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河南漯河市舞阳县2025-2026学年上学期期末考试试卷七年级道德与法治
注意事项：
1．本试卷共6页，2大题，满分70分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在试卷或答题卡上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。
一、选择题（17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）
1. 下边漫画寓意为（ ）
A. 立志，指引人生方向
B. 奋斗，成就美好未来
C 学习，点亮心中明灯
D. 挫折，也是人生财富
2. 指纹认证具有方便、快速、精确等特点。随着科学技术的普及和智能家居的发展，越来越多的人群开始选择指纹锁。指纹是识别身份的重要依据，被广泛应用于公安刑侦及司法领域。指纹认证技术的广泛应用体现了（ ）
A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性
C. 生命来之不易 D. 生命的不可逆性
3. 下边漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》告诫我们（ ）
①长辈必须体谅和包容晚辈，共建美好家庭
②要增强家庭责任意识，积极参与家务劳动
③要有远大理想，不必在意家庭生活的细节
④要主动担当，孝敬父母要从点滴小事做起
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 2023年8月15日，日本无条件投降78周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲让我们（ ）
①更加珍爱生命，激励我们牢记使命，自强不息
②认识到唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国
③意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④更加珍惜今天来之不易的幸福生活和和平环境，尽情享受物质生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 河南省已连续4年将青少年心理健康服务进村(社区)行动纳入省重点民生实事。河南省青少年心理健康服务进村(社区)行动采取基层阵地+省级热线的服务模式，从线上、线下共同发力，不断提升服务青少年心理健康的工作质效。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 青少年心理健康问题应由专业机构解决，政府无需参与
B. 我省坚持生命至上，敬畏生命，守护青少年心理健康
C. 心理健康问题属于个人隐私，应由青少年自己调节
D. 此举旨在拉动我省心理咨询产业经济增长，改善民生
6. 2025年5月10日早上，山东考生姜某和同学搭乘网约车前往春季高考考点，途中同学突发心梗休克。姜某马上利用所学急救知识，对同学进行心肺复苏。网约车司机及时联系交警说明情况，在得到准许后连闯6个红灯，上演7分钟“生死时速”送医院急诊抢救，患病同学转危为安。但由于迟到时间过长，姜某遗憾错过了当天的语文考试，按规定该场成绩为零，考生姜某和网约车司机的行为（ ）
①是敬畏生命、尊重生命的体现
②诠释人间大爱，是见义勇为的善举
③没有把学习当回事，不值得提倡
④表明关爱他人必然要牺牲个人正当利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 若要给下边漫画拟订一个主题，其中最恰当的是（ ）
A. 生命的短暂 B. 生命的接续
C. 身体生命永恒 D. 生命一去不复返
8. 下列行为符合“知危险会避险”的是（ ）
A. 洪水来袭，抱着电线杆
B. 学习炒菜，油锅起火加水灭火
C. 骑车出行，路上不追逐
D. 周末郊游，在高压线下放风筝
9. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ）
A. 勇于面对挫折，只要努力就能成功
B. 战胜艰难困苦，关键是要借助外力
C. 人生难免遇挫，不必在意躺平就好
D. 增强生命的韧性，战胜挫折和困难
10. 2025年11月21日，印度“光辉”战机在迪拜航展坠毁致飞行员死亡，事故前印官方曾否认漏油传闻以维护战机“技术可靠性”。从“敬畏生命、守护生命”的角度看，这一事件给我们的启示是（ ）
A. 必须始终将生命安全置于首位，警惕以技术或声誉掩盖潜在风险
B. 技术可靠性的宣传应优先于对生命安全的关注
C. 社交媒体谣言是导致安全事故的核心原因
D. 国际航展中应重点展示国家科技实力以提升形象
11. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。对此，下列排序正确的是（ ）
①实现长远目标②实现近期目标③排除干扰、克服困难④确立正确的人生目标
A. ④—①—③—② B. ①—③—②—④
C ②—①—③—④ D. ④—③—②—①
12. 观察下面漫画并思考，要当好生命之舟的船长，必须做到（ ）
A. 学会自我分析，照搬“学霸”做法
