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辛亥革命推翻清王朝，结束君主专制制度，但胜利果实落到了袁世凯手中，中国进入北洋军阀统治时期。这一阶段，黑暗与光明交织，深刻影响历史走向。黑暗笼罩下，北洋军阀混战割据，政权更迭频繁，直皖战争、直奉战争接连爆发，生灵涂炭，经济遭受重创。军阀为获取列强支持，大肆出卖国家主权，民族利益严重受损。政治上，独裁专制盛行，袁世凯复辟帝制，破坏民主共和。然而，光明亦在孕育。经济上，民族工业在一战期间迎来“短暂春天”，民族资本主义得到一定发展。思想文化领域，新文化运动高举民主与科学大旗，猛烈冲击封建礼教，为马克思主义传播创造条件。同时，五四运动爆发，无产阶级登上历史舞台，开启新民主主义革命序幕，民众的民族意识与爱国精神空前觉醒，推动着社会变革向前迈进。
整体特征 辛亥革命至北洋军阀统治时期(1911—1928年)，是中国社会剧变和民主革命的转型时期，也是中国近代化的曲折发展时期，还是中华民族抗争与探索进一步发展阶段
具体
表现 政治 西方列强侵华加剧，民族危机严重，民族意识逐渐觉醒，晚清政府开展了清末新政的自救；资产阶级革命派掀起辛亥革命，最终推翻清王朝的统治，建立了中华民国，推动了中国政治的近代化进程。袁世凯上台，开始了北洋军阀的统治，袁世凯死后，北洋军阀割据混战，政治统治黑暗，但黑暗中渐露曙光。五四运动揭开了新民主主义革命的序幕，中国共产党的诞生给中国人民带来了光明前景。国共第一次合作，开展国民革命，基本上推翻了北洋军阀统治，1928年东北易帜，北洋军阀退出历史舞台。中国参加一战改善了国际地位，近代外交观念增强
具体
表现 经济 列强加紧对华商品输出和资本输出，中国进一步卷入了资本主义世界市场，清末新政与南京临时政府的举措，推动了中国民族工业的发展；一战期间，民族资本主义迎来短暂春天，实业救国成为一大潮流；一战结束，列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。西方生活方式、习俗、礼仪传入，但传统方式仍占主导，中国社会生活呈现新旧并存的特点
文化 孙中山提出三民主义思想，陈独秀等发起新文化运动，促进了近代的思想解放与启蒙。五四运动后，马克思主义广泛传播，与中国国情相结合初步产生了毛泽东思想。新三民主义成为国共合作的政治基础，进一步促进了中华文化的发展
主题一　历史丰碑：辛亥革命和中华民国的建立
主题二　孕育光明：北洋政府统治下的社会变迁
主题一　历史丰碑：辛亥革命和中华民国的建立
考
情
统
计 (1)孙中山的“大同”思想(2025·甘肃卷，8)
(2)民国初年新旧势力斗争(2025·湖南卷，8)
(3)清末新军与民主革命的爆发(2024·新课标卷，29)
(4)清末新政的认识(2024·全国甲卷，29)
(5)辛亥革命对商业营销的影响(2024·湖南卷，8)
(6)商业广告与社会生活体现的时代特征(2024·广东卷，8)
考
情
分
析 (1)命题特点：突出考查辛亥革命爆发的背景、特点、历史意义及局限性的考查，主要考查政治、经济、思想宣传的特点及影响，理解认识辛亥革命爆发是民族意识觉醒和国人抗争探索的深化，以及辛亥革命在民主革命历程中的地位及影响。
(2)备考展望：重视对促使辛亥革命爆发的各种历史因素的理解认识，特别是辛亥革命与近代中国社会进步、世界民族解放运动关联的命题考查
一、辛亥革命的胜利和国家治理
辛亥
革命
的胜
利　 (1)清末“新政”在一定程度上为辛亥革命创造了条件。
(2)孙中山的反清革命活动：成立同盟会；提出三民主义；组织反清武装起义。
(3)武昌起义：1911年10月10日，武昌起义爆发，成立湖北军政府，多地纷纷宣布脱离清政府独立，清政府统治土崩瓦解
民国
初期
国家
治理
(1)成立临时政府：1912年1月1日，在南京成立，孙中山就任第一任临时大总统。
(2)颁布《中华民国临时约法》：为防止袁世凯专权，1912年3月11日颁布。实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
(3)官员选拔：依据孙中山的文官考试思想，制定了以考试制度为主的选官制度，这些制度基本停留在纸面上
二、经济与社会生活
经济 在中华民国建立、实业救国、南京临时政府鼓励民间兴办实业等因素影响下，民族工业迅速发展
交通 (1)1909年由詹天佑主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
(2)到1911年，由外国人控制的中国铁路里程近9000千米，占总里程数的90%以上
社会
生活 (1)改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律等。
(2)民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点，体现了一定的时代精神和民族特色
辛亥革命的胜利和国家治理
[真题例证] 　(2023.6·浙江卷·节选)阅读材料，完成下列要求。
材料　1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。
1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命却是一个承先启后的历史环节。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理
根据材料，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。
答案　原因：“社会”比“群”理念更新(或更少传统政治色彩)；报刊的宣传；绅士的推动。
举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。
解析　第一小问原因，据材料“逐渐取代更具有传统政治色彩的‘群’”并结合所学得出“社会”比“群”理念更新(或更少传统政治色彩)；据材料“革命刊物《浙江潮》发表的”“陈天华在《苏报》上撰文”并结合所学得出报刊的宣传；据材料“绅士在城里办商会……总称”并结合所学得出绅士的推动。第二小问举措，据材料“部分革命党员……进行‘有秩序之革命’”并结合所学可从建立革命组织、进行革命宣传、提出三民主义、发动武装起义等角度入手。
[教考衔接]　清末新政与民主革命关系
材料一
材料二　《钦定宪法大纲》规定行政、立法和司法权属于神圣而不可侵犯的皇帝。“皇族内阁”成立，幻灭和失望导致了日益增强的反满情绪，并把公众的情感转向了革命派的事业。
——摘编自[美]徐中约《中国近代史》
纲要上第18课 历史纵横：清末新政内容
选择性必修1第4课　　　 清末新军演习
思考　为什么说清末新政加速了民主革命的到来？
提示　政治：辛亥革命的主力——新军，就是清末新政时期编练的，清末新政的预备立宪使立宪派离心，加速了辛亥革命的进程。
经济：奖励实业推动了民族资本主义经济的迅速发展，这为辛亥革命准备了物质基础。
思想：派遣留学生出国、建新式学堂等扩大了新思想的宣传，为辛亥革命奠定思想基础。
清末新政在政治、经济和思想方面一定程度上推动了中国的近代化进程，但清政府内外交困，缺乏相应的客观条件保证改革实施，改革很快失败。但客观上促进了民主革命的发展，促进了社会的转型。
[深化认知] 　辛亥革命推动近代中国的社会转型
(1)从帝国到民国：辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束中国长达两千多年之久的君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。
(2)从臣民到国民：辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。
(3)从君权神授到民主共和：辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，它传播了民主共和理念，开阔了人们的视野，提高了人们参与政治的热情。
(4)从变法图存到实业救国：辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。
三民主义与辛亥革命后经济和社会生活的变迁
D
[真题例证] 　(2025·甘肃卷)近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出(　　)
A.大同思想是中华优秀文化的内涵
B.中体西用是近代中华文化的潮流
C.中华文化的重要特征是民本思想
D.中华文化的特点是连续性包容性
