资源简介

阶段调研
2023—3
语 文 参考答案
第Ⅰ卷（共30分）
一、（共15分，每小题3分）
1. D
【解析】
A项，人头攒动（cuán）。
B项，胼胝（zhī）。
C项，瞭望（liào）。
2. A
【解析】
B项，“卷轶浩繁”应该写为“卷帙浩繁”。
C项，“云宵”应该写为“云霄”。
D项，“哈蜜瓜”应该写为“哈密瓜”。
3. B
【解析】
第一组：
捏造：指凭空编造不存在的事实、言论，核心是无中生有，针对的是抽象的内容。多用于言论、事实、理由、谣言、借口等抽象概念。
伪造：指制作虚假的物品冒充真实的，核心是以假充真，针对的是具体的事物。多用于证件、文件、票据、签名、印章等具体物件。
第二组：
一直：表示动作、状态在持续的时间段内没有中断，可用于过去、现在或未来。
一向：表示从过去到现在长期保持的习惯、态度或特点，侧重时间上的一贯性。
第三组：
终身：侧重于切身相关的身份、权益、责任等，与个人生活、利益紧密绑定。多用于权利、义务、保障相关搭配，如终身教育、终身保修、终身伴侣。
终生：侧重于时间的跨度，指从生到死的整个生命历程，强调过程的持续性。多用于事业、抱负、追求相关搭配，如终生奋斗、终生钻研、终生难忘。
4. D
【解析】
A项，生灵涂炭：形容政治混乱时期，老百姓处于极端困苦、濒临绝境的状态。“生灵”指百姓，“涂炭”比喻困苦的境地。
B项，杳如黄鹤：出自唐代崔颢的《黄鹤楼》，原指仙人骑着黄鹤飞去不再回来，后比喻人或事物下落不明，无影无踪。
C项，削足适履：因为鞋小脚大，就把脚削去一块来迁就鞋子。比喻不顾实际情况，生搬硬套，勉强迁就。
D项，望洋兴叹：原指看到海洋的壮阔而感叹自己的渺小，后多比喻因力量或条件不足，面对某事而感到无可奈何。此处句子意思是对同学表示赞赏，望文生义，误将“望洋兴叹”理解为“看到他人优秀表现而发出感叹”。
5. D
【解析】
A项，中途易辙，前半句的主语是“四川”，后半句的主语变为“成果”，可在“天府实验室”前加“通过”，使前后逻辑连贯。
B项，搭配不当，“培育”与“素养”“精神”不搭配，应改为“培养”。
C项，成分赘余，“突破”与“左右”矛盾，应删去“左右”。
二、（共9分，每小题3分）
6. D
【解析】“同步增加”表述绝对，原文为“可能增加”，且未明确是“核心诱因”。
7. C
【解析】“消除所有偏差”过于绝对，体感温度预报只能“更贴近”实际感受。
8. B
【解析】
A项，“精准监测和预警”过于绝对，原文称其为“世界性难题”。
C项，“彻底解决”表述绝对。
D项，无依据，原文未对比不同天气的危害程度。
三、（共6分，每小题3分）
9. C
【解析】害：受到伤害。
10. A
【解析】
A项，都是判断句的标志。
B项，动词，治理/被动句的标志，表被动。
C项，表顺承关系的连词/表转折关系的连词。
D项，第三人称代词/结构助词，的。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（共20分）
11.（1）我努力务农，先填满国库，剩余的粮食用来养家。（3分）
（2）农业发展那么粮食收入就增多，粮食收入增多那么国家富足，国家富足那么人民安于乡居而爱惜家园。（3分）
【参考译文】
材料一：
大凡君主用来勉励百姓的手段，是官职爵位；国家得以强盛的根基，是农耕与征战。如今百姓谋求官职爵位，不通过农耕征战，却靠花言巧言和空谈说教，这就叫使百姓懈怠。百姓懈怠，国家必然无力；国家无力，其国力必然削弱。
