资源简介

Unit 1 Food we like
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
食物与水果类名词 (可数)：
apple 苹果
orange 橙子
banana 香蕉
grape 葡萄
vegetable 蔬菜
dumpling 饺子 【规则变化】可数名词变复数通常直接加 s：
apple apples, banana bananas, grape grapes, vegetable vegetables。
【注意】表达“喜欢某种事物”时，可数名词通常用复数形式表示这一类事物，如 I like apples。
食物类名词 (不可数/单复数同形)：
rice 米饭
meat 肉
bread 面包
milk 牛奶
chicken 鸡肉
fish 鱼肉；鱼
food 食物
fruit 水果 【易错点】rice, meat, bread, milk 等是不可数名词，没有复数形式，前面不能加 a 或 an。
【注意】chicken 表示“鸡肉”时不可数；fish 表示“鱼肉”时也不可数。fruit 作为水果总称时通常不可数。
数字、代词及其他：
eleven 十一
twelve 十二
like 喜欢
favourite 特别喜爱的(事物)
you 你；你们
my 我的 【拓展】favourite 既可以作形容词修饰名词（如 my favourite food），也可以直接代表最喜爱的事物（如 Apples are my favourite）。
核心短语
1. my favourite fruit / food 我最喜欢的水果/食物
2. Here you are. 给你。
3. Thank you. / Thanks. 谢谢你。
4. in the box 在盒子里
5. soft and sweet 柔软又香甜
6. wash your hands 洗手 【易错点】Here you are. 是将物品递给别人时的常用语。别人向你道谢说 Thank you 时，不要忘记礼貌回应。
【注意】wash your hands 中 hand 必须要加 s，因为人有两只手。
核心句型与语法
询问及表达个人喜好：
— What do you like
你喜欢什么？
— I like apples. I don't like grapes.
我喜欢苹果。我不喜欢葡萄。
— I like milk. Fish is delicious.
我喜欢牛奶。鱼肉很美味。 【规则变化】like 引导的肯定句表示喜爱，否定句要借助助动词 don't，即 don't like（不喜欢）。其后直接加名词复数或不可数名词。
询问商品价格及回答 (How much)：
— How much is this grapefruit
这个柚子多少钱？
— It's eleven yuan.
它11元。
— How much are the apples
这些苹果多少钱？
— They're twelve yuan.
它们12元。 【易错点】这是本单元最核心的考点！
当询问单数或不可数物品价格时，用 How much is... ，回答用 It's...；
当询问复数物品价格时，必须用 How much are... ，回答用 They're...。
表达最喜爱的食物：
— Apples are my favourite fruit.
苹果是我最喜欢的水果。 【拓展】这句话也可以倒过来说：My favourite fruit is apples. 当主语是复数事物 (Apples) 时，be 动词必须用 are。
语音知识
字母 o 在重读闭音节中的发音规律：
字母 o 发短元音 / / (美式发音常为 /ɑ:/)。
例如：box, soft, from 【注意】发此音时，口张开，双唇稍收圆，发音短促有力。要能够根据读音规律拼读出含有闭音节 o 的单词。
情景交际
谈论饮食与购物 (Food and Shopping)：
1. 表达饮食喜好：I can talk about the food I like. (What do you like I like bread.)
2. 购物询问价格：I can ask about food price. (How much is it It's nine yuan.)