解析　谭嗣同、康有为、孙中山等近代人物积极学习西方先进思想，同时继承孔子的大同理想，孙中山将民生主义等同于孔子大同世界，这展示了中华文化从古代儒家思想到近代的延续性，以及对西方文化的吸收融合，又体现其包容性特点，故选D项；材料突出其在近代人物思想中的具体应用和发展，而非仅强调其内涵属性，排除A项；康有为戊戌变法主张君主立宪、孙中山革命建立共和，都超越了中体西用的框架，推动发生更全面的社会变革，排除B项；材料核心表述直接指向大同世界的平等理想，而非民本思想的具体体现，排除C项。
[学术前沿] 　辛亥革命后社会生活变迁的特点
辛亥革命是古老中国融入世界的最激烈尝试，但也因此遭受挫折，原因在于中国想融入西方世界，却对自身几千年历史文化有过激否定，反映出社会生活变迁在学习西方过程中存在不彻底性。另外，从婚姻习俗来看，民国初期受西学东渐影响，婚姻观念开放自由，婚礼仪式简化，呈现兼容性、法制性、不彻底性和不平衡性的特点。
——摘编自姜义华《辛亥百年述评：革命大破大立探寻“中国道路”》
[深化认知] 　辛亥革命后社会生活的变迁
日常
习俗 发型
服饰 民众纷纷剪掉辫子；同时，传统长袍马褂逐渐与西装、中山装并存，女性服饰也向简约化发展
礼仪
称谓 封建礼仪(如跪拜礼、“大人”“老爷”等称呼)被废除，代之以平等的握手礼、“先生”“同志”等称呼
社会习俗 婚姻
习俗 传统婚丧的繁琐仪式(如包办婚姻、厚葬习俗)受到冲击，自由恋爱、文明婚礼(如西式婚礼)开始出现，丧葬也趋向简约
历法
纪年 废除农历及皇帝年号纪年方式，采用公历
生活
习俗 孙中山令内务部通知全国各省劝禁女子缠足，女子缠足恶俗逐渐废绝
文化教育 教育
革新 新式学堂普及，课程加入自然科学、西方社会学说等，培养实用人才；同时，白话文开始推广
传媒
发展 报纸、杂志数量激增，内容不再局限于时政，还传播科学、民主思想，成为民众获取信息、表达观点的平台
思想观念 辛亥革命宣传的“天赋人权”“自由平等”观念深入人心，民众对“国家主人”的身份有了初步认知，参政意识增强(如女性开始争取选举权)。女性地位提升，“男女平等”成为新的社会共识
社会结构 城市中商人、工人、教师、学生等群体增多，工商人士的地位有所提高；社会各个阶层逐渐趋于平等，满汉对立逐渐消融；女性走出家庭，进入学校、工厂或社会公共领域(如成为教师、护士)，部分女性还参与政治活动
1.价值引领：民生主义
(2025·辽宁鞍山一中模拟)同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见(　　)
A.民生主义比实现民族民主革命更重要
B.实现民生主义先要废除封建土地制度
C.中国工商业不发达难以实现民生主义
D.民生主义的目的是为人民全体谋福利
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解析　孙中山在同盟会成立初期强调社会问题与种族、政治问题同等重要，并提出“平均地权”作为解决社会问题的第一步，其根本目的是“谋人民全体之福利”，这与民生主义的核心目标一致，即通过社会改良实现全体民众的福祉，故选D项；孙中山认为社会问题与种族政治问题同样重要，并非民生主义比民族民主革命更重要，排除A项；平均地权主张核定地价、涨价归公，属于土地国有化的渐进措施，并非直接废除封建土地制度，排除B项；材料表达虽工商业不发达但需未雨绸缪解决社会问题，并非说工商业不发达难以实现民生主义，排除C项。
2.学科素养：武昌起义
(2025·广西三模)武昌起义爆发后，一些在华外国人曾著书或撰文阐述他们对这场革命的看法(部分看法如表所示)，这些看法(　　)
C
提出者 看法
美国某传
教士　　 汉人已被满人统治200多年，现在人们坚决地努力推翻这种不得人心的统治……或是将帝国变成一个像美国一样的伟大共和国
法国某旅
华教授　 清朝统治制度落后……清王朝是(中国历史上)所有王朝中最无能的一个，统治者唯一的目标是向人民勒索金钱
英国某记者 随着义和团运动的失败，人们确信清政府已经是无可救药了，爱国主义……已经占据了每个学生的灵魂，甚至连乡下的农民也都满腔爱国热情
A.从列强的角度表达了支持革命的立场
B.从文化的角度肯定了民主观念的传播
C.从政治的角度揭示了革命爆发的缘由
D.从经济的角度洞悉了清廷覆亡的根源
解析　美国传教士指出汉人推翻清政府统治的诉求，法国教授强调清朝制度落后与统治者腐败，英国记者描述民众对清廷彻底失望后的爱国热情，三者均聚焦清政府政治腐朽、民族矛盾激化、民心丧失等政治层面的危机，这正是武昌起义爆发的直接动因，故选C项；材料中外国人仅客观描述革命背景，未体现列强支持革命的立场，排除A项；仅美国传教士提及“共和国”概念，其余两人未涉及民主思想传播，材料重点在批判清廷而非肯定思想变革，排除B项；法国教授虽提到“勒索金钱”，但材料整体未深入分析经济结构或财政崩溃等深层经济问题，且清廷覆亡根源在于政治而非单纯经济，排除D项。
3.课程融汇：《中华民国临时约法》
(2025·湖南邵阳模拟)1912年元旦，孙中山在《中华民国临时大总统宣言书》中正式宣告：“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人……是曰民族之一统。”《中华民国临时约法》中又规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。”这主要表明中华民国临时政府(　　)
A.贯彻了民族平等理念
B.实现了民族团结
C.具备了近代国家意识
D.践行了民族主义
C
解析　中华民国临时政府在宣言书和《中华民国临时约法》中分别强调国家是各民族的统一体，人民一律平等，体现了对国家主权归全体国民、各民族平等组成国家等近代国家观念的认知，表明其具备了近代国家意识，故选C项；临时政府存在时间短暂，未能真正落实民族政策，且当时外蒙独立、边疆分裂等问题未解，“贯彻”一词夸大了实际效果，排除A项；材料内容只是从理念和法律层面倡导，不能表明实现了民族团结，排除B项；孙中山的民族主义在不同阶段有不同内涵，1912年的“五族共和”已超越早期反满的狭隘民族主义，转向构建近代国家认同，本质上是“国家主义”而非“民族主义”，排除D项。
4.知识拓展：辛亥革命的世界影响
(2024·武汉四月调研)下表是“外国人对辛亥革命的态度”统计表，此表可用于研究(　　)
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　　国籍

态度　　 美 法 德 俄 日 英
直接参加者 2 2 0 0 75 1
协助 4 4 0 0 22 7
同情 1 5 1 2 39 2
不详 0 5 0 0 10 4
总计 7 16 1 2 146 14
A.民族危机的加深
B.西方列强在华的关系
C.瓜分中国的狂潮
D.辛亥革命的世界影响
解析　据材料“‘外国人对辛亥革命的态度’统计表”等并结合所学可知，表格显示美、法、德、俄、日、英等国家有直接参加辛亥革命的，有协助、同情辛亥革命的，这些资料可以用来研究辛亥革命的世界影响，故选D项；材料体现的是外国人对辛亥革命的态度，无法直接反映“民族危机”的情况，排除A项；表格中只能看出部分外国人对辛亥革命的态度，看不出列强之间彼此的关系，排除B项；19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，辛亥革命发生在1911年，时间不符，排除C项。
1.(2025·河北天一大联考)传统治安以“保国家存立，张君主威福”为宗旨，采用军政共管、官民共治的体制。1905年，清政府设立巡警部，强调警察以“保护一般人民、维持治安为宗旨”。1910年，民政部颁布《巡警要旨》，对警察宗旨、品格、操守、知识、职责、纪律等均作出全面细致的要求。这说明(　　)
A.新政推动国家治理近代化
B.晚清革命思潮风起云涌
C.原有的保甲制度已经废止
D.基层社会秩序平稳安定
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解析　据材料可知，1905—1910年清政府对警察宗旨、职责等作出全面细致的要求，通过设立近代警察制度、明确职能分工和职业规范，这是新政促进国家治理向近代方向发展，故选A项；材料未提及革命思潮或社会运动，仅涉及政府内部治安体制改革，排除B项；材料只提及设立巡警部及相关规定，不能表明原保甲制度已废止，排除C项；清末新政时期社会动荡加剧，基层秩序混乱恰是改革背景，材料无法证明改革后秩序“平稳安定”，排除D项。
2.(2025·重庆一中适考)1905年，孙中山拜访第二国际在布鲁塞尔的总部，要求加入第二国际，并表示：“中国的社会主义者要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端。”同年，同盟会成员朱执信撰文介绍《共产党宣言》和《资本论》。这些现象说明同盟会(　　)
