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(共92张PPT)
第七单元　能源的合理利用与开发
考点一 燃料的燃烧
燃烧 定义 通常情况下，可燃物与________发生的一种________、________的剧烈的________反应叫作燃烧
氧气
发光
放热
氧化
着火点
可燃物
氧气
着火点是物质的固有属性，一般不能改变，用水灭火是降低可燃物周围的温度，使其达不到可燃物的着火点而灭火。
2．常见灭火器的灭火原理和适用范围
种类 灭火原理 适用范围
干粉灭火器 隔绝空气(或氧气) 一般火灾和油、气等引发的火灾
二氧化碳灭火器 降温至可燃物的着火点以下和隔绝空气(或氧气) 图书、档案、贵重设备、精密仪器等引发的火灾
水基型 灭火器 隔绝空气(或氧气) 非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引发的火灾
3.燃料充分燃烧的条件及意义
(1)条件：
①燃烧时要有足够的空气，如做饭时调________燃气灶的进气口；
②燃料与空气要有足够大的接触面积，如将煤制成蜂窝煤。
(2)意义：提高燃料的利用率，节约能源，减少环境污染。
大
(1)有发光、放热现象的变化一定是燃烧。(　　)
(2)可燃物只要与氧气接触就能燃烧。(　　)
(3)燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件。(　　)
(4)吹灭蜡烛的灭火原理是降低可燃物的着火点。(　　)
(5)将木柴架空燃烧，燃烧更旺，是因为增加了空气中氧气的含量。(　　)
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1．(2016·西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(　　)
A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C．通过降低可燃物的着火点可以灭火
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
√
2．(青海真题组合)写出下列灭火方法依据的原理。
(1)熄灭酒精灯的时候要用灯帽盖灭，其原理是____________________。
(2)消防队员用高压水枪灭火，其灭火原理是_____________________
__________________。
隔绝氧气(或空气)
降低温度至可燃物的
着火点以下
3．[传统文化]花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是(　　)
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
√
4．(2025·西宁七中三模)用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是(　　)
已知：白磷的着火点为40 ℃；红磷的着
火点为240 ℃。
A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触
B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触
√
(2)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为_____________________________
_____________。
(3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有______________________。
(4)实验结论：由该实验得出灭火的原理是__________________________。
2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋
H2O＋CO2↑
产生大量气泡
可燃物与氧气隔绝(合理即可)
(5)实验后，接下来必须要做的事情是____________________________，完善实验报告，离开实验室。
问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是_________________________
_______________________。
清洗并整理仪器(合理即可)
盐酸洒出(或Ⅲ中蜡烛没有熄灭等，合理即可)
考点二 易燃物和易爆物的安全知识及化学反应中的能量变化
着火点
2．消防安全标志(部分)
3．日常生活中的安全常识
(1)油库、面粉加工厂、煤矿矿井等地方一定要注意严禁烟火。
(2)进入枯井、菜窖或深洞前应先做__________。
(3)家里天然气、煤气泄漏切不可开灯检查，应立即__________并轻轻打开门窗通风。
(4)使用燃煤炉子取暖要注意保持室内通风。
(5)室内起火应用湿毛巾捂住口鼻，不可乘坐电梯。
(6)电器着火，应立即切断电源，用灭火器灭火。
灯火实验
关闭阀门
4．化学反应中的能量变化
表现形式：化学反应中通常伴随能量变化(一般为热量的变化)。
(1)基于能量变化视角对化学反应的分类
①放热反应：氧化钙和水反应；燃烧；酸碱中和反应等。
②吸热反应：高温煅烧石灰石；碳与二氧化碳反应等。
(2)化学反应中能量转化方式
①光合作用将________转化为化学能；
②燃料燃烧将化学能转化为________和________；
③电解水将电能转化为________；
④电动车行驶时，氢氧燃料电池工作过程中将化学能转化为________。
太阳能
热能
光能
化学能
电能
有些反应能放出热量，但放出热量的不一定是化学反应。
(1)可燃性气体在任何条件下燃烧都会发生爆炸。(　　)
