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第14课文化传承的多种载体及其发展
课标要求：
1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业发展
2.认识图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用
时空观念
一、学校教育的发展
1.中国古代学校教育的发展
形式 朝代 发展历程
官学 先秦
汉代
西晋
私学 春秋
唐朝
宋朝
“学在官府”（“惟官有学，而民无学”）
中央设立太学，地方官学
国子监—古代中国的最高学府和教育行政机构
私学产生，孔子首创 （“有教无类”）
私学进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层教育的重要形式;
书院制度形成与发展，推动了私学的发展；
江西的白鹿洞书院最为著名。（岳麓、嵩阳、应天、石鼓等）
学在官府
学在民间
起源早;政府主导;官学与私学并存;儒学主导;体制随时代不断发展。
（1）发展历程
（2）特点：
①在古代文化的保存与传播上，发挥了不可替代的作用，②古代典籍依托于此得以传承。③科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。
（3）作用：
①社会经济的发展繁荣 ②社会环境相对稳定
③重文轻武，发展科举 ④印刷术等科技的发展
①教育范围扩大，文化下移；②促进学术繁荣。
（5）宋代书院兴盛
①进入发展和成熟期,日益完善与规范;②注重儒学价值观的培养;
③课程以儒学经典为主;④重视学术争辩与学术交流,体现学术自由;
⑤体现统治阶级对民众的教化。
原因：
特点:
进步作用：
一、学校教育的发展
（4）中国古代私学出现的原因
①铁犁牛耕推动社会生产力的进步；
②天子衰微，诸侯争霸，无力顾及官学；
③小农经济以及私营工商业的兴起；
④新兴社会阶层的崛起对文化教育的需求。
1．北宋范仲淹在《南京书院题名记》中提出“经以明道，文以通理”，主张通过五经研习培养“有忧天下之心”的卿大夫；而清代金溶所作《重修八卦楼丹霞书院碑记》则强调“理学、经济、清介、节义之行，正不乏人，要必自立志树品”。据此可知，中国古代书院（ ）
A．注重儒家伦理与人格修养 B．以科举入仕为根本目标
C．强调学术自由与思想独立 D．教学内容排斥百家学说
A
对点练习
产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础
2.古代欧洲的学校教育
中世纪的城市出现了教会主导的大学，意大利的博洛尼亚大学
（1）古希腊：
（2）中世纪欧洲大学：
①推动知识的传播；
②促进了城市的发展；
③奠定了现代大学的雏形;
④为文艺复兴运动奠定了基础。
一、学校教育的发展
意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学，被称为“大学之母”，即欧洲所有大学的母校。
3.近代西方的学校教育
①法国:拿破仑创立“大学区”制度，确立国民教育制度。
②德国:洪堡创立柏林大学，实现教研合一。促大学职能转变。
③美国:大学倾向世俗化、商业化，使更多的人接受大学教育。
近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。大学在传承文化、发扬科学、培养人才等方面发挥了举足轻重的作用。
(1)原因：
(2)表现：
（4）作用:
城市的兴起与自治；资本主义经济的发展，市民阶层力量的壮大；民族国家的形成；资产阶级思想解放运动的推动
增加古典文化课程，出现世俗化趋势，由国际性机构转变为民族性机构
(3)概况：
一、学校教育的发展
2．欧洲中世纪的大学源自学生与教师的联合，是由进行知识交易的人自行组合而成的团体。13世纪时大学（拉丁语universitas本意是“组合”“行会”“团体”等）一词首次出现，世俗政权和教会当局逐渐赋予了大学一些特权。关于欧洲大学兴起的原因，解释合理的是（ ）
A．师生联合是大学兴起的根本原因 B．城市兴起催生了对教育的新需求
C．文艺复兴促进了人们的思想解放 D．宗教改革鼓励教会发展人文教育
B
对点练习
洋务运动
20世纪初
清末民初
一战时期
五四运动
官派留学
学习技术
甲午战争
留日风潮
庚款留学
赴美深造
勤工俭学
留法热潮
十月革命
以俄为师
古代
日本向中国派遣唐使
古代世界的文明中心，吸引了来自异域的学生，这是留学教育的发端。近代以后，留学教育更得到大力发展。1872—1875年，由容闳倡议，清政府先后派出 4批共120名学生赴美留学。新文化运动时期兴起的留法勤工俭学运动，为中国革命和国家建设培养了一大批栋梁之材。
4.留学教育
一、学校教育的发展
近代留学教育的作用：
①为近代化事业培养优秀人才与中坚力量 。
②促进了近代思想解放。
③留学人才回国后，为了救亡图存，大都从事革命活动，推动政治运动发展。
④促进近代中国教育的发展。
⑤有利于华夏文化的传播与中外文化交流。
中国古代教育与近代教育的不同
比较项 中国古代 中国近代
教育目的
教育内容
培养封建官僚，巩固封建统治
以儒家经典为主，与科举考试相结合
培养实用人才，救亡图存
注重自然科学与实用技能，融汇中西
一、学校教育的发展
3．清末，“远足会”是新式学堂比较通行的活动，之后还要写“远足记”。有学生在远足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。名为租界，实与割地无异。”这反映出（ ）
A．新政暂时缓和国内矛盾
B．新式教育注重情操陶冶
C．近代外交观念影响青年
D．讲求新知成为社会风尚
C
对点练习
5.新中国的学校教育
新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。
形成体系 （新中国成立至60年代中期） 举措：
成就：
受到破坏 “文革”时期
