资源简介

(共29张PPT)
统编版《道德与法治》六年级下册
第4课 地球——我们的家园
第一课时
第二单元 爱护地球 共同责任
核心素养目标
政治认同：认同地球是人类唯一的家园，树立“珍爱地球、守护家园”的理念，践行绿色发展的生活态度。
道德修养：懂得人与自然和谐相处的重要性，培养爱护环境、尊重自然的道德素养和责任情怀。
法治观念：了解环境问题的危害，树立依法保护环境的意识，明确人类对地球的责任与义务。
健全人格：树立正确的环境观，培养理性看待环境问题、主动参与环保的意识，提升责任担当。
责任意识：明确爱护地球是每个人的责任，主动关注环境问题，树立为守护家园贡献力量的意识。
教学重点：认识到地球是人类唯一的家园，了解人与自然和谐相处的案例，知晓常见环境问题及其危害。
教学难点：理解“人与自然是生命共同体”的内涵，树立环保意识，初步形成守护地球的责任担当。
CONTENTS
目录
01
我们生存的家园
02
与自然和谐相处
03
环境问题敲响了警钟
04
课堂练习
我们生存的家园
01
地球：
生命的蓝色星球
宇宙中的生命摇篮
在浩瀚宇宙中，地球是唯一已知孕育生命的蓝色星球，它为人类提供了生存必需的空间、适宜的环境和丰富的资源。
人类的唯一家园
地球是人类赖以生存的唯一家园，目前没有任何其他星球能替代地球满足人类的生存需求。
离开地球，人类能生存吗？
移居其他星球的可能性
当地球环境恶化、资源枯竭时，人类能否移居到宇宙中其他星球上去？
创造人工生存空间的可行性
我们能否利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？
资源耗尽的生活变化
如果地球资源耗尽，我们的生活将会发生怎样的变化？
火星与“生物圈2号”的启示
火星的生存环境
火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球，但它大气稀薄（二氧化碳含量高达95%）、温度低（平均温度低于零下60℃），缺乏适合人类生存的氧气和适宜温度，即使有水资源也无法直接满足需求。
“生物圈2号”实验的失败
20世纪80年代，美国建成模拟地球生态系统的“生物圈2号”，八名科研人员计划在封闭系统中生活两年，一年多后实验宣告失败，说明人类目前无法利用高科技创造出与地球一样适合长期居住的生存空间。
结论：地球仍是唯一家园
综合来看，目前离开地球人类很难生存，地球依然是人类唯一能赖以生存的家园，我们不能依赖移居其他星球，而要珍惜地球。
与自然和谐相处
02
人与自然和谐共生的智慧
顺应自然的生存之道
自古以来，人类以顺应自然规律为基础，通过观察季节变化、地理特征等，形成了与自然环境相适应的生存方式，实现对自然的尊重与依赖。
利用自然的传统智慧
人类在长期实践中，学会合理利用自然资源，如水资源、土地资源等，在满足自身需求的同时，维护自然生态的平衡，体现了利用自然而非征服自然的理念。
和谐共生的重要意义
人与自然和谐相处是人类可持续发展的基础，它不仅保障了人类的生存与发展，更维护了地球生态系统的稳定，是人类文明延续的重要前提。
案例一：乌镇——枕水而居的水乡
依河建屋的布局特点
乌镇的建筑多依河而建，房屋与河流紧密相连，形成“人在屋中居，屋在水中游”的独特格局，充分利用了河流的自然空间。
水资源的和谐利用
当地居民利用河流进行交通、灌溉和生活用水，不破坏河流生态，与水资源形成了相互依存的关系，实现了对水资源的可持续利用。
独特的水乡文化形成
这种与水共生的生活方式孕育了乌镇独特的水乡文化，如桥梁文化、船运文化等，体现了人类与自然环境相互融合的智慧结晶。
案例二：因纽特人的冰屋
极端环境下的就地取材
北极地区气候严寒、冰雪资源丰富，因纽特人利用当地随处可见的冰砖作为建筑材料，建造出适应寒冷环境的冰屋。
冰屋的实用功能设计
冰屋具有良好的防风雪、御严寒性能，其圆顶结构和冰砖的隔热特性，能有效保持室内温度，满足因纽特人的居住需求。
适应自然的生存智慧
因纽特人通过就地取材建造冰屋，既适应了北极的极端自然条件，又避免了对环境的破坏，展现了人类适应自然、利用自然资源的生存智慧。
案例三：哈尼族的生态系统
森林—村寨—梯田—水系的布局
哈尼族人将村寨建在半山腰，村寨上方是涵养水源的森林，下方是层层梯田，形成了森林、村寨、梯田、水系相互关联的生态布局。
各部分的生态功能
森林起到涵养水源的作用，为村寨和梯田提供水资源；梯田种植农作物，满足生活需求；水系则连接各部分，促进物质循环和能量流动。
良性生态循环的形成
这种布局使森林、村寨、梯田和水系之间形成了相互依存、相互促进的良性生态循环，既利用了自然，又保护了自然，实现了人与自然的和谐共生。
环境问题敲响了警钟
03
工业文明下的地球危机
化石能源过度开采与消耗
近百年来，工业文明发展导致煤炭、石油、天然气等化石能源被过度开采使用，不仅储量面临枯竭，还产生大量温室气体，加剧全球气候变化。
地球面临的三大核心问题
当前地球出现资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，这些问题相互交织，已对人类生存构成严重威胁，敲响了生态警钟。