(2)可燃性气体点燃前一定要验纯。(　　)
(3)发现燃气泄漏，点火检查泄漏处。(　　)
(4)室内起火，迅速打开所有门窗通风。(　　)
(5)面粉厂要严禁烟火。(　　)
(6)爆炸都是由剧烈燃烧引起的。(　　)
(7)人类需要的能量都是由化学反应产生的。(　　)
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1．(2025·青海)人类一直渴望将阳光装进瓶子里，随时携带、随处使用。“液态阳光”可实现这一愿景。其过程如图所示，图中电解装置所需的电能由(　　)转化而来。
A．风能　　　　　 B．氢能
C．核能 D．太阳能
√
2．(2019·西宁)2019年5月12日是第十一个全国防灾减灾日。下列做法正确的是(　　)
A．高层楼房着火乘电梯逃生
B．火灾逃生时弯腰前行
C．燃气泄漏时点火检查
D．加油站内拨打或接听电话
√
√
4．如图为粉尘爆炸实验：将蜡烛点燃放入塑料筒内，盖上硬纸板，吹入空气，面粉吹起的瞬间发生爆炸，硬纸板被冲开，蜡烛熄灭。下列有关说法中，不正确的是(　　)
A．蜡烛的作用是使面粉的温度达到着火点
B．吹入空气的作用是使面粉与氧气充分接触
C．面粉爆炸和轮胎爆炸的原理完全相同
D．面粉厂的生产车间应张贴禁止烟火标志
√
考点三 能源的合理利用和开发
物质 煤 石油 天然气
主要成分 主要含有________元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素 主要含碳和氢两种元素 主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是________
碳
甲烷
SO2
NO2
酸雨
温室效应
化石燃料是不可再生能源，应合理使用，并注意开发利用新能源，新能源包括风能、太阳能、核能、地热能、潮汐能、氢能等。
2．使用燃料对环境的影响及防治措施
(1)影响
①燃料燃烧不充分，产生一氧化碳(有毒气体)；
②未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；
③煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成________，腐蚀雕像、建筑等。
酸雨
(2)防治措施
①改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；
②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；
③开发新能源，使用清洁能源。
3．其他能源的利用和开发
(1)氢气
优点：原料来源广泛，热值高，燃烧产物是水，无污染，是最理想的清洁、高能燃料；
缺点：氢气目前没有被广泛使用的原因是制取成本高，储存困难。
(2)乙醇
俗名：酒精，化学式为C2H5OH，完全燃烧的化学方程式为_____________
_____________________。
优点：充分燃烧的产物不污染环境，燃烧时放出大量的热量，是一种可再生能源。
(3)可燃冰
外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含有少量二氧化碳等气体。在低温与高压条件下形成，一体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧热值大等优点。
(4)其他能源：太阳能、地热能、潮汐能、风能、核能等。
(1)煤、天然气和酒精都是化石能源。(　　)
(2)天然气、太阳能、生物质能都是可再生能源。(　　)
(3)化石燃料燃烧可产生污染空气的气体，应禁止使用化石能源。(　　)
(4)加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，可有效减少环境污染。(　　)
(5)煤和石油燃烧产生的SO2、NO2、CO2都会导致酸雨。(　　)
(6)天然气是清洁能源，燃烧后没有任何污染。(　　)
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1．(2022·青海)2022年北京冬奥会秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的理念。下列做法不符合绿色环保理念的是(　　)
A.新能源汽车更多使用氢燃料
B．奥运场馆更多使用太阳能
C．二氧化碳循环技术制冰实现了国家速滑馆碳排放量接近于零
D．就餐倡导使用一次性筷子
√
2．(2021·西宁)2021年6月5日是第50个世界环境日，中国主题是“人与自然和谐共生”。以下做法符合这一主题的是(　　)
A．露天焚烧废弃塑料
B．生活垃圾随意丢弃
C．合理施用农药化肥
D．肆意开采矿产资源
√
3．(2024·青海)阅读下列科技短文并回答问题。
2023年7月12日9时整，我国自主研制的朱雀二号遥二运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，成功入轨并完成了飞行任务。它作为全球首枚成功入轨的液氧甲烷火箭，填补了国内液氧甲烷火箭的技术空白。推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表是常见的三种液体火箭推进剂的特点：
液体推进剂种类 特点
液氧煤油 成本低，比冲较低，易积碳、结焦等
液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等
液氧甲烷 成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、燃烧效率高、易制取等
(1)以上三种液体推进剂中___________________作助燃剂，煤油、液氢、甲烷作燃料。
(2)火箭向上的推力来自燃料燃烧_______(填“释放”或“吸收”)热量并喷出高温气体产生的反作用力。