3. 购物礼仪：在别人递给物品 (Here you are) 时，懂得表达感谢 (Thank you / Thanks)。 【拓展】本单元重点场景为水果店/餐厅 (Fruit shop / Restaurant)。学生需要能流利地表达自己的饮食喜好 (I like... / I don't like...)，并能模拟真实场景，用英语询问价格完成购物交际。
Unit 2 Good food, good health
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
三餐与食物类名词 (可数)：
meal 一顿饭
breakfast 早餐
lunch 午餐
dinner 正餐；晚餐
egg 鸡蛋
noodle 面条
pancake 烙饼
tomato 西红柿 【规则变化】noodle 在表达吃面条时通常以复数形式 noodles 出现；tomato 变复数需加 -es，即 tomatoes。
【注意】表示“早/中/晚餐”时，通常不加冠词。
饮品与食物名词 (不可数)：
juice 果汁
milk 牛奶
water 水
soup 汤
meat 肉
rice 米饭
cereal 谷类食物
bacon 培根；熏猪肉
salt 盐 【易错点】这些词作为食物或液体时通常是不可数名词，没有复数形式（如 juice juice），前面不能直接加 a 或 an，通常用 some 修饰，如 some juice。
动词、形容词及其他：
eat 吃 / drink 喝
need 需要
hungry 饥饿的
good 好的
healthy 健康的
diet 日常饮食 【拓展】healthy 是形容词（健康的），其名词形式是 health。
【注意】Good food, good health. 是一句经典的健康谚语（好食物，好身体/饮食好，身体好）。
核心短语
1. for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐（吃……）
2. I'd like (= I would like) 我想要
3. an egg 一个鸡蛋
4. orange juice 橙汁
5. some noodles with meat 一些肉丝面
6. go for lunch 去吃午餐
7. a healthy diet 健康的饮食 【易错点】表达“某顿饭吃什么”时，介词必须用 for。例如：What would you like for breakfast
【拓展】with 在食物搭配中表示“带有/配有”，如 noodles with meat (配有肉的面条)。
核心句型与语法
询问及表达想吃什么：
— What would you like for breakfast
你早餐想吃什么？
— I'd like some bread, an egg and orange juice.
我想要一些面包、一个鸡蛋和橙汁。
— What would you like
你想要什么？
— I'd like some meat and rice.
我想要一些肉和米饭。 【规则变化】I'd like 是 I would like 的缩写形式，表示“我想要”，语气比 I want 更委婉礼貌。后面直接加食物名称。不可数名词前加 some，可数名词单数前加 a/an（如 an egg）。
委婉地提供食物及应答：
— Would you like some pancakes, Li Meng
李梦，你想要一些烙饼吗？
— No, thanks. I'd like some rice and fish.
不了，谢谢。我想要一些米饭和鱼。
— Would you like some noodles, Li Ming
李明，你想要一些面条吗？
— Yes, please. I'd like some noodles with meat.
是的，麻烦了。我想要一些肉丝面。 【易错点】在普通的疑问句中，一般用 any，但在表示委婉请求或希望得到对方肯定回答的疑问句中，仍要用 some（如 Would you like some... ）。
【注意】接受别人的邀请或提供时，礼貌用语是 Yes, please. (好的，麻烦了)；拒绝时必须说 No, thanks. (不了，谢谢)。
由 What 引导的感叹句：
— What a good lunch!
多么丰盛的一顿午餐啊！ 【拓展】What + a/an + 形容词 + 可数名词单数! 是常见的感叹句结构。用于表达强烈的感情。
语音知识
字母 u 在重读闭音节中的发音规律：
字母 u 发短元音 / /。
例如：but (但是), duck (鸭子), much (许多) 【注意】发 / / 音时，嘴巴微微张开，发音短促有力，舌头放平，声音在口腔偏后部发出来。
情景交际与文化
谈论三餐与健康饮食 (Three meals & Healthy diet)：
1. 探讨一日三餐：I can describe my three meals of the day. (What would you like for breakfast I'd like...)
2. 招待与礼貌点餐：I can offer food politely and respond. (Would you like some soup Yes, please. / No, thanks.)