环境问题一：海洋石油泄漏
海洋生态的致命打击
石油泄漏污染海水，导致鱼类、海鸟等海洋生物中毒死亡，破坏海洋生态平衡，影响海洋生物链的完整性。
对人类生活的间接危害
污染的海水影响沿海居民生活用水和渔业生产，间接危害人类健康；石油覆盖海面还会削弱海洋自净能力，恢复周期漫长。
环境问题二：海平面上升
沿海家园的消失风险
海平面上升导致沿海低地、岛屿被淹没，迫使沿海居民流离失所，丧失赖以生存的家园。
生态与安全的双重威胁
破坏沿海湿地、红树林等生态环境，影响生物多样性；同时加剧沿海洪涝灾害，直接威胁人类生命财产安全。
环境问题三：热带雨林破坏
“地球之肺”功能衰退
热带雨林被破坏后，氧气释放量减少、二氧化碳含量增加，进一步加剧全球变暖趋势。
生物多样性与生态失衡
导致大量珍稀动植物灭绝，破坏生物多样性；涵养水源能力下降，引发水土流失、洪涝灾害等连锁问题。
环境问题四：
荒漠化加剧
农业生产的严峻挑战
荒漠化土地面积扩大，导致耕地减少，影响农业生产，可能引发粮食短缺问题。
恶劣天气与生态破坏
引发沙尘暴等恶劣天气，污染空气、影响交通和人类健康；破坏土地生态，导致动植物栖息地减少，生物多样性受损。
水俣病事件的警示
事件的起因与经过
20世纪50年代，日本一家肥料公司将含汞废水排入海湾，污染海水和鱼类，导致猫和人类中毒，出现“水俣病”。
自然的报复与深刻教训
该事件表明，人类破坏环境最终会遭到大自然的报复，危害自身健康和生存，人与自然是休戚与共的生命共同体。
环境问题的连锁反应
人类行为的蝴蝶效应
以水俣病事件为例：人类排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人类染病，体现环境问题是人类不当行为引发的连锁反应。
人与自然的紧密联系
人类与自然相互依存，破坏自然就是伤害自己，规范自身行为、保护生态环境是维护人类生存的必然要求。
热带雨林破坏的连锁影响
破坏行为的起点
人类滥砍滥伐热带雨林，导致热带雨林面积急剧减少。
生态系统的连锁崩溃
生物失去栖息地、氧气释放量下降→全球变暖、水土流失加剧→人类面临气候异常、粮食短缺等生存危机。
地球的“心声”
曾经的美好家园
地球曾身披蓝色铠甲、覆盖绿色秀发，孕育万物生灵，为人类提供生存空间和资源。
如今的伤痕与呼吁
人类的滥砍滥伐、排污、过度开采让地球伤痕累累，地球呼吁：停止伤害，珍惜家园，否则人类将自食恶果。
人与自然：生命共同体
尊重自然的内在要求
人与自然是生命共同体，无止境地索取和破坏自然必然遭到报复，尊重自然是人类生存的前提。
和谐共生的发展之道
人类要顺应自然、保护自然，与自然和谐共生，才能守护好地球这唯一的家园，实现可持续发展。
课堂练习
04
选择题一：地球的作用
题目内容
下列关于地球的说法，正确的是（ ）
地球不是人类唯一的家园，人类可以移居到火星上
B. 地球为人类提供了生存所需的空间、环境和资源
C. 人类可以随意利用地球资源，不用珍惜
D. 高科技能轻松创造出适合人类居住的新空间
B
答案解析
A选项，火星大气稀薄、二氧化碳含量极高、温度极低，缺乏适合人类生存的氧气和适宜的温度，目前不适合人类居住；C选项，地球资源是有限的，人类要珍惜地球资源；D选项，“生物圈2号”实验的失败说明人类目前还无法利用高科技创造出与地球一样适合人类长期居住的生存空间；B选项说法正确，地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
选择题二：和谐相处案例
题目内容
下列案例中，体现人类与自然和谐相处的是（ ）
滥砍滥伐热带雨林
B. 乌镇依河建屋、枕水而居
C. 随意排放工业废水
D. 过度开采石油资源
B
答案解析
A选项滥砍滥伐热带雨林会破坏生态环境；C选项随意排放工业废水会造成环境污染；D选项过度开采石油资源会导致资源短缺和生态破坏，这些都是破坏自然的行为。B选项乌镇依河建屋、枕水而居，顺应自然环境，充分利用河流带来的便利，不破坏河流生态，体现了人类与自然和谐相处。
选择题三：水俣病的启示
题目内容
日本水俣病事件给我们的警示是（ ）
人类可以随意排放废水
B. 破坏自然不会受到惩罚
C. 人与自然是生命共同体，破坏自然会遭到报复
D. 鱼类不能食用
C
答案解析
日本水俣病事件是由于人类将含有汞的未处理废水排入海湾，污染海水和鱼类，导致人和动物中毒。这一事件表明人类无止境地向自然索取、随意排放污染物，破坏自然环境，最终会遭到大自然的报复，危害人类自身的健康和生存，体现了人与自然是生命共同体，C选项正确。A、B选项说法错误，D选项与事件主旨无关。
珍爱地球，从我做起
节约资源，减少浪费
日常生活中，节约每一度电、每一滴水，减少使用一次性用品，珍惜粮食，合理利用资源，避免浪费。
绿色出行，保护环境
优先选择步行、自行车或公共交通工具出行，减少汽车尾气排放，为改善空气质量贡献力量。
积极参与环保活动
主动参与植树造林、垃圾分类等环保活动，向身边人宣传环保知识，共同守护地球家园。
THE END
谢谢

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