(3)文中提到的煤油是由石油炼制而成，下列关于石油的叙述不正确的是________(填字母)。
A．石油属于不可再生能源
B．化石燃料包括石油、煤、氢气等
C．石油是一种化工原料
液氧(或氧气或O2)
释放
B
(4)液氧甲烷推进剂燃烧效率高，甲烷(CH4)和液氧完全燃烧的化学方程式为_____________________________________________________________。
(5)液氧甲烷是理想的液体推进剂之一，其优点是_______________________________________________________________。
燃烧效率高(或易制取等其他合理答案均可)
4．(2024·青海一模)不会对空气造成污染，具有良好发展前景的最清洁能源是(　　)
A．煤　　　　　　 B．石油
C．氢气 D．酒精
√
5．下列变化中都有能量变化，属于在化学变化中吸收热量的是(　　)
A．铁与盐酸反应
B．碳与二氧化碳反应
C．硝酸铵溶于水使温度降低
D．干冰升华进行人工增雨
√
6．阅读下列短文，回答问题。
可燃冰外观像冰，主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，主要成分是甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。1体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有热值高等优点。如果在开采过程中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。
(1)可燃冰属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
解析：从能源是否可再利用角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源。
不可再生
(2)用金刚石做成的钻头开采海底的可燃冰，利用了金刚石________的性质。
解析：金刚石是天然存在的最硬的物质。
(3)甲烷完全燃烧的化学方程式为_________________________________。
解析：甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水。
硬度大
(4)室温下，充分燃烧1 g可燃冰和1 g煤，产生的CO2的质量及释放的热量的对比如图所示。据图分析，与煤相比，用可燃冰作燃料的优点有______________________________________________________________________________(写出一点即可)。
等质量的可燃冰燃烧，释放的热量多(或等质量的可燃冰燃烧，产生的二氧化碳少)
燃烧条件的探究
导热、载体
隔绝空气
2．实验方法及目的
(1)对比实验法：①铜片上的白磷与红磷是一组对比点；②铜片上的白磷与热水中的白磷是另一组对比点。
(2)控制变量法：把白磷放在热水中，通过液封来隔绝空气，其设计意图是提供可燃物与反应所需的温度，同时使可燃物与氧气隔绝，探究其能否燃烧(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件)。
3．实验方案的设计
对比实验 实验现象 实验结论
甲与乙 小石块不燃烧而小木块燃烧 燃烧需要________
丙中薄铜片上的白磷与红磷 _____________________ 燃烧需要温度达到可燃物的着火点
可燃物
白磷燃烧而红磷不燃烧
对比实验 实验现象 实验结论
丙中薄铜片上的白磷与水中的白磷 薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧 燃烧需要_______________________
向丁中水中的白磷通入氧气 白磷燃烧 燃烧需要_______________________
可燃物与氧气(或空气)接触
可燃物与氧气(或空气)接触
4.实验结论
燃烧需要的条件是物质具有可燃性、与充足的O2接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。
5．实验的改进
由于铜片上的白磷露置在空气中，燃烧产生的P2O5会对空气造成污染，因此需加以改进，让白磷在密闭的环境中燃烧，具体装置如图所示：
1．(2025·陕西咸阳一模)已知白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。用如图装置(塑料分隔板与试管口间有缝隙，试管容积均分为5等份)进行实验，实验时向烧杯中加入80 ℃热水，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，一段时间后，右侧试管内液面上升，反应停止。下列说法正确的是(　　)
A．对比白磷和红磷的现象，说明燃烧需要与空气接触
B．反应停止，温度恢复至室温后，右侧试管液面上升
至约刻度“1”处
C．该装置中水的作用只是防止生成的P2O5污染空气
D．白磷是否足量对探究空气中氧气含量的结果无影响
√
(1)装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因_______________________________________________________________。
(2)装置B中通入O2后观察到的现象是___________________________。
(3)装置C若要出现与装置B相同的现象，通入O2前需要的操作是_________________________________________________________。
温度没有达到红磷的着火点(或没有达到红磷燃烧所需的最低温度)
