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《孙权劝学》跟踪学习
（总分：38分）
【基础存盘】（12分）
1.解释下面句子中的加点词语。（6分）
（1）蒙辞以军中多务（　　　）　　　　（2）但当涉猎（　　　）
（3）及鲁肃过寻阳（　　　）　　　　　（4）非复吴下阿蒙（　　　）
（5）即更刮目相待（　　　）　　　　　（6）大兄何见事之晚乎（　　　）
2.下列句子中加点虚词的用法和意思相同的一项是（　　）（3分）
A.蒙辞以军中多务　　　自以为大有所益　　　B.蒙乃始就学　　　乃悟前狼假寐
C.大兄何见事之晚乎　　夫君子之行　　　　　D.结友而别　　　　学而时习之
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（3分）
A.在学习中，对于那些不重要的书，可以适当涉猎，作一个大概的了解就可以。
B.凭着过人的胆识和才略，他一路过关斩将，夺得此次比赛的冠军。
C.充满英雄主义色彩的电影《狙击手》在我市上映，广大观众刮目相看。
D.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科研事业，他的丰功伟绩感动了每一个中国人。
【课文推敲】（13分）
阅读课文，完成下面的题。
4.请用简洁的语言将本文的主要内容补充完整。（4分）
孙权劝学→________________→________________
5.孙权是如何劝学的？请用自己的语言概括。（3分）
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6.鲁肃为什么会主动与吕蒙“结友”？（3分）
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7.下列对文章内容的分析，有误的一项是（　　）（3分）
A.“不可不学”用双重否定句式，语气坚决果断，表现了孙权对吕蒙的严格，严厉中又可见关心与厚望。
B.从“孤岂欲卿治经为博士邪”一句，可以看出孙权对吕蒙不听劝诫的不悦。
C.鲁肃与吕蒙的对话既从正面描写了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。
D.“大兄何见事之晚乎”不是吕蒙责备鲁肃，而是以调侃的语气表现出他学有所成的自豪与喜悦。
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【交流研讨】（13分）
8.学完《孙权劝学》后，同学们开展了相关的学习活动，请你踊跃参与并完成以下任务。
（1）简要复述下面图画展示的故事。（60字以内）（3分）
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（2）这是与上面故事相关的一副对联。请续写下联。（2分）
上联：孙权善劝显才智
下联：______________________________
9.在“世界读书日”即将到来之际，学校开展“书香校园，期待你我”语文专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【介绍漫画】下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画，请描述画面内容并说明其含义。（3分）
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（2）【探讨读书】请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（不超过 60 字，注意语言得体）（2分）
甲同学：茫茫书海，眼花缭乱，心里烦闷，不想去读。
乙同学：太忙了，习题多得都来不及做完，没时间读。
丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法。
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10.班级举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。（3分）
金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，①________________。（填描写人物神态的词语）
孙权：（自言自语）②_____________________________________________________________________。（设计独白）
吕蒙：（从门外大步走进大殿，跪下）主公，不知您找微臣有何事？
孙权：爱卿，今天孤找你是想劝你读书！
吕蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？
孙权：你事务有我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。
吕蒙：（不住地点头）③___________________________________________________________________。（设计人物语言）
《孙权劝学》跟踪学习
【基础存盘】
1.（1）事务 （2）只，只是 （3）到，等到 （4）不再是 （5）另，另外 （6）明白事理、事势
2.D（A.介词，用、拿/与“为”连用，认为；B.副词，于是，就/副词，才；C.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/助词，的；D.连词，表顺承）
3.C（“刮目相看”指改变旧的印象，用新眼光来看待。比喻别人已有显著的进步，不能用老眼光来看待，用在此处属于望文生义）
【课文推敲】
4.吕蒙就学 鲁肃赞学
5.孙权先向吕蒙指出学习的必要性，再现身说法，指出学习的可能性和好处，最终劝学成功。
6.因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。也从侧面突出了吕蒙学业的长进。
7.C（“正面描写”应为“侧面烘托”）
【交流研讨】
8.（1）孙权劝吕蒙多读书，吕蒙以忙为借口推辞。孙权现身说法后，吕蒙开始用功读书，水平突飞猛进。鲁肃为吕蒙的才华折服与他结为朋友。（2）吕蒙勤学成将才
9.（1）画面内容：现在，手机、平板、电子游戏等电子产品横行，它们正在把书本推向“坟墓”。含义：我们不能沉迷于电子产品，放弃阅读经典。（2）示例：甲：你可以从自己感兴趣的书开始读，慢慢就会尝到读书的甜头。乙：其实长时间做习题效果不见得好。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的效果。丙：读过忘记也很正常。做摘录、写笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊!
10.①示例：微皱眉头 ②示例：这个吕蒙啊，行伍出身，打仗还行，就是感觉有点粗鲁，得让他读书 ③示例：听您这么一说，我应该抽出时间读书啊，不辜负您对我的期望和关怀

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