第五单元 第二章 用药和急救 第三章 了解自己 增进健康 知识点梳理+习题课件(共32张PPT)2026年中考生物(五四学制)一轮复习

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第五单元 第二章 用药和急救 第三章 了解自己 增进健康 知识点梳理+习题课件(共32张PPT)2026年中考生物(五四学制)一轮复习

资源简介

(共32张PPT)
第二章 用药和急救
第三章 了解自己 增进健康
知识全面梳理
核心考点突破


重点实验探究
知识点1 安全用药与急救
1.安全用药
(1)概念:根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
(2)药物分类
药物类型 特点 举例
处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买,并按医嘱服用 青霉素等抗生素类药物
非处方药 (OTC) 不需要凭医师处方即可购买,按所附说明书服用 小柴胡颗粒

(3)注意事项:无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读 _____________ ,了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、不良反应(副作用)、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等,以确保用药安全。
(4)用药误区:用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”等。
药品说明书
2.急救常识
(1)紧急呼救:当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时,先判断他(她)有无呼吸和意识,之后立即拨打120急救电话,拨打电话时,应交代清楚地点,越详细越好,便于救护人员查找,并要简单介绍病人病症,方便救助人员救助。
(2)心肺复苏:指针对呼吸、心跳骤停所采取的抢救措施,包括胸外心脏按压和人工呼吸。
①实施的顺序:胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸。
②先做30次心脏按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行(按压与吹气的比例为30∶2)。
③抢救有效的标志:患者出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润。
(3)出血和止血
①内出血:指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有胸部、腹部等内出血,一定要及时就医。
②外出血:指体表的出血,可分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血三种。
出血类型 血液颜色 出血特点 急救措施
动脉出血 ______色 ______或一股一股地涌出 拨打120,用手指、绷带或止血带压迫伤口 _________止血
静脉出血 ______色 缓慢而连续不断地流出 拨打120,用手指、细带或止血带压迫伤口 _________止血
毛细血管 出血 红色 慢慢渗出 伤口处理干净,自然止血或贴上创可贴
鲜红
喷出
近心端
暗红
远心端
知识点2 了解自己,增进健康
1.健康
(1)概念:一种身体上、心理上和 ______________的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
(2)青少年心理健康的核心是 ___________。
(3)保持心情愉快,调节不良情绪的方法:转移注意力,合理宣泄,自我安慰。
社会适应方面
心情愉快
2.与生活方式有关的疾病
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与_______________有关,不健康的生活方式会加速这些“现代文明病”的发生和发展,如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等。
个人生活方式
3.选择健康的生活方式
(1)健康的生活方式
合理营养、平衡膳食;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒,拒绝毒品;合理安排上网、看电视时间;积极参加集体活动等。
(2)不健康的生活方式
①酗酒
酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退。长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
②吸烟
烟草燃烧时,烟雾中的有害物质(如尼古丁、焦油等)进入人体,对神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎、肺癌等。
③吸毒
毒品会损害人的神经系统,降低人体的免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。
④网瘾
耗费时间和精力,导致身体免疫力低下,出现心理疾病,产生错误的思想道德观念。
命题点1 安全用药 
1.(2025·威海)如图是桂枝茯苓丸使用说明书的部分内容,据图分析,下列做法不符合用药安全的是(  )
A.该药可自行购买
B.该药一次应服用2袋
C.该药到目前为止仍可服用
D.用药时还应了解不良反应、禁忌和注意事项等
思维导引:区分处方药和非处方药,将药品说明书中的内容和选项进行核对→避免用药的误区。
2.(2024·烟台)小华早上起床后,感到头疼、咽喉疼,浑身酸痛,且有流鼻涕、打喷嚏等症状。以下几种做法最可取的是(  )
A.找到以前吃过的感冒药,按照说明书剂量服用
B.自行购买抗病毒类药物服用
C.喝一杯热水,吃好早餐,坚持去上学
D.去医院就诊,遵医嘱治疗
命题点2 急救常识 
3.(2025·泰安)生活中难免遇到一些危急情况或意外伤害,时间就是生命,
争分夺秒的救治至关重要。下列关于急救方法的叙述,错误的是(  )
A.甲方法通过增大肺内气压,可使呼吸道内异物向外移动直至排出
B.乙方法救护者双臂绷直,双手掌根用力垂直向下按压患者胸骨下端
C.丙方法成功的标准是胸廓有起伏,且每次吹气后气体都能从口排出