3. 树立健康饮食观念：I can talk about a healthy diet. (We need a healthy diet. Good food, good health.) 【拓展】本单元的核心是日常的饮食交流 (Diet)。学生不仅需要区分各种食物的英文表达（特别是可数与不可数），还要能在餐桌场景中熟练、得体地使用 Would you like... 进行招待和回应，并培养良好的健康饮食习惯。
Unit 3 My day
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
时间及日常用品类名词：
morning 早晨；上午
evening 晚上；傍晚
night 夜晚
bed 床
tooth 牙齿
schoolbag 书包
room 房间
sock 短袜
homework 家庭作业
dream 梦 【规则变化】tooth (牙齿) 是不规则变化名词，其复数形式为 teeth（把 oo 变成 ee）。
【注意】homework (家庭作业) 是不可数名词，不能说 a homework 或 homeworks。
动作动词类：
do 做；干
wash 洗
brush （用刷子）刷净
pack 收拾；打包
clean 干净的；打扫
tidy 整洁的；整理
put 放；置
take （表示举动、动作等） 【易错点】clean 和 tidy 既可以作形容词（干净的；整洁的），如 be clean and tidy；也可以作动词（打扫；整理），如 clean my room, tidy up my desk。
其他词汇：
eraser 橡皮
place 位置；地点
all 所有；全部 【拓展】All done! 是口语中非常实用的表达，意为“全部做完了！/ 大功告成！”
核心短语
1. in the morning / evening 在早晨/在晚上
2. get up 起床
3. make my bed 整理我的床铺
4. brush my teeth 刷牙
5. wash my hands / socks 洗我的手/短袜
6. pack my schoolbag 收拾我的书包
7. take a bath 洗澡
8. clean my room 打扫我的房间
9. tidy up my desk / room 整理我的书桌/房间
10. Good night! 晚安！ 【易错点】表达“刷牙”时，牙齿必须用复数形式，即 brush my teeth，不能用 tooth。同样，洗手洗袜子也要用复数：wash my hands / socks。
【注意】make my bed 是固定搭配，表示“整理床铺”，不能直译为“制作我的床”。tidy up 意为“收拾，整理好”。
核心句型与语法
询问及描述早晚的日常作息：
— What do you do in the morning
你早晨做什么？
— I make my bed and wash my face.
我整理床铺和洗脸。
— What do you do in the evening
你晚上做什么？
— I do my homework and brush my teeth.
我做家庭作业并刷牙。 【规则变化】What do you do... 是询问对方习惯性动作的固定句型。第一个 do 是助动词，无实意；第二个 do 是实义动词，表示“做”。回答时直接用 I + 动词短语，使用一般现在时即可。
询问及表达如何保持清洁整齐：
— What do you do to be clean and tidy
你做什么来保持干净整洁？
— I wash my hands. I pack my schoolbag.
我洗手。我收拾书包。
— I tidy up my room. I also take a bath.
我整理房间。我也洗澡。 【拓展】to be clean and tidy 在句中作目的状语，表示做这些日常活动的目的就是为了“变得干净整洁”。连词 also (也) 常用于句中，连接多个动作。
语音知识
字母 a 在开音节 (a_e) 中的发音规律：
在“元音字母a + 辅音字母 + 不发音的e”结构中，字母 a 发它在字母表中的本身音，即长元音 /e /。
例如：place (位置), eraser (橡皮), make (制作) 【注意】发 /e / 时，是一个双元音，口型由半开的 /e/ 滑向 / /，下巴向上合拢，发音饱满。
情景交际与情感态度
(Communication & Emotion) 谈论日常生活与良好习惯 (My day)：
1. 描述一天的生活：I can tell what I do in the morning and in the evening. (I get up, make my bed, and go to school.)