取得举世瞩目的成就 （改革开放后） 举措：
成就：
①1949年底,第一次全国教育工作会议召开
②全面建设社会主义时期，提出德、智、体等方面全面发展的教育方针
“文化断层” “人才断层”
①高考制度恢复，教育事业重新走上正轨
②1983年,邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快。
③1995，国家开始实行“科教兴国”
（3）意义：
在文化传承、科学研究、人才培养等方面,学校教育发挥了举足轻重的作用
①逐步形成比较完整的国民教育体系
②培养大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才
①改革开放40多年，中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就。
②各类教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，
每个人的受教育权利得到更有力的保障。
（2）发展历程
（1）背景
一、学校教育的发展
4．1977年，有青年听闻可以参加全国高考，欣喜万分，写下歌：“浩浩天空传喜讯，茫茫大地映春晖。高考制度恢复了，教育战线煦风吹。大学深造需知识，文化考察占重位。正确决定得人心，万众欢欣笑声飞”作为个案，这反映出（ ）
A．改革开放春风吹拂大地
B．国民教育体系比较完整
C．教育事业重新走上正轨
D．“科教兴国”成效显著
C
对点练习
二、印刷书的诞生
（一）书籍的出现
书籍是文化传承的主要载体
①世界：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。
②中国：早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。
造纸业的发展、雕版印刷术、活字印刷术的发明，推动了书籍的普及和印刷书的诞生。
甘肃天水西汉墓出土的纸地图
①公元前2世纪，中国已出现植物纤维纸。
②公元105年，东汉蔡伦制出“蔡侯纸”。
唐朝已有雕版印刷品《金刚经》；11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术；
15世纪中叶，德国人谷登堡发明金属活字印刷。
二、印刷书的诞生
（二）造纸术和印刷术的出现
材料一：培根说“知识即权力”，从技术进步的角度来看，掌握知识传播渠道的人才真正拥有权力。早在中世纪，教士的权力来自对《圣经》的解读权。然而在古登堡印刷术出现后，大众能够自行解读《圣经》，教士的权力受到挑战。
材料二：在西方,印刷术的发明和使用,激发欧洲各民族的理智思潮,促进民族语言和文学的发展,鼓励民族主义和建立新兴的民族国家。在中国的传统社会中,印刷术的作用正好相反,它不仅帮助中国文字的连续性和普遍性,更成为保持中国传统文化的一种重要工具。儒家典籍和科举考试用书的大量印刷,当是一个最好的证明。因此,印刷术乃是中国文化和社会相对稳定的重要因素之一,也是维护中国民族文化统一的一个基础工具。 ——摘编自钱存训《印刷术在中国传统文化中的作用》
①印刷书的诞生，推动了文化传承与传播，促进文化普及，有助于文化的大众化，有利于提高人们的文化修养，促进各民族的发展。
②造纸术和印刷术推动欧洲文艺复兴和宗教改革，有利于西方的思想解放。
③翻译其他文化典籍，有利于借鉴吸收他国文化，补充发展本国文化。
④促进中外文化交流，扩大本国传统文化的影响力。
问题探究
思考：据材料和所学知识，归纳出印刷书诞生带来的影响？
二、印刷书的诞生
（三）印刷书的诞生
北宋毕异发明的活字印刷术直至明朝时期仍未推广。从印刷品的流通欲望与范围来看，是因为古代中国书籍出版内容主要是历书、农书等工具书和儒家经史子集等经典;而且，这些书籍一旦雕刻成版，“易成、难毁、节费、便藏”，且雕版技术已有悠久的历史和成熟的工艺……尽管科举考试之后，读书人进一步增多，但印刷品往往局限于科举范围之内;作为世界另一半的女性自古就被排斥在才识之外。——摘编自李瑞娜《毕昇与古登堡为何无法对话》
为何宋代活字印刷未能如谷登堡印刷术产生革命性影响
①小农经济占主导地位，主要印刷工具书;
②雕版技术历史悠久工艺成熟，更换印刷方法的要求并不迫切;
③科举制和儒家思想的制约，印刷品传播范围有限;
④受“女子无才便是德”等文化传统的制约，女性读书少;
⑤汉字数量大，排版繁琐，制作成本高昂;
⑥对工人知识水平要求高。
问题探究
二、印刷书的诞生
（三）印刷书的诞生
二、印刷书的诞生
（四）翻译活动的开展
5．书籍是文化传承的主要载体。下列有关书籍发展历程叙述正确的是（ ）
A．中国早期的简策和帛书盛行于春秋战国至秦汉时期
B．毕昇的发明推动了胶泥制的活字在社会上的普及
C．埃及莎草纸是世界上最早的书写材料
D．印刷术的出现改变了“学在官府”的情况
A
对点练习
西方 奴隶社会
中世纪
近代
中国 官藏
私藏
1.职能：
2.表现：
亚述图书馆（巴尼拔王建立）：保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
修道院、大教堂和大学图书馆；私人图书馆：
公共图书馆：19世纪下半叶，英、美等国出现
古代朝廷设有专门掌管古籍的史官，建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所
①1909年，清政府开始筹建京师图书馆；②1916年，国家图书馆职能开始体现；③新中国成立后，改名为“北京图书馆”；④1998年改称为“国家图书馆”，建立各级各类图书馆
明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如：明朝的天一阁（范钦）
三、图书馆的成长
(1)起源
亚述巴尼拔图书馆：公元前7世纪亚述巴尼抜王建立；是古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆。
(2)中世纪
