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(共14张PPT)
。
《无家别》
[唐] 杜甫
寂寞天宝后，
园庐但蒿藜hāo lí。
我里百余家，
世乱各东西。
《忆昔》
[唐] 杜甫
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
繁荣安定(前期)
战乱动荡(后期)
安史之乱
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课 安史之乱与唐朝灭亡
课标：通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
任务一：根据材料并结合教材20页,探究安史之乱爆发的原因。
以开元为年号29年
以天宝为年号15年
任用姚崇、宋璟等贤臣
崇尚节俭
励精图治
整顿吏治
开元盛世
公元713年
公元742年
春宵苦短日高起
从此君王不早朝
上（唐玄宗）晚年自恃承平, 以为天下无复可忧。
——[北宋]司马光《资治通鉴》
①唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢靡之风日盛。
朱门酒肉臭，
路有冻死骨。
边镇驻军：49万
中央守军：9万
②社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。
③中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。
一、盛世危机：安史之乱
任务二：
结合教材20页和视频，试着讲述“安史之乱”这一历史事件。
一、盛世危机：安史之乱
任务二：结合教材20页和视频，试着讲述“安史之乱”这一历史事件。
安史之乱：755--763年，由唐朝节度使安禄山和部将史思明向唐朝中央政府发动的、争夺权力的战争。
一、盛世危机：安史之乱
任务三：选择亲身经历安史之乱的一位人物(如唐朝皇帝、平民百姓、节度使），以第一视角讲述其在安史之乱过程中的感受？
一、盛世危机：安史之乱
安史之乱，天下户口十亡八九。
——《资治通鉴》
天宝末,禄山作乱,中原鼎沸,衣冠南走。
——(北宋)《太平广记》卷
人口
户数
5291万
1699万
891万
193万
754年
760年
全国人口统计表
①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；
(3)安史之乱影响：
经济重心南移
材料二：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者由兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上…天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。
②节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面；
③唐朝的国势从此由盛转衰。
材料三：
(3)安史之乱影响：
任务四：结合教材21—22页,梳理黄巢起义的概况。
想一想：作者在诗中抒发了什么样的愿望？
这首诗以菊喻志，借物抒怀，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。
政权：
结果：
影响：
唐朝受到致命打击
大齐
起义失败，没有灭亡唐朝
二、致命一击：黄巢起义与唐朝灭亡
黄巢起义
不第后赋菊(黄巢)
待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
想一想：唐朝灭亡的原因有哪些？
安禄山
唐玄宗
黄巢
朱温
（1）统治者追求享乐，怠于朝政，重用奸臣，政治腐败，宦官专权。
（2）安史之乱使唐朝国势由盛转衰。
（3）黄巢起义给唐朝以致命的打击等。
二、致命一击：黄巢起义与唐朝灭亡
唐朝真正灭亡的标志：907年，朱温建立后梁政权
三、武人称雄的时代：五代十国的更迭与分立
任务五：结合教材22、23页，找出五代十国的政权，有何时代特点？
北方黄河流域——五代（相继建立）
后梁，后唐，后晋，后汉，后周
前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平、北汉(北方)
南方地区——九国+北方成汉（先后并存）
特点①：北方政权更迭频繁，南方政局相对稳定
任务五：结合教材22、23页，找出五代十国的政权，有何时代特点？
三、武人称雄的时代：五代十国的更迭与分立
特点②：武人治国
实质：
唐末以来藩镇割据局面的延续
四、课堂小结
百家讲坛
结合本课所学知识，用一段话梳理影响唐朝中后期国运的几个重要事件及影响？
1、唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（　 　）
A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱
D
五、课堂检测
2、辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ）
A．全面分析了安史之乱的原因
B．客观指出了杨贵妃的过失
C．真实反映了重大人物的影响
D．掩盖了唐衰亡的根本原因
D

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