子们呢？根据句意和汉语提示可知，此处考查look after/take care of/care for“照顾”，动词短语；空前有“will”，这里应用动词原形。故填look after/take care of/care for。
106．pays attention
云涛是一个好学生。他上课总是很专心。结合汉语提示及语境可知，“注意”的英文表达为“pay attention”，且该句时态为一般现在时，主语he为第三人称单数形式，应用其动词三单形式作谓语。故填pays attention。
107．takes care/is careful
理发师给孩子们理发时很小心。根据“when he cuts children’s hair”可知，此句时态为一般现在时。空处位于第三人称主语The barber后，填动词或动词短语作谓语，动词用三单形式。“小心”用take care或be careful，take的三单形式为takes，be动词用is。故填takes care/is careful。
108．used to
我姐姐曾经是一名教师。根据汉语提示，“曾经”used to，“used to do sth.”意为“过去常常做某事”，符合语境。故填used to。
109．relatives
我经常去拜访亲戚和朋友。relative“亲戚”，可数名词，根据“and friends”可知，and前后结构一致，此处用复数形式relatives。故填relatives。
110．seldom
他很少见到一个那么有天赋的孩子。很少：seldom，副词修饰动词seen。故填seldom。
111．bored
让我们带我们的孩子出去散步。他们厌烦待在家里。根据汉语提示可知，bored意为“（感到）厌倦的”，为形容词，常用来形容人，作表语。故填bored。
112．attention
婴儿的哭声立刻引起了母亲的注意。根据“The baby’s crying caught the mother’s … right away. ”以及汉语提示可知，此处指引起注意，attention“注意”，名词；catch one’s attention“引起某人的注意”，固定短语。故填attention。
113．smart
玲玲很聪明。她可以说三门语言。smart聪明的，形容词作表语。故填smart。
114．seldom
Amy过着健康的生活，所以她很少待在我们这里。“很少”对应的英文是“seldom”，表示频率，修饰动词stays，说明她不常待在我们这里。故填seldom。
115．medical
医疗队花费了大量的时间和精力来挽救人们的生命。根据汉语提示可知，medical“医疗的”。故填medical。
116．soon
你不必担心你的兄弟。他会很快好起来。根据汉语提示可知，soon意为“很快”，时间副词。故填soon。
117． help grow
对比中英文可知，空格处缺少“帮助你成长”，其英文表达为help you grow；can为情态动词，后接动词原形help；help sb. do sth.表示“帮助某人做某事”，grow表示“成长”。故填help；grow。
118． survive stronger
根据中英文对照可知：①处 “为了生存” 对应动词短语survive，“To” 后接动词原形构成目的状语。②处 “更强壮” 对应形容词比较级stronger，与前面的“bigger” 并列，故填 survive；stronger。
119．become
根据中英文对照可知，此处缺少“成为”。根据“Will you…”可知，will后需接动词原形；“成为”的英文表达为become。故填become。
120．to set
根据中英文对照可知，此处缺少“设定”。根据“I plan…”可知，此处是固定搭配plan to do sth.，意为“计划做某事”；“设定”的英文表达为set，此处应用其不定式形式to set。故填to set。
121．is shaping
根据中英文对照可知，此处缺少“正塑造着”。shape“塑造”，动词；本句时态为现在进行时。主语为my love，谓语需变为单数is shaping。故填is shaping。
122． work out think about in a new way
根据中英文对照可知，第一空意为“解决”，可用动词短语work out表示，cannot后接动词原形；第二空意为“思考”，英文表达是think about，动词不定式符号to后接动词原形；第三空意为“以一种新的方式”，英文表达是in a new way。故填work out；think about；in a new way。
123．wisely
根据中英文对照可知，空格处意为“明智地”，英文表达是wisely，副词，修饰动词use。故填wisely。
124． used to be retired
根据中英文对照可知，第一空意为“以前是”，used to be表示“过去曾经是（现在已经不是该身份）”，正好对应题干中“以前是医生（现在已经退休）”的含义；第二空意为“退休”，英文表达是retire，结合“many years ago”可知，此处描述过去发生的动作，应用一般过去时，第二空应填retire的过去式retired。故填used to be；retired。
125． takes an active part
根据中英文对照可知，空缺处应该填的是“积极参加”，用动词短语“take an active part in”，句子陈述的是客观事实，用一般现在时，主语是She，谓语动词用第三人称单数形式takes。故填takes；an；active；part。
126． active community
根据中英文对照可知，空缺处应该填的是“活跃”和“社区”，“活跃的”是形容词active；“社区”是名词community，根据语境可知，此处用单数形式。故填active；community。
127． narrow worried about
