资源简介

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 导学案
一、核心素养目标
（一）政治认同
①理解中国梦的提出背景、本质内涵与实践要求，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②认同中国共产党是实现中国梦的领导核心，自觉拥护党的领导，增强民族自豪感与历史责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。
（二）科学精神
①运用历史唯物主义与辩证唯物主义观点，认识中国梦的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，明确中国梦的提出是历史发展的必然、时代发展的要求。②辩证理解国家富强、民族振兴、人民幸福三者的内在联系，科学把握实现中国梦的基本路径与客观规律，理性看待实现过程中的困难与挑战。
（三）法治意识
①认识实现中国梦必须坚持全面依法治国，以法治保障国家发展、民族振兴与人民幸福，明确法治是实现中国梦的重要保障。②树立规则意识与法治观念，自觉在宪法和法律范围内参与国家建设，规范自身行为，为实现中国梦贡献法治力量。
（四）公共参与
①明确新时代青年在实现中华民族伟大复兴中的历史使命与责任担当，理解青年与国家发展的紧密联系。②将个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，主动参与社会实践，提升参与能力，以实际行动投身中国特色社会主义伟大实践。
二、教学重难点
（一）教学重点
①中国梦的本质内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福，掌握三者之间的内在关联。②实现中国梦的三个基本路径：坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，明确各路径的核心要求。③中国梦的鲜明特点：国家的梦、民族的梦、人民的梦，与世界梦息息相通。④新时代青年如何担当实现中国梦的历史使命，落实具体行动要求。
（二）教学难点
①理解中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福，把握人民在中国梦实现过程中的主体地位。②把握“四个伟大”之间的内在联系，理解伟大工程（党的建设）在实现中国梦过程中的决定性作用。③理解中国梦与个人理想、世界发展的有机统一，树立大历史观与国际视野，明确中国梦的世界意义。
（三）重难点突破
①以“中国梦”为主线，构建“是什么—为什么—怎么样”的逻辑体系，贴合高考主观题答题思路，帮助学生理清知识脉络。②通过时政材料、典型案例、情境探究，将抽象理论具体化，结合我国发展成就，增强政治认同，突破理解难点。③采用对比、归纳、总结等方法，梳理易混易错点，规范答题语言，贴合高考命题特点，提升学生解题能力。
三、预习准备
1.教具：多媒体课件（包含中国梦相关时政素材、知识结构图、高考真题示例、易错点清单、国家发展成就案例）、知识点卡片、时政音频、探究情境材料。
2.学具：学生自备政治课本、笔记本、签字笔，提前通读教材，梳理知识框架，完成课前预习填空，记录预习中的疑问；复习前期相关知识点，为课堂学习做好准备。
3.预习任务：了解中国梦的提出者、时间、核心内涵；识记实现中国梦的基本要求和“四个伟大”的具体内容；初步思考中国梦与个人、国家、世界的关系；搜集1个与中国梦相关的时政案例，为课堂探究做好铺垫。
四、预习检测与导入（10分钟）
1.课堂导入：近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难，无数仁人志士前赴后继，追寻民族复兴的梦想。在中国共产党的领导下，我们实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，距离实现中华民族伟大复兴的中国梦越来越近。今天，我们共同学习4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入理解中国梦的深刻内涵，明确实现路径，担当青年使命，衔接预习内容，激发学生学习兴趣。
2.课前预习填空（横线格式）：
（1）中国梦的提出者是______，提出时间是______。
（2）中国梦的本质是______、______、______。
（3）中国梦归根到底是______，必须紧紧依靠______来实现，必须不断为______造福。
（4）实现中国梦必须走______，弘扬______，凝聚______。