B. 听从别人意见，规划人生方向
C 懂得发扬优点，忽略自身缺点
D. 确立人生目标，主动规划人生
13. 一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是（ ）
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②海到无边天作岸，山登绝顶我为峰
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念，她真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数，她也成为该节目的首位盲人选手。这告诉我们（ ）
A. 有积极的人生态度就能战胜人生中的一切艰难险阻
B. 积极的人生态度让我们热爱生活，对未来充满信心
C. 要在顺境中时刻保持谦虚谨慎的态度才能获得成功
D. 残疾人可以适当走投机取巧、不劳而获的“捷径”
15. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下列同学的行为不属于积极人生态度的是（ ）
A. 王明：我的数学基础薄弱，所以我坚持查漏补缺
B. 李丽：体育中考有跑步项目，我加强锻炼迎挑战
C. 陈东：我没有什么特长，已经输在了人生起跑线
D. 刘阳：七年级科目增多，我要攻坚克难提高效率
16. 南沙某守备部队高级工程师李文波坚守南沙33年，将自己的人生与南沙紧紧绑定在一起，与水文气象事业相系。这告诉我们（ ）
A. 只有参军报国才能够为社会作出贡献与创造价值
B. 要把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中
C. 只要有认真务实的人生态度，就能成就精彩人生
D. 工作都是社会存在和发展需要，没有高低贵贱之分
17. 蔡磊被确诊为渐冻症后，通过搭建数据库、寻求资金和科学家支持、推动药物管线研发等措施，将渐冻症的攻克研究速度提高了20～50倍，为数以万计的渐冻症患者提供了医疗上的支持。这启示我们让人生变得伟大要（ ）
A. 实现国家富强、民族复兴、人民幸福伟大愿景
B. 做出轰轰烈烈的大事为大多数人民带来福祉
C. 创造精神财富并得到社会的尊重和积极评价
D. 将个人命运和他人命运联系起来并为之奉献
二、非选择题（4个小题，共36分）
18. 学校在操场后面的一块空地上开辟出劳动实践基地，八年级每个班都分一块“菜乐园”。各班学生每周要到这里劳动，拔草、锄地松土、施肥浇水……期末还会根据各班学生的表现和“菜乐园”的情况评出“劳动能手班集体”。对此，小新同学认为：“学生的任务是学习，学校开展劳动实践课没有价值，浪费这么多时间参加劳动，也不值。”
请结合材料，运用所学知识，对小新同学的观点进行辨别与分析。
19. 阅读材料，回答问题。
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。
（1）请列举两例中华文化中广为流传的家规、家训。
（2）说说你列举的家规、家训中体现了中华民族哪些传统家庭美德？（两个方面即可）
20. 阅读材料，回答问题。
为了更好地认识自己，做更好的自己，七年级（1）班召开了一次主题班会，班长给同学们准备了“认识自我”记录卡。以下是小华记录卡的内容，请你结合卡片内容，完成下列任务。
“认识自我”记录卡 我眼中的我：擅长中长跑，性格开朗、为人诚实、善于与人沟通，缺点是做事缺乏耐心。 父母眼中的我：健康、调皮、好动、孝顺。 同学眼中的我：诚实守信、乐于助人、热情、开朗、易冲动。 老师眼中的我:尊敬师长、关心班集体、管理能力强，学习上比较粗心大意。
（1）在小组讨论的过程中，有同学提出疑问：“设计“认识自我’记录卡有什么意义？”请你来解答。
（2）为了让小华做更好的自己，在小组的总结发言阶段，作为小组长的你会向小华提出哪些建议？
21. 为使大家感受在奉献中成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。
以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）：
“共和国勋章”获得者王永志，原总装备部921工程总设计师、中国工程院院士、我国载人航天工程的开创者之一。他上中学时，立志要当一名农学家。然而，朝鲜战争爆发后，美国飞机频扰辽东，他立志投身国防。1952年，他考上清华大学航空系飞机设计专业，后来，他服从国家需要，改学火箭和导弹设计专业。40多年来，王永志始终奋斗在研制试验的第一线，为祖国的国防现代化建设和航天科技事业作出了杰出的贡献。
（1）王永志的故事对我们树立人生目标有何启示？（两个方面即可）
（2）请你向同学们介绍一位你心中的榜样人物，并说明理由。（100字左右）
以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合：
星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力。
（3）为祖国的航天事业发展贡献力量，我们青少年可以从哪些方面进行努力？请写出你的行动计划。（从人生目标、人生态度等角度作答）。（目标1个，态度至少三个方面）

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