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第五单元　健康地生活
单元图谱建构
知识全面梳理
核心考点突破
目
录
第一章　传染病和免疫
知识点1　传染病及其预防
1.传染病的概念及特点
(1)概念：由 ________ (如细菌、病毒、寄生虫)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 → 一般发病初期传播力最强
(2)特点： ________ 和 ________ 。
病原体
传染性
流行性
2.传染病流行的基本环节和预防措施
(1)传染病流行的三个基本环节(三者缺一不可)
① ________ ：能够散播病原体的人或动物。
② ___________：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
③ ___________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传播途径
易感人群
【易错警示】
传染源≠病原体
①传染源：能够散播病原体的人或动物，即传染病患者或病原体携带
者。
②病原体：能引起人或动物患病的微生物，包括细菌、真菌、病毒、
寄生虫等。
(2)传染病的预防措施及举例
预防措施 举例
____________ 对患病的人或动物采取的一系列的措施，如隔离治疗病人，及时处理患病动物等
切断传播途径 通风，消毒，戴口罩，勤洗手，海关检疫，使用一次性注射器等
______________ 对健康的人或动物采取的一系列措施，如改善营养，加强体育锻炼，注射疫苗、血清等
控制传染源
保护易感人群
3.常见的传染病
(1)按照传播途径分
类型 主要传播途径 举例
________传染病 飞沫、空气 流行性感冒、肺结核
消化道传染病 ____________ 细菌性痢疾、蛔虫病
_______传染病 吸血的节肢动物 疟疾、流行性乙型脑炎
体表传染病 接触 狂犬病、炭疽病
呼吸道
饮水、食物
血液
(2)按照病原体种类分
类型 举例 病原体
寄生虫病 蛔虫病 蛔虫
疟疾 疟原虫
细菌性 传染病 结核病 结核杆菌
痢疾 痢疾杆菌
病毒性 传染病 艾滋病 人体免疫缺陷病毒
狂犬病 狂犬病毒
知识点2　免疫与计划免疫
1.人体的三道防线
(1)组成
防线 组成 功能
第一道防线 皮肤和 ______ 阻挡、杀菌、清扫异物
第二道防线 体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和__________ 溶解病菌、吞噬和消化病原体
第三道防线 主要是免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾)和免疫细胞(如淋巴细胞) 产生______，与抗原结合，促进吞噬细胞清除抗原或使病原体失去致病性
黏膜
吞噬细胞
抗体
(2)抗体和抗原
①抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的____________。
②抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体、疫苗、移植的器官和过敏原等)。
特殊蛋白质
③抗体和抗原的关系
a.抗体具有专一性，只针对某一特定的抗原起作用；抗体和抗原的特异性结合后，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。
b.抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原(病原体)再次侵入时，人体就会 ___________________，将病原体清除。
产生大量相应的抗体
2.免疫
(1)概念
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能______“自己”和“非己”成分，从而____________进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持____________。
识别
破坏和排斥
人体的健康
(2)类型
类型 形成特点 作用特点 所含防线
非特异性免疫 生来就有，由遗传因素决定 范围广，对多种病原体都有防御作用 第_________道防线
特异性免疫 与病原体斗争后才形成 针对某一特定病原体或异物起作用，具有专一性 第 ____ 道防线
一、二
三
(3)功能
①有利方面
a.防御保护：抵抗______的侵入，防止疾病的产生。
b.自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
c.免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。
抗原
②有害方面
a.过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能______时，在________的刺激下，就会发生过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
b.排异反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。
过强
过敏原
3.计划免疫
(1)概念：根据某些传染病的发生规律，将有关______按照科学的免疫程
序，有计划地给儿童及青少年接种，使其在不发病的情况下产生______，
获得免疫功能。
(2)性质：计划免疫属于________免疫，疫苗相当于______ 。
(3)疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种后人体
可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
疫苗
抗体
特异性
抗原
4.艾滋病(简称AIDS)
(1)病原体： ________________________。
(2)传播途径：主要通过______________、______________等传播。
(3)危害：侵犯并瓦解人体的______系统，使人体不能抵御病原体。
(4)预防措施
目前还没有可供临床使用的艾滋病疫苗，养成文明健康的生活方式，切断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。
人类免疫缺陷病毒(HIV)
静脉注射毒品
不安全性行为
免疫
【真实情境练考点】
【生活情境】
1.宋朝时期，我国就已采用接种人痘(即将轻症天花病人的痘浆接种到健
康人身上)的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的
国家。从传染病的预防措施来看，接种人痘属于______________。
【社会热点】
2.狂犬病是世界上人畜共患的死亡率极高的一种传染病，目前尚无有效
疗法，重在预防。如果有人被狗咬伤了，一定要及时就医并注射狂犬病
疫苗，注射的狂犬病疫苗相当于______。
保护易感人群
抗原
命题点1　传染病及其预防　
1.(2024·烟台)疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的是(　　)
A.疟原虫是引起疟疾的病原体
B.严格检疫输入的血液制品目的是控制传染源
C.消灭蚊虫可以切断传播途径
D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群
2.(2025·临沂)2024年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般通过空气飞沫传播，从传染病的基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于(　　)
A.传染源、传播途径
B.病原体、传播途径
C.易感人群、传播途径
D.病原体、传染源
命题点2　人体的免疫功能　
3.人乳头瘤病毒(HPV)感染是诱发宫颈癌的主要因素，注射HPV疫苗可降低宫颈癌的发病率。下列说法错误的是(　　)
A.从免疫学角度看，HPV疫苗属于抗原
B.注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体
C.给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群
D.注射HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫
4.(2024·青岛)免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是(　　)
A.皮肤的分泌物具有杀菌的作用
B.有炎症时白细胞增多
C.患过水痘的人一般不再患水痘
D.胃液能杀死部分病菌
5.(2025·泰安)为研究注射抗原后引起小鼠体内产生相应抗体水平变化的
情况，科研人员进行实验，方法、结果如图所示。下列叙述错误的是
(　　)
A.抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬作用清除抗原，或使病原体失去致病性
B.第28天再次注射a抗原后，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次
C.根据产生抗a抗体的变化情况，推测第二次接种b抗原时间是第49天
D.抗体与抗原结合是特异性的，所引起的免疫反应属于特异性免疫
解析：题图中并没有提供关于b抗原与抗a抗体之间关系的信息，因此无法根据抗a抗体的变化情况来推测第二次接种b抗原的时间。此外，通常情况下，不同的抗原会刺激机体产生不同的抗体，因此抗a抗体的变化情况与b抗原的接种时间没有直接关系，C错误。
6.艾滋病是一种死亡率极高的传染病，科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列有关说法正确的是(　　)
A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒引起，该病毒是传染源
B.交谈、握手、拥抱和不安全的性行为可传播艾滋病
C.人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
D.预防艾滋病的主要措施是提前注射艾滋病疫苗
黏膜____ 溶菌酶____ 吞噬____ 病原体____
传染源____ 传播途径____ 易感人群____ 抗原____
淋巴细胞____ 特异性免疫____

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