A.努力与国际工人运动接轨
B.丰富了资产阶级民主革命理论
C.试图改造成社会主义政党
D.将马克思主义与三民主义融合
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解析　据材料可知，孙中山1905年要求加入第二国际并主张采用欧洲生产方式但避免弊端，朱执信介绍马克思主义著作，这反映了同盟会吸收社会主义思想元素来补充其资产阶级民主革命理论，特别是完善民生主义部分，以解决社会问题而不改变革命性质，故选B项；孙中山接触第二国际旨在争取国际支持，但同盟会作为资产阶级革命政党，目标是推翻清朝建立共和，其革命性质与国际工人运动的无产阶级革命本质不同，排除A项；同盟会始终是资产阶级政党，孙中山的言论是借鉴社会主义避免资本主义弊端，并非意图改造成社会主义政党，排除C项；朱执信传播马克思主义思想仅是理论介绍，1905年并未实现与三民主义融合，排除D项。
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3.(2025·天津和平二模)1912年初，南京临时政府《对外宣言书》首先在官方文书中正式使用了“中华民族”这一概念。1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定，“中华民国由中华人民组织之”“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。这表明当时(　　)
A.民族共同体意识日益清晰
B.三民主义已成普遍的共识
C.现代民族主义的开始形成
D.民族平等理念走向了成熟
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解析　1912年初，南京临时政府在官方文书中使用“中华民族”概念，《中华民国临时约法》规定人民一律平等、无种族等区别，这表明当时对民族共同体的认识进一步清晰，通过这些举措构建起统一的民族身份认知，民族共同体意识日益清晰，故选A项；材料仅提及相关规定，无法得出三民主义已成普遍的共识，且不符合史实，排除B项；现代民族主义开始形成于晚清时期，不是1912年，时间不符，排除C项；《临时约法》虽提出民族平等理念，但民族平等理念远未走向成熟，排除D项。
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4.(2025·河北沧州月考)1903年，孙中山在给朋友的信中写道：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者”，“欧美今日之不平均，他时必有大冲突……然则今日吾国言改革，何故不为贫富不均计，而留此一重罪业，以待他日更衍惨境乎？”在此，孙中山强调(　　)
A.社会主义革命刻不容缓
B.革命党人须践行三民主义
C.社会变革必须兼顾民生
D.欧美政治制度不适合中国
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解析　据材料“欧美今日之不平均……必有大冲突”“吾国言改革，何故不为贫富不均计”可知，孙中山认为，当今欧美社会存在社会不均、贫富分化的问题，必然造成大的冲突和矛盾，倡导我国的革命应重视贫富不均的民生问题，避免将来造成更严重的社会矛盾，这体现出他对民生问题的重视，强调社会变革必须兼顾民生，故选C项；孙中山是资产阶级革命派代表，主张的是资产阶级革命，并非社会主义革命，排除A项；三民主义是孙中山于1905年提出的，和材料时间不符，排除B项；材料主旨是孙中山对民生问题的重视，没有涉及孙中山对欧美政治制度的态度，排除D项。
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5.(2025·合肥一中模拟)满清政府被迅速推翻，造成了一种错觉，似乎随后的政治和经济建设也将在短期内同样顺利地实现。这种普遍的乐观和幻想，使人们认为需要思考的是如何在民主共和制度的新格局下建设这个国家，对旧社会势力的斗争已不那么重要，甚至因害怕引起破裂而处处趋向妥协。这说明(　　)
A.国民革命的爆发具有偶然性
B.民族工业的发展具备了社会条件
C.新文化运动有深刻的经济根源
D.政党政治兴起有一定的社会基础
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解析　题干指出，辛亥革命后社会普遍存在乐观情绪，认为民主共和制度确立后应重点进行国家建设，而忽视对旧势力的斗争，甚至妥协，这反映当时民众对民主共和制度的接受度较高，为政党政治兴起提供了一定的社会基础，故选D项；国民革命爆发于1924年，其背景是国共合作和反帝反封建斗争激化，与题干中辛亥革命后的社会心态无直接关联，排除A项；民族工业发展在辛亥革命后确有“短暂春天”，但材料未提及经济领域的变化，且社会条件主要指政治环境，与题干中妥协态度无关，排除B项；新文化运动强调思想启蒙，其经济根源是民族资本主义发展，但材料中妥协倾向属于政治策略问题，与新文化运动无直接因果关系，排除C项。
6.(2025·北京人大附中三模)民国初年的总统府秘书张一麐回忆：项城(袁世凯)民元(民国元年，1912年)事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我只有对全国人民辞大总统职。”由此可见(　　)
A.议院权力过大影响了政局的稳定
B.国民党用“宪政”掩盖其独裁事实
C.临时约法具有反对专制的进步作用
D.北洋军阀内部派系纷争、割据混战
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解析　材料中袁世凯在民国元年严格遵守《中华民国临时约法》，各部总长名单三次被临时参议院否决，他感叹“约法将政府捆死”，甚至考虑辞职，这直接展现了临时约法通过立法机关制约行政权力，有效防止总统专断，体现了其反对专制、维护民主共和的进步性，故选C项；议院对政府议案审议有法定程序并非权力过大，且材料未体现影响政局稳定，排除A项；材料主体是袁世凯并非国民党，且国民党此时未实行独裁统治，排除B项；材料聚焦约法实施中府院关系，未提北洋军阀内部冲突或割据混战，这些现象在1916年袁世凯死后才激化，排除D项。
7.(2025·湖南邵阳三模)武昌起义之后，在新疆伊犁的革命党人冯特民、杨缵绪等人担忧沙俄乘乱入侵，动员回民响应革命，发动伊犁起义。起义后，各方“当众申明和平解决，组织汉、满、蒙、回、藏五族共进会”，杨缵绪被推为该会会长，宣布实施五族共和，出示安民。这些举措(　　)
A.促进了民主共和思想的传播
B.维护了国家主权和领土完整
C.实现了各族人民的空前团结
D.推动了南京临时政府的成立
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解析　据材料可知，伊犁革命党人发动起义后成立五族共进会并宣布实施五族共和，直接目的是防范沙俄乘虚入侵新疆，通过整合各族力量稳定边疆局势，避免国家分裂和领土丧失，体现了维护国家主权和领土完整的核心诉求，故选B项；五族共和更多是政治联合而非思想传播，且材料未提及民主共和思想的传播，排除A项；五族共进会仅是政治联合的尝试，当时民族矛盾依然存在，且实现了各族人民的空前团结表述过于绝对，排除C项；伊犁起义主要是稳定新疆局势，与南京临时政府成立无直接关联，排除D项。
8.(2025·辽宁丹东质量测试)1912年，孙中山在就任临时大总统宣言书中，宣布中华民国国土为汉、满、蒙、回、藏诸地，其人民为汉、满、蒙、回、藏诸族。还指出“独立”的本义是对清政府的“脱离”而非各自的“分裂”，蒙古、西藏皆为中华民国之一部分。这表明孙中山(　　)
A.反对帝制捍卫民主共和制度
B.意在彻底完成资产阶级革命
C.维护资产阶级政治经济利益
D.谋划统一多民族国家的建设
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解析　孙中山在1912年就任临时大总统时明确宣布中华民国的领土包括汉、满、蒙、回、藏诸地，强调“独立”是对清政府的脱离而非分裂，并指出蒙古、西藏为中华民国的一部分，这体现了孙中山在政权初创之际，注重继承清朝疆域和民族构成，明确国家领土完整和民族统一，旨在为中华民国构建统一多民族国家奠定法理基础，故选D项；材料强调的是维护领土完整和国家统一，而不是维护民主共和制度，排除A项；彻底完成资产阶级革命需解决反帝反封建任务，材料仅聚焦领土和民族问题，不能看到革命彻底性，排除B项；材料中孙中山站在民族国家的角度强调维护国家主权和领土完整的重要性，而不是局限于个别阶级的利益，排除C项。