善于治国的人，他教导百姓专一农战才能获得官爵，因此不务农战者不得官职。国家摒弃空谈，百姓就朴实；百姓朴实，就不会放纵。百姓看到君主的奖赏只从农战途径获得，就会专一农战；专一农战，百姓就不会投机取巧；不投机取巧，则国力凝聚；国力凝聚，则国家强盛。如今国内百姓都说：“逃避农战也能获得官爵。”于是豪杰改行钻研《诗》《书》，依附诸侯势力，上可博取显贵，下可求得官爵；经营商业、钻研技艺，以此逃避农战。以此教化百姓，国家必然衰弱。
善于治国的人，粮仓虽满，仍不放松农事；国土广大、人口众多仍禁空谈，那么百姓就朴实专一农战。百姓朴实专一，官爵就无法靠诡诈获取。无法投机，奸邪不生。奸邪不生，君主就不受蒙蔽。如今国内百姓和官员见朝廷可用巧言取得官爵，官职便失去常态。因此臣子在朝廷则曲意逢迎，退朝则谋取私利。对主上曲意逢迎，对自己谋取利益，不是国家的好处，他们如此行事，是因为爵禄啊；对下级弄权，不是忠臣的行为，他们如此行事是为钱财啊。百姓说：“我努力务农，先填满国库，剩余的粮食用来养家；为国死战以尊君安邦。结果粮仓空虚，君主卑微，自家贫困，不如求官。”以此教化百姓，粮食怎能不减少？兵力怎能不衰弱？
材料二：
不生产粮食的国家要灭亡，生产粮食而吃光用尽的国家就能称霸，生产粮食而又能食用不尽的国家才可以成其王业。粮食，能让百姓归附；粮食，能让财富聚集；粮食，也能使领土开拓。粮食一多，则天下的物产都来了。所以，舜第一次率民迁居发展农耕建成“邑”，第二次迁徙建成“都”，第三次迁徙建成“国”。舜没有采用严重的刑罚和禁令，而人民都跟定他了。因为离开他必然受害，跟着他必然有利。先代圣王，正是善于为人民除害兴利，所以天下人民都归附他。所谓兴利，就是有利于农业；所谓除害，就是禁止妨碍农业。农业发展那么粮食收入增多，粮食收入增多那么国家富足，国家富足那么人民安于乡居而爱惜家园，安乡爱家则虽改变他们的风俗和习惯，对他们驱使和调遣，以至于有所杀戮，人民都是不憎恶的。这都是致力于粮食生产的功效。人君不发展农业则粮食必少，粮少则人民贫困，贫困则轻视家园，轻家则容易外逃，人民轻易外逃则君令不能做到“必行”，君令不能行则禁律也不能做到“必止”，禁律不能必止则战争不能做到必胜，防守也不能做到必固了。法令不能必行，禁律不能必止，出战不能必胜，防守不能必固，这叫作寄生的君主。这都是不发展农业缺少粮食的危害。所以增产粮食乃是成王业的根本大事，是人君的重大任务，是招引民众的途径和治国的道路。
12.（1）①时间自主之喜：罢郡前时光属于官家，身不由己；罢郡后光阴归自己支配，可自由安排生活。
②生活闲适之喜：不用再应付催迎使者的烦扰，不必再听闻坐衙办公的通知，摆脱了官场应酬与公务束缚。
③身心自在之喜：能够睡到午时，欢愉到夜晚，享受无拘无束的自在生活，精神得到极大放松。
（2）①诗人将官职比作泥沙，看似轻视功名，实则是对官场束缚生活的否定。
②表现出诗人罢郡后享受自由闲适生活的满足感，并非真正鄙夷功名，而是凸显当下身心自在的可贵。
13.（1）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔
（2）余音袅袅 泣孤舟之嫠妇
（3）明月楼高休独倚 酒入愁肠
五、（共34分）
14. ①家道中落、生活窘迫的落魄文人：三个月未尝肉味，靠妻子剪发换得十文铜钱，只得以此为老友买肉，日常常哀叹生活拮据。
②重情重义、好顾颜面：为招待喜肉的老友，不惜动用本是岳父寿礼的铜钱，担心饭桌上无肉会颜面无光。
③敏感自尊、清高孤傲：买肉时因钱少被胡屠夫打趣，便小心收回铜钱暂缓购买（面对丁婆子的亲近、张大厨的粗犷吃相，心生厌恶急于脱身）。
④心存善念、懂得感恩：受胡屠夫、丁婆子、张大厨等人帮助后，放下身份偏见，由衷觉得众人亲切，感受到人情温暖。
15. ①衬托主要人物：以丁婆子的热情、张大厨的质朴，反衬荀先生落魄后的清高与敏感。