2. 睡前问候：睡前礼貌地对家人说 Good night! (晚安！)
3. 养成卫生和自理的好习惯：I like to be clean and tidy. (我喜欢保持干净整洁。懂得收拾书包，整理书桌，做家务做个独立的好孩子。) 【拓展】本单元的核心是 生活作息 (Daily Routine) 和 好习惯 (Good Habits)。学生要能够熟练运用多个动宾短语 (make my bed, brush my teeth, pack my schoolbag) 来串联自己一天的生活，培养自我管理能力。
Unit 4 On the farm
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
农场与动物类名词：
farm 农场
animal 动物
horse 马
cow 奶牛
pig 猪
rabbit 兔
sheep 绵羊；羊
duck 鸭
duckling 小鸭
chick 小鸡
bird 鸟 【规则变化】sheep (绵羊) 是单复数同形的名词。一只羊是 a sheep，两只或多只羊仍然是 sheep，千万不能加 s。
【易错点】注意区分 chick (小鸡，侧重活着的家禽) 和 chicken (鸡肉，不可数名词)。
基数词 (13-20)：
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十 【规则变化】13~19 的数字通常以 -teen 结尾，注意几个特殊拼写：thirteen (13), fifteen (15), eighteen (18)。整十的 20 以 -ty 结尾：twenty。
【注意】在读音上，-teen 是重读音节，-ty 是轻读音节。
自然景观、动词及其他：
river 河；江
tree 树；树木
see 看见
run 跑
lay 下（蛋），产（卵）
fast 快
little 小的
many 许多
there （表示存在或发生） 【拓展】many 用于修饰可数名词复数（如 many ducks）；而 much 用于修饰不可数名词。
核心短语
1. on the farm 在农场
2. welcome to... 欢迎来到……
3. how many 多少……
4. in the river 在河里 【易错点】表达“在农场上”时，介词必须用 on，即 on the farm，绝不能用 in。
【注意】how many 后面必须接 可数名词复数（如 how many ducks）。
核心句型与语法
There be 句型的肯定句：
— There is a river.
有一条河。
— There are horses, cows, pigs and rabbits.
有马、奶牛、猪和兔子。
— There are some sheep, too.
也有一些绵羊。 【易错点】There be 句型表示“某处有某物”。这是本单元的核心语法。当其后跟的是单数名词时，用 There is；当其后跟的是复数名词时，用 There are。
确认某物是什么 (What 与一般疑问句)：
— What's this
这是什么？
— Is it a chick
它是一只小鸡吗？
— No, it isn't. It's... / Yes, it is.
不，它不是。它是…… / 是的，它是。 【规则变化】Is it... 是一般疑问句。肯定回答用 Yes, it is.；否定回答用 No, it isn't. (注意不能漏掉 t 后面的撇号)。
询问数量及回答：
— How many ducks are there
那里有多少只鸭子？
— There is one duck. / There are fourteen ducks.
有一只鸭子。 / 有十四只鸭子。 【拓展】How many + 复数名词 + are there 用于询问某地有多少物品。回答时同样需要遵循 There be 句型的单复数规则。
语音知识
字母 e 在绝对开音节中的发音规律：
字母 e 处于词尾且发音，或者构成单音节词时，通常发它在字母表中的本身音，即长元音 /i /。
例如：be (是), me (我宾格), we (我们), she (她) 【注意】发 /i / 时，嘴唇向两边平展，呈微笑状，发音长而饱满。
情景交际与故事
参观农场与热爱动物 (On the farm)：
1. 认识农场动物：I can talk about farm animals. (What's this Is it a cow )
2. 统计动物数量：I can write and say the numbers from 13 to 20. (How many ducks are there There are fifteen ducks.)