9.(2025·大庆质检)据统计，在中国共产党创立时期的各地共产主义小组成员中，直接或间接参加过辛亥革命的人数约占1/3，中共一大代表中有多人参加过辛亥革命，或受过辛亥革命的感染。这表明辛亥革命(　　)
A.进一步激发了民族意识
B.对民主革命的深入发展作出贡献
C.传播了马克思主义学说
D.为中国共产党成立提供组织条件
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解析　据材料“参加过辛亥革命的人数约占1/3”“受过辛亥革命的感染”可知，辛亥革命激发了民众的革命热情，使后来的部分共产党员都不同程度地受到了辛亥革命的影响，说明辛亥革命为后期民主革命的发展作出了积极贡献，故选B项；辛亥革命主要针对的是封建主义，以推翻帝制为主要目的，民族意识主要体现在反对帝国主义侵略，排除A项；辛亥革命属于资产阶级民主革命，以三民主义为重要指导思想，而不是传播了马克思主义学说，排除C项；辛亥革命属于资产阶级民主革命，共产党属于无产阶级政党，二者存在阶级立场的本质差异，排除D项。
10.(2025·吉林合作体联考)以下是关于辛亥革命的几则史料。这些观点体现出(　　)
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作者 观点
胡绳 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步
袁咏红
王韵蕊 辛亥革命的爆发促使民族国家观念迅速转变，现代民族国家观念很快就占据了明显的支配地位，国内民族界线淡化，民主共和观念迅速传播
严昌洪 辛亥革命以后中国的社会性质没有什么变化，从这个角度看，我们说辛亥革命是失败的……但是辛亥革命在社会结构、社会意识、社会生活等领域引起了量的变化，从原来清末已经开始的一些变化，到了民国初年就发生了巨大的变化，从量变到质变
A.新史料的发掘有助于历史认知的拓宽
B.时代特征严重影响了对历史的叙述
C.史料的多元性制约了史学研究的发展
D.理解的多元性带来历史认识多样性
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解析　据材料可知，胡绳认为中华民国的成立作用有限，袁咏红、王韵蕊认为辛亥革命爆发“促使民族国家观念迅速转变”“民主共和观念迅速传播”，严昌洪认为辛亥革命未转变社会性质，但“在社会结构、社会意识、社会生活等领域引起了量的变化”，不同的人从不同角度分析辛亥革命的影响，得出的历史认识也是多样的，故选D项；材料未呈现新史料发掘的信息，只从不同角度分析辛亥革命的影响，排除A项；时代特征一定程度影响对历史的叙述，但材料突出的是个人研究的角度不同影响对历史的叙述，排除B项；不同的人从不同角度对辛亥革命进行评价，有利于对辛亥革命影响这一问题的研究，使得史学研究更加全面，排除C项。
11.(2025·甘肃陇南中学联考)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一　清末新政是晚清王朝从1901—1911年所进行的十年改革。其内容如下：
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主要内容 主要措施
教育 1901年，开始兴办新式学堂并继续派遣留学生。1904年，颁布《钦定学堂章程》。1905年，废除科举制
军事 1903年，设练兵处。全国编练新军36镇，凡45万人
经济 提倡和奖励实业。1903年设立商部。1906年，成立农工商部
政治 裁汰冗官冗衙。1906年，改总理衙门为外务部。1911年，组建内阁(皇族内阁)
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材料二　“接受新知识的青年，成为推翻清朝统治的先锋”。“当辛亥革命一声枪响，新军成为推翻清王朝的主要力量”。
——摘编自刘统《火种——寻找中国复兴之路》
(1)根据材料一，概括清末新政的特点。(8分)
(2)根据材料二并结合所学，分析清末新政的影响。(6分)
答案　(1)特点：渐进性；改革内容广泛，涉及各个领域；具有保守性，专制色彩浓厚；一场自上而下的主动学习西方，具有近代化特征清政府的“自救”运动。
(2)影响：清末新政总体上推动中国的近代化，促进资本主义发展、推动民主革命发展、加快中国近代化进程，虽没使中国摆脱危机，但却也没有挽救清政府灭亡的命运。
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解析　(1)据材料一“1901年……1904年……1905年，废除科举制”可知，从过程来看，具有渐进性的特点；据材料一，改革的内容涉及教育、军事、经济、政治，可知改革内容广泛，涉及各个领域；据材料一“1911年，组建内阁(皇族内阁)”及所学可知，具有保守性，专制色彩浓厚；据所学，从改革的性质看，新政是一场自上而下的主动学习西方，具有近代化特征的“自救”运动。(2)据所学新政的内容，新政在教育方面，兴办新式学堂和派遣留学生，培养了新式人才，传播了西方先进思想文化，为中国近代教育发展奠定基础，经济上，提倡和奖励实业，推动了中国经济近代化，军事上编练新军，一定程度上提升了军队的近代化水平，政治上的一些改革举措，如机构调整等，也在一定程度上推动了政治近代化，所以清末新政总体上推动中国的近代化，促进资本主义发展；据材料二“接受新知识的青年，成为推翻清朝统治的先锋”“新军成为推翻清王朝的主要力量”及所学可知，新政推动民主革命发展、加快中国近代化进程，虽没使中国摆脱危机，但却也没有挽救清政府灭亡的命运。
主题二　孕育光明：北洋政府统治下的社会变迁
考
情
统
计 (1)近代文化传承(2025·四川卷，7)
(2)新文化运动(2025·山东卷，17)
(3)新文化运动的背景(2025·黑吉辽蒙卷，8)
(4)文学革命(2025·湖北卷，7)
(5)民族资本主义经济的发展(2025·江苏卷，7)
(6)北洋军阀统治时期的社会经济发展(2025·重庆卷，8)
(7)近代中国民众国家主权观念加强(2025·四川卷，8)
(8)国际局势变动影响企业经营(2025·河南卷，7)
(9)早期中国共产党人的主张(2025·陕甘宁青卷，7)
(10)国民革命运动(2025·云南卷，8)
(11)基层党组织的发展(2025·黑吉辽蒙卷，9)
考
情
分
析 (1)命题特点：①突出考查北洋军阀统治时期经济思想领域变化的趋势、特点及影响，特别是对政治、经济、思想文化近代化的综合考查；②突出考查五四运动、中国共产党的诞生、早期探索特点及社会政治局势，特别是从中华民族觉醒角度，理解认识马克思主义广泛传播的特点及影响等。
(2)备考展望：重视客观评价北洋军阀统治时期中国社会黑暗中折射的时代曙光，从近代化角度客观认识历史现象，联系北洋军阀时期的经济、思想等，认识其反映的阶段特征
一、北洋军阀的政治统治
政治
统治 (1)袁世凯复辟帝制：1915年12月，袁世凯称帝。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年。
(2)军阀割据混战：军阀混战与割据，导致北京政权由不同的军阀所控制，引起“府院之争”。
(3)中国参加第一次世界大战：中国劳工前往欧洲前线，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
(4)政党政治：1913年春，宋教仁被刺杀，国民党发动的“二次革命”被镇压。袁世凯先后下令解散国民党和国会，政党政治名存实亡。
(5)官员选拔：采用考试和甄别两种方式
民主
斗争 1913年“二次革命”、1915年护国战争、1917年护法运动，但最终失败
二、新民主主义革命的兴起
五四运动 1919年，由巴黎和会上中国外交的失败引发，北京政府释放了被捕学生，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字
中国共产
党的诞生 (1)1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，标志着中国共产党的诞生。
(2)1922年，中共二大召开，制定了党的最低纲领和最高纲领
国民革命 (1)1924年，国共合作共同发动了反帝反封建的国民革命。
(2)1926年，北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治。
(3)1927年蒋介石、汪精卫集团先后发动反革命政变和“分共”，国民革命失败
三、经济与社会生活
经济
发展 一战期间民族工业发展迅速，纺织业和面粉业发展最快。一批民族企业迅速壮大起来；中国产业工人的人数急剧增加，成为新的不可忽视的社会力量
社会