（5）中国精神就是以______为核心的民族精神和以______为核心的时代精神。
（6）实现中国梦必须深入推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为______。
（7）实现中国梦，必须进行______、建设______、推进______，其中起决定性作用的是______。
（8）新时代中国青年要勇做时代的______、______、______，把个人理想融入国家发展伟业。
3.预习检测：抽查学生预习填空情况，针对易错知识点（核心内涵、实现路径、中国精神、四个伟大）进行重点点拨；开展“中国梦知识抢答”活动，巩固预习成果，梳理知识漏洞，为课文深入学习做好准备。
五、课文探究与综合运用（25分钟）
（一）核心知识整合与梳理
1.中国梦的历史方位：中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。它承载着中华民族的苦难与辉煌，是历史的、现实的，也是未来的。
2.中国梦的本质解析：国家富强，就是要全面建成社会主义现代化强国，实现经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展；民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，彰显民族尊严与自信；人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。三者相互联系、相互促进，国家富强是基础，民族振兴是目标，人民幸福是归宿。
3.中国梦的鲜明特点：①中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦，个人梦想与国家梦想紧密相连。②中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的创造者和享有者，必须依靠人民、为了人民。③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，中国发展惠及世界，体现大国担当。
4.实现中国梦的路径：①必须走中国道路，即中国特色社会主义道路，这是实现中国梦的唯一正确道路，符合我国国情和人民利益。②必须弘扬中国精神，为实现中国梦提供强大精神动力，凝聚民族力量。③必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量，团结就是力量，团结才能成就伟业。
5.四个伟大的内在联系：实现伟大梦想（中华民族伟大复兴），必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。伟大斗争是手段，伟大工程是保障，伟大事业是路径，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，确保党始终成为坚强领导核心。
6.新时代青年的使命：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。
（二）师生互动与小组合作
1.小组探究：将学生分成小组，围绕以下问题展开讨论，每组推选1名代表发言：①结合历史与现实，谈谈为什么说实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想？②国家富强、民族振兴、人民幸福三者之间有什么内在联系？③作为新时代青年，我们应该如何把个人理想融入实现中国梦的伟大实践？教师巡视指导，引导学生深入思考，结合时政案例补充观点。
2.情境练习：每组围绕“新时代青年与中国梦”主题，结合我国发展成就，完成“观点分享+行动倡议”任务：一组分享对中国梦的理解，另一组提出青年践行中国梦的具体倡议，每组邀请1-2组进行展示，教师针对性点评，表扬表现优秀的学生，鼓励学生主动思考、大胆表达，强化知识的综合运用能力。
3.拓展延伸：引导学生结合自身实际，制定“个人梦想与中国梦”成长计划，明确自身努力方向，将课文知识与现实生活结合起来，提升参与意识和实践能力，进一步巩固单元知识，树立为实现中国梦而奋斗的理想信念。
六、巩固练习与能力提升（15分钟）
1.分层练习：①基础层：中国梦的本质、实现路径、中国精神、四个伟大等核心知识点填空、选择题，巩固单元语言基础，重点练习知识记忆和基础运用，确保学生掌握核心知识点。②提高层：简答题、辨析题，提升学生对知识点的理解和运用能力，侧重知识的综合分析。③拓展层：主观题，结合时政案例，分析中国梦的内涵、实现路径或青年使命，提升学生的书面表达和综合分析能力，贴合高考主观题答题规范。
