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(共16张PPT)
五年级语文·下
7 猴王出世
*
我会认
芝
zhī
灵芝
遂
suì
迸
bènɡ
涧
jiàn
獐
zhānɡ
猕
mí
遂意
迸发
山涧
獐鹿
猕猴
猿
yuán
猿猴
耶
yé
好耶
挈
qiè
提挈
瞑
mínɡ
窍
qiào
楷
kǎi
碣
jiē
瞑目
窍门
楷书
石碣
镌
juān
镌刻
挠
náo
挠痒
liè
劣
顽劣
整体认读音节
三拼音节
灵通 迸裂 瞑目 明明朗朗 喜不自胜
石碣 镌着 造化 天造地设 伸头缩颈
楷书 家当 顽劣 抓耳挠腮 力倦神疲
词语认读
阅读提示
把字音读准确、句子读通顺，找出最难读的句子，多读几遍。
画出不懂的语句，结合上下文或查字典解决。
边读边想，这篇课文讲的是一件什么事？
课文主要讲了一件什么事？
初读感知
本文写花果山上一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴____________时，因敢于______________________，被________________的故事。
与群猴玩耍
第一个跳进水帘洞
群猴拜为猴王
再读课文
石猴是从哪儿来的？
那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
石猴是从仙石里蹦出来的。
石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。
它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。
再读课文
1. 对花果山仙石的描写有何作用？
课文解读
阅读课文第1自然段，思考：
2. 石猴是怎样出生的？
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
对于仙石的具体描写，为后文石猴的出生做了铺垫。
石猴出世的与众不同、神奇。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。
快速浏览“石猴成王”这部分的内容，思考石猴能成为王，凭借的是什么？
勇敢
无畏
毛遂
自荐
身手
不凡
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
从这句话中，你能体会到什么？
形象生动地写出了石猴有着过人的本领。石猴之所以为猴王，凭借的是过人的本领。
里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。
大公无私
从这句话中，你能体会到什么？
“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王……”
从这句话中，你能体会到什么？
聪慧机敏
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王王……”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？这是一只怎样的猴子？
勇敢
机智
……
主题探究
本文主要写了石猴从出世到成为猴王的经过，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。7* 猴王出世
［教学目标］
1.会认17个生字，读准多音字“呵”。
2.默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思。【语文要素】
3.能用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。
［教学重难点］
能猜出文中难懂词句的大致意思，并用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。
［教学课时］1课时
一、谈话导入，引出课题
你们看过《西游记》吗？在这部小说中，你最喜欢谁？你知道孙悟空从哪来，又是怎样成为猴王的呢？让我们走进中国古典四大名著之一《西游记》的第一回《猴王出世》。
二、读全文，猜大意
1.出示本课要求认读的生字，以及重点词语。
3.猜读课文，了解大意。
默读课文，遇到不太理解的词句，画下来，运用我们学过的联系上下文，借助注释、资料袋、插图等方法猜读大致意思。边读边想，这篇课文讲的是一件什么事。
初读感知。课文主要讲了一件什么事？
预设：本文写花果山上一块仙石孕育出一只石猴，这只石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。
再读课文。
①石猴是从哪儿来的？
预设：那座山正当顶上，有一块仙石……内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。（石猴是从仙石里蹦出来的）
②石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。
预设：它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。
三、品神奇，讲称王
1.课文解读。
(1）阅读课文第1自然段，思考：
①对花果山仙石的描写有何作用？
预设：“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。” 对于仙石的具体描写，为后文石猴的出生做了铺垫。
②石猴是怎样出生的？
预设：“内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。” 石猴出世的与众不同、神奇。
（2）快速浏览“石猴成王”这部分的内容。
①石猴能成为王，凭借的是什么？
预设：“连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去！我进去！’”
勇敢无畏、毛遂自荐、身手不凡；
众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。
②从以下句子中，你能体会到石猴怎样的性格特点。
（ 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。）
预设：形象生动地写出了石猴有着过人的本领。石猴之所以为猴王，凭借的是过人的本领。
（ 里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。）
预设：大公无私。
（ “列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王……”）
预设：聪慧机敏。
过渡：学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？这是一只怎样的猴子？
预设：勇敢、机智……
(3）小结：你看，《猴王出世》一文，猴子的形象活泼可爱、敢作敢为、勇敢无畏；文章的语言简洁明快、朗朗上口，富有画面感。课文读起来趣味十足，讲起来又充满奇幻色彩。语言和石猴的性格如此合拍，这就是经典的魅力。
［教学板书］

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