根据所给汉语意思可知，第一个空缺处应该填的是形容词“狭窄的”，用narrow表示，修饰名词plank；第二个空缺处应该填的是“担心”，用短语be worried about表示，空前有be动词is，此处省略be动词，用worried about。故填narrow；worried about。
128．attention
对比中英文可知，空格处缺少“注意力”，用名词attention表示，keep one’s attention“保持某人的注意力”，固定搭配，故填attention。
129． in hospital soon
根据所给汉语意思可知，第一个空缺处应该填的是“住院”，be in hospital意为“住院”；第二个空缺处应该填的是“很快”，soon意为“很快”，是副词，常用于一般将来时中，故填in hospital；soon。
130． Wherever future
根据所给汉语意思可知，第一个空缺处应该填的是“无论……哪里”，用wherever表示，引导让步状语从句，位于句首首字母大写；第二个空缺处应该填的是“将来”，用future表示，in the future表示“在将来”，为固定短语。故填Wherever；future。
131．gave them tips on how to keep healthy
根据中英文对照，空格处缺“给了他们如何保持健康的建议”。“给某人关于某事的建议”常用结构为give sb. tips on sth.，句子描述的是过去发生的动作，所以动词用一般过去时gave。“保持健康”可以表达为keep healthy。故填gave them tips on how to keep healthy。
132．introduce 133．mind 134．silent/quiet 135．nods 136．suddenly 137．starts/begins 138．appears 139．almost/nearly 140．everyone/everybody 141．joy/happiness/pleasure
本文讲述了米娅在第一节美术课上因紧张不敢自我介绍，潘老师温柔地让她画画，她通过画画找回了自信，最后勇敢地向大家介绍自己的故事。
132．第一堂美术课上，潘老师让学生们介绍自己。introduce“介绍”，ask sb. to do sth.是固定用法，to后用动词原形。故填introduce。
133．米娅站起来，但她太紧张了，头脑一片空白。mind“头脑”，此处是不可数名词。故填mind。
134．她低下头，保持沉默。silent/quiet“不作声的，沉默的”，keep silent/quiet是固定短语，意为“保持沉默”。故填silent/quiet。
135．米娅抬头看着潘老师，点了点头。nod“点头”，根据“looks up at Mr Pan and ”可知，此处用一般现在时，主语是第三人称单数，nod的第三人称单数是nods。故填nods。
136．米娅的目光与他相遇，突然她一点也不紧张了。suddenly“突然”，副词修饰句子。故填suddenly。
137．她想了一会儿，开始用粉笔画画。start/begin“开始”，根据“She thinks for a moment”可知，此处用一般现在时，主语是第三人称单数，start/begin的第三人称单数是starts/begins。故填starts/begins。
138．很快一幅漂亮的画出现在黑板上。appear“出现”，此处是一般现在时，主语是第三人称单数，appear的第三人称单数是appears。故填appears。
139．画里的女孩看起来几乎和她一模一样。almost/nearly“几乎”，副词，作状语修饰动词。故填almost/nearly。
140．嗨，大家好，很高兴认识你们。everyone/everybody“每个人”。故填everyone/everybody。
141．我的爱好是画画，我很乐意和你们分享画画的乐趣。joy/happiness/pleasure“愉快，乐趣”，名词，根据“the”可知，此处用名词。故填joy/happiness/pleasure。
142．bright 143．absent 144．dropping 145．Instead 146．explain 147．mine 148．progress 149．snacks 150．energy 151．improves
本文主要讲了“我”上学日会提前准备，如检查书包、放慢节奏，还会带零食，这一习惯助“我”进步、改善校园生活并增强课堂自信。
142．外面的天空通常非常明亮，这让我感到心情愉快。根据“The sky outside...”，结合括号内“明亮”的提示，可知需要填入对应的英文形容词。“bright”作形容词时可表示“明亮的”，用于描述天空的状态。故填bright。
143．我不想仅仅因为忘了重要的东西就缺课。根据“I don’t want to be...”以及括号内“缺席”的提示可知，此处需填入形容词构成系表结构。“absent”作形容词时可表示“缺席的”，“be absent from class”意为“缺课”，符合语境。故填absent。
144．过去，我经常不得不匆忙赶路，在路上总是不停地掉东西。根据“couldn’t stop...”以及括号内“掉落”的提示可知，此处需填入动词-ing形式，构成“couldn’t stop doing sth”意为“忍不住做某事”。“drop”作动词时可表示“掉落”，其-ing形式为“dropping”，符合语境。故填dropping。
145．现在，我不慌不忙。我没有匆忙，而是放慢速度，专注于每一步。根据“of hurrying, I slow down...”以及括号内“代替”的提示，可知此处需填入固定短语的开头词。“instead of”意为“代替；而不是”，句首首字母需大写，符合语境。故填Instead。
