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(共31张PPT)
“州”字的演变
字理识字
“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
字理识字
“川”是河流的意思。
在生活中，你还见过哪些地方带有“州”字
“州“是古代的一种行政区域，多用于地名。
学习任务一·读准“神州谣”
1.自由朗读诗歌和生字，借助拼音读准字音， 2.读通句子，注意注音生字的读音。
神 州 谣
我 神 州 , 称 中 华 ,
山 川 美 , 可 入 画 。
黄 河 奔 , 长 江 涌 ，
长 城 长 , 珠 峰 耸 。
台 湾 岛 , 隔 海 峡 ,
与 大 陆 , 是 一 家 。
各 民 族 , 情 谊 浓 ，
齐 奋 发 , 共 繁 荣 。
①
②
③
④
读准字音
读通句子
声音响亮
课文解读
自由朗读课文，读出韵律。
我 神州，称 中华，山川 美，可 入画。
黄河 奔，长江 涌，长城 长，珠峰 耸。
台湾 岛，隔 海峡，与 大陆，是 一家。
各 民族，情谊 浓，齐 奋发，共 繁荣。
1
2
3
4
认读词语
神州谣 中华 涌动 山峰 耸立
台湾岛 隔离 海峡 与大陆 民族
情谊 浓厚 一齐 奋发 繁荣
看图识字
高高的山峰
深深的峡谷
三峡
飞来峰
朗读课文,感知山川美
我们伟大的祖国,她还有许多名字,你们知道她还被称作什么
我神州，称中华，
山川美，可入画。
华夏
九州
中华
神州
中土
四海
仿说:我 ，称 。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
朗读课文,感知山川美
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
这里写到了中国的哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？
2
课文解读
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
朗读课文,感知山川美
“奔”和“涌”让你感受到了什么
从“奔”中,我们感受到黄河奔腾咆哮、滚滚而来的气势。
从“涌”中,我们感受到长江奔涌向前、汹涌澎湃的景象。
5464千米
6397千米
长城有多长呢？
21196.18千米
长城长
课文解读
长城长
“长”让我们感受到长城_________。
珠峰耸
课文解读
珠穆朗玛峰：简称珠峰，海拔8848.86米，是喜马拉雅山脉的主峰，同时是中国、世界海拔最高的山峰。
“耸”让我们感受到珠峰的___________。
高耸入云 高高耸立
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
“名称+特点”的写法
山川美，可入画。
朗读课文,感知山川美
仿照第二小节的句式，用三个字来形容自己熟悉的山川。
朗读课文,感知山川美
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
大陆
台湾
台湾海峡
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——
各/民族，情意/浓，
齐/奋发，共/繁荣。
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五十六个民族
一座座高楼大厦拔地而起，这就叫——
繁荣
一架架立交桥纵横交错，这就叫——
繁荣
一列列高速铁路四通八达，这就叫——
繁荣
人人齐心协力、努力奋发，
才能把祖国建设得更加——
繁荣
这首诗歌写出了作者对祖国山河的什么感情？
表达了作者对祖国山河的热爱之情。
课文小节
结构：
部首：
书写指导：
第2笔是竖撇，中竖稍短，右竖宜长，三个点的朝向有变化。
zhōu
州
独体
丶
重点字指导
上部右边的撇稍长，下端出头，不要写成“匕”；下部横长托上，竖在竖中线上。
组词：中华 华丽
结构：上下结构
重点字指导
“方”的笔顺是点、横、横折钩、撇。右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
组词：民族 汉族
结构：左右结构
重点字指导
右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔稍长。
组词：友谊 情谊
结构：左右结构
重点字指导
下半部分撇、竖两笔横中线下方起笔，分别在竖中线两侧，竖收笔稍低。
组词：看齐 齐鲁
结构：上下结构

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