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题型二　实验操作或实验方案评价题
这部分试题以化学基础操作或教材经典实验案例为切入点，着重考查学生对化学实验细节的理解和掌握，涉及的知识点广泛，综合性强。
评价题通常围绕以下几个关键方面展开，需逐一排查：1.原理科学性：实验原理是否符合化学规律，如反应是否能发生、是否有干扰因素等。2.操作规范性：仪器使用、操作步骤是否正确，如取用药品的方法、装置气密性检查、加热规范等。3.安全性：是否存在安全隐患，如易燃气体未验纯、腐蚀性药品操作不当等。4.可行性：实验方案是否在现有条件下可实施，如药品是否易获取、仪器是否常见。5.经济性：药品是否廉价、是否节约资源，如是否有浪费药品的情况。6.环保性：是否产生污染，尾气、废液处理是否合理。
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1．(2025·西宁模拟)正确的实验操作是实验成功的保障。下列基本操作正确的是(　　)
解析：A项，使用酒精灯时禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，图示操作错误；B项，二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，图示操作正确；C项，取液后的滴管，应保持胶帽在上，不要平放或倒放，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽，图示操作错误；D项，托盘天平要遵循左物右码的使用原则，氢氧化钠固体具有强腐蚀性，应放在玻璃器皿里称量，图示操作错误。
2．(2025·青海)下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)
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实验方案
实验目的 A.验证质量守恒定律 B.比较锌、铁、铜的金属活动性顺序
实验方案
实验目的 C.探究燃烧条件 D.收集O2
3．(2024·绥化)如表实验方案能达到实验目的的是(　　)
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实验目的 实验方案
A.除去KCl溶液中的K2CO3 加入过量的稀盐酸
B.检验NH4Cl中是否含有CO(NH2)2 加入熟石灰研磨，闻气味
C．分离KCl和MnO2的固体混合物 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥
D.鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4 分别取样，加水溶解，观察现象
解析：A项，K2CO3能与过量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质稀盐酸(过量的)，不符合除杂原则，盐酸具有挥发性，应再蒸发除去盐酸，故不能达到实验目的。B项，NH4Cl能与熟石灰反应产生有刺激性气味的气体，CO(NH2)2不能，加入熟石灰研磨，闻气味，不能检验NH4Cl中是否含有CO(NH2)2，故不能达到实验目的。C项，KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥，能分离出二氧化锰，应再对滤液蒸发结晶分离出氯化钾，故不能达到实验目的。D项，分别取样，加水溶解，观察现象，难溶于水的是碳酸钙，溶于水形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶于水放热的是氢氧化钠，溶于水吸热的是硝酸铵，可以鉴别，故能达到实验目的。
4．下列实验方案不能达到实验目的的是(　　)
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实验方案
实验目的 A.探究铁钉生锈的条件 B.探究CO2的部分性质
实验方案
实验目的 C.收集氧气并验满 D.比较铁、银金属活动性
解析：A项，第一个试管中的铁钉与氧气和水同时接触，生锈；第二个试管中的铁钉只与水接触，不生锈；第三个试管中的铁钉只与氧气接触，不生锈；说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，能达到实验目的。B项，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大，不能燃烧且不支持燃烧，能达到实验目的。C项，氧气的密度比空气的大，可选择向上排空气法收集氧气，导管应该伸入集气瓶底部且不触及瓶底，氧气具有助燃性，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，不能达到实验目的。 D项，将0.5 g铁粉和0.5 g银粉分别加入5 mL 10%的盐酸中，观察到加入铁粉的试管中产生气泡，溶液由无色变为浅绿色，加入银粉的试管中无明显变化，可说明金属活动性：铁＞银，能达到实验目的。
5．(2024·云南)下列实验不能达到相应实验目的的是(　　)
选项 实验目的 实验
A 检验产生的气体探究水的组成
B 验证面粉在一定条件下能发生爆炸
选项 实验目的 实验
C 实验室制取CO2
D 比较火焰各层温度
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6．下列实验方法能达到实验目的的是(　　)
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选项 实验目的 实验方法
A 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
B 除去CO2中混有的水蒸气 通过装有NaOH固体的干燥管
C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象
D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤
解析：A项，KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法回收MnO2，能达到实验目的。B项，NaOH固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，不能达到实验目的。C项，将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，分别能置换出铜和银，说明金属活动性：Zn＞Cu、Zn＞Ag，无法比较铜和银的金属活动性，不能达到实验目的。D项，氯化钡与过量的硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠(过量的)，不符合除杂原则，不能达到实验目的。
7．下列“实验目的和操作”与“化学原理或现象”都正确的是(　　)
选项 实验目的和操作 化学原理或现象
A 提纯混有泥沙的食盐：溶于水后过滤，将滤液蒸发结晶 食盐溶解在水中发生了化学变化
B 鉴别硬水和软水：取样，分别加入洗衣粉，振荡观察泡沫多少 软水中泡沫多，硬水中泡沫少
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选项 实验目的和操作 化学原理或现象
C 鉴别真黄金和“愚人金”(铜锌合金，淡金黄色)：可在火焰上灼烧，观察颜色变化 黄金不变色，“愚人金”会变黑
D 配制波尔多液：容器用木桶或塑料桶，不能用铁桶 因为配制时有热量放出，会使铁桶在空气中氧化
解析：A项，食盐易溶于水，泥沙难溶于水，提纯混有泥沙的食盐，可溶于水后过滤，将滤液蒸发结晶，食盐溶解在水中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B项，鉴别硬水和软水，取样，分别加入肥皂水，振荡观察泡沫多少，软水中泡沫多，硬水中泡沫少，错误；C项，鉴别真黄金和“愚人金”(铜锌合金，淡金黄色)，可在火焰上灼烧，观察颜色变化，金与氧气不反应，则黄金不变色，铜与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜，则“愚人金”会变黑，可以鉴别，正确；D项，配制波尔多液，容器用木桶或塑料桶，不能用铁桶，是因为铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，错误。