D.丁方法表明当前臂静脉受伤出血,可按照图示位置使用止血带止血
解析:静脉出血,应压迫远心端止血(图示为近心端压迫止血),D错误。
4.(2025·日照)当在海水浴场遇到儿童溺水,发现儿童无呼吸、无心跳
时,下列有关操作错误的是(  )
A.采用倒置或挤压腹部等方式将水从呼吸道排出
B.检查、清理口鼻异物,保证患者呼吸道畅通
C.心肺复苏按压速度100~120次/分,按压与吹气比为30∶2
D.人工呼吸吹气时患者胸廓起伏,吹气后气体从口排出
命题点3 选择健康的生活方式 
5.(2024·聊城)健康和安全永远是青少年的第一课题。下列说法不合理的是(  )
A.合理利用手机,不沉迷手机游戏
B.遇到身体不舒适及时就医,不乱用药物
C.坚持锻炼身体,按时作息,不熬夜
D.经常外出与朋友聚餐,锻炼社会交际能力
实验11 探究酒精对水蚤心率的影响
【实验原理】
低浓度酒精(浓度在0.25%以下)对水蚤的心率有 ______ 作用,高浓度酒精对水蚤的心率有 ______ 作用。
【提出问题】
酒精对水蚤心率有影响吗?
【作出假设】
______________________。
促进
抑制
酒精对水蚤心率有影响
【制订计划】
1.实验材料:个体大小和发育状况相同的活水蚤,蒸馏水,体积分数为95%的酒精,烟草浸出液,吸管,载玻片,显微镜,计时器,吸水纸等。
2.实验步骤
(1)用体积分数为95%的酒精配制成体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液。
(2)在载玻片上滴一滴蒸馏水,取一只水蚤放在载玻片的水滴中央,在 ________ 下观察并记录水蚤10秒内的心跳次数。
(3)将载玻片上的蒸馏水吸干,滴2~3滴配制好的某浓度的酒精溶液,5~10秒后用吸水纸吸去大部分的酒精,在显微镜下观察并记录水蚤10秒内的心跳次数。重复3次,求平均值。
(4)重复步骤(2)(3),但要选用其他水蚤以及另一浓度的酒精溶液。分别将(1)中不同浓度的酒精溶液中的水蚤10秒内的心跳次数都进行记录。
显微镜
【现象结论】
酒精体积分数 清水 5% 10% 15% 20%
10秒内心跳次数 33 24 21 18 死亡
结论 酒精对水蚤的心率 _________ 有影响
【实验分析】
1.重复计数:水蚤属于节肢动物甲壳纲,心跳很快,因此测定心率应重复多次计数,以确保数据的可靠性。
2.计数方法:计数时,应用吸管或吸水纸吸去水蚤表面多余的水或酒精,避免水蚤跳动而难以观察。水和酒精也不能全部吸干,以免观察不到心脏。
3.计数原则:一只水蚤只能做两次实验,即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中观察。每次实验时,先在清水中观察,再在某一浓度的酒精溶液中观察,并记录数据。
【延伸探究】
烟草浸出液对水蚤心率的影响
实验操作:
①配制不同浓度的烟草浸出液——向装有等量烟丝的4个烧杯中分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水,浸泡1天,制成不同浓度的烟草浸出液。
②分别测定清水、不同浓度的烟草浸出液中水蚤的心率。分别重复3次,取平均值。
实验结果:烟草浸出液的浓度越大,水蚤的心跳越快。
实验结论:烟草浸出液可使水蚤的心率加快,烟草浸出液的浓度越大,水蚤心率越快。
【一题练透一实验】
某生物兴趣小组的同学用壳体半透明的白玉蜗牛(可肉眼观察到心跳)作实验材料,探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响,实验步骤如下:
步骤一:取500 mL透明塑料瓶4个,编号①②③④,向瓶中各放入3只白玉蜗牛;
步骤二:计数每只蜗牛1分钟的心跳数;
步骤三:向②③④号瓶分别注入100 mL、200 mL、300 mL香烟烟雾,①号瓶不注入;
步骤四:在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如图甲,请回答下列问题。
(1)实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似,目的是______________,实验中数据处理的办法:将每组3只蜗牛的心跳数求________,以减小误差。
控制单一变量
平均值
(2)由图甲可知,香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有______(选填“促进”或“抑制”)作用,在相同处理时间内,浓度越高,效果越明显。
(3)【跨学科实践·模型制作】吸烟有害健康,为了让同学们更直观地认识吸烟对呼吸系统的危害,该兴趣小组的同学又用饮料瓶和废签字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型,如图乙。香烟
插入笔筒后点燃,多次挤压饮料瓶,模拟吸烟过程,
烟燃尽后取下烟蒂,取出笔筒内的面巾纸卷,并展
开,观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。
抑制
①模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系统的 ____________ 。
②实验后,面巾纸卷变成黄色,这说明呼吸道能对吸入的气体进行处理。香烟燃尽后,笔筒被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能力是 ___________。
(4)【跨学科实践·模型制作】为模拟观察香烟烟雾对气管的危害,某同学用如图丙装置模拟吸烟动作进行如下实验:打开止水夹,用洗耳球抽取排水管中的空气使空气泵中的液面下降,烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用显微镜观察发现草履虫运动明显变慢,进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦油黏结。
呼吸道和肺
有限度的
A.该过程模拟了人的呼气过程
B.实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动
C.草履虫的纤毛模拟了气管中的纤毛
D.根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害

关于该实验下列叙述错误的是 ___ 。
A

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