资源简介

(共26张PPT)
第一课 青春正当时
第一单元 珍惜青春时光
1.3 学会自我保护
第一单元：
珍惜青春时光
第一课：
青春正当时
第二课：
做情绪情感的主人
1.1青春的邀约
1.2男生女生
1.3学会自我保护
2.1揭开情绪的面纱
2.2学会管理情绪
2.3品味美好情感
新课导入
新闻链接：对严重侵害未成年人犯罪“零容忍”。
思考：面对青少年被侵害事实（部分为性侵害），作为青少年的我们，该如何保护自己，防范性侵害呢？本节课我们一起学习1.3《学会自我保护》！
近年来，随着网络技术的普及与发展，“隔空猥亵”等非接触式侵害未成年人犯罪，逐渐成为未成年人保护的新挑战。
重点问题：
1
我们为什么要了解性知识（必要性）？
2
我们通过哪些途径了解性知识？
3
如何学会自我保护？
探究一：我们为什么要了解性知识（必要性）？
为什么会对“性”产生好奇？
心理变化
进入青春期，青少年的认知迅速发展，性认知开始形成，因此逐渐对性方面的事物产生兴趣和好奇。
社会环境
如今社会对性的暴露程度增加，青少年容易接触到各种有关性的信息甚至色情内容。这些外界刺激也会引起对性的好奇。
生理发育
在青春期，青少年的性腺开始发育，促使性激素的分泌增加。这些性激素的增加会引发性欲的增强，进而对性产生好奇。
探究一：我们为什么要了解性知识（必要性）？
一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，让他们能用科学的知识来保护自己的健康，促进正常发育。---1963年，人民大会堂召开全国卫生科技规划会议
知识拓展：
性教育即有关性的教育，包括生理、心理、社会等层面。
对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。主要内容有：男女生殖器官的解剖学知识；发育期的身体变化状况；生育的过程；性的道德教育知识等。
笔记：我们为什么要了解性知识（必要性）？
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
探究二：通过哪些途径了解性知识？
当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？
参观青春期教育展览
上生物课
阅读相关书籍
听专家讲座
提示： 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
笔记：通过哪些途径了解性知识？
我们应当通过正规途径获取性知识。
我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
探究三：如何学会自我保护？
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。
思考：针对三位同学的观点，你有什么看法。
建立系统性思维有助于整体把握。初中阶段的道德与法治学习需要如消费者权益保护等实用法律知识。初中阶段的道德与法治学习需要如劳动法和劳动合同基本知识。通过写作反思加深道德认知理解，面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，道德认知与道德实践要相互促进。特别是未成年人保护法的核心内容。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。多与同学交流讨论能获得新的视角。
他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
提示：用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。会对他人造成心理上的伤害，我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。
探究三：如何学会自我保护？
（1）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
探究三：如何学会自我保护？
探究与分享：放学的公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警！男青年灰溜溜地下车走了。
思考：请你评析这两位女生的做法。
提示：小倩的做法正确，面对侵害我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
探究三：如何学会自我保护？
热点链接：广西百色一中学教师被举报性侵，官方通报：已停职
最高人民法院负责人指出，近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手。
思考：以上案例给我们怎样的启示？
提示：增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力。
探究三：如何学会自我保护？
视频：筑牢防线，守护青春
（1）保护隐私部位。
（2）学会说“不”。
（3）警惕来自熟人的罪恶之手。
（6）及时拨打110或12309报警
（4）不去陌生人家里、不单独与陌生人相处、尽量与可靠的人结伴而行。
（5）警惕隔空性侵
探究三：如何学会自我保护？
（2） 我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
探究三：如何学会自我保护？
材料：某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
查阅《刑法》内容分析，王某为什么会被判刑？
探究三：如何学会自我保护？
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定，与明知是未满14周岁的幼女发生性关系，即便幼女自愿，也构成强奸罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十七条规定，猥亵儿童的处五年以下有期徒刑，有加重情节处五年以上有期徒刑，儿童包括女孩和男孩，侵犯男孩同样违法。
根据《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
根据《刑法》内容分析，如何学会自我保护？
提示：与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
探究三：如何学会自我保护？
#浙江丽水“校长性侵女生案”
#江苏无锡“网约车司机性侵女童案”
#新城控股董事长王振华猥亵女童案
#河北邯郸市一名女童被其继父长期虐待，包括性侵犯的消息曝光
#北京红黄蓝幼儿园被曝出涉嫌虐待和性侵害儿童的丑闻。
你永远不知道那只黑手可能来自哪里…
增强道德观念和法律意识，提高预防和应对性骚扰的能力。
笔记：如何学会自我保护？
（1）我们们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（P10）
（2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（P11）
（3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P11）
本课小结
3.如何自我保护
2.了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物、父母、老师
②增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力。
①自重自爱，言谈举止不越界；
③树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
1.3学会自我保护
为什么要了解性知识：产生好奇和困惑，树立正确的性观念
本课小测
1.此前，中国已有上海、广州等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、生殖与避孕、预防性病艾滋病等。中学性教育课的开设有利于 （ ）
A．了解性知识，树立正确的性观念
B．可以避免受到性骚扰和性侵害
C．制定预防性侵害相关的法律法规
D．国家落实计划生育实现优生优育
A
本课小测
2.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但这一举动却遭到了其他同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ）
A.我国是一个传统的国家，与性相关的知识不适合公开谈论
B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进成长
C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D.我们应向小明同学学习，正确面对和解决对性知识的困惑
D
本课小测
3.儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ）
①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为
②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不”
③提高辨别是非能力，树立不相信任何人的意识
④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
本课小测
4.性侵害类案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人与被害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要（ ）
A．加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素
B．提高辨别是非能力，不能相信熟人
C．增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
D．知道社会是复杂的、阴暗的，远离社会
C
本课小测
5. 【性教育的思与辨】
春雨学校宣传栏开设“悄悄话”栏目，宣传性教育相关知识。对此，同学们有不同看法。
运用所学知识，对两位同学的看法简要评析。
甲、乙两位同学的看法都错误。进入青春期，身体和心理会发生一些变化．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑。开展性教育，有利于我们了解性知识，树立正确的性观念，对中学生加强性教育十分必要。我们应当通过正规渠道获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。通过不正规途径可能会接受错误有害的知识，影响性教育的开展。
同学们课下做好复习！

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