146．我记得有一次，我把作业忘在家里了，因为那个错误，我不得不向老师解释一切。根据“had to...”以及括号内“解释”的提示，可知此处需填入动词原形，“had to”后接动词原形表示“不得不做某事”。“explain”作动词时可表示“解释”，符合语境。故填explain。
147．她准备的方式和我的非常相似。根据“Her way of getting ready is very similar to...”以及括号内“我”的提示可知，此处需填入名词性物主代词，指代“我的”。“mine”为名词性物主代词，意为“我的”，符合语境。故填mine。
148．这个习惯帮助我每天都取得很大的进步。根据“make great...”以及括号内“进步”的提示，可知此处需填入名词，构成“make progress”意为“取得进步”。“progress”作名词时可表示“进步”，且为不可数名词，符合语境。故填progress。
149．我有时会带一些零食在课间吃。根据“bring some...”以及括号内“零食”的提示可知，此处需填入可数名词复数形式，“some”后接可数名词复数或不可数名词。“snack”作名词时可表示“零食”，其复数形式为“snacks”，符合语境。故填snacks。
150．它们为我下一节课提供了更多的能量。根据“give me more...”以及括号内“能量”的提示可知，此处需填入不可数名词。“energy”作名词时可表示“能量”，为不可数名词，符合语境。故填energy。
151．做好准备确实改善了我的学校生活，帮助我在课堂上感到自信。根据“Being prepared really...”以及括号内“改善”的提示可知，此处需填入动词作谓语，主语“Being prepared”为动名词短语，句子描述常态，时态为一般现在时，动词需用第三人称单数形式。“improve”作动词时可表示“改善”，其第三人称单数形式为“improves”，符合语境。故填improves。
152．is dancing 153．from 154．has 155．because 156．first 157．a 158．flowers 159．told 160．his 161．happily
本文主要讲述了Lily在北京的生活以及她去公园看花展的经历。
152．在照片中，她正在一棵树下跳舞。根据“In the photo”可知，此处描述照片中正在进行的动作，用现在进行时am/is/are doing，主语是she，be用is。故填is dancing。
153．她来自美国。come from“来自”，固定短语。故填from。
154．她每天放学后上中文课。根据“every day”可知，时态用一般现在时，主语是She，动词用第三人称单数has。故填has。
155．有时其他人不理解她，因为她中文说得不好。空后句是前句的原因，用because引导原因状语从句。故填because。
156．这是她第一次去公园。根据“her ... time”可知，此处表示第一次，用序数词first“第一”。故填first。
157．她问了一个中国男孩。此处泛指“一个中国男孩”，且Chinese以辅音音素开头，用a。故填a。
158．男孩听不懂她在说什么，然后她在纸上画了一些花。some后跟可数名词复数形式。故填flowers。
159．男孩微笑着，然后告诉Lily去花展的路。根据“smiled”可知，时态用一般过去时，动词用过去式told。故填told。
160．她感谢他的帮助，然后高兴地去了花展。空处修饰名词help，用形容词性物主代词his。故填his。
161．她感谢他的帮助，然后高兴地去了花展。空处修饰动词went，用副词happily。故填happily。
162．a 163．Where 164．his 165．enjoyed 166．about 167．farmers 168．usually 169．and 170．better 171．to work
本文讲述了济南七年级学生山姆特殊的一天：他没有在学校上课，而是和老师、同学一起去了粮食基地，在那里了解粮食知识、观察真实的粮食生长过程，这让他觉得在大自然中学习比从课本上学习更好，他还希望长大后成为一名农民。
162．昨天他度过了一个特别的学校日。special以辅音音素开头，表泛指“一个”，用不定冠词a，故填a。
163．他去了哪里？根据后句“He went to the grain base”可知，此处询问地点，用where 引导特殊疑问句，首字母大写。故填Where。
164．他和他的老师及同学们一起去了粮食基地。根据“teacher and classmates”可知，此处用形容词性物主代词修饰名词，he的形容词性物主代词为his，故填his。
165．他们在那里学得很开心。根据“Yesterday”可知，时态为一般过去时，enjoy的过去式为enjoyed，故填enjoyed。
166．在粮食基地，友善的工人们和学生们谈论粮食，学生们可以观看和触摸粮食。talk about 为固定搭配，意为“谈论”，故填about。
167．他们还告诉学生们农民一年中什么时候收割。farmer为可数名词，此处表泛指，用复数形式farmers，故填farmers。
168．学生们通常从书本上了解粮食。根据“learned about”可知，此处用副词修饰动词 learned，usual的副词形式为usually，故填usually。
169．这次他们看到了真正的粮食，并了解了它的生长过程。根据“saw real grain”与“learned how it grew”可知，二者为并列关系，用and连接，故填and。
170．他们认为在大自然中学习比从课本上学习更好。根据“than”可知，此处用比较级，good的比较级为better，故填better。
171．山姆长大后想当一名农民。want to do sth.为固定搭配，意为“想要做某事”，故填to work。

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