白磷燃烧
给烧杯加热(或向烧杯中加入热水)，使温度达到40 ℃以上
3．如图所示，回答下列问题(温馨提示：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃；它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水)。
(1)如果用A装置进行实验，观察到的现象为__________________________
__________________________________________________________。
解析：如果用A装置进行实验，铜片上的红磷达不到着火点不燃烧，铜片上的白磷(乙)达到了着火点并与空气接触符合燃烧的条件能燃烧，而水中的白磷(甲)没有与氧气接触不能燃烧；观察到的现象为薄铜片上的白磷(乙)燃烧，红磷和水中的白磷(甲)不燃烧。
薄铜片上的白磷(乙)燃烧，红磷和水中的白磷(甲)不燃烧
(2)用导管将氧气通入A装置的烧杯中与白磷(甲)接触，观察到______________________；其燃烧的化学方程式为___________________。
热水中的白磷(甲)燃烧
(3)如果用B装置进行实验，得到以下事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通入空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验得出燃烧应具备的条件：①可燃物，②_____________________，③____________________。
解析：该实验得出燃烧应具备的条件：①可燃物，②与氧气(或空气)接触，③温度达到着火点。
与氧气(或空气)接触
温度达到着火点
(4)白磷与红磷相比，更容易着火燃烧是因为__________________，少量的白磷应保存在________________中。
解析：白磷与红磷相比，更容易着火燃烧是因为白磷的着火点较低，少量的白磷应保存在冷水中，保持低温且不与氧气接触。
白磷的着火点较低
冷水
(5)“化学实验的绿色化”要求把实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图A与图B所示实验相比，______(填“A”或“B”)更体现了化学实验的绿色化的追求。
解析：图A与图B所示实验相比，B更体现了化学实验的绿色化的追求，生成物不会污染空气。
B
√
1．树立环保意识，践行环境友好型生活方式。下列做法中，不利于保护环境的是(　　)
A．加大绿化面积，美化居住环境
B．积极开发和利用氢能等新能源
C.直接焚烧塑料垃圾，保护环境
D．推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧
解析：A.加大绿化面积，可以净化空气，美化居住环境，故选项说法正确；B.积极开发和利用氢能等新能源，减少化石燃料的使用，有利于保护环境，故选项说法正确；C.直接焚烧塑料垃圾，会产生大量的空气污染物，不利于保护环境，故选项说法错误；D.推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，有利于资源的重复利用，且保护环境，故选项说法正确。
√
√
3．(2024·西宁一模)青少年要树立安全意识，掌握一些防灾减灾的常识。下列说法不正确的是(　　)
A．电动车在室内或楼道中充电会有火灾隐患
B．煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒
C．遭遇火灾时可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
D．地震发生时，在高楼的人要注意千万不能使用电梯
√
4．学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是(　　)
A．用水浇灭家庭聚会的篝火
B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
解析：A.用水浇灭家庭聚会的篝火，水可使可燃物的温度将至其着火点以下，从而达到灭火的目的，故选项A符合题意；B.旋转燃气炉开关熄灭炉火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项B不符合题意；C.森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火，达到隔绝可燃物的目的，故选项C不符合题意；D.移除炉灶内木柴熄灭灶火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项D不符合题意。
√
5．“可燃冰”[主要成分是CH4·(H2O)n]是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下列关于“可燃冰”的叙述正确的是(　　)
A．“可燃冰”提供了水可能变成油的证据
B．“可燃冰”是一种比较清洁的能源
C. CH4·(H2O)n是氧化物
D．“可燃冰”属于混合物
√
6．(2025·西宁模拟)二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是(　　)
A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小
B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D．适用于扑灭图书馆内图书失火