2.练习点评：学生完成练习后，教师抽查、点评，针对共性错误（核心概念混淆、答题思路不清晰、语言表达不规范、知识点遗漏）进行重点讲解，引导学生纠正错误，总结解题技巧和答题经验，强化知识的综合运用能力，巩固本节课所学内容。
3.重难点总结：引导学生结合课堂学习，梳理本节课核心知识框架，总结中国梦的内涵、实现路径、四个伟大的内在联系和青年使命，归纳常见易错点，帮助学生巩固单元知识，实现知识积累、思维提升和能力提升的融会贯通，为单元检测和高考备考做好准备。
七、重点知识归纳概括
1.核心内涵：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是民族振兴、人民幸福的基础；民族振兴是国家富强、人民幸福的目标；人民幸福是国家富强、民族振兴的归宿，三者相互依存、相互促进。
2.鲜明特点：①国家的梦、民族的梦、个人的梦相统一；②归根到底是人民的梦，人民是主体；③与世界梦息息相通，彰显大国担当。
3.实现路径：①走中国道路（中国特色社会主义道路，唯一正确道路）；②弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神，精神动力）；③凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量，力量支撑）。
4.四个伟大：伟大梦想（目标）、伟大斗争（手段）、伟大工程（保障，决定性作用）、伟大事业（路径），四者紧密联系、相互贯通、相互作用。
5.青年使命：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，把个人理想融入国家发展和民族复兴伟业。
6.易错点汇总：①混淆中国梦的本质与特点，误将“人民的梦”当作实现路径。②误解中国精神的内涵，混淆民族精神与时代精神的核心。③分不清“四个伟大”的作用，忽略伟大工程的决定性作用。④认为中国梦与个人无关，忽视青年的使命与担当。⑤误将中国梦与世界梦对立，忽视二者的相通性。
八、基础过关练
1.某校高一年级开展“中国梦主题学习研讨”活动，同学们围绕中国梦的提出、本质内涵、实现路径等内容展开深入学习。大家结合我国脱贫攻坚、科技创新、生态文明建设等成就，深刻认识到中国梦不是抽象的口号，而是与每个人息息相关的现实追求，是国家、民族和个人的共同梦想。但部分同学对中国梦的本质、实现路径仍有混淆，结合本课所学知识，完成下列题目。
（1）中国梦的本质是（）
A.国家富强、民族振兴、人民幸福 B.经济发展、政治民主、文化繁荣
C.社会稳定、公平正义、共同富裕 D.全面小康、生态文明、国家安全
（2）下列关于中国梦的特点，说法正确的是（）
A.中国梦只是国家的梦，与个人无关 B.中国梦归根到底是人民的梦，人民是主体
C.中国梦与世界梦相互对立，互不关联 D.中国梦是过去的梦，与现实和未来无关
（3）实现中国梦必须凝聚的力量是（）
A.知识分子的力量 B.全国各族人民大团结的力量
C.先进模范的力量 D.中国共产党的力量
2.某班级在学习“实现中国梦的路径”时，老师结合时政案例强调，道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，中国特色社会主义道路是实现中国梦的唯一正确道路；精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，中国精神是实现中国梦的精神支撑；力量是成就伟业的根本保证，团结的力量能为中国梦的实现提供强大支撑。部分同学不能准确区分实现路径的具体内容，结合本课所学知识，完成下列题目。
（1）实现中国梦必须走的正确道路是（）
A.改革开放的道路 B.和平发展的道路
C.中国特色社会主义道路 D.现代化建设的道路
（2）新时代中国精神的核心内容是（）
A.爱国主义和改革创新 B.团结统一和爱好和平
C.勤劳勇敢和自强不息 D.开拓创新和艰苦奋斗
（3）下列关于实现中国梦路径的说法，错误的是（）
A.走中国道路是实现中国梦的根本路径 B.弘扬中国精神是实现中国梦的精神动力
C.凝聚中国力量是实现中国梦的力量支撑 D.实现中国梦无需进行伟大斗争
3.在学习“四个伟大”相关内容时，同学们了解到，实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，四者紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。但部分同学对“四个伟大”的内在联系、各自作用理解不透彻，结合本课所学知识，完成下列题目。