生活 改用阳历；颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼，除旧布新
四、思想与文化传承

新文化
运动 1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起。新文化运动高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新和思想解放；妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使其内容比辛亥革命时期更为广泛和深刻
马克思主
义传播　 俄国十月革命后，陈独秀、李大钊等先进的中国人开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路；马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，推动了毛泽东思想的萌芽和初步形成
文化传承 (1)学校教育：蔡元培就任北大校长后，使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1912年清华学堂更名为“清华学校”。
(2)图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏。
(3)博物馆：1925年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的故宫博物院成立；1926年，国立历史博物馆正式开馆
民主革命道路的早期探索
[真题例证] 　(2025·陕甘宁青卷)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　)
A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际
C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争
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解析　据材料可知，瞿秋白强调劳工阶级需要通过实践积累政治经验，而非仅靠理论学习，这反映了早期中国共产党人认识到发动工人投身革命斗争的重要性，故选D项；1922年，中共二大制定了党在民主革命阶段的纲领，材料中瞿秋白的观点并非制定民主革命纲领，排除A项；材料强调的是实践经验的积累，未提及理论联系实际的问题，排除B项；据所学知识可知，1923年仍处于国共合作时期，中国共产党尚未提出推翻资产阶级专政的目标，排除C项。
[教考衔接]　孙中山革命思想的演变
材料一　
材料二　“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉。”
——孙中山
思考　根据以上材料，梳理孙中山政治思想的演变过程。你从中得到怎样的认识？
选择性必修1第3课　　　 历史纵横：“革命程序”论
纲要上第20课 图片：中国国民党第一次全国代表大会会场
提示　演变过程：“革命程序”论是在近代民主革命初期民众民主意识不足的情况下提出的，主张经过“军政”“训政”“宪政”三个时期加强民主政治建设；“……南与北如一丘之貉”是护法运动中孙中山对军阀割据现实的结论，认识到革命不能依靠一派军阀打倒另一派军阀；“国民党一大”则是在十月革命胜利、五四运动取得一定胜利和共产党工人运动失败的环境下召开的，会上提出了新三民主义，通过了联俄、联共、扶助农工的三大政策。
认识：体现了革命家孙中山与时俱进，不断探索民主革命的精神。
[深化认知] 　五四运动对中国近代化变革的影响
新式知识精英群体走上中国社会舞台 通过新文化运动和五四运动，新式知识精英群体整体地、主动地出现在中国社会现代化的舞台上，成为一支无法忽视的巨大的力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识
近代民族国家意识逐渐觉醒 巴黎和会上列强对于日本侵略中国的要求予以满足的做法使接受近代民族国家意识的知识群体终于忍无可忍，最终以火山爆发的方式表现出来。这种意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用
对现代化的探索不断深入 五四运动从根本上说是一场思想解放运动，其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。五四新文化运动无论是提倡文学革命，还是提倡思想启蒙、无论是提倡社会风俗变革，还是主张个性自由，都触及了西学东渐下的中国文化改造命题
民族工业的短暂春天
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[真题例证] 　(2025·江苏卷)一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明(　　)
A.资本主义经营方式的扩展
B.北洋政府急于改善财政状况
C.民族工业在全国均衡发展
D.实业救国思想被各阶层接受
解析　材料中张謇在江苏创办通海垦牧公司实行股份制，废除传统盐灶开垦荒地，引入现代企业制度；黑龙江农场由浙江财阀投资，从俄国购入拖拉机进行机械化耕作，这些新式农场采用资本主义生产方式如股份集资、技术革新和规模化经营，都体现资本主义经营方式的推广，故选A项；材料聚焦私人农场发展，未提政府财政措施或意图，排除B项；民族工业发展区域不平衡，江苏和黑龙江案例不代表全国均衡，内陆地区仍落后，排除C项；材料仅反映农场实践，未涉及实业救国被各阶层接受程度，排除D项。
[名家论史] 　关内移民开垦了东北
华北移民进入东北后，不仅开垦了大量荒地，推动了东北农业的发展，还促进了东北商业的繁荣。以山东人为主体的华北移民吃苦耐劳、团结意识强，在很多地区形成了“商帮”，如“老呔商帮”等，他们活跃于东北各地，促进了区域间的贸易往来，带动了东北商业网络的形成和发展。
——摘编自范立君《近代关内移民与中国东北社会变迁》
[深化认知] 　北洋军阀时期社会经济发展的原因
外部环境的变化 一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；列强对粮食、轻工业品的需求上升，中国的面粉、纺织品等出口量大幅增长，刺激了相关产业扩张
技术与人才基础的积累 清末“洋务运动”和清末新政已为中国留下了一定的工业设施、技术工人和管理经验，为这一时期的经济发展提供了技术和人才储备
经济政策与实施的结果 北洋军阀为维护自己的统治，以政府为后盾，开始逐步有计划地实施实业政策
地方自治与中国经济发展的结果 袁世凯复辟帝制失败后，中国进入了军阀割据混战时期。军阀为巩固和扩充地盘，实施了一系列相对独立的经济政策，促进了地方经济发展
民众爱国运动对民族经济的推动 在北洋军阀统治时期社会混乱、政治黑暗，军阀出卖中国主权的行为引起国人的愤慨，引发了一系列的爱国政治运动。运动的效果一方面抵制了日货倾销，另一方面扩大了对国货的需求，推动了民族工商业的发展壮大
人口迁徙与经济发展的结果 军阀割据混战造成社会经济生活的混乱，许多百姓为逃避战祸大规模迁徙。这一时期华北各省人口大规模迁入东北地区，推动了东北地区近代工农业的发展，为中国资本主义工商业的发展准备了条件
思想文化的嬗变
[真题例证] 　　(2023.6·浙江卷·节选)阅读材料，完成下列要求。
材料　“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年高达685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万做不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
根据材料，结合所学，概括1919—1922年《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
答案　动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。
缘由：马克思主义是科学的社会主义；鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；是人民实现自身解放的思想体系；是指引人们改造世界行动的重大思想武器。