修道院、大教堂和大学图书馆：在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。
（3）近代
19世纪下半叶：英美等国出现了面向所有人开放的具有近代意义上的“公共图书馆”。
在保存古籍和文化遗产之外，逐渐发展出服务公众的职能。
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美国国会图书馆
美国国会图书馆建于1800年，4月正式开放，拥有1亿2800万册馆藏，是世界上最大的图书馆。也是全球最重要的图书馆之一。
3.发展历程
（1）国外图书馆
三、图书馆的成长
(1)古代
朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。
(2)明清时期
明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。
（3）近代
1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。
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3.发展历程
（2）中国图书馆
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（4）新中国时期
中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年，改称“国家图书馆”。
国家高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类图书馆。
三、图书馆的成长
◎尼尼微图书馆所藏泥版文书现存于大英博物馆
◎美国国会图书馆
◎英国切萨姆图书馆
◎范钦“天一阁”
◎ 1912年京师图书馆在北京广化寺开馆
◎中国国家图书馆
三、图书馆的成长
古籍文学作品永不衰老。 ——布尔维尔利顿
理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰
4.作用
图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。
图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、开发，方便读者更好利用。如今，图书馆利用信息化技术使馆藏文献数字化。
图书馆，特别是高校当中有大量学术资源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。
图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、开展各种系列讲座与主题课堂，丰富人们的业余文化生活。
保存古籍
文献开发
培养人才
公共教育
三、图书馆的成长
6．一位古代帝国国王（约公元前669一公元前626年在位）曾试图在辽阔国土上创制一种统一文化。在其指令下，学者们搜集了已臣服民族的书面知识，然后将其翻译成阿卡德语并刻写在泥板上分发到帝国各地。这一帝国（ ）
A．版图曾一度地跨欧亚非
B．以传播冶铁技术而闻名
C．使西亚和希腊文明发生深入、广泛交流
D．拥有古文明遗址中保存最完整的图书馆
D
对点练习
四、博物馆的建设与发展
古代 埃及 前3世纪初，亚历山大博学园，图书馆+动植物园+专门收藏文化珍品的缪斯宫（“亚历山大博物馆”），史上最早的博物馆。
近现代 英国 17、18世纪，牛津大学阿什莫林博物馆；大英博物馆。
法国 18世纪，卢浮宫。
中国 19世纪六七十年代，法国人在上海建立的自然历史博物院。英国亚洲文会在上海设立的自然历史与考古类博物馆。
20世纪初，张謇建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。
20世纪20年代，国立历史博物馆。→“国立北京历史博物馆”→“中国历史博物馆”。
1925年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品，建立故宫博物院。是中国最大的古代艺术博物馆。
1948年，在南京建立国立中央博物院。→“国立南京博物院”。
1959年，中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆，
1960年，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。
2003年，中国历史博物馆与中国革命博物馆合并为“中国国家博物馆”，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。
意义 征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产、进行国民教育的重要场所，担负着文化传承和传播的使命。
（一）国外博物馆
公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园，其中专门收藏文化珍品的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆
古代：亚历山大博物馆
近现代国外博物馆
四、博物馆的建设与发展
（二）中国博物馆
四、博物馆的建设与发展
意义：
（1）是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
（2）是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
文化传承的多种载体及其发展
学校教育的发展
印刷书的诞生
图书馆的成长
博物馆的建设与发展
古代
近代
现代
书籍的出现
印刷书的诞生
图书馆的起源
发展历程：国外、中国
古代
近现代
本课小结

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