（1）实现中国梦，起决定性作用的是（）
A.伟大斗争 B.伟大工程 C.伟大事业 D.伟大梦想
（2）下列对“伟大事业”的理解，正确的是（）
A.伟大事业指的是全面建设社会主义现代化国家
B.伟大事业指的是中国特色社会主义伟大事业
C.伟大事业指的是实现全体人民共同富裕
D.伟大事业指的是建设社会主义文化强国
（3）下列关于“四个伟大”内在联系的说法，正确的是（）
A.四个伟大相互独立，互不关联 B.伟大梦想是手段，伟大斗争是目标
C.伟大工程为实现伟大梦想提供保障 D.伟大事业是实现伟大梦想的决定性因素
4.在“新时代青年与中国梦”主题班会中，同学们深刻认识到，青年是国家和民族的未来，实现中国梦的历史责任落在青年肩上。青年要把个人奋斗融入时代洪流，坚定理想信念，练就过硬本领，以实际行动践行青年使命，为实现中国梦贡献青春力量。但部分同学对青年与中国梦的关系理解不深刻，结合本课所学知识，完成下列题目。
（1）新时代青年的历史使命是（）
A.实现个人人生价值 B.实现中华民族伟大复兴
C.提高科学文化素质 D.维护世界和平与发展
（2）下列对青年与中国梦关系的理解，正确的是（）
A.中国梦是国家的事，与青年个人无关 B.青年是实现中国梦的生力军和突击队
C.青年只要关注自身发展即可 D.中国梦的实现主要依靠成年人
（3）新时代青年践行中国梦，应该（）
①坚定理想信念，树立远大理想 ②练就过硬本领，提升自身素质
③勇于创新创造，矢志艰苦奋斗 ④脱离实际，空谈理想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在时政研讨课上，同学们围绕“中国梦与世界”展开热烈讨论。大家认识到，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想相通，中国始终致力于推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。部分同学对中国梦与世界梦的关系理解有误，结合本课所学知识，完成下列题目。
（1）中国梦与世界梦的关系是（）
A.中国梦优先于世界梦 B.中国梦与世界梦息息相通
C.世界梦决定中国梦 D.中国梦与世界梦相互对立
（2）中国致力于推动构建新型国际关系和（）
A.人类命运共同体 B.经济全球化体系
C.世界多极化格局 D.国际政治新秩序
（3）下列关于中国梦世界意义的说法，错误的是（）
A.中国梦的实现能为世界发展提供中国经验 B.中国梦的实现能推动世界和平与发展
C.中国梦的实现与世界各国人民的利益无关 D.中国梦的实现彰显中国大国担当
九、课后作业
①完成基础过关练，结合参考答案，纠正错题，总结答题经验，重点巩固中国梦的内涵、实现路径、四个伟大、青年使命等核心知识，整理错题本，标注易错点，系统复习本课内容，为单元检测做好准备。
②背诵中国梦的本质、实现路径、中国精神、四个伟大的内在联系、青年使命等核心内容，确保能准确默写和灵活运用，夯实知识基础，贴合高考考点要求。
③以“我的梦·中国梦”为主题，写一段150字左右的感悟，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，体现青年担当，下节课分享交流。
④跟读本课相关时政音频，熟悉中国梦相关表述，积累政治术语，提升答题语言规范性，为高考主观题答题做好准备。
⑤制作本课知识总结思维导图，梳理知识框架，突破重难点，整合核心知识点和易错点，提升自主学习能力和知识整合能力。
⑥搜集2道高考中关于中国梦的真题，尝试独立解答，分析高考题型特点和解题思路，总结答题技巧，提升高考适配能力。
十、板书设计
4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中国梦：是什么
1.本质：国家富强、民族振兴、人民幸福（相互联系）
2.特点：国家的梦、民族的梦、人民的梦、世界的梦
二、中国梦：怎么实现
1.三大路径：中国道路、中国精神、中国力量
2.四个伟大：斗争（手段）、工程（保障）、事业（路径）、梦想（目标）
三、中国梦：青年使命
有理想、有本领、有担当，融入国家发展，贡献青春力量
四、易错点：内涵、路径、四个伟大、青年担当
十一、参考答案
（一）课前预习填空答案
（1）习近平总书记；2012年11月29日
（2）国家富强；民族振兴；人民幸福
（3）人民的梦；人民；人民
（4）中国道路；中国精神；中国力量
（5）爱国主义；改革创新
（6）中国特色社会主义事业的领导核心
（7）伟大斗争；伟大工程；伟大事业；伟大工程