解析：A.加压液化时，气体变成液体，则二氧化碳分子间间隔缩小，正确；B.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，正确；C.灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度至着火点以下，不是降低着火点，同时二氧化碳能隔绝空气，错误；D.二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，正确。
√
7．某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是(　　)

A．实验室可通过加热KMnO4制取O2
B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低
D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中
解析：A.高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室可通过加热 KMnO4 制取 O2，故A说法正确；B.可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，与氧气接触，图示中白磷在60 ℃的热水中，通入氧气前，白磷不燃烧，通入 O2 后，白磷燃烧，通过对比说明物质燃烧需要与氧气接触，并不是只需要氧气，故B说法错误；C.白磷和红磷都在60 ℃的热水中，通入 O2 后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低，故C说法正确；D.白磷能在空气中自燃，实验室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔绝氧气(或空气)，故D说法正确。
8．(2025·西安二模)人类能源变革的历史，也是人类社会发展的历史。
(1)在古代，人们主要采用烧柴来获取能源。烧柴时将柴草架空，这是为了_______________________________以使燃烧更剧烈。
解析：烧柴时将柴草架空，这是为了增大与氧气(或空气)的接触面积，使燃烧更剧烈。
增大与氧气(或空气)的接触面积
(2)近现代，人们开始大量使用化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料，其燃烧的化学方程式为_________________________________________。
(3)燃烧化石燃料已引发很多环境问题，人类正在做出改变。下列说法正确的是________(填字母)。
A．燃烧化石燃料产生的CO2是形成酸雨的主要原因
B．某化石燃料燃烧后生成CO2和H2O，该燃料中一定有C、H、O元素
C．化石燃料都是重要的化工原料
D．太阳能、风能都是我国正在大力开发使用的新能源
CD
解析：A.燃烧化石燃料产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，故选项错误； B．某化石燃料燃烧后生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，该燃料中一定有碳、氢元素，可能含有氧元素，故选项错误； C．化石燃料都是重要的化工原料，故选项正确； D．太阳能、风能都是我国正在大力开发使用的新能源，故选项正确。
√
9．有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40 ℃和240 ℃)如图。下列说法正确的是(　　)
A．①②处说明燃烧需要可燃物
B．③④处说明燃烧需要氧气
C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点
D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染
解析：A.红磷和白磷都是可燃物，①处白磷燃烧，②处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；B.③处的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，④处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故B正确；C.①处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，③处的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故C错误；D.①处的白磷燃烧时产生的五氧化二磷逸散到空气中，会造成空气污染，故D错误。
√
10．(2025·兰州一模)如图为消防自动感温喷淋头结构，当温度升高到设定值，丙三醇胀破热敏玻璃球，喷淋头喷水灭火。下列说法错误的是(　　)
A．热敏玻璃球可将外界热量传递给丙三醇
B．避免热源靠近感温喷淋头
C．喷水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D．丙三醇胀破玻璃球是由于分子间隔变大
解析：A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇，正确；B.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，防止玻璃球胀破，造成损失，正确；C.喷水灭火的原理是水蒸发带走可燃物的热量，使可燃物的温度降到着火点以下，不正确；D.温度升高，丙三醇分子间的间隔变大使玻璃球胀破，正确。
11．阅读文本，回答下列问题。
氢燃料电池是将氢气和氧气的化学能直接转换成电能的发电装置。氢燃料电池对环境无污染，整个循环就是彻底的不产生有害物质排放的过程。另外，氢燃料电池无噪声，运行安静，相当于人们正常交谈的水平；效率高，燃料电池的发电效率可以达到50%以上，这是由燃料电池的转换性质决定的，直接将化学能转换为电能，不需要经过热能和机械能的中间变换。