3. 故事启迪 (The wolf and the little sheep)：I can understand farm animals are our friends. (狼和小羊的故事告诉我们要明辨是非，保护弱小；农场动物是我们的好朋友。) 【拓展】本单元的话题场景是农场 (Farm)。学生要能够将数字 13-20 与动物名词的复数形式结合起来，熟练运用 There be 句型来向同伴描述农场里生机勃勃的景象。
Unit 5 At the zoo
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
动物、自然与身体部位名词：
zoo 动物园
panda 熊猫
elephant 象
tiger 老虎
bear 熊
monkey 猴子
giraffe 长颈鹿
plant 植物
forest 森林
grassland 草原
neck 颈；脖子 【规则变化】在表达某一类动物时，通常使用名词的复数形式，这些动物变复数通常直接加 s：
panda pandas, tiger tigers, elephant elephants。
形容词与代词：
white 白色（的）
cute 可爱的
fat 胖的
old 相识时间长的
it 它
its 它的
they 它们；他们；她们 【易错点】注意区分 it 和 its：
it 是人称代词主格，意为“它”，通常在句首作主语（如 It is big.）；its 是物主代词，意为“它的”，后面必须接名词（如 its nose）。
动词及其他高频词：
swim 游泳
climb 攀登；爬
live 居住
sleep 睡觉
roar 吼叫；咆哮
stand up 站立
can 能；会
want 要；想要
miss 思念
first 首先 【拓展】can 是情态动词，表示具备某种能力。其后必须接动词原形。例如：It can swim. (它会游泳。)
核心短语
1. at the zoo 在动物园
2. look at 看……
3. black and white 黑白相间的
4. its nose 它的鼻子
5. eat meat / plants 吃肉/吃植物
6. go to see 去看……
7. want to hear 想要听 【易错点】表达“看某人/某物”时，必须使用介词 at，即 look at...。不能只用 look。例如：Look at that panda!
核心句型与语法
描述动物的外貌特征：
— Look at that panda!
看那只熊猫！
— It's black and white. It's cute.
它是黑白相间的。它很可爱。
— Look at the elephant! It's big.
看那头大象！它很大。
— Its nose is so long.
它的鼻子很长。 【注意】在描述单个动物特征时，主语用 It，be 动词用 is。若描述其身体部位的特征，主语用 Its + 部位名词（如 Its neck is long.）。
询问及表达动物的饮食习惯：
— What do they eat
它们吃什么？
— They eat plants.
它们吃植物。
— Do elephants eat meat
大象吃肉吗？
— No, they eat plants.
不，它们吃植物。 【规则变化】询问某类动物的客观饮食习惯时，使用一般现在时。当主语是复数（如 elephants, they）时，助动词必须用 Do。
【易错点】在回答时，代表一类动物的代词要用复数 they (它们)，不要用 it。
表达意愿与提出提议：
— Let's go to see the pandas first.
让我们先去看熊猫吧。
— I want to hear it roar.
我想要听它咆哮。 【拓展】Let's + 动词原形 表示“让我们做某事”，是常用的提议句型。want to + 动词原形 表示“想要做某事”，表达内心的意愿。
语音知识
字母 i 的发音规律 (发双元音 /a /)：
在重读开音节或特定词汇中，字母 i 发它在字母表中的本身音，即 /a /。
例如：I (我), time (时间), giant (巨大的) 【注意】发 /a / 音时，口型由张开的 /a/ 快速滑向 / /，滑动明显，发音饱满而清晰。
情景交际与自然
参观动物园与动物认知 (At the zoo)：
1. 探讨动物外貌特征：I can name and talk about animals at the zoo. (Look at the tiger. It's big.)
2. 介绍最喜爱的动物：I can describe my favourite animal. (My favourite animal is the giraffe. Its neck is long.)
