§2 等差数列-2.2 等差数列的前n项和【一课一练】(含解析)2025-2026学年北师大版数学选择性必修第二册

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§2 等差数列-2.2 等差数列的前n项和【一课一练】(含解析)2025-2026学年北师大版数学选择性必修第二册

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第一章 数列
§1 数列的概念及其函数特性
A 基础练丨知识测评
1.已知数列为等差数列,,前10项和,则公差 ( )
A. B. C. D.
1.D【解析】由,得,解得 ,所以
.
2.(2025·福建省龙岩市月考)已知某等差数列共有10项,其奇数项之和 ,偶数项之和 ,则其公差为( )
A.5 B.4 C.3 D.2
2.C【解析】设该数列的公差为,由等差数列前项和的性质,得 ,即
,解得 .
3.(2025·甘肃省兰州第一中学期中)在等差数列中, , ,那么此数列前20项的和为( )
A.160 B.180 C.200 D.220
3.B【解析】 设数列的公差为 ,由题意得
解得
故 .
4.[多选题](2025·四川省眉山市检测)设等差数列的前项和为 ,公差,若 ,则下列结论中正确的有( )
A. B.当且仅当时, 取得最小值
C. D.当时, 的最小值为29
4.AC【解析】 数列是等差数列,且 ,
,即 ,故选项A正确;
, 当时,,当时,,故当或 时,
取得最小值,故选项B错误;
,故选项C正确;
,故选项D错误.故选 .
5.(2025·上海)已知等差数列的首项,公差 ,则该数列的前6项和为____.
5.12
【解析】 该数列的前6项和为 .
6.已知等差数列,,其前项和分别为,,若,则 ___.
6.
【解析】由等差数列的性质得 .
【变式】 你会求 吗
【答案】令, ,
则 ,
,
所以,.故
7.(2025·安徽省亳州市第二完全中学月考)记为等差数列的前 项和,已知, .
(1)求 的通项公式;
7.(1)【答案】设的公差为,由题意得 .
由得 .
所以的通项公式为
(2)求,并求 的最小值.
(2)【答案】 由(1)得,则 .
所以当时,取得最小值,最小值为 .
8.(2025·山西省晋中市期中)在公差为的等差数列中,已知 , .
(1)求, ;
8.(1)【答案】因为,,所以 ,
解得或 .
故或 .
(2)若,求 .
(2)【答案】设数列的前项和为 .
因为,所以由(1)得, .
由得,则当 时,

当 时,
.
综上所述,
B 综合练丨高考模拟
9.数学文化 算法统宗(2025·河南省南阳市期中)《算法统宗》是我国古代数学名著,由明代数学家程大位编著,它对我国民间普及珠算和数学知识起到了很大的作用,在这部著作中,许多数学问题都是以歌诀形式呈现的.“九儿问甲歌”就是其中一首,其内容为:一个公公九个儿,若问生年总不知,自长排来争三岁,共年二百七岁期(207岁),借问长儿多少岁?各儿岁数要详推.这位公公年龄最大的儿子的年龄为( )
A.9岁 B.12岁 C.21岁 D.35岁
9.D【解析】设第个儿子的年龄为,则是首项为,公差的等差数列,前
项和为 .
由题意得,解得 .故选D.
10.已知等差数列的前项和为,, ,且,则 的值为( )
A.5 B.8 C.12 D.14
10.A【解析】,则 ,
又,所以 ,
即,即 ,
解得 .
11.传统建筑 北京天坛(2025·浙江省杭州学军中学月考)如图1-2.2-1所示,北京天坛的圜丘坛为古代祭天的场所,分上、中、下三层.上层中心有一块圆形石板(称为天心石),环绕天心石砌9块扇面形石板构成第一环,向外每环依次增加9块.下一层的第一环比上一层的最后一环多9块,向外每环依次也增加9块.已知每层环数相同,且下层比中层多729块,则三层共有扇面形石板(不含天心石) ( )
A.3 699块 B.3 474块 C.3 402块 D.3 339块
11.C【解析】由题意知,由天心石开始向外的每环的扇面形石板块数构成一个等差数列,
记为,易知其首项,公差 ,
所以
设数列的前项和为,由等差数列的性质知,, 也成等差数列,
所以 ,所以
,得 ,
所以三层共有扇面形石板(不含天心石)的块数为
,故选C.
12.[多选题](2025·重庆市巴川中学校段考)设等差数列的公差为,前 项和为,若,, ,则下列结论正确的是( )
A. B.数列 是递增数列
C. D.,, ,中最大的是
12.ACD【解析】 ,故A正确.
依题意,有, ,分别化简得
①, ②,即,,.由 ,
得 ③,联立,解得,故可知等差数列 是递减数
列,故B错误,C正确.
当最大时,即结合,可得 ,所以
,, ,中最大的是 ,故D正确.
13.新考法 开放探究(2025·湖南省长沙市期中)设数列的前项和为 ,则同时满足条件①②的等差数列的通项公式 _______________________(写出一个即可).
①存在最小值且最小值不等于 ;
②不存在正整数,使得且 .
13.(答案不唯一)
【解析】若,则 ,
故当或5时,取得最小值,最小值为,不等于 ,满足条件①.
且 ,
所以不存在正整数,使得且 同时成立,满足条件②.
故 符合题意.
14.在等差数列中,,是数列的前 项和.
(1)若,当取得最大值时,求 的值;
14.(1)【答案】设的公差为 .
由,得,即 .
所以 .
又,故当时, 取得最大值.
(2)若,记,求 的最小值.
(2)【答案】由(1)及,得 ,
则 ,