②推动情节发展：丁婆子转交猪肉、张大厨赠送大料，助力“买肉”事件圆满解决。
③丰富小说内涵：二人是市井平民的代表，彰显平凡人物的善意，深化主题。
④渲染市井氛围：增添故事的生活气息，让叙事更具烟火气。
评分标准：每点2分，任意三点全对得满分；只答“衬托人物”“推动情节”等术语，未结合文本，每一点扣1分。
16. ①买肉前：为招待老友，急切又窘迫。
②遭胡屠夫打趣时：尴尬又自尊，暂缓买肉。
③面对丁婆子亲近、张大厨吃相时：厌恶反感，急于脱身。
④拿到猪肉、得到众人帮助后：欣喜感激，放下偏见，心生温暖。
评分标准：答对一点得2分，答对三点即可给满分，意思对即可；答案出现顺序错误，每处扣1分。
17. ①十文钱是荀先生买肉的唯一资本，推动他前往肉铺、与胡屠夫交涉的情节。
②因十文钱不足五斤肉价，荀先生只能暂缓买肉，引出他在丁婆子、张大厨处的逗留情节。
③最终荀先生用十文钱，经他人相助买到猪肉，完成情节闭环。
评分标准：答对一点得2分。
18. ①是买到肉、能招待老友的欣喜之笑。
②是感受到胡屠夫、丁婆子等人善意的感激之笑。
③是放下文人清高、接纳市井烟火气的释然之笑。
评分标准：每点2分，答出“欣喜”“感激”“释然”三层含义，意思对即可；只答“开心”，未分析深层含义，扣2分。
19. AE
【解析】
A项，正确。细节描写是塑造人物心理的关键手法，文中相关细节精准刻画了荀先生的状态。
B项，错误。丁婆子的亲近源于过往好感，并非“情感纠葛”，且她转交猪肉是受胡屠夫所托，并非单纯因好感。
C项，错误。小说无“批判”“讽刺”之意，而是展现文人的自我反思与成长。
D项，错误。塑造胡屠夫用的是欲扬先抑手法，选项“欲抑先扬”表述颠倒。
E项，正确。文中多组对比手法的运用，有效突出了人物性格与心理转变，强化了文本表达效果。
六、（共6分）
20.（1）【答案示例】
若选方案一：
①改用“虽……却……”的紧缩句式，删去冗余关联词，表达更简洁凝练。
②“不局限于”改为“超越……范畴”，语义更强烈，凸显活动意义的深层拓展。
③承接前文活动场景描写，语气连贯自然，弱化原句转折的生硬感。
（答出两点即可得满分）
若选方案二：
①运用“不仅是……更是……”的递进关联词，清晰突出活动从“知识普及”到“精神滋养”的层级提升。
②将“意义不局限于”转化为“滋养学生精神世界的文化盛宴”，比喻手法让表达更生动形象，契合宣传栏宣传的语境。
③语气肯定有力，增强语言感染力。
（答出两点即可得满分）
（2）【答案示例】
示例一：汉服展示时，衣袂翩跹间演绎着古典之美。
示例二：茶艺课堂上，茶汤氤氲间涵养着君子风度。
示例三：戏曲表演中，唱念做打间传递着传统韵味。
示例四：篆刻体验时，刀石交错间镌刻着文化根脉。
七、（共60分）
21.【答案示例】
校园“国风雅韵”文学社，是传统文化爱好者的栖心之所。在这里，我们共品“桃之夭夭，灼灼其华”的婉约，同赏“大江东去，浪淘尽”的豪迈；汉服雅集描摹古韵，诗词擂台激荡才情。一卷诗书，一盏清茶，与同好共赴千年之约，于笔墨间涵养风雅。新学年，诚邀你执一卷古籍，赴这场国风之约！
22.【解析】
（1）审题要点
材料核心：材料以陶渊明、王维的“诗意栖居”为例，指出传统文化中的“诗意栖居”并非消极避世，而是于喧嚣中守从容、于忙碌中守本真；同时关联当下快节奏生活中人们迷失生活本味的现实问题。
关键限定：写作需紧扣“传统智慧”与“当代启示”的关联，不能脱离传统谈当下，也不能仅述传统而无现实观照；需明确“诗意栖居”的内涵——不是躺平避世，而是主动寻求内心的平衡与丰盈。
文体要求：未限定文体，议论文可侧重阐发观点，散文可侧重抒发感悟，但都需体现清晰的思考逻辑。
（2）立意方向
①正向立意
