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SPAMA
第十三届中小学数学创新用科普法动
数学创新应用科普活动
高二年级创斯探索休验桃战
第I卷（逻辑推理测试共40分）
一、逻辑判断推理（本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的选项中，只有一个选项符合题意。请把
选项填到答题卡处)
1.下列选项中，符合所给图形中变化规律的是(
单
蝉
翼
数
思
想
翠
A
B
2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，
使之呈现一定的规律性〔
2025
88日应？
ax+b
m2+
108x
A
B
C
D
E
3-4.在每小题给出的选项中，找出一组与之逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的选项。
3.外科：医院().
A,学生：团员B.增函数：单调函数
C.π：实数
D.指数函数：指数
E.台湾省：中国
4.风吹：草低：见牛羊()
A,浪打：船摇：靠舵手
B.雨淋：花落：闻余香
C.游人：如织：显道窄
D.函数：单调：最大值
E.光照：叶肥：促生长
5.下列几个句子的顺序排列，语意最连贯的一项是()·
①他们认为成绩不好是老师和父母的责任，遇事不愿主动解决而是更多地选择抱怨：
②究其原因，就是孩了和家长有效沟通后，孩了能明白自已的行为会导致什么样的后果：
③有研究显示，规则有助于孩子的健康发展：
④那些家里规则清楚、始终保持一致且合理可执行的孩子，对自己的学习能力更有信心，成绩也较为优秀：
⑤而那些生活在规则意识不清且标准不稳定的、父母情绪易怒、高控制感、指责型家庭的孩子，更加自卑胆小：
⑥这样有助于他们学会调整自己的行为并给自己制定目标
将以上六个句子重新排列，语序正确的一项是()·
A.④②⑥⑤①③B.③④⑥②①⑤C.③②⑥④①⑤D.③④②⑥⑤①E.④② ③⑤①
第十三屈中小学数学创新应用科普活动高二年级创新探索体验挑战第1页，共4页
6.人类的到来着实给这个世界的某些自然法则带来了不少桃我.此如说，植物的果实味道鲜美，就是因为它需要吸引
动物前来将它的果实附赠的种子带往更远的地方，当然同时也将信含大量营养物的果实作为对传播种子的动物的报
酬.这是一桩完美的公平交易.可是人类把果实中的种子要么集中处理成垃圾，要么干脆集中种植成果园
根据上述陈述可以推知下列娜项？()
A.人类违背自然法则是为了改造自然
B.动植物之间的公平交易总能完美地实现
C.人类有时对植物果实中的种子展开科学研究
D.人类有时会破坏自然界完美的公平交易
E.人类往往只从自身的角度出发来对待自然
7.经过反复核查，质检员小李向厂长汇报说：“121车间生产的产品都是合格的，所以不合格的产品都不是121车间
生产的.”以下哪项和小李的推理结构最为相似？()
A.所有入场的考生都经过了体温测试，所以没有入场的考生都没有经过体温测试
B.所有出厂设备都是检测合格的，所以检测合格的设备都已出厂
C.所有已发表文章都是认真校对过的，所以认真校对过的文章都已发表
D.所有不及格的学生都没有好好复习，所以没好好复习的学生都不及格
E.所有真理都是不怕批评的，所以怕批评的都不是真理
8。某皇家园林中轴线布局，从前到后依次排列着七个庭院。这七个庭院分别以汉字“日”“月”“金”“木”“水”
“火”“土”来命名.己知：
(1)“口”字庭院不是最前面的那个庭院：
(2)“火”字庭院和“土”字庭院相邻：
(3)“金”“月”两庭院间隔的庭院数与“木”“水”两庭院间隔的庭院数相同.
根据上述信息，下列哪个庭院可能是“日”字庭院？()
A.第一个庭院
B.第二个庭院
C.第四个庭院D.第五个庭院
E.第六个庭院
9.构成生命的基础一一蛋白质的主要成分是氨基酸分子。它是一种有机分子，尽管人们还没有在宇宙太空中直接观测
到氨基酸分子，但是科学家在实验室里用氢、水、氧、甲烷及甲醛等有机物，模拟太空的自然条件，已成功合成几种
氨基酸。而合成氨基酸所用的原材料，在星际分子中大量存在，不难想象，宇宙空间也一定存在氨基酸的分子，只要
有适当的环境，它们就有可能转变为蛋白质，进一步发展成为有机生命，据此推测，地球以外的其他星球也存在生命
体，甚至可能是具有高等智慧的生命体，以下哪项如果为真，最能反驳上述推测？()
A,从蛋白质发展成为有机生命的过程和从有机分子转变为蛋白质的过程存在巨大的差异
B.高等智慧不仅是一个物质进化的产物，更是一个不断社会化的产物
C.在自然环境中，由已经存在的星际分子合成氨基酸分子是一个小概率事件
D.有些星际分子是在地球环境中找不到的，而且至今在实验室中也无法得到
E.人们曾经认为火星上存在生命体，但是最近的火星探测基本上否定了这个猜测
10.一对夫妇和他们的儿子、女儿一同参加了第十二届中小学数学创新应用科普活动（第一环节），结果显示：
①第一名和第三名性别不同；②最年长的成员和第三名性别不同；
③最年轻的成员和第四名性别不同；
④第一名的年龄比第四名大：⑤父亲是最年长的成员：
⑥第二名不是最年轻的成员.
根据上述陈述，在他们四人中获得第二名的是()
A.父亲
B.母亲
C.女儿
D.儿子
E.无法判定
第十三届中小学数学创新应用科普活动高二年级创新探索体验挑战第2页，共4页

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