所以 ,当且仅当
,即 时,等号成立.
故的最小值为 .
C 培优练丨能力提升
15.新定义 数列(2025·山东省泰安市新泰第一中学月考)设数列的前 项和为,若对任意的正整数,总存在正整数,使得,则称是“ 数列”.
(1)若数列的前项和,证明:是“ 数列”.
15.(1)【答案】由已知得,当时, .
于是对任意的正整数,总存在正整数,使得.所以 是“
数列”.
(2)设是等差数列,其首项,公差.若是“数列”,求 的值.
(2)【答案】由已知,得 .
因为是“数列”,所以存在正整数,使得 ,
即,于是 .
因为,所以,故.从而 .
当时,,是小于2的整数, .
于是对任意的正整数,总存在正整数 ,
使得,所以是“ 数列”.
因此的值为 .
(3)证明:对任意的等差数列,总存在两个“数列”和 ,使得
成立.
(3)【答案】设等差数列的公差为 ,则
.
令,,则 .
下面证是“ 数列”.
设的前项和为,则 .
于是对任意的正整数,总存在正整数,使得 ,
所以是“ 数列”.
同理可证也是“ 数列”.
所以,对任意的等差数列,总存在两个“数列”和 ,使得
成立.
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第一章 数列
§1 数列的概念及其函数特性
A 基础练丨知识测评
1.已知数列为等差数列,,前10项和,则公差 ( )
A. B. C. D.
2.(2025·福建省龙岩市月考)已知某等差数列共有10项,其奇数项之和 ,偶数项之和 ,则其公差为( )
A.5 B.4 C.3 D.2
3.(2025·甘肃省兰州第一中学期中)在等差数列中, , ,那么此数列前20项的和为( )
A.160 B.180 C.200 D.220
4.[多选题](2025·四川省眉山市检测)设等差数列的前项和为 ,公差,若 ,则下列结论中正确的有( )
A. B.当且仅当时, 取得最小值
C. D.当时, 的最小值为29
5.(2025·上海)已知等差数列的首项,公差 ,则该数列的前6项和为____.
6.已知等差数列,,其前项和分别为,,若,则 ___.
【变式】 你会求 吗
7.(2025·安徽省亳州市第二完全中学月考)记为等差数列的前 项和,已知, .
(1)求 的通项公式;
(2)求,并求 的最小值.
8.(2025·山西省晋中市期中)在公差为的等差数列中,已知 , .
(1)求, ;
(2)若,求 .
B 综合练丨高考模拟
9.数学文化 算法统宗(2025·河南省南阳市期中)《算法统宗》是我国古代数学名著,由明代数学家程大位编著,它对我国民间普及珠算和数学知识起到了很大的作用,在这部著作中,许多数学问题都是以歌诀形式呈现的.“九儿问甲歌”就是其中一首,其内容为:一个公公九个儿,若问生年总不知,自长排来争三岁,共年二百七岁期(207岁),借问长儿多少岁?各儿岁数要详推.这位公公年龄最大的儿子的年龄为( )
A.9岁 B.12岁 C.21岁 D.35岁
10.已知等差数列的前项和为,, ,且,则 的值为( )
A.5 B.8 C.12 D.14.
11.传统建筑 北京天坛(2025·浙江省杭州学军中学月考)如图1-2.2-1所示,北京天坛的圜丘坛为古代祭天的场所,分上、中、下三层.上层中心有一块圆形石板(称为天心石),环绕天心石砌9块扇面形石板构成第一环,向外每环依次增加9块.下一层的第一环比上一层的最后一环多9块,向外每环依次也增加9块.已知每层环数相同,且下层比中层多729块,则三层共有扇面形石板(不含天心石) ( )
A.3 699块 B.3 474块 C.3 402块 D.3 339块
12.[多选题](2025·重庆市巴川中学校段考)设等差数列的公差为,前 项和为,若,, ,则下列结论正确的是( )
A. B.数列 是递增数列
C. D.,, ,中最大的是
13.新考法 开放探究(2025·湖南省长沙市期中)设数列的前项和为 ,则同时满足条件①②的等差数列的通项公式 _______________________(写出一个即可).
①存在最小值且最小值不等于 ;
②不存在正整数,使得且 .
14.在等差数列中,,是数列的前 项和.
(1)若,当取得最大值时,求 的值;
(2)若,记,求 的最小值.
C 培优练丨能力提升
15.新定义 数列(2025·山东省泰安市新泰第一中学月考)设数列的前 项和为,若对任意的正整数,总存在正整数,使得,则称是“ 数列”.
(1)若数列的前项和,证明:是“ 数列”.
(2)设是等差数列,其首项,公差.若是“数列”,求 的值.
(3)证明:对任意的等差数列,总存在两个“数列”和 ,使得
成立.
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