a. 汲取传统“诗意栖居”的智慧，在快节奏的当代生活中守住内心的本真与从容。
b. 诗意栖居不是消极遁世，而是在担当与坚守中寻得生活的平衡点。
c. 让传统的诗意智慧照进当代生活，对抗浮躁，重拾生活本味。
②反向立意
a. 警惕将“诗意栖居”曲解为逃避责任的借口，当代青年应在躬身入局中践行诗意生活。
b. 反对脱离现实空谈诗意，真正的诗意是在烟火日常里创造属于自己的精神天地。
（3）写作误区警示
误区一：将“诗意栖居”等同于“归隐山林”，忽视其“积极入世中坚守本心”的核心内涵。
误区二：只罗列古人的诗意生活案例，缺乏与当代生活的关联，导致文章空洞无物。
误区三：片面批判科技发展与快节奏生活，陷入“反现代化”的偏激论调。
【优秀范文】
于喧嚣处寻诗意，于忙碌中守本真
中国传统文化里的“诗意栖居”，从来不是遁世避俗的消极选择，而是于车马喧嚣中守护内心秩序的生命智慧。在科技狂飙、节奏飞驰的当代，这份智慧更如一盏明灯，指引我们在追逐效率的浪潮里，重拾生活的本味。
诗意栖居，是于烟火日常里植下一株“从容”的草木。不必遁入深山，不必归隐田园，晨起一杯清茶，暮时静赏晚霞，亦是诗意；案头一本旧书，窗前几竿翠竹，亦是自在。正如汪曾祺所言：“生活，是很好玩的。”这位文坛大家在颠沛流离的岁月里，仍能从一箪食、一瓢饮中品出滋味，从草木虫鱼中寻得乐趣。他写昆明的菌子，写高邮的鸭蛋，写寻常巷陌的烟火气，字里行间满是对生活的热爱。这份热爱，便是对抗浮躁的底气，便是诗意栖居的真谛。反观当下，许多人被“内卷”的洪流裹挟，将“效率至上”奉为圭臬，忙着赶路，却忘了为何出发；忙着追名逐利，却丢了内心的丰盈。他们眼中的生活，只剩密密麻麻的日程表，只剩永无止境的竞争，却不见窗外的四季更迭，不闻身边的鸟语花香。
诗意栖居，是于担当责任时守住一颗“本真”的初心。有人说，诗意是闲人的专属，奔波于生计的人不配谈诗意。此言谬矣。白居易笔下的自在，是历经“五年两郡”的宦海浮沉后的释然；陶渊明的田园，是饱尝官场黑暗后的坚守。他们的诗意，不是逃避责任的借口，而是历经世事后的清醒。当代青年亦然，我们既要胸怀“以青春之我，创建青春之国家”的抱负，在各自的岗位上躬身入局；也要学会在忙碌的间隙，给心灵留一片喘息的空间。航天工作者在戈壁大漠中坚守，却能于星空下写下浪漫的诗篇；支教老师在深山里耕耘，却能在孩子们的笑脸里看见最美的风景。他们的生活，有担当，有责任，亦有诗意。这份诗意，让他们在艰难的岁月里不颓丧，在平凡的岗位上不迷茫。
传统的诗意智慧，不是尘封在古籍里的文字，而是可以照进现实的光芒。科技的发展，不是为了让生活变得更仓促，而是为了让我们有更多时间去享受生活；时代的进步，不是为了让我们沦为效率的奴隶，而是为了让我们有更多底气去追求内心的丰盈。
于喧嚣处寻诗意，不是遗世独立，而是与生活和解；于忙碌中守本真，不是消极躺平，而是与自己对话。愿我们都能在快节奏的当代，守一份从容，留一份本真，把寻常日子过成诗。
【评分标准】
类 型 内 容 语 言 结 构
一类卷（45～50） 主题明确内容充实 紧扣材料语言流畅 结构完整条理明晰
二类卷（40～44） 主题较明确内容较充实 表达基本流畅 结构基本完整
三类卷（30～39） 主题不够鲜明内容不太充实但不偏题 表达不够流畅 结构基本完整
四类卷（15～29） 主题不明确内容较空洞 病句较多 结构不完整
五类卷（14以下） 主题不明确内容完全脱离材料 题目不切合文意语句不通顺，错别字多 结构不完整
说明：无标题扣2分；字数不足，酌情扣分。请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
2025—2026学年四川省职业学校职教高考联盟第三次全省模拟考试 13. 6 19.（4分）（ 分）
