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专题二 空气 氧气
基础练
考点1 空气的成分及其用途、污染及防治措施
1．[2025湖南长沙]空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．[2025天津]空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳
3．[2025重庆]氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气（ ）
A．性质稳定 B．难溶于水 C．无色无味 D．沸点低
4．[2025广西]防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气
5．[2025四川成都节选]石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_ _ _ _ ;经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是_ _ _ _ （填序号）。
.氧气 .氮气 .可吸入颗粒物
考点2 氧气的性质
6．[2025江苏苏州]下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A．放出热量
B．生成
C．反应前后固体质量相等
D．参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
7．[2025湖北节选]以下是氧气的性质实验有关示意图。
中水的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
F
实验1 空气中氧气含量的测定
8．[2025河北]如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（ ）
A．集气瓶 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯
实验2 氧气的实验室制取
9．[2025广东]下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是（ ）
A．制备 B．收集
C．验满 D．助燃性
10．[2025江苏苏州]实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ）
A．检查气密性 B．取用液体
C．收集氧气 D．铁丝燃烧
11．[2025广西]实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1） 该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，选用的发生装置是_ _ _ _ （填字母序号）。
（2） 实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_ _ _ _ _ _ 。
（3） 用排空气法收集氧气应选装置_ _ _ _ （填字母序号），还可以用_ _ _ _ 法收集氧气。
（4） 将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_ _ _ _ ，说明氧气已集满。将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_ _ _ _ 色固体。
12．[2025安徽]小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用溶液进行实验。
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
Ⅱ.小安同学使用固体进行实验。
（3） 在实验方案中,下列图标需要标注的是_ _ _ _ （填字母序号,下同）。
（4） 向试管中加入正确的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 氧气收集完毕,将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
提升练
13．[2025山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的,反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,所选仪器的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ （按气流方向，用字母表示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有，需加入的试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
14．[2025湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置A加热制取,图中处需补充仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若实验室用装置B制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 上图中仪器既有燃烧匙的作用，又有_ _ _ _ 的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（5） 装置C中气球的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
15．[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母的仪器的名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
16．[2025江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 会影响化学反应速率。
（2） 实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ ，由此可知可加快分解的速率。若反应前后的_ _ _ _ 和化学性质不变，则是分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是_ _ _ _ 。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 氧化铁
② 土豆
③ 生姜
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是_ _ _ _ （填序号）。
A．食品在冰箱中保存不易变质
B．燃煤发电时，把煤块粉碎
C．汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
综合练
17．[2025江苏苏州]人类生活离不开氧气。
Ⅰ.探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 体积分数/%
吸入空气 呼出气体
78 75
21 16
0.039 4
（1） 人体呼吸时消耗产生,该过程_ _ _ _ 能量（填“吸收”或“释放”）。
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_ _ _ _ 吸入空气的总体积（填“ ”“”或“ ”）。
Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理
一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。
（3） 制氧原理 。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。
（4） 制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为,进行实验，得到的质量如下。
实验编号 （制氧药剂）/ （铝粉）/
1 100 99 1 20.6
2 100 98 2 28.4
3 100 97 3 38.6
4 100 96 4 37.3
① 上述实验的目的是探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对得到氧气质量的影响。
