资源简介

部编版道德与法治七年级1.3《学会自我保护》教学设计
课题 《学会自我保护》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 法冶观念：帮助学生认识到在青春期的人际交往和自我发展中，要遵守法律法规和道德规范，懂得运用法律武器保护自己的身心健康和合法权益。健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
重点 如何学会自我保护？
难点 如何学会自我保护？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新闻链接：对严重侵害未成年人犯罪“零容忍”。思考：面对青少年被侵害事实（部分为性侵害），作为青少年的我们，该如何保护自己，防范性侵害呢？本节课我们一起学习1.3《学会自我保护》！重点问题：我们为什么要了解性知识（必要性）？我们通过哪些途径了解性知识？如何学会自我保护？引出本课主题—学会自我保护 新闻链接：对严重侵害未成年人犯罪“零容忍”。思考：面对青少年被侵害事实（部分为性侵害），作为青少年的我们，该如何保护自己，防范性侵害呢？同学分享自己的答案为什么会对“性”产生好奇？笔记：我们为什么要了解性知识（必要性）？当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？总结笔记 笔记：通过哪些途径了解性知识？思考：针对三位同学的观点，你有什么看法。阅读课堂素材，思考：请你评析这两位女生的做法。热点链接：广西百色一中学教师被举报性侵，官方通报：已停职思考：以上案例给我们怎样的启示？ 根据《刑法》内容分析，如何学会自我保护？笔记：如何学会自我保护？
讲授新课 探究一：我们为什么要了解性知识（必要性）？思考：为什么会对“性”产生好奇？提示：生理发育；心理变化；社会环境笔记：我们为什么要了解性知识（必要性）？①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。探究二：通过哪些途径了解性知识？思考：当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？提示： 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。笔记：通过哪些途径了解性知识？思考：当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？提示：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。探究三：如何学会自我保护？思考：针对三位同学的观点，你有什么看法。提示：用不雅语言和别人开玩笑，这是不尊重别人人格的表现。会对他人造成心理上的伤害，我们在同学面前特别是在女同学面前不要乱开玩笑。要做到自尊自爱，言谈举止不越界。思考：请你评析这两位女生的做法。提示：小倩的做法正确，面对侵害我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。思考：以上案例给我们怎样的启示？ 提示：增强自我保护意识，提高防范性侵害的能力。思考：根据《刑法》内容分析，如何学会自我保护？提示：与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。笔记：如何学会自我保护？（1）我们们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（P10）（2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（P11）（3）与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P11）
课堂小结 经过本课时的学习，我们了解了获取性知识的途径、与异性交往的要求及预防和应对性骚扰、性侵害的做法等。青春期的我们由于身心发育尚未成熟、社会阅历少，容易受到各种伤害，这更要求我们增强自我保护意识，而认真学好这一课尤为必要。
板书

展开更多......

收起↑