解析　第一小问动因：据材料“1919年……激增至104次”并结合所学得出五四运动、新文化运动；据材料“李大钊发表了《我的马克思主义观》一文”并结合所学得出知识分子的宣传、马克思主义的传播；据材料“先进知识分子奔集到马克思主义……新希望”并结合所学得出工人运动的发展、中国共产党的诞生。第二小问缘由：据材料“社会主义的实现，离开人民本身，是万万做不到的”并结合所学可从马克思主义是科学的社会主义、鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用、是人民实现自身解放的思想体系、是指引人们改造世界行动的重大思想武器等角度入手。
[学术前沿] 　　新文化运动并非全盘否定中国传统文化
五四新文化运动是“反儒教的思想运动”，其将批判矛头集中指向孔子和儒学，是因为儒学在当时是官方意识形态。但新文化运动并非彻底反传统，陈独秀等虽痛恨儒学和礼教，但其基本主张仍是“诸子平等”“九流并美”，承认“儒术孔道，非无优点”。
——摘编自杨宏雨《批判、发现、重构：五四
新文化运动对中国古代文化的反思与审视》
[深化认知] 　新文化运动的特点
(1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是资本主义新文化反对封建旧文化的运动，体现了资产阶级维护民主共和的政治要求。
(2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现资产阶级民主政治而营造新文化氛围，推动了近代中国思想的巨大解放。
(3)存在着一定的局限性。其中对中国传统文化的态度矛盾，既在初期对孔子的批判有简单化和绝对化的地方，又把中国传统文化中孔子的积极进取人生态度及勤、俭、廉、洁等儒家思想信条视为“救国之要道”，反映出中国社会的政治、经济、文化的复杂性。
(4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化，后期以宣传马克思主义为主流。
1.核心概念：中国参加一战
(2025·河北保定月考)一战爆发后，北洋政府的段祺瑞说：“德国虽然是强国，但是双拳难敌四手。我料定其难以取胜。将来一旦协约国取胜，我国将变成局外人，但是我国一旦参战，到时候就也是战胜国之一，世界局势将迥然不同，和会上也将有我们的一席之地！”由此可见，段祺瑞主张中国参加一战的意图是(　　)
A.收回德国在山东的特权
B.提高中国国际地位
C.配合协约国的作战计划
D.改变当时世界局势
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解析　据材料可知，段祺瑞明确表示，参战后中国将成为战胜国，和会上将有中国的一席之地，这直接体现了他想通过参战来提高中国的国际地位，故选B项；“收回德国在山东的特权”这一点在段祺瑞的话中并未明确提及，他更侧重于参战后提高中国的国际地位，而非特定于收回德国在山东的特权，排除A项；段祺瑞虽然提到了协约国可能取胜，但他的话中并未表明中国参战是为了配合协约国的作战计划，排除C项；中国虽然是一个大国，但在一战时期的国际政治格局中并不占据主导地位，段祺瑞的参战主张更多地是出于对中国自身利益的考量，而不是试图改变整个世界的局势，排除D项。
2.课程融汇：政党政治
(2025·山东齐鲁教研体质检)民国初年的重要政治人物，大都兼有多个党籍，如伍廷芳有11个党籍。政党的组成往往不是以主义而是以党魁的感情为联络纽带，如为反对孙中山，章太炎与张謇组建了共和党，当两人利益发生冲突时，章太炎又退出，另立门户。这反映出当时政党政治面临的主要问题是(　　)
A.个人冲突导致政党分化组合
B.反动专制势力过于强大
C.政党组织自身发展的不成熟
D.不同党派竞争异常激烈
C
解析　材料指出民国初年政党成员跨党现象普遍，政党组建依赖党魁私人关系而非政治理念，利益冲突即导致分裂重组，这说明当时政党缺乏稳定的组织架构和统一的政治纲领，成员对政党认同感薄弱，本质是政党组织形态原始、运作机制缺失，属于政党组织自身发展不成熟，故选C项；材料虽提及章太炎因个人利益退出共和党，但根本原因是政党缺乏制度约束和主义凝聚，个人冲突仅是表象而非核心问题，排除A项；材料未涉及北洋军阀等专制势力对政党政治的压制，而是聚焦政党内部缺陷，排除B项；不同党派竞争激烈是政党政治常态，但材料强调政党分裂重组的内因而非竞争本身，排除D项。
3.思维品质：新文化运动
(2025·河北联考)陈独秀歌颂了中国历史上民族英雄的爱国主义“自动行为”，他主张批判地继承和发扬忠、孝、悌等传统道德。他认为“三纲五常”在封建制下为“奴隶之道德”；发扬的理由是，忠、孝、悌若出自人们主观的自动行为，很有社会价值，值得提倡。据此可知，陈独秀(　　)
A.强调优秀儒学是社会启蒙的基石
B.对传统文化进行了理性思考
C.主张社会改革须立足于传统文化
D.呼吁社会大力弘扬传统伦理
B
解析　陈独秀批判“三纲五常”为封建制度下的“奴隶之道德”，但认为“忠、孝、悌若出自人们主观的自动行为”则具有社会价值，提倡批判继承，这体现了他对传统文化既有否定又有选择性的肯定，属于理性思考，故选B项；材料未将儒学视为启蒙基石，反而重点批判封建伦理，排除A项；陈独秀主张学习西方民主科学，反对以传统文化为改革基础，排除C项；他仅提倡有条件地发扬部分传统伦理，而非全面弘扬，且明确反对“三纲五常”等旧道德，排除D项。
4.知识拓展：中共四大
(2025·安徽5月最后一卷)1925年1月，中共四大指出：“组织问题为吾党生存和发展之一个最重要的问题”，“引导工业无产阶级中的先进分子，革命的小手工业者和知识分子，以至于乡村经济中有政治觉悟的农民参加革命，实为吾党目前之最重要的责任”。这项决定(　　)
A.促进了革命统一战线的建立
B.增强了工农反对国民党的信心
C.适应了国民革命运动的需要
D.有利于农村革命根据地的巩固
C
解析　据所学可知，1925年处于第一次国共合作推动的国民革命时期，材料强调要吸引各类群体参加革命，正是为壮大革命力量以适应国民革命发展的需求，故选C项；革命统一战线建立于1924年国民党一大，早于中共四大，排除A项；1925年国共合作尚未破裂，工农斗争矛头指向军阀而非国民党，排除B项；农村革命根据地形成于1927年后，与1925年中共四大的历史背景无关，排除D项。
1.(2025·山东名校大联考检测)1912年6月，革命党人主张建立法国式责任内阁制，认为“参议院为最高机关……实权在国务院”，试图通过国会和内阁限制大总统权力，但最终袁世凯仍大权独揽。这一现象反映了(　　)
A.推翻北洋军阀统治的艰巨性
B.移植西方政治制度的局限性
C.发展资本主义经济的迫切性
D.建立近代政党制度的必然性
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解析　根据材料可知，1912年革命党人想借建立法国式责任内阁制限制袁世凯的权力，却未能成功，这表明直接移植西方政治制度到中国，忽略了本国实际政治状况与势力对比，无法有效实现限制独裁的目的，体现出移植西方政治制度存在局限性，故选B项；1926年，国共两党合作开始北伐，与材料时间不符，排除A项；材料围绕政治制度设计展开，未涉及资本主义经济发展问题，排除C项；材料重点是政治制度设计，而非近代政党制度建立，排除D项。
2.(2025·黑龙江部分学校联考)1914年，第一次世界大战爆发，北洋政府宣布保持中立。战争后期的1917年8月，北洋政府向德、奥两国宣战，加入协约国方面作战。这一变化的主要意图是(　　)
A.收回日本攫取的山东权益
B.借外部战争稳定国内政局
C.呼应广大民众的参战诉求
D.协助协约国取得战争胜利
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解析　据材料“北洋政府向德、奥两国宣战”“加入协约国方面作战”并结合所学可知，第一次世界大战中，日本凭借英日同盟，对德国宣战，并获得了德国在中国山东的租借地青岛和所谓的保护领地胶州湾，而中国的有识之士希望通过参加协约国一方作战，等协约国胜利后收回山东主权，当时的北洋政府采纳了这个建议，于1917年用“以工代战”的形式站在协约国一方参加战争，故选A项；北洋政府统治时期，国内政局动荡，参加外部战争并不能稳定国内政局，排除B项；北洋政府代表的是封建军阀的利益，不可能呼应广大民众的参战诉求，排除C项；北洋政府此时宣战，主要是为了自身利益，而不是协助协约国取得战争胜利，排除D项。
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3.(2025·广东五月联考)1912年，中华民国正在讨论中的《文官考试法》章程中原拟荐任人员均须参与考试，国务总理赵秉钧拟从宽办理，与各国务员拟定免考资格，如：建议事项曾经政府采择者；手办行稿至若干件以上并无错误者；任行政官吏著有成绩者等。该做法意在(　　)
A.确保官员选拔的公平公正
B.维护特权阶层的既得利益
C.保持行政稳定性与连续性
D.彰显文官政治中立的原则.