语文答题卡 （1）
六、（共6分）
姓 名 （2） 20.（6分）
准考证号 考生条形码区 （3）
（正面朝上，切勿贴出虚线方框） （1）
此方框为缺考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 五、（共34分）
14.（6分）
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
正确
注名、准考证号和科目；
意2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 填涂
事3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写，否则作答无效； 示例
项4. 在草稿纸、调研卷上答题无效；
5. 请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 （2）
（第Ⅰ卷 30分）（请用2B铅笔填涂）
1 A B C D 6 A B C D
2 A B C D 7 A B C D 17字
3 A B C D 8 A B C D
4 A B C D 9 A B C D 15.（6分）
5 A B C D 10 A B C D 七、（共60分）
（第Ⅱ卷 120分）（请用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写） 21.（10分）
四、（共20分）
11.（6分） 16.（6分）
（1）
（2）
12.（8分）
（1） 17.（6分）
100字
150字
18.（6分）
（2）
200字
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效
22.（50分）
400字
500字
100字
600字
200字
700字
300字
800字
请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效4.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是
阶
段
调研
A.从杜甫的“三吏三别”中，我们能清晰窥见安史之乱后大唐的破败景象：战火纷飞，百姓
流离失所，良田沦为焦土。可谓生灵涂炭，字里行间满是诗人对苍生的悲悯与对和平
2023-3
的渴盼。
B.他曾是校园里才华横溢的文学社社长，笔下的文字灵动又富有感染力，可自毕业后，他
语文
便投身于忙碌的创业浪潮，昔日的文友们再难收到他的消息，其身影也早已杳如黄鹤。
C.写作文时，有些同学为了强行套用素材，竟不惜歪曲材料、篡改人物事例，这种削足适
本调研卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷1~5页，第Ⅱ卷5~8页，共8页。满分
履的做法不仅会让文章论证缺乏说服力，还会暴露出思路僵化的问题，难以拿到高分。
D.看到同桌每次考试都稳居年级第一，各科成绩都遥遥领先，我对他只能是望洋兴叹，说
150分。考试时间150分钟。
不完的赞赏，心里满是对他优异表现的佩服，并且暗自发誓要以他为榜样，努力追赶。
5.下列句子没有语病的一句是
第I卷（共30分）
A.四川坚持科技创新与产业创新深度融合，天府实验室向市州延伸、人形机器人“爱湫
AIQ”即将上线等成果，让创新“关键变量”转化为高质量发展“最大增量”。
注意事项：
B.依托“双减”政策的全面落地，我市各中小学纷纷开设书法、科创、民乐等特色课程，不
