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小学道德与法治单元教学备课（适用温州市）
单元名称 第二单元 学习主题 《大自然，谢谢您》
1.单元教学设计说明 本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》第一学段要求设计，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养的培养。通过引导二年级学生亲近自然、感受自然的馈赠，认识我国丰富的自然资源，初步树立生态文明理念和 “绿水青山就是金山银山” 的发展理念，增强对家乡和祖国的热爱；让学生体会自然的珍贵，学会感恩自然、尊重生命，养成勤俭节约、爱护环境的道德品质；渗透《环境保护法》《水法》相关知识，树立规则意识和法定义务观念；借助拟人化情境、小组合作等形式，培养学生的同理心、协作能力和积极乐观的人格；引导学生从身边小事做起，主动承担环保责任，形成对自然、社会的初步责任意识，实现学科核心素养的全方位落地。
2.单元教学目标与重点难点 单元教学目标： 1.亲近自然、感恩自然、热爱自然，建立与自然的积极情感联结，形成尊重生命、珍惜资源的情感体验。 2.认识水、纸张、动植物等自然资源的珍贵，理解人与自然相互依存的关系，初步了解保护自然资源的相关法律常识和生态理念。 3.掌握节约水、纸张，爱护动植物、保护自然环境的具体方法，能在生活中尝试践行，提升观察自然、合作探究和解决实际环保问题的能力。 4.初步树立 “人与自然和谐共生” 的生态观，增强保护自然的责任意识，实现从“被动接受”到“主动感恩、主动保护”的转变。 单元教学重点： 1感受自然的美丽与馈赠，理解自然与人类生活的密切联系； 2.掌握节约水资源、纸张资源，爱护和保护动植物的基本方法； 3.培养感恩自然、珍惜资源、爱护环境的积极情感和初步行为。 单元教学难点： 1.将节约资源、爱护自然的认知转化为长期、自觉的日常行为习惯； 2.学生从对自然的 “浅层喜爱”转向“深层感恩”，从被动遵守环保要求转向主动承担环保责任； 3.兼顾城乡学生的生活经验差异，让不同背景的学生都能深度理解并践行环保行为。
3.单元整体教学思路 本单元以“大自然，谢谢您”为核心主题，围绕“亲近自然—感恩自然—保护自然”三条主线展开，旨在引导二年级学生建立与自然的积极情感联结，初步形成尊重生命、珍惜资源、爱护环境的意识与行为习惯。单元教学遵循“情感唤醒—认知建构—行为转化”的递进逻辑，共安排8课时，每课2课时，层层递进，螺旋上升。 第二单元《大自然，谢谢您》 看健康看 课时安排课时教学内容教学要点2 第5课《亲近大自然》感受自然之美，发现自然的语言，理解自然的馈赠，体会劳动与自然的关系。2第6课《爱护动植物》认识植物的生命特征，辨析爱护行为，学会与动物友好相处，了解仿生学知识。2第7课《小水滴的诉说》理解水的珍贵，认识水资源危机，掌握节水方法，了解海绵城市理念。2第8课《我是一张纸》认识纸的来源与用途，了解造纸术的历史，体验节约用纸的方法，建立环保意识。
本单元四课内容由整体到具体、由情感到行动，形成如下关联结构： 第5课《亲近大自然》 是单元的“情感起点”，通过体验自然之美、发现自然语言，唤醒学生对自然的喜爱与好奇。 第6课《爱护动植物》 将情感延伸至具体生命，引导学生从“喜爱”走向“尊重”，初步建立“爱护”的行为意识。 第7课《小水滴的诉说》与第8课《我是一张纸》 聚焦具体资源（水、纸），将“爱护”细化为“珍惜”，通过拟人化故事激发同理心，引导学生掌握节约方法，形成责任意识。 四课共同指向“感恩自然、珍惜资源、主动保护”的单元目标，前两课重在情感体验与观念建立，后两课重在行为养成与责任内化。
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