3. 了解动物的饮食及生存环境：I know what they eat and where they live. (They eat meat. They live in the forest.) 【拓展】本单元的主题是动物与自然 (Animals and Nature)。学生不仅需要能用丰富的形容词 (black and white, cute, fat, long) 准确描述动物的长相，还要将动物的名字与其栖息地 (forest, grassland)、饮食习惯 (plants, meat) 对应起来，培养热爱动物的意识。
Unit 6 My week
模块 知识点详情 考点剖析与重难点提示
核心词汇
星期与时间名词：
Monday 星期一 / Tuesday 星期二
Wednesday 星期三 / Thursday 星期四
Friday 星期五 / Saturday 星期六
Sunday 星期日
week 周；星期 / weekend 周末
day 一天；一日 / today 今天
time 时间 / timetable 时间表
afternoon 下午 【易错点】表示星期的名词属于专有名词，其首字母在任何情况下都必须大写。例如：Monday，不能写成 monday。
【拓展】在西方文化中，通常把 Sunday (星期日) 作为一周的第一天。
数字词汇：
twenty-one 二十一
twenty-two 二十二
twenty-three 二十三
thirty 三十
forty 四十 【规则变化】几十几的数字表达方式：整十 + 连字符 (-) + 个位数。如 twenty-one (21), thirty-two (32)。
动作动词及短语：
rise 起床；起立
walk 步行；走；牵着（动物）走
read 阅读
sing 唱歌 / dance 跳舞
up 起床（常用于 get up 或单独表示） 【注意】walk 除了表示人走路，还可以表示“牵着动物走”，例如：walk my dog (遛狗)。
【拓展】rise 和 get up 都可以表示起床，但 get up 更常用于日常口语交流。
其他词汇：
early 提早的
after 在……后 / around 大约
when 什么时候 / at 在
game 游戏 / ball 球
home 家 / house 房子
dog 狗 【拓展】early 的反义词是 late (晚的；迟到的)。养成早起的好习惯：Get up early.
【注意】around 在表达时间时表示“大约”，如 around seven (大约七点)。
核心短语
1. days of the week 一周的日子
2. get up 起床
3. go to bed 睡觉，就寝
4. go home 回家
5. walk my dog 遛狗
6. in the evening 在晚上
7. at nine thirty 在九点半 【易错点】表达“在具体的钟点（几点几分）”，前面必须使用介词 at。例如：I get up at seven thirty。
【注意】go home 中间不加 to，因为 home 这里作副词。
核心句型与语法
询问今天是星期几及回答：
— What day is it today
今天是星期几？
— It's Monday.
今天是星期一。 【易错点】注意区分 What day 和 What time：
What day is it today 用于询问星期几。
What time is it 用于询问几点钟。千万不要混淆！
询问时间及回答：
— What time is it
几点了？
— It's seven thirty. / It's nine o'clock.
七点半。/ 九点整。 【规则变化】时间的表达法：
整点表达：数字 + o'clock（如 nine o'clock）。
非整点表达：小时数字 + 分钟数字，直接按顺序读出（如 7:30 读作 seven thirty，8:40 读作 eight forty）。
表达是做某事的时候了：
— It's time to get up.
是起床的时候了。
— It's time to go to bed.
是睡觉的时候了。 【规则变化】It's time to + 动词原形 是非常地道的高频句型，表示“到了该做某事的时间了”。
描述自己在特定时间的作息安排：
— I go to bed at nine thirty in the evening.
我晚上九点半睡觉。
— I get up at seven.
我七点起床。 【拓展】时间状语通常放在句末。如果是多个时间词连用，通常是小时间在前，大时间在后。例如先说具体钟点 (at nine thirty)，再说早中晚 (in the evening)。
语音知识
字母 o 在开音节中的发音规律：
字母 o 在开音节（如以不发音的e结尾，或本身是绝对开音节词尾）时，发它在字母表中的本身音，即长元音 / /（美式发音常为 /o /）。
例如：go (去), home (家), robot (机器人) 【注意】发 / / 音时，口型由半开变为圆唇，声音圆润饱满。要能听音辨词，将其与闭音节中的 / / (如 dog, box) 区分开来。
情景交际与态度
谈论一周生活与时间管理 (My week)：
1. 探讨一周及日期：I can say and write the days of the week. (What day is it today It's Tuesday.)
2. 描述校园及周末生活：I can talk about my school life in a week. (I read books on Wednesday.)
3. 珍惜时间，规律作息：I can make good use of my time. (It's a school day. It's time to get up. 不要迟到，合理安排时间表 timetable。) 【拓展】本单元的核心是 时间 (Time) 和 星期 (Week)。学生不仅要能够流利地拼写出 Monday 到 Sunday，还要能够结合具体的时间点 (at seven thirty)，用英语制定和描述自己合理的作息时间表 (Timetable)，体会“一寸光阴一寸金”的道理。

展开更多......

收起↑