资源简介 (共41张PPT)我见过（ ）的小路。同学们，在生活中你见过怎样的小路？开满鲜花的小路3部编版语文二年级下册第一单元左右等高；“鱼”作偏旁时，最后一笔横变成提。右半部分的“羊”，竖要写得直而正。14画，左右结构123456789101112学习活动一：①读准字音，读通句子。②用“﹏”画出文中的动物。鼹鼠先生长颈鹿大叔邮递员黄狗松鼠太太刺猬太太狐狸太太拼音开关后鼻音从第三声变成第二声轻声轻声鼹鼠刺猬背上有硬刺外形像老鼠，擅长掘土打洞背上有硬刺邮局 邮递员包裹单 寄包裹 领包裹邮递员在过去，邮局请邮递员骑着自行车，派发信件、报纸和包裹单，有包裹的人要自己去邮局领取包裹。现在我们有快递服务，送快递的人被称作“快递员”,而且邮寄物品越来越方便，快递员会帮我们收取、派送包裹。邮局以前还没有手机、电子邮件和快递服务，人们要通过邮局把书信、包裹送给别人，就是邮寄信件、包裹。邮局是寄物品、信件，买邮票、征订报刊的地方。包裹“包裹”就是我们现在的“快递”。“裹”跟“包”的意思相近，都是“把东西包起来”的意思。用衣服包着果子就叫“裹”，如果包不住了呢？就叫“裸”。包裹单“包裹单”是邮局在邮寄包裹时附上的单据，和快递单类似，上面会有收件人、寄件人等信息。收件人可以拿着包裹单去邮局领自己的包裹。寄谁给鼹鼠先生寄的包裹？鼹鼠先生长颈鹿大叔jì默读第1—5自然段，用“——”画出鼹鼠先生的话，用“ ”画出黄狗的话。你读出了鼹鼠先生怎样的心情？﹏﹏邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。读好黄狗先生喊的话收到包裹的鼹鼠先生心情又是怎样的呢？他的心情发生变化了吗？从哪里可以看出来？鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。高兴好奇赶忙因事情不如意而不开心。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏鼹鼠先生很懊丧。包裹破了，里面的东西不见了，都漏在来时的路上，因为鼹鼠先生为什么会懊丧呢？所以沙漏漏斗漏水本义：水从屋顶漏下鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。哪位同学能读出鼹鼠先生的心情变化？我会写xiān鲜yuán原shū叔鲜花鲜嫩新鲜原来原本原因叔叔大叔开满鲜花的小路3部编版语文二年级下册第一单元邮堆局递漏丧破认寄懊裹开满鲜花的小路春天来了，发生了什么事情呢？春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生看到这条开满鲜花的路，心情会如何？惊喜课文是如何描写这条开满鲜花的小路的？读7-11自然段，用“ ”画出描写小路的词句。﹏﹏看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,看见门前开着一大片五颜六色的鲜花,看见门前的小路上花朵簇簇读一读这几句话，你有什么发现？指鲜花的颜色很多指鲜花不仅颜色多，而且灿烂美丽。指鲜花开得多而旺，一团团、一丛丛的五颜六色绚丽多彩花朵簇簇鲜花开得又多又美再读课文7-12自然段，用“——”画出小动物们说的话，用“ ”画出鼹鼠先生说的话。和同桌分角色读一读。﹏﹏这是谁在我家门前种的花？多美啊！这是谁在我家门前种的花？真美啊！我不知道惊奇地说奇怪地问读出疑惑、惊讶的语气多美啊！真美啊！欣喜、赞叹多音字蹦啊跳啊真美啊！这是多么美好的礼物啊！啊啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。ɑà句子末尾句子开头找一找：其它动物看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应呢？小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。快乐我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！美好的礼物美好的礼物，指的是什么？为什么会说这是美好的礼物？花籽因为花籽漏在小路两旁，在春天开出了大片大片的鲜花，给大家带来了快乐，所以是美好的礼物。读出松鼠太太恍然大悟、开心和赞叹的语气。生活中还有什么也是“美好的礼物”？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？怎样理解“美好的礼物”呢？句子仿写（写在语文书P7的空白处）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边_________________。山坡上___________________。（动词+量词+形容词）学校里_________________。_________________________。tōng通我会写qiǎo巧jīng惊lǐ礼通往通道正巧灵巧碰巧通过惊讶惊奇吃惊拓展结尾，续编故事:想象一下鼹鼠先生和动物们会对长颈鹿大叔说什么？借助插图，把故事讲给同学听。③②⑤④①⑥要点：语言连贯，可以加上动作、表情，讲好不同人物对话时的语气。下课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3 开满鲜花的小路 课件（内嵌视频） 2025-2026学年语文二年级下册统编版.pptx media.mp4
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