资源简介

部编版道德与法治七年级2.3《品味美好情感》教学设计
课题 《品味美好情感》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 道德修养：认识人类情感的复杂多样，了解生活中的美好情感。能以实际行动传递美好情感，传递生命的正能量，培养积极向上的高尚情操。健全人格：认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的方式获得美好情感体验。养成积极、乐观的人生态度，形成良好的抗挫折能力，热爱生活，确立正确的人生观。
重点 认识到情感的作用
难点 学会品味生活中的美好情感
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 说说：你有过以上情感体验吗？ 你还体验过哪些美好情感？本节课一起学习2.3《品味美好情感》重点问题：1、情感的含义及产生？2、情感的作用3、如何品味美好情感？引出本课主题—品味美好情感 说说：你有过以上情感体验吗？ 你还体验过哪些美好情感？说说：在以下这些情景中，你会有怎样的情感？情感是如何产生的？请同学们分享自己的答案判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？总结笔记：情感的含义及产生？走进“核潜艇之父”——黄旭华思考：为了国家需要“弃医从核”，说明情感有何作用？思考：确定献身核潜艇事业后，他攻克了许多技术难题，说明情感有何作用？观看视频，思考：“对国家的忠就是对父母最大的孝。”体现了情感有什么作用？思考：你如何看待小东和小莹的情感体验？ 我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？观看视频，思考：该女生的做法启示我们如何品味美好情感？阅读徐梦桃案例，思考一：徐梦桃自己失败的经历，有怎样的情感体验？思考二：这些负面的情感体验有什么意义？在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。思考：消极情感对我们的成长有哪些影响？思考：你参与过志愿服务吗 从中收获了怎样的情感体验？师生总结笔记：如何品味美好情感？
讲授新课 探究一：情感的含义及产生？说说：在以下这些情景中，你会有怎样的情感？什么是情感呢？提示：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。思考：判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？提示：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。笔记：情感的含义及产生？(1)含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。(2)产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。探究二：情感的作用？思考：为了国家需要“弃医从核”，说明情感有何作用？ 提示：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。思考：确定献身核潜艇事业后，他攻克了许多技术难题，说明情感有何作用？提示：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。思考：“对国家的忠就是对父母最大的孝。”体现了情感有什么作用？提示：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。笔记：情感的作用？(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。(2)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。探究三：如何品味美好情感？思考：你如何看待小东和小莹的情感体验？ 我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？提示：增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。思考：该女生的做法启示我们如何品味美好情感？提示：我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。思考一：徐梦桃自己失败的经历，有怎样的情感体验？提示：挫败感、失落感……思考二：这些负面的情感体验有什么意义？提示：体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。思考：消极情感对我们的成长有哪些影响？提示：我们要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。思考：你参与过志愿服务吗 从中收获了怎样的情感体验？提示：我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。笔记：如何品味美好情感？(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。a.通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。b.用热情和行动来影响周围的环境(2)我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3)我们要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。
课堂小结 同学们，在与他人的情感交流中，让我们不断创造美好的情感体验、传递生命的正能量，让我们的生命更有力量，也让周围的世界因为我们的积极情感多一份美好吧!
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如何做到文明有礼

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