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九年级上学期期末质量评估化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16
一、选择题(每题1分，共14分)
1. 春节是我国的传统节日，下列习俗中涉及化学变化的是
A. 贴春联 B. 燃鞭炮 C. 扫尘垢 D. 舞龙狮
2. 合成材料使我们的生活更加美好。下列物质不属于合成材料的是
A. 塑料 B. 合金 C. 合成纤维 D. 合成橡胶
3. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 量取液体
C 倾倒液体 D. 滴加液体
4. 稀土元素被誉为“工业的维生素”。研发稀土分离技术，打破发达国家稀土垄断地位的化学家是
A. 屠呦呦 B. 徐光宪 C. 张青莲 D. 侯德榜
5. 微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列物质的传感器不需要安装的是
A. PM2.5 B. 臭氧 C. 二氧化硫 D. 二氧化碳
6. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中信息如图，下列说法正确的是
A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬的元素符号为ho
C. 钬原子中核外电子数为67 D. 钬元素是非金属元素
7. 下列说法正确的是
A. “钻木取火”的原理是通过摩擦提高木材的着火点
B. 用碱液清洗水垢
C. 能用水区分NaCl和NH4NO3
D 城市生活污水可任意排放
8. 古人常以“丹青”作为绘画的代称。丹青中的石青主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，其中铜元素的化合价为
A. 0 B. +1 C. +2 D. +3
9. 下列化肥分别与熟石灰混合研磨后。能闻到刺激性气味的是
A. NH4Cl B. KNO3 C. NaNO3 D. Ca3(PO4)2
10. 劳动创造美好生活。下列劳动项目相关的解释错误的是
A. 用食醋洗去水垢：食醋与碳酸钙反应
B. 向锁芯中放入铅笔芯粉末：利用石墨的润滑性
C. 植树节给树施硝酸铵肥料：硝酸铵可防止农作物产生病害
D. 将切菜后的菜刀洗净擦干：保持干燥，防止菜刀生锈
11. 为除去氯化钠中的、、杂质，先将固体溶解，然后依次加入过量的、、NaOH溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶。下列有关说法错误的是
A. 依次加入溶液的顺序也可以是、NaOH、
B. 过滤后的滤渣中含有、、和
C. 所加试剂中的可用代替
D. 该方案并不完整，需要在过滤后的滤液中加入适量盐酸
12. 某化学探究小组按图1、图2装置验证质量守恒定律，实验过程中瓶内物质质量变化用图3表示。下列有关说法正确的是
A. 实验过程中锥形瓶内固体由黑色变为红色
B. 图3纵坐标可表示实验过程中固体质量变化
C. 图3纵坐标可表示实验过程中锥形瓶内氧气质量变化
D. 该反应前后，铜原子和氧原子的种类、数目均不变，但质量增大
13. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时，60 g甲的饱和溶液稀释到20%需加水10 g
D. 将t1℃时，相等质量甲、乙的饱和溶液升温到t2℃时，溶液中溶质的质量甲大于乙
14. 有Mg、A1、Zn的混合物共3.6g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是（　　）
A. 0.1g B. 0.3g C. 0.4g D. 0.5g
二、填空题(每题1分，共16分)
15. 用化学用语填空：空气中含量最高的元素是 _____ ；铝制品在空气中形成的致密薄膜是 _____。
16. 如图是几种常见粒子的微观示意图，请回答下列问题。
（1）A和F的化学性质相似的原因是___________。
（2）图中一共涉及___________种元素。
（3）图中D所代表的元素在元素周期表位于第___________周期。
17. 将50g溶质质量分数为98%的浓硫酸，稀释为溶质质量分数为20%的稀硫酸用于化学实验。
（1）需要量取水的体积是______mL。
（2）若其他操作正确，量取水时仰视读数，则配制的稀硫酸中溶质质量分数_______填“偏大”“偏小”或“不变”）。
18. 如图是工业制取硝酸时涉及的一个重要反应的微观示意图。反应生成的丙和丁的质量比为 ___________ （填最简整数比），该反应中催化剂的作用是 ___________ 。
19. 某学习小组进行稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应实验时，向一定量的某溶液中滴加X溶液，得到了如图所示的pH变化曲线，X溶液是___________；a点溶液的溶质是___________(填化学式)；b点溶液中所含粒子的数目关系：___________(N表示粒子的数目，填“>”、“<”或“=”)。
20. 《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”，即用石灰石可以烧制生石灰。下图中物质A生成B、C的反应即为烧制生石灰的过程，D是胃酸的主要成分。
（1）写出“A→C”的化学反应方程式_______。
（2）写出物质B的一种用途_______。
（3）“E→A”的反应现象是 _______。
（4）写出“D→B”反应的化学方程式_______。
三、简答题(10分)
21. 黑火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》中记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为S＋2KNO3＋3C＝K2S＋3CO2↑＋N2↑(此反应发生时放出大量热、物质体积快速增大)。请回答下列问题。
（1）从原子视角分析：反应前后物质质量守恒的原因______。
（2）从分子视角分析：反应放出大量热与物质体积快速增大的关系_____。
22. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
（1）燃烧需要三个条件，请将图中的第二个条件补充完整：______。
（2）综合运用化学及其他学科知识解释下列成语，从①或②中任选一个作答。
①钻木取火；②釜底抽薪
______。
23. 如图是实验室制取气体的常用装置：
（1）若实验室用装置A、D组合制取氧气，请写出反应的化学方程式___________。
（2）写出用装置B制取二氧化碳的化学反应方程式___________。
（3）实验室中可用装置C代替装置B制取气体。请写出装置C的优点___________。
24. 某无色溶液中可能含有氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠中的一种或几种。用pH试纸测出溶液的pH=12。
（1）请写出pH试纸的使用方法____。
（2）请设计实验确定溶液中是否含碳酸钠____。
四、综合应用题(10分)
25. 从共性和差异性认识一类物质的性质，建构物质组成、性质与用途之间的关系，是学习化学的重要方式。
Ⅰ、共性
【提出问题】向澄清石灰水中吹气，溶液变浑浊，说明氢氧化钙与反应。氢氧化钠能与反应吗？
【形成假设】
（1）氢氧化钠、氢氧化钙均属于______（填物质类别），推测氢氧化钠能与反应。
【实验验证】设计对比实验如图1所示。（夹持仪器已略去）
（2）左侧U形管内液面上升高于右侧，证明二者能反应。方框内应填入的物质是______。
（3）用pH计测得反应前后溶液的pH如表1，结合表中数据，也可证明二者能反应，其依据是______。
分析解释】
（4）氢氧化钠、氢氧化钙均含相同的______。（填粒子符号）
【建构模型】实验中可通过定性（实验现象）和定量（pH变化）角度验证反应发生。
Ⅱ、差异性
【提出问题】检验用澄清石灰水，为什么吸收用氢氧化钠溶液？
【实验验证】
（5）将图1方框内物质换为等体积的饱和石灰水，观察到石灰水变浑浊，原因是______（用化学方程式表示），能够证明吸收用氢氧化钠溶液而不用澄清石灰水的实验现象是______。
【分析解释】二者阳离子不同，致使反应物和生成物的溶解性不同。
【反思拓展】
（6）结合表2，依据上述实验，吸收时选用氢氧化钠溶液的原因是______。
Ⅲ、应用
（7）某工厂用8%的NaOH溶液“碳捕集”废气。若每小时排放，理论上需消耗该NaOH溶液的质量是多少？

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