1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
仅丰富了学生的课余生活，更培育了青少年的文化素养与创新精神。
2.第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。
C.据相关部门统计，截至今年十月底，全国青少年参与志愿服务的人数累计突破两亿人
3.在每小题列出的四个备选项中，只有一个是最符合题目要求的。
次左右，志愿服务正逐渐成为青少年践行社会责任的重要途径。
D.成渝地区双城经济圈建设成效显著，两地每9分钟开行1列高铁、2300家医疗机构扫
一、（共15分，每小题3分）
码互认，让群众在交通出行、医疗卫生等领域感受到实实在在的便利。
1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是
二、（共9分，每小题3分）
A.裨将(pi)
砾石()
人头攒动(zǎn)
创巨痛深(chuang)
阅读下面的文字，完成6~8题。
B.奶酪(Iào)
胼胝(di)
垂诞三尺(xi6n)
暴戾恣睢()
新华网主持人关心：最近天气为何这么热？
C.奢靡(mi)
瞭望(Iiáo)
弹精竭虑(dan)
光阴荏苒(rn)
金荣花：在夏季，受副热带高压影响，我国往往会出现大面积的高温炎热天气。今年的
D.憧憬(chong)
桑梓(zi)
徇私舞弊(xùn)
牝鸡司晨(pin)
副热带高压，持续增强，西伸北抬。同时，今年的大陆高压也较为活跃，大陆高压易造成晴晒
2.下列词语中，没有错别字的一组是
天气。两者共同造成了我国大范围的异常高温天气。一般来讲，夏季出现高温天气，属于一
种正常的气候态。在6月下旬的时候，东北地区尤其是黑龙江大部地区出现了35C以上的
A.乾坤绿茵场舐犊情深文过饰非B.晦涩珊瑚礁卷轶浩繁优柔寡断
高温天气，确实比较异常，部分地区气温打破了1961年有气象记录以来的历史极值。
C.云宵练习簿乌烟瘴气嗤之以鼻D.浮躁哈蜜瓜以德报怨集腋成裘
另外，全球气候变暖也是造成夏天温度升高的原因。相较于过去，出现高温天气气温升
3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是
高的幅度、持续的时间、影响的范围，以及频次都可能增加。
(1)一些别有用心的人毫无根据的谣言，肆意抹黑他人的声誉，妄图扰乱公众的判
新华网主持人关心：预报35C,体感却超40C,气象部门有没有压低数值？
断，这种卑劣行径终究会在事实面前暴露无遗，受到众人的唾弃。
金荣花：近期，我也看到了有人说“超过40C时，气象局不报40°C以上天气”。网民出
(2)张老师对学生温和又耐心，不管是谁遇到学习难題，她都会放慢语速细细讲解，
现这样的质疑，主要是因为气象部门预报的温度是观测到的温度。这个温度是离地面1.5米
从来不会因为重复提问而露出一丝不耐烦的神色。
的百叶箱内的温度，它跟我们在城市中的水泥地、草坪或裸露空间下，感受到的温度是不一
(3)这位老艺术家将的精力都奉献给了民间戏曲传承，即便年逾古稀，依旧奔走相
样的，大家有这种感受很正常。另一方面，体感温度还与环境、相对湿度、个人身体状况等因
乡间戏台，只为让这门古老艺术能被更多人看见。
素有关。目前，我国一些城市已开始尝试做体感温度预报，希望能让预报温度更贴近老百姓
A.伪造一直终身
B.捏造一向终生
的实际感受。
C.伪造一向终身
D.捏造一直终生
新华网主持人关心：全球气候变暖，极端天气为何变多？
语文第1页（共8页）
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