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解析　据材料可知，赵秉钧拟定免考资格，允许有实际行政经验或贡献者不经考试担任荐任官，主要考虑当时中华民国初建，需稳定政局，避免因全面考试导致原有行政人员大量更替引发动荡，保持行政稳定性与连续性，故选C项；放宽考试要求反而削弱了选拔公平性，与确保公平公正的初衷相悖，排除A项；虽然免试，但仍有一些条件，不能就此得出维护特权阶层的既得利益，排除B项；文官政治中立原则强调文官在政治上保持中立，不参与党派纷争，材料未体现这一意图，排除D项。
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4.(2025·湖北郧阳中学模拟)五四运动前后，一批出身底层的知识分子以应征赴欧华工为途径，亲身经历一战战火并实地考察西方社会。他们在目睹工业化文明的双重性后，深刻反思中国积贫积弱的根源，回国后主动呼应国内反帝爱国运动，同时以底层视角介入新文化运动中的“东西文化论战”。由此可知，这些底层知识分子(　　)
A.主导了五四运动的发展进程
B.全面批判了西方文明的本质
C.推动了农村地区的文化革新
D.与社会变革的浪潮形成共振
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解析　这些底层知识分子通过赴欧华工经历一战并考察西方社会，目睹工业化文明利弊后反思中国落后根源，回国后积极呼应五四反帝爱国运动，并以底层视角参与新文化运动中“东西文化论战”，其行动与当时反帝反封建的社会变革浪潮高度契合，形成共振，故选D项；五四运动的核心力量是学生、工人及新式知识分子群体，材料中的底层知识分子更多是“响应者”而非主导者，排除A项；他们基于西方见闻辩证反思中国问题，材料中“深刻反思中国积贫积弱的根源”表明重点在自省而非全面批判西方文明本质，排除B项；材料未提及他们对乡村社会的直接影响，其活动背景集中于海外经历与国内政治文化斗争，与农村关联较弱，排除C项。
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5.(2025·吉林延边检测)1927年初，毛泽东对湘乡、湘潭等地的农民运动开展实地调查。在30余天的调查中，每到一地，他都会及时地召集农运工作同志和一些有农运经验的农民，用调查会的形式了解最真实的情况。1927年3月，《湖南农民运动考察报告》在《战士》周报得到全文发表。这体现了(　　)
A.工农武装割据道路形成
B.革命统一战线的巩固
C.根据地阶级基础的扩大
D.实事求是的工作作风
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解析　1927年初，毛泽东实地调查湘乡等地的农民运动，以调查会形式了解真实情况并形成报告，这是通过实际走访探究真相，体现了实事求是的工作作风，故选D项；工农武装割据道路形成于1927年秋收起义后井冈山革命根据地的开辟，与题干时间不符，排除A项；1927年初，蒋介石、汪精卫等反革命力量正准备背叛革命，革命统一战线面临破裂，并非巩固，排除B项；根据地建设始于1927年10月井冈山革命根据地建立，1927年初尚未形成，更无阶级基础扩大的史实依据，排除C项。
6.(2025·河北保定大联考)1927年初，在北伐军进军浙江的过程中，当地工人积极响应，罢工浪潮此起彼伏，有力地配合了北伐军的军事行动。同时，浙江的进步知识分子通过创办报刊、发表演讲等方式，广泛宣传国民革命思想，动员民众支持北伐。一些手工业者和商人也为北伐军提供物资援助，如提供粮食、衣物等。这可用于说明国民革命(　　)
A.实现了社会各阶层的大团结
B.具有广泛的民众支持基础
C.凸显了工人阶级的领导地位
D.推动了民族工业迅速发展
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解析　材料中提及北伐过程中，当地工人罢工配合、进步知识分子宣传动员、手工业者和商人提供物资援助，这表明国民革命得到不同行业群体支持，具有广泛的民众支持基础，故选B项；国民革命时期并非社会各阶层大团结，如封建地主阶级等反动势力仍在抵抗，排除A项；材料中工人罢工是重要力量，但未体现其领导地位，且此时国共合作中工人阶级并未掌握革命领导权，排除C项；材料讲的是民众对北伐军事行动支持，而非民族工业发展，排除D项。
7.(2025·哈尔滨三中四模)1915年广东、广西发生水灾，香港、澳门举办筹款活动。南洋兄弟烟草公司借此获得场内广告权，并将新烟“喜鹊”上市日期定于活动当天，派员工义卖、插广告旗帜，并通过新闻稿件宣传，将所筹款项捐赠灾民。此举体现了(　　)
A.慈善捐赠成为企业宣传唯一手段
B.实业救国思潮初步兴起
C.民族工业借助有利时机谋求发展
D.思想变迁带动企业发展
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解析　据材料可知，1915年广东、广西发生水灾，香港、澳门举办筹款活动，南洋兄弟烟草公司借此获得广告权，新烟上市同时进行一系列宣传并捐款，这样做提升了企业知名度，为产品打开市场，说明民族工业借助有利时机谋求发展，故选C项；慈善捐赠是企业宣传手段之一，但材料显示公司还运用广告、新品上市等多重方式，且“唯一”表述绝对化，不符合材料所述综合宣传行为，排除A项；实业救国思潮在甲午中日战争后已兴起，1915年非初步阶段，且材料未提该思潮内容，排除B项；材料未涉及思想变迁因素，企业发展由时机驱动而非思想变迁，排除D项。
8.(2025·洛阳三模)第一次世界大战后，陈独秀表示：“我们相信世界上的军国主义和金力主义(即资本主义)，已经造了无穷罪恶，现在是应该抛弃的了。”李大钊认为，第一次世界大战“使欧洲文明之权威大生疑念”“欧人自己亦对于其文明真价不得不加以反省”。这表明当时中国先进分子(　　)
A.开始关注西方文明的弊端
B.思考探索社会改造的新道路
C.意在揭露一战造成的危害
D.推动马克思主义思想的传播
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解析　据材料可知，一战后，陈独秀认为军国主义和资本主义已造无穷罪恶应抛弃，李大钊对欧洲文明产生怀疑，表明中国先进分子反思西方文明，开始思考探索社会改造的新道路，故选B项；新文化运动初期(1915年起)如《新青年》已批判西方弊端，战后言论是深化而非开始，排除A项；材料虽涉及一战危害(李大钊语)，但陈独秀聚焦抛弃制度而非揭露危害，核心是探索新方向，排除C项；材料未提及马克思主义，陈独秀批判资本主义但未推新学说，李大钊反省文明也未涉及传播马克思主义，排除D项。
9.(2025·江苏盐城模拟)1923年，邓颖超等一批先进青年马克思主义者创办天津女星社，在实践中帮助妇女脱离失学苦海，授以知识和技能，还把眼光放到了社会政治斗争上，思考“在现在中国军阀政府未推翻前，女子教育有什么方法可以普及”。天津女星社的创办说明(　　)
A.马克思主义的影响日益增强
B.女权运动成为社会主流
C.国民革命运动促进妇女觉醒
D.妇女教育引起政府重视
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解析　天津女星社的创办反映了马克思主义者通过社会实践(如妇女教育)传播革命思想，并试图将局部改革(教育)与整体社会变革(推翻军阀)相结合，说明马克思主义的影响日益增强，故选A项；当时中国社会的主要任务是反帝反封建，女权运动虽有所发展，但未成为社会主流，排除B项；国民革命始于1924年国共合作后，与题干时间不符，排除C项；女星社明确提出在军阀统治下难以普及女子教育，反映出政府并未重视妇女教育，反而需要推翻旧政权，排除D项。