② 实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 实验4中得到质量小于实验3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域A填充的是和。
① 写出发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
18．[2025江苏扬州]太空中,宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。
（1） 空间站需模拟地球的大气环境。
① 法拉第认为，“空气进入肺部，碳与氧立即结合，即使外面天寒地冻，我们也能通过呼吸迅速产生二氧化碳。一切反应都恰到好处地进行着。呼吸与燃烧有着巧妙且惊人的相似之处。”他的观点是,伴随呼吸过程会_ _ _ _ （填“吸收”或“放出”）热量,从而维持人体的体温正常。
② 成年人每次呼吸时,吸入的空气和呼出的气体的成分（部分）质量变化如图1所示。图中成分B的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
图1
③ 快速深呼吸时,人体血液中的含量会减小,此时人体血液的碱性会_ _ _ _ （填“增强”或“减弱”）。
（2） 空间站需源源不断为呼吸提供。备用装置可应急提供,其原理是：固体受热分解产生；均匀添加于其中的适量金属锰在中燃烧生成氧化物,有助于快速产生。添加金属的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 空间站需及时处理产生的。
① 中国空间站构建了高效循环的生命保障系统,如图2所示。该系统中发生反应。每转化,需从外界补充水的质量为_ _ _ _ 。
图2
② 有科学家提出循环系统的改进方案，如图3所示。该方案中物质的化学式为_ _ _ _ 。
图3专题二 空气 氧气
基础练
考点1 空气的成分及其用途、污染及防治措施
1．[2025湖南长沙]空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
【答案】A
2．[2025天津]空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳
【答案】B
3．[2025重庆]氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气（ ）
A. 性质稳定 B. 难溶于水 C. 无色无味 D. 沸点低
【答案】A
4．[2025广西]防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 水蒸气
【答案】C
【解析】二氧化硫有毒，能引起酸雨，属于空气污染物。
5．[2025四川成都节选]石墨烯地暖核心材料是石墨烯电热膜，供暖时电能转化成_ _ _ _ ;经新风系统净化后的空气，含量明显降低的是_ _ _ _ （填序号）。
.氧气 .氮气.可吸入颗粒物
【答案】热能；
考点2 氧气的性质
6．[2025江苏苏州]下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A. 放出热量
B. 生成
C. 反应前后固体质量相等
D. 参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
【答案】C
【解析】铁丝在氧气中燃烧生成固体，反应后固体质量增加，错误。
7．[2025湖北节选]以下是氧气的性质实验有关示意图。
中水的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
F
【答案】吸收二氧化硫，防止污染空气
实验1 空气中氧气含量的测定
8．[2025河北]如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（ ）
A. 集气瓶 B. 试管 C. 燃烧匙 D. 烧杯
【答案】B
实验2 氧气的实验室制取
9．[2025广东]下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是（ ）
A. 制备 B. 收集
C. 验满 D. 助燃性
【答案】C
【解析】验满时应将带火星的木条置于瓶口，复燃则证明已集满，操作错误。
10．[2025江苏苏州]实验室用的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是（ ）
A. 检查气密性 B. 取用液体
C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧
【答案】B
【解析】向量筒中倾倒液体，需将量筒稍倾斜，瓶盖倒放，标签对准手心，瓶口紧挨量筒口，错误。
11．[2025广西]实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1） 该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，选用的发生装置是_ _ _ _ （填字母序号）。
（2） 实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_ _ _ _ _ _ 。
（3） 用排空气法收集氧气应选装置_ _ _ _ （填字母序号），还可以用_ _ _ _ 法收集氧气。
（4） 将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条_ _ _ _ ，说明氧气已集满。将红热的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成_ _ _ _ 色固体。
【答案】（1） ；A
（2） 玻璃棒
（3） D；排水
（4） 复燃；黑
【解析】
（3） 氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集;氧气不易溶于水且不与水反应，可用排水法收集。
12．[2025安徽]小明和小安同学在实验室选用下列装置制取并收集氧气。
回答下列问题：
Ⅰ.小明同学使用溶液进行实验。
（1） 仪器①的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
Ⅱ.小安同学使用固体进行实验。
（3） 在实验方案中,下列图标需要标注的是_ _ _ _ （填字母序号,下同）。
（4） 向试管中加入正确的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 氧气收集完毕,将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 长颈漏斗
（2）
（3）
（4） 、
（5） 防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂
【解析】
（3） 加热高锰酸钾制取氧气时需要对试管进行加热，需要标注“热烫”，故选。
（4） 高锰酸钾是粉末状物质，取用时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，故选、。
提升练
13．[2025山东节选]化学实验是进行科学探究的重要方式，利用下列装置（部分夹持装置已略去）进行实验。
回答下列问题：
（1） 用的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的,反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,所选仪器的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ （按气流方向，用字母表示）。
（2） 用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，再将其插入集满的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈、发出白光、放出热量。由此实验可得出促进燃烧的方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。燃烧停止后，为检验集气瓶中是否有，需加入的试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） ；
（2） 增大氧气或浓度；澄清石灰水［或溶液］
14．[2025湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。
