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/ 让教学更有效 高效备考 | 英语学科
动词ing形式作定语和表语学案
（必修三U1 Festivals and celebrations）
教学重点 · -ing 表主动、进行、事物令人……，-ed 表被动、完成、人感到……，作定语均 “单个前置，短语后置”，作表语分修饰事物 / 人。· 口诀：物令 - ing，人感 - ed；部分分词可形容词化，被动完成类 - ed 需用 well/highly 修饰。· 三类高频形容词化 - ed 为高考重点：情感、状态特征、心智态度类。
教学难点 · 表情 / 眼神等抽象名词用 - ed 表流露的情感，易误选 - ing。· 被动完成类 - ed 不可用 very 修饰；结合时间状语判断分词形式。· 同一词根分词在定语 / 表语中的不同用法区分。
一、核心知识点讲解
（一）作定语：修饰名词/代词，表性质、状态或动作
1. 现在分词（-ing）作定语
- 逻辑关系：被修饰词是动作的发出者（主动关系）；或表示被修饰词的性质、特征（令人……的）。
- 单个分词：放于被修饰词前（如 a sleeping baby）。
- 分词短语：放于被修饰词后，相当于定语从句（如 the girl standing there = the girl who is standing there）。
2. 过去分词（-ed）作定语
- 逻辑关系：被修饰词是动作的承受者（被动关系）；或表示被修饰词的状态（已完成、受影响的）。
- 位置规则：与-ing形式一致（单个放前，短语放后），如 a broken glass；the book written by Mo Yan = the book which was written by Mo Yan。
3. 核心区别（一句话记忆）
-ing表“主动、进行、令人……”；-ed表“被动、完成、感到……”。
（二）作表语：位于系动词（be/feel/look/sound等）后，表主语的状态/性质
1. 现在分词（-ing）作表语
- 主语特征：多为事物（或抽象名词），表“事物具有的性质”，译为“令人……的”。
- 例句：The question is confusing.
2. 过去分词（-ed）作表语
- 主语特征：多为人，表“人对事物的感受”，译为“感到……的”。
- 例句：We felt quite confused.
二、注意事项与易错点
易错点：“情感类动词”的-ing与-ed辨析（高考高频）
核心动词：interest/excite/amaze/bore/tire/frighten/disappoint/worry
- 口诀：物令-ing，人感-ed。
- 易错提醒：若主语是“表情、眼神、声音”等抽象名词，常用-ed表“流露的情感”，如 Her disappointed look /expression made us sad.
注意事项：部分分词的“形容词化”
有些-ing/-ed形式已完全形容词化，可被very/quite等副词修饰，如 very exciting、quite tired；但表“被动完成”的-ed（如 written/broken）不可被very修饰，需用well/highly等，如 a well-written book, a highly developed city。
高考高频形容词化-ed形式分类
1. 情感类（最常见）
· interesting / interested: 有趣的 / 感兴趣的
· disappointing / disappointed: 令人失望的 / 感到失望的
· exciting / excited: 令人激动的 / 感到激动的
· surprising / surprised: 令人惊讶的 / 感到惊讶的
· worrying / worried: 令人担忧的 / 感到担忧的
· frightening / frightened: 令人害怕的 / 感到害怕的
2. 状态特征类
· broken (破的)、closed (关着的)、opened (开着的)、 lost (丢失的/迷路的)、married (已婚的)、dressed (穿着...的)、faded (褪色的)、crowded (拥挤的)
3. 心智态度类
· determined (坚定的)、pleased (高兴的)、upset (沮丧的)、 contented (满足的)、troubled (烦恼的)
一、基础填空题
用所给动词的适当形式（-ing/-ed）填空。
1. The ________ (cry) baby was finally calmed down by his mother.
2. The bridge ________ (build) last year connects the two villages.
3. We visited a factory ________ (produce) mobile phones.
4. She has a lot of ________ (collect) stamps from different countries.
5. The ________ (surprise) news made everyone jump with joy.
6. The students ________ (invite) to the party are from Class 5.
7. Do you know the boy ________ (sit) by the window
8. This is a ________ (use) dictionary，not a new one.
9. The ________ (frighten) bird flew away quickly when it saw the cat.
10. I like the music ________ (play) on the radio just now.
二、提升填空题
用所给动词的适当形式（-ing/-ed）填空。
1. After the exam, the ________ (relax) students went to the park to have fun.
2. The problem ________ (discuss) at the meeting yesterday is very important.
3. The lecture was so ________ (inspire) that many students decided to work harder.
4. We met a group of tourists ________ (travel) around the world.
5. Her ________ (satisfy) smile showed that she was happy with the result.
6. The house ________ (face) the sea is my grandfather’s.
7. He is a man ________ (respect) by everyone in the community.
8. The film is so ________ (move) that I cried twice while watching it.
9. The car ________ (park) outside the shop belongs to my uncle.
10. The ________ (confuse) students asked the teacher to explain the grammar again.
三、翻译题
将下列句子翻译成英语，必须使用-ing或-ed形式作定语或表语。
1. 那个正在读英语的女孩是我们班的班长。
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这是一部令人兴奋的电影，我们都感到很兴奋。
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被损坏的电脑需要马上修理。
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他对这个无聊的讲座感到很厌烦。
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墙上挂着的那幅画是我父亲画的。
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四、高考真题精选
1. (2025 新高考Ⅰ卷) The park ________ (lie) at the foot of the mountain is a popular place for tourists.