一般的内燃机，通常注入柴油或汽油，氢能汽车则改为使用氢气。推广氢能汽车需要解决三个技术问题：解决大量制取廉价氢气的方法，解决氢气的安全储运问题，解决汽车所需的高性能、廉价的氢供给系统。传统的电解方法价格昂贵，且耗费其他资源，无法推广。传统储氢方法有两种，一种方法是利用高压钢瓶(氢气瓶)来储存氢气，但钢瓶储存氢气的容积小，而且还有爆炸的危险；另一种方法是储存液态氢，但液体储存箱非常庞大，需要极好的绝热装置来隔热。目前常见的供给系统有三种，气管定时喷射式、低压缸内喷射式和高压缸内喷射式。
(1)氢燃料电池对环境无污染，整个循环就是彻底的不产生有害物质排放的过程。请用化学方程式解释原因：_________________________________。
(2)下列有关氢燃料电池说法不正确的是______(填字母)。
A．氢燃料电池能量转化率高，不需要经过热能和机械能的中间变换
B．氢燃料电池汽车已广泛应用，说明氢能汽车技术问题已解决
C．传统储氢方法都存在弊端
解析：A.由题知，效率高，燃料电池的发电效率可以达到50%以上，直接将化学能转换为电能，不需要经过热能和机械能的中间变换，正确；B.由题知，推广氢能汽车需要解决三个技术问题：解决大量制取廉价氢气的方法，解决氢气的安全储运问题，解决汽车所需的高性能、廉价的氢供给系统等问题，氢燃料电池汽车未广泛应用，错误；C.传统储氢方法都存在弊端，正确。
B
(3)高压钢瓶能用来储存氢气，其微观解释是_________________________。
解析：氢分子间有间隔，当压强增大时，氢分子间间隔减小，故可用高压钢瓶来储存氢气。
(4)写出汽车里常放的一种灭火器_______________，其灭火原理是__________。
解析：汽车里常放的一种灭火器为二氧化碳灭火器，其灭火原理是隔绝空气。
压强增大，氢分子间间隔减小
二氧化碳灭火器
隔绝空气
12．(2025·西宁二十八中三模)某校化学兴趣小组同学对“火”的使用和“火”的调控开展项目式学习探究。
任务一：“火”的足迹：中国古代神话中，燧人氏钻木取火，使人们远离黑暗，点亮文明之路。
(1)随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。
①雅典奥运会使用的天然气属于化石燃料，是一种____________(填“可再生”或“不可再生”)资源。
②天然气的主要成分甲烷的化学式为________。
③近年来科学家运用微生物电解池实现了有机物的甲烷化。假设反应过程中无其他含碳物质的加入与损失，则处理150 t有机物[(CH2O)n]，理论上可制得甲烷的质量为________t。
④从生成物角度分析北京冬奥会用氢气替代天然气或丙烷(C3H8)的最大优势是________________________________。
不可再生
CH4
80
生成物是水，不污染环境
⑤杭州亚运会主火炬使用甲醇(CH4O)作为燃料，实现了二氧化碳的零排放。结合如图转化关系说说你对“零排放”的理解：________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑥为保证火炬可以在极寒或大风天气仍持续燃烧，你认为火炬制作必须考虑的因素有______________________________________________。
甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳又通过转化 生产“绿色”甲醇，甲醇燃烧又生成二氧化碳和水，二氧化碳被循环利用，未向环境排放二氧化碳
火炬材料要具有良好的隔热性，燃烧系统要防风
任务二：探寻生活防火
(2)房屋保温玻璃中的SnO2膜化学性质稳定，不燃烧，既保暖又防火，SnO2由SnCl4与水蒸气在加热条件下反应生成，同时生成HCl，该反应的化学方程式为____________________________________________________。
任务三：探究灭火原理
【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生了怎样的反应？
【查阅资料】Ⅰ.干粉灭火器的主要成分是NaHCO3，NaHCO3受热易分解；
Ⅱ.无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。
【进行实验】
(3)设计实验方案，用如图1装置探究灭火时灭火剂发生的反应。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量碳酸氢钠放入下图所示的装置中 a处：__________________ b处：澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠分解有水和_________生成
图1
无水硫酸铜变蓝
二氧化碳
【反思评价】
(4)根据化学反应过程及灭火原理解释干粉灭火器灭火的原因是____________________________________________________________________________________________________。
NaHCO3受热分解产生CO2，CO2覆盖在可燃物表面隔绝O2，且分解吸热降低温度到可燃物的着火点以下
任务四：自制简易灭火器：
【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图2)，并进行了灭火演练。
(5)分析讨论：制作简易灭火器时，在反应原理、装置设计或试剂选择方面需要考虑的因素有__________________________________(任答一点)。
图2
反应能快速产生大量气体(合理即可)

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