10.(2024·贵州高三月考)1913年10月，京师通俗图书馆设立。1915年10月，教育部公布《通俗图书馆规程》。此后，各省竞相开办。至1916年，全国有通俗图书馆237所，公共阅报处1817处，巡回文库30处。这一做法的主要目的是(　　)
A.推动平民教育 B.发展出版事业
C.冲击传统观念 D.拓展文化场所
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解析　据材料并结合所学可知，在20世纪初，中国社会经历了巨大的变革，其中包括对教育的重视。1913年设立的京师通俗图书馆以及随后教育部公布的《通俗图书馆规程》都是旨在推广知识、提高民众文化水平的措施。这些公共图书馆、阅报处和巡回文库为普通民众提供了学习和接触新知识的场所，有助于提升国民的整体文化素养和公民意识，故选A项；出版业是指通过印刷、制作和销售图书、报纸、期刊、音像制品等传统媒体产品的行业，发展出版业不是材料中做法的主要目的，排除B项；材料中的做法有利于冲击传统观念，但不是主要目的，排除C项；材料中的做法有利于拓展文化场所，但不是主要目的，排除D项。
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11.(2025·长沙名校联考二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　1921年7月，中共一大召开时，中国共产党党员有50多人。这50多名党员都是知识分子。其中，留日学生和北京大学毕业生分别为18人与17人，其他大学毕业生有8人，中师与中学毕业的有13人。1922年6月，中国共产党党员人数发展到195人，仍然以信仰马克思主义的知识分子为主体，工人党员仅21人。1923年6月，陈独秀在中共三大报告中指出，全党现在共有党员427人，其中工人党员164人。1925年1月，中共四大提出，全国党员人数是994人，仍以知识分子为主，应努力吸收无产阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党。1927年4月，中国共产党党员增加到57 967人，其中工人占50.8%，农民占18.7%，知识分子占19.1%，军人占3.1%，中小商人占0.5%，其他成分占7.8%。1928年6月，中共六大召开时，在全部四万多的党员中，农民党员和工人党员所占比例分别为76%和10%。
——摘编自唐鹏、陈国庆《建党以来中国共产党党员构成的变化状况及其启示》
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(1)根据材料并结合所学知识，概括1921—1928年中国共产党党员构成的变化，并说明其影响。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响1921—1928年中国共产党党员构成变化的因素。(6分)
答案　(1)变化：由以知识分子为主体成分转变为以工人阶级为主体成分，再转变为以农民阶级为主体成分。
影响：中国共产党党员队伍持续发展壮大；中国共产党党员队伍结构不断优化；推动中国近代民主革命的进程；巩固工农联盟，调动农民阶级革命与生产的积极性。(任答三点即可)
(2)因素：共产国际的影响；中国共产党领导人的倡导；中国共产党工作重心的转移；中国革命的主要对象的变化；不同时期国情的影响。(任答三点即可)
百年前，新文化运动的青年知识分子以笔为刃，冲破旧思想樊篱，以民主与科学为旗，在救亡图存中践行革新担当。如今，新课程改革与高考对核心素养的考察，恰是对这种精神的当代呼应。从史料辨析的严谨，到创新思维的突破；从家国情怀的厚植，到实践能力的锻造，核心素养的培养，正是要让青年像先辈那样，既能扎根时代土壤，又能突破认知边界。昔日青年以思想启蒙唤醒民族，今日青年以素养为基应对挑战——二者虽使命不同，却同样在时代浪潮中，以成长之力托举民族未来。
必备品格：从“新文化丛书”广告看新时代青年素养要求
(2025·山东卷)阅读材料，完成下列要求。(8分)
“新文化丛书”广告一则
材料　自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。
注：对图中文字作了繁简转换处理
评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。
[思维导引]
第一步：审清设问，明确方向
回答项 价值(史料价值类)
限定项 时间：1920年；空间：新文化运动；范围：新文化丛书研究
提示项 答案来源：广告；答案表达：评价(辩证认识)；答案要点：8分(至少4个要点)
第二步：精读材料，提取信息
信息来源 信息提取
“下图为中华书局推介‘新文化丛书’的一则广告” 广告是丛书的产物，是研究“新文化丛书”的一部分，所以是一手史料
广告列举了丛书出版的书目和价格并宣传：“凡政治，经济，文学，哲学，社会问题各名著，无不广为搜罗” 有助于了解新文化丛书的出版情况
广告未显示，也无法显示丛书在实际销售、读者反馈、社会影响等方面的情况 广告存在局限性
仅广告一则史料 孤证不立
第三步：联系教材，组织答案
广告对研究的作用：
(1)广告是研究“新文化丛书”的一部分，也是丛书的产物(如广告中信息能体现出丛书包含政治，经济，文学，哲学，社会问题等名著)，因此，广告能作为研究丛书的重要或一手史料。
(2)广告能初步反映“新文化丛书”的部分情况，如政治、文学、经济、哲学、社会问题，如书中《唯物史观解说》一书，这表明当时马克思主义的介绍与传播等。
广告存在的局限：
(1)广告自身所提供的信息不充分，不完整，如广告本身无出处，无时间等。
(2)广告是一则孤例，不能全面客观反映“新文化丛书”的情况，需要与其他史料相印证。
史料价值类
首先判断史料的类型，一手史料如原始档案、考古文物、当事人的日记等，具有较高的真实性和可靠性；二手史料如后人撰写的历史著作、研究论文等，可能存在作者主观加工和解读的成分，虽也有参考价值，但需与一手史料相互印证。
然后从史料能提供的信息角度分析其价值，如一份古代的土地契约文书，可从其内容了解当时的土地制度、经济交易方式、社会阶层关系等，为研究当时的经济史、社会史等提供重要线索。同时认识到史料存在的局限性，一手史料可能因保存不完整、记录不准确等存在问题；二手史料可能受作者立场、观点、时代背景等影响，对历史事件的解读存在片面性。在使用史料时，遵循史料使用原则，孤证不立，对多种史料进行甄选、辨别，多源互证。
|增分策略|
答题模版：
|增分策略|
角度 信息提取 史料价值
材料
来源 材料选自
…… 总说：是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料，具有(一定的、很高的)史料价值，(或可和其他材料相互印证，对于研究何事是一个重要的史料补充)
|增分策略|
角度 信息提取 史料价值
材料
内容
具体材料A，反映了…… 可用于研究…… 材料从……和……角度反映了何时何地何事的状况……的一个缩影
具体材料B，反映了…… 可用于研究……
具体材料C，反映了…… 可用于研究……

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