（8）奋进者；开拓者；奉献者
（二）基础过关练答案
1.（1）A（2）B（3）B
2.（1）C（2）A（3）D
3.（1）B（2）B（3）C
4.（1）B（2）B（3）A
5.（1）B（2）A（3）C
（三）答案解析
1.（1）A解析：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，这是教材明确表述的核心观点，也是高考高频考点，必须准确识记。B、C、D项均是中国梦实现过程中的具体目标，并非本质内涵，故选A。
（2）B解析：A项错误，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦，与个人息息相关；B项正确，中国梦归根到底是人民的梦，人民是中国梦的创造者和享有者，必须依靠人民、为了人民；C项错误，中国梦与世界梦息息相通，并非相互对立；D项错误，中国梦是历史的、现实的，也是未来的，贯穿国家发展全过程，故选B。
（3）B解析：实现中国梦必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量，这是实现中国梦的力量支撑。A、C项是中国力量的组成部分，并非全部；D项中国共产党是领导核心，并非凝聚的力量本身，故选B。
2.（1）C解析：实现中国梦必须走中国道路，即中国特色社会主义道路，这是实现中国梦的唯一正确道路，符合我国国情和人民根本利益。A、B、D项均是中国特色社会主义道路的具体体现，并非核心路径，故选C。
（2）A解析：中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是实现中国梦的精神动力。B、C项是民族精神的具体内涵，D项是时代精神的具体体现，均不全面，故选A。
（3）D解析：实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，伟大斗争是实现中国梦的手段，面对前进道路上的困难和挑战，必须敢于斗争、善于斗争。A、B、C项说法均正确，D项说法错误，故选D。
3.（1）B解析：在“四个伟大”中，起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，只有加强党的建设，才能确保党始终成为实现中国梦的坚强领导核心。A项伟大斗争是手段，C项伟大事业是路径，D项伟大梦想是目标，故选B。
（2）B解析：伟大事业指的是中国特色社会主义伟大事业，这是实现中国梦的必由之路，贯穿国家发展全过程。A、C、D项均是中国特色社会主义伟大事业的具体内容，并非核心内涵，故选B。
（3）C解析：A项错误，四个伟大紧密联系、相互贯通、相互作用，并非相互独立；B项错误，伟大梦想是目标，伟大斗争是手段；C项正确，伟大工程为实现伟大梦想提供坚强保障；D项错误，起决定性作用的是伟大工程，并非伟大事业，故选C。
4.（1）B解析：新时代青年的历史使命与中国梦高度统一，即实现中华民族伟大复兴，这是时代赋予青年的责任和担当。A项是个人层面的追求，C项是青年成长的基础，D项是青年的责任之一，但并非核心历史使命，故选B。
（2）B解析：A项错误，中国梦与青年个人息息相关，青年是实现中国梦的重要力量；B项正确，青年是国家的未来、民族的希望，是实现中国梦的生力军和突击队；C项错误，青年既要关注自身发展，也要融入国家发展；D项错误，中国梦的实现需要全体人民共同努力，青年是重要力量，故选B。
（3）A解析：新时代青年践行中国梦，必须坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗，①②③正确；④脱离实际、空谈理想，无法践行中国梦，排除。故选A。
5.（1）B解析：中国梦是中国人民的梦，也与世界人民的美好梦想息息相通，中国发展惠及世界，世界发展也能为中国梦的实现提供良好环境。A项错误，中国梦与世界梦地位平等，并非优先；C项错误，世界梦不能决定中国梦，二者相互影响；D项错误，二者并非相互对立，故选B。
（2）A解析：中国始终致力于推动构建新型国际关系和人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。B、C、D项均是中国外交的重要目标，但并非与新型国际关系并列的核心举措，故选A。
（3）C解析：中国梦的实现不仅能造福中国人民，也能为世界发展提供中国经验、中国智慧，与世界各国人民的利益息息相关，彰显中国大国担当。A、B、D项说法均正确，C项说法错误，故选C。

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