（1） 若用装置A加热制取,图中处需补充仪器的名称是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 若实验室用装置B制取,反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 上图中仪器既有燃烧匙的作用，又有_ _ _ _ 的作用。
（4） 点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入,产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。
（5） 装置C中气球的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 酒精灯
（2）
（3） 导气
（4） 氧气浓度
（5） 密封和平衡气压
15．[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。
甲 乙
（1） 写出标有字母的仪器的名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 甲、乙中制取氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，应该是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 集气瓶
（2）
（3） 防止生成的氧气从长颈漏斗逸出
（4） 水（合理即可）
【解析】
（4） 氧气通入水中会产生气泡，通过观察气泡产生的快慢，就能判断氧气的流速，从而增加吸氧的安全性，则应该是水。
16．[2025江西]兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
（1） 实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 会影响化学反应速率。
（2） 实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ ，由此可知可加快分解的速率。若反应前后的_ _ _ _ 和化学性质不变，则是分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是_ _ _ _ 。
实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间
① 氧化铁
② 土豆
③ 生姜
（3） 调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是_ _ _ _ （填序号）。
A. 食品在冰箱中保存不易变质
B. 燃煤发电时，把煤块粉碎
C. 汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
【答案】（1） 反应物的浓度（或氧气的浓度）
（2） 木条复燃；质量；土豆
（3） BC
【解析】
（1） 实验一中两个实验的氧气浓度不同，燃烧剧烈程度不同，所以氧气浓度影响化学反应的速率。（2）过氧化氢在二氧化锰催化下迅速反应，生成大量氧气，氧气使带火星的木条复燃。催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变。由题表数据可知，生成同等体积氧气，使用土豆比使用氧化铁需要的时间少；同样的时间，使用土豆比使用生姜收集的氧气多，所以土豆的催化效果最好。选项控制的是温度，、两个选项都是改变反应物之间的接触面积。
综合练
17．[2025江苏苏州]人类生活离不开氧气。
Ⅰ.探究人体呼吸作用
下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。
物质 体积分数/%
吸入空气 呼出气体
78 75
21 16
0.039 4
（1） 人体呼吸时消耗产生,该过程_ _ _ _ 能量（填“吸收”或“释放”）。
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_ _ _ _ 吸入空气的总体积（填“ ”“”或“ ”）。
Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理
一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、（催化剂）和铝粉。
（3） 制氧原理 。按上式完全分解，计算理论能生成的质量（写出计算过程）。
（4） 制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比为,进行实验，得到的质量如下。
实验编号 （制氧药剂）/ （铝粉）/
1 100 99 1 20.6
2 100 98 2 28.4
3 100 97 3 38.6
4 100 96 4 37.3
① 上述实验的目的是探究_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对得到氧气质量的影响。
② 实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 实验4中得到质量小于实验3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（5） 某种呼吸自救器的结构如图，可在有毒危险空间提供约2小时左右呼吸用氧气。区域A填充的是和。
① 写出发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
② 若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可省去区域A,简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 释放
（2）
（3）
答：理论能生成的质量为。
（4） ① 制氧药剂中铝粉的质量分数（或比例）（合理即可）
② 粉少，燃烧产生热量少，未完全分解
③ 少，分解产生氧气少；粉多，燃烧消耗氧气多
（5）①
② 呼出气体中有较多，除去后可供给呼吸，省去区域A,供氧时间会缩短
【解析】
（2） 氮气在呼吸前后体积几乎不变，体积分数由减小到，说明呼出气体的总体积比吸入空气的总体积大。
（4） 根据题意，铝粉燃烧放出热量，用于分解，分解生成氧气，铝粉燃烧消耗氧气。铝粉少，放出的热量少，分解少；铝粉多，放出的热量多，分解多，同时铝粉燃烧消耗氧气多；最终得到氧气的质量受以上因素综合影响。
（4） ① 4组实验中制氧药剂的质量相同，都为，从实验1到4，和的总质量依次减小，铝粉的质量依次增大，即铝粉的含量不同，得到氧气质量不同，因此该实验的目的是探究铝粉的质量分数对得到氧气质量的影响。
18．[2025江苏扬州]太空中,宇航员的每一次呼吸都离不开一系列精心设计的化学反应。
（1） 空间站需模拟地球的大气环境。
① 法拉第认为，“空气进入肺部，碳与氧立即结合，即使外面天寒地冻，我们也能通过呼吸迅速产生二氧化碳。一切反应都恰到好处地进行着。呼吸与燃烧有着巧妙且惊人的相似之处。”他的观点是,伴随呼吸过程会_ _ _ _ （填“吸收”或“放出”）热量,从而维持人体的体温正常。
② 成年人每次呼吸时,吸入的空气和呼出的气体的成分（部分）质量变化如图1所示。图中成分B的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
图1
③ 快速深呼吸时,人体血液中的含量会减小,此时人体血液的碱性会_ _ _ _ （填“增强”或“减弱”）。
（2） 空间站需源源不断为呼吸提供。备用装置可应急提供,其原理是：固体受热分解产生；均匀添加于其中的适量金属锰在中燃烧生成氧化物,有助于快速产生。添加金属的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 空间站需及时处理产生的。
① 中国空间站构建了高效循环的生命保障系统,如图2所示。该系统中发生反应。每转化,需从外界补充水的质量为_ _ _ _ 。
图2
② 有科学家提出循环系统的改进方案，如图3所示。该方案中物质的化学式为_ _ _ _ 。
图3
【答案】（1）① 放出
②
③ 增强
（2） 提供热量；生成的氧化物能催化分解
（3） ① 36
② C
【解析】
（1） 含量减小，与水反应生成的碳酸减少，则血液的碱性增强。
（2） 燃烧放热，为分解提供热量；同时生成的氧化物可作分解的催化剂。
（3） ① 根据反应，每转化，需要,同时生成,再根据反应 ,分解只能得到，故还需补充。
② 根据题图3可知，1个和2个反应生成2个和，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数都不变，故是。

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