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拒绝校园欺凌
班会主题
视频导入
什么是校园欺凌？
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
校园欺凌造成的伤害
校园欺凌的起因
初中是校园欺凌的高发阶段，达到88%以上，此时学生身心处于成长期，情感易冲动，好胜心强，能理性控制情绪，不能通过合理方式反映情况，加上法律意识淡薄，习惯性用暴力方式解决问题
日常摩擦
55%
偏激心理
7.5%
钱财纠纷
17.5%
感情纠纷
15%
实施暴力的
行为又具有群体性
70%
校园欺凌的起因
欺凌人的
强 控 制 欲
易 怒 易 受 挫
社交欲望强烈
不守规矩
视暴力为正义
被欺
凌的
外形与众不同
弱小不能自我防御
自尊低
没什么朋友
无有效报复手段
相关调查显示，性别、体型、学习成绩等都是导致校园欺凌的主要影响因素。在所有类型校园欺凌中，男生的发生率都明显高于女生；身体肥胖的学生更容易受到嘲笑、社交排斥甚至是身体上的暴力伤害；此外，学生的学习成绩越差，遭受校园欺凌的风险也越高。
校园欺凌的起因
除了学生自身的因素以外，客观环境等方面的因素也对校园暴力的发生有着重要的影响，农村地区的学校在各种类型的校园欺凌发生率上都要高过城市的学校
校园欺凌的起因
校园“小霸王”是怎样炼成的？
1.过度溺爱导致任性、骄横等不良心理
2.不良家庭环境让孩了背负过多压力
家庭
1.只重视成绩而忽视了道德教育
2.平时缺乏管理、出事时又急于息事宁人
校方
1.不正之风和负面信息影响学生是非观
2.部分媒体过度过细再现犯罪经过
社会
1.法律界定不清晰、惩戒不严
2.法制教育缺失
司法
近年来，校园欺凌事件频频发生，欺凌者不仅对被欺凌者动粗、辱骂，甚至在这过程中还用手机记录下，上传到社交平台，以进行炫耀。不仅不以之为耻，反而以之为荣，对被欺凌学生的身心健康造成严重侵害的同时，也极大地破坏了学校的正常教学秩序，影响了学生的正常成长。
校园欺凌造成的伤害
如何预防校园欺凌
如何预防校园欺凌
1、学生上下学，尽可能结伴而行，或者由父母接送。给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
2、在学校不主动与同学发生冲突，发生冲突立即找老师解决。
3、放学不要贪玩，按时回家，远离暴力游戏、动画片及电视剧。不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。
4、给予孩子更多家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，平时教育孩子不要采用打骂等极端行为。
5、进行预防教育，教育孩子平常待人接物。文明有礼，引导孩子学会分辨事情的对错曲直，不以暴制暴，当然还要教会孩子自我保护的方法。
如何预防校园欺凌
应对暴力，我们必须增强五个意识：
第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
如何应对校园欺凌
拒绝校园欺凌
拒绝校园欺凌 做阳光学生
频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐。为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”。我们要坚决向校园欺凌说“不”！
我们要做到
①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，不充当校园欺凌行为中帮凶。
③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
拒绝校园欺凌
我来宣传
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
校园欺凌的主要行为
校园欺凌的主要行为：
什么是校园欺凌
校园欺凌的主要表现形式
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教等。
传播关于受害者的消极谣言和闲话。敲诈：强索金钱或物品。
请
观
看
视
频
“不！”
对校园欺凌说
谢谢大家的观看！

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