2. (2024 全国甲卷) He felt ________ (encourage) by his teacher’s words and decided to try again.
3. (2023 新高考Ⅱ卷) The book ________ (write) in simple English is suitable for beginners.
4. (2023新高考I卷) Shanghai may be the ________ (recognize) home of the soup dumplings...
5. (2021 新高考Ⅰ卷) The students ________ (attend) the summer camp are from all over the country.
6. (2020 全国Ⅰ卷) The paintings ________ (show) in the museum are from the Tang Dynasty.
7. (2025 全国乙卷) The game was so ________ (challenge) that only a few players won.
8. (2024 新高考Ⅱ卷) She was ________ (shock) by the sudden news of her friend’s illness.
9. (2023 全国甲卷) The path ________ (lead) to the village is covered with snow in winter.
10. (2022 新高考Ⅰ卷) His ________ (disappoint) expression suggested that he failed the exam.
参考答案
（一）基础练习题答案+详解
1. crying（现在分词作定语，baby是cry的发出者，表主动、进行）
2. built（过去分词作定语，bridge是build的承受者，表被动、完成，由last year可知动作已完成）
3. producing（现在分词短语作定语，factory是produce的发出者，表主动）
4. collected（过去分词作定语，stamps是collect的承受者，表被动，“被收集的邮票”）
5. surprising（现在分词作定语，news是“令人惊讶的”，表事物的性质）
6. invited（过去分词短语作定语，students是invite的承受者，表被动）
7. sitting（现在分词短语作定语，boy是sit的发出者，表主动、进行）
8. used（过去分词形容词化，作定语，表“用过的”，修饰dictionary）
9. frightened（过去分词作定语，bird是“感到害怕的”，表主语的状态）
10. played（过去分词作定语，music是play的承受者，表被动、完成，由just now可知动作已完成）
（二）提升练习题答案+详解
1. relaxed（过去分词作定语，students是“感到放松的”，表人的感受）
2. discussed（过去分词短语作定语，problem是discuss的承受者，表被动、完成，由yesterday可知）
3. inspiring（现在分词作表语，lecture是“令人鼓舞的”，表事物的性质）
4. travelling（现在分词短语作定语，tourists是travel的发出者，表主动、进行）
5. satisfied（过去分词作定语，smile是“流露满足情绪的”，表状态）
6. facing（现在分词作定语，house是face的发出者，face为不及物动词，无被动形式）
7. respected（过去分词作定语，man是respect的承受者，表被动，“被大家尊敬的人”）
8. moving（现在分词作表语，film是“令人感动的”，表事物的性质）
9. parked（过去分词作定语，car是park的承受者，表被动、完成，“停在商店外的车”）
10. confused（过去分词作定语，students是“感到困惑的”，表人的感受）
（三）翻译题答案+详解
1. The girl reading English is the monitor of our class.（reading English：现在分词短语作定语，修饰girl，表主动、进行）
2. This is an exciting movie, and we are all excited about it.（exciting：现在分词作定语，修饰movie，表“令人兴奋的”；excited：过去分词作表语，表“我们感到兴奋的”）
3. The broken computer needs to be repaired at once.
（broken：过去分词作定语，修饰computer，表“被损坏的、处于损坏状态的”）
4. He felt bored with the boring lecture.
（bored：过去分词作表语，表“他感到厌烦的”；boring：现在分词作定语，修饰lecture，表“令人厌烦的”）
5. The picture hanging on the wall was painted by my father.
（hanging on the wall：现在分词短语作定语，修饰picture，表主动、进行；painted：过去分词作谓语的一部分，此处兼顾考点，定语部分用了-ing形式）
（四）高考真题专练答案+详解
1. lying（2025 新高考Ⅰ卷，现在分词作定语，park是lie的发出者，lie为不及物动词，无被动形式）
2. encouraged（2024 全国甲卷，过去分词作表语，he是“感到受鼓舞的”，表人的感受）
3. written（2023 新高考Ⅱ卷，过去分词作定语，book是write的承受者，表被动、完成）
4. recognized 作定语。修饰名词home（故乡），表示“被公认的”小笼包之乡，作前置定语。
5. attending（2021 新高考Ⅰ卷，现在分词作定语，students是attend的发出者，表主动、进行）
6. shown（2020 全国Ⅰ卷，过去分词作定语，paintings是show的承受者，表被动、完成）
7. challenging（2025 全国乙卷，现在分词作表语，game是“具有挑战性的”，表事物的性质）
8. shocked（2024 新高考Ⅱ卷，过去分词作表语，she是“感到震惊的”，表人的感受）
9. leading（2023 全国甲卷，现在分词作定语，path是lead的发出者，表主动）
10. disappointed（2022 新高考Ⅰ卷，过去分词作定语，expression是“流露失望情绪的”，表状态）
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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