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3．下列实验目的与操作方法不正确的是(　　)
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选项 实验目的 操作方法
A 分离：食盐水中的泥沙 过滤
B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象
C 除杂：ZnCl2中混有少量CuCl2 加入过量的铁粉，过滤
D 除杂：CO2中混有少量CO 通过灼热的氧化铜粉末
解析：A.泥沙难溶于水，可用过滤的方法除去食盐水中的泥沙，能达到实验目的；B.加入硝酸银溶液，若表面有银白色固体析出，则为假黄金，若无明显现象，则为真黄金，能达到实验目的；C.加入过量的铁粉，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，能除去杂质，但引入了新的杂质氯化亚铁，不符合除杂原则，不能达到实验目的；D.通过灼热的氧化铜粉末，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质，且不引入新的杂质，符合除杂原则，能达到实验目的。
4．(2025·西宁八中三模)下列实验目的所对应的方案正确的是(　　)
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选项 实验目的 方案
A 鉴别稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH
B 分离NaCl和CaCO3的混合物 加足量稀盐酸，蒸发
C 除去木炭粉中的氧化铜 在空气中充分燃烧
D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 取样，加熟石灰研磨
5．(2025·西宁模拟)下列实验设计能达到实验目的的是(　　)
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A.探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点 B.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
C.探究铁锈蚀的条件 D.配制100 g溶质质量分数为10%的NH4Cl溶液
6．(2025·青海模拟)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(　　)
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选项 实验操作 现象 结论
A 将燃着的木条伸入某瓶气体中 木条熄灭 该气体一定是CO2
B 将MnO2加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 MnO2能增加O2的质量
C 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 溶液变为红色 Na2CO3溶液显碱性
D 将铝片放入稀硫酸中 没有明显现象 铝和稀硫酸不反应
解析：A.将燃着的木条伸入某瓶气体中，木条熄灭，该气体不一定是CO2，也可能是氮气，A错误；B.将MnO2加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，MnO2是过氧化氢分解反应的催化剂，催化剂的作用是改变化学反应速率，但不能增加生成物O2的质量，B错误；C.酚酞溶液遇碱性溶液变红，向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，说明Na2CO3溶液显碱性，C正确；D.将铝片放入稀硫酸中，没有明显现象，因为铝在空气中易与氧气反应，表面会形成一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀硫酸反应，将氧化铝反应完后，铝才会与稀硫酸反应产生气泡，D错误。
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解析：A.实验中铁粉包下沉，砝码上升，是因为铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，质量增大，故选项能达到实验目的；B.酒精燃烧生成水和二氧化碳，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能说明木炭中含有碳元素，故选项不能达到实验目的；C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，能使温度达到白磷的着火点，左边试管中的白磷不燃烧，右边试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项能达到实验目的；D.铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后质量不变，天平平衡，能验证质量守恒定律，故选项能达到实验目的。
8．下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是(　　)
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选项 实验目的 试剂或方法
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4三种白色固体 加水溶解，观察现象
C 除去NaCl溶液中的Na2CO3 加入适量的Ca(NO3)2溶液、过滤
D 除去CO2中少量的HCl气体 先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸
解析：A项，氮气和二氧化碳均不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入气体中，木条都会熄灭，现象相同，无法鉴别，错误。B项，NaOH易溶于水，溶解时放热，溶液温度升高，形成无色溶液；NaCl易溶于水，溶解时无明显现象(温度变化小)，形成无色溶液；CuSO4(白色固体)加水后形成蓝色溶液，现象不同，可以鉴别，正确。C项，加入适量的Ca(NO3)2溶液，硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和硝酸钠，杂质除去的同时，又引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，错误。D项，CO2和HCl均能与NaOH溶液反应，原有物质被除去，不符合除杂原则，错误。
9．同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到实验目的的是(　　)
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实验方案
实验目的 A.证明CO2能与水反应 B.除去O2中的水蒸气
实验方案
实验目的 C.探究燃烧条件之一是可燃物要与O2接触 D.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性
解析：A项，二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应，故选项不能达到实验目的；B项，浓硫酸具有吸水性，能干燥气体，且不与氧气反应，故选项能达到实验目的；C项，白磷燃烧，红磷不燃烧，两者着火点不同，都与氧气接触，探究的是燃烧要达到可燃物的着火点，故选项不能达到实验目的；D项，探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性，除了溶剂不同，其他条件应该相同，图中实验温度也不同，故选项不能达到实验目的。

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