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朔州市2025—2026学年八年级化学第一次月考题
时间70分钟 满分70分
一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1. 我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　）
A. 逻辑推理 B. 大气探测 C. 化学实验 D. 精确运算
2. 实验室里几种物品在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是
A. 试管：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”
B. 酒精灯：“灯帽哪里去了，我的燃料越来越少了”
C. 铁架台：“好难受啊，我在潮湿的空气中生锈了”
D. 玻璃片：“同学们对我哈气，我表面有水雾出现了”
3. 下列物质中属于化学性质的是
A. 食物在夏天易变质 B. 食盐能溶于水
C. 铜是紫色固体 D. 酒精易挥发
4. 一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是由铁制成的。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是
A. ①为观察 B. ②为结论 C. ③为设计实验 D. ④为实验现象
5. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
A 铜丝作导线 B. 钨作灯丝 C. 天然气作燃料 D. 食盐作调味品
6. 小明要收集一瓶呼出的气体，进行如图所示操作，有关该操作的说法正确的是
A. 该收集气体的方法叫排水集气法
B. 使用该方法收集的气体易溶于水
C. 使用该方法收集的气体密度比空气的大
D. 该收集方法与气体是否溶于水无关
7. 实验室中不能直接在酒精灯火焰上加热的仪器是
A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 集气瓶
8. 目前手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测，正确的是
A. 见光易分解 B. 透光性好
C. 易溶于水 D. 常温下易与氧气反应
9. 钠是一种金属，如图所示，有关信息如下：①银白色的金属②密度比水小，比煤油大③钠很软，可以用刀切开④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠⑥在实验室里，金属钠通常存放于煤下列说法不正确的是
A. 描述金属钠的物理性质有①②③ B. 描述金属钠的化学性质有④⑤
C. 取用钠时用镊子夹取 D. 金属钠存放于煤油中的原因是密度比煤油的小
10. 下列有关蜡烛燃烧的现象叙述错误的是（　　）
A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B. 蜡烛熔化产生“烛泪”
C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
11. 下列说法不正确的是
A. 世界是由物质组成的，物质总在不断地变化
B. 化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学
C. 食盐不但是一种调味品，而且是一种重要化工原料
D. 化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质
12. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是
A. 铁在潮湿的空气中易生锈 B. 石蜡受热会熔化
C. 酒精燃烧 D. 氧气能变成淡蓝色液氧
13. 下列课题侧重于化学学科研究领域的是
A. 计算机动漫游戏开发 B. “神七”飞船从地球轨道转到月球轨道
C. “新冠肺炎”传播途径的调查 D. 新型药用有机分子的研制
14. 下列变化一定是化学变化的是
A. 燃烧 B. 放热 C. 变色 D. 爆炸
15. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，手接触瓶壁感到发烫。由此他不能得到的结论是
A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛在氧气中能燃烧
二、生活与生产应用题(共15分)
16. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）从上图常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：
①可以用来夹持试管的仪器是_______。
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_______。
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______。
④取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______。
（2）某同学用量筒量取一定体积的液体。
①量液时，量筒必须放在水平桌面，当液体接近刻度时，应改用_______(填仪器名称)滴加。
②读数时，视线应与量筒内液体的_______保持水平。
③用量筒量取溶液，俯视读数为15毫升；倒出部分溶液后，仰视读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积_______(填“大于”或“小于”)6毫升。
17. 氯气是一种黄绿色有毒气体，可用于制备84消毒液（有效成分为次氯酸钠）。工业生产84消毒液的主要流程如下：
（1）由上述流程可推知的氢氧化钠的物理性质有_________，化学性质有_________。
（2）残余氯气必须回收处理，原因是___________。
18. 用下列序号填空：
①矿石粉碎　②火药爆炸　③水是无色液体　④铜能在潮湿的空气中生成铜绿　⑤酒精燃烧　⑥冰化成水　⑦汽油易挥发　⑧用高粱酿酒　⑨电灯通电后发光、发热　⑩铜抽成铜丝
（1）属于物理变化的是____；
（2）属于化学变化的是____；
（3）属于物理性质的是____；
（4）属于化学性质的是____。
三、科普阅读(共6分)
19. 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，是国际上公认的安全、无毒的绿色消毒剂，可用于食品工业、医疗、饮用水等的消毒和灭菌，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，极易溶于水，且与水反应得到酸性溶液，该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。
二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，所以只有依靠现场制备。工业上用潮湿的氯酸钾（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃时反应制得二氧化氯。
请依据文章回答下列问题：
（1）本文介绍了二氧化氯的性质、制法和______等方面的内容。
（2）二氧化氯的物理性质有______（写两条即可，下同），化学性质有______。
（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是______。
四、实验与探究题(共19分)
20. 设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论)：
(1)水和酒精
利用物理性质鉴别：______________________________________________________；
利用化学性质鉴别：______________________________________________________。
(2)氧气和二氧化碳
利用化学性质鉴别：______________________________________________________。
21. 人们喜欢在清晨天刚蒙蒙亮时到草木繁茂的公园中锻炼身体，这样好吗 小辰认为对人体有利，因为清晨空气清新；小杰认为对人体有害，因为清晨公园空气中二氧化碳的含量太高，对人体有害，应该等日照以后再进入其中进行锻炼。为了研究清晨公园空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后公园空气中二氧化碳和氧气含量的关系。他们设计了如下实验：
（1）分别收集清晨公园中空气和日照后公园中空气各两瓶。收集日照后公园中空气的方法是_____。
（2）
比较项目 实验操作 实验现象 得出结论
二氧化碳的含量 将______分别滴入盛有清晨公园中空气和日照后公园中空气的集气瓶中，振荡 _________ 清晨的空气中二氧化碳的含量比日照后的空气中更高
氧气的含量 将______分别伸入盛有清晨公园中空气和日照后公园中空气的集气瓶中 _________ 清晨的空气中氧气的含量比日照后的空气中更___
（3）由此得出的结论是________。
22. 某小组同学对蜡烛火焰温度进行如下探究。
Ⅰ.定性研究：
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分___层。
（2）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入蜡烛火焰中，1~2 s后取出，观察到____，得出外焰温度最高结论。熄灭蜡烛看到的白烟是_____。
Ⅱ.定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得蜡烛各层火焰的平均温度，如表所示。
火焰层 平均温度/℃
乙 丙
焰心 432 598
内焰 666 783
外焰 520 667
（3）由表中数据得出结论：____ (填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。
Ⅲ.拓展延伸：提出蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么 燃烧的产物是什么
【提出猜想】
（4）小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有____；②燃烧的产物可能有____；③燃烧的产物可能有炭黑④……
【进行实验】
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10 mL密闭容器中的气体，注入盛有澄清石灰水的试管中，发现石灰水始终没有变浑浊。
（5）从实验的科学性考虑，下一步是　　(填字母)。
A. 直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B. 再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中
C. 增加澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒（经检验是炭黑），同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示：
相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后 716% 15.6% 3.643% 0.018 2%
【解释与结论】
（6）由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是__；蜡烛燃烧生成的产物是__。

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