资源简介

《凝聚价值追求》教学设计
课题 《凝聚价值追求》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：体会中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵，弘扬和培育民族精神，自觉践行社会主义核心价值观。道德修养：在生活中高扬民族精神，践行社会主义核心价值观，提升自己的道德素养。
重点 知道民族精神的内涵
难点 如何培育民族精神、践行社会主义核心价值观
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 以问题导入——历史上从来不缺埋头苦干的人，不缺拼命硬干的人，不缺为民请命的人，更不缺舍身求法的人，这就是中国的脊梁。说一说：你还知道哪些 “中国脊梁” ？说一说： 只有英雄人物才能称得上“中国脊梁”吗 ？ 我们有无数的“中国的脊梁”，这不仅包括英雄人物，还有千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女！只要有需要，他们不计得失地奔赴前线为建设祖国肝脑涂地，他们所体现的精神就是我们中华民族精神！重点问题：1、民族精神的内涵？2、为什么要弘扬和培育民族精神？3、怎么样弘扬和培育民族精神？（青少年的角度）4、社会主义核心价值观的内涵？5、为什么要弘扬社会主义核心价值观？6、如何践行社会主义核心价值观？引出本课主题—凝聚价值追求 学生思考问题，说一说你还知道哪些 “中国脊梁” ？说一说只有英雄人物才能称得上“中国脊梁”吗 ？小组讨论关于爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息这五个方面的两个故事、名言警句或者成语，填入表格得出结论民族精神的内涵思考民族精神在不同时期有不同表现，这说明民族精神有什么特点？思考这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？民族精神的重要性体现在哪里？总结笔记为什么要弘扬民族精神？小组讨论戍边战士们是如何弘扬民族精神的？观看课堂材料，思考徐克彪是如何弘扬民族精神的？总结笔记如何传承和弘扬民族精神？通过行为评析，探究周某的价值观。结合老师所给的材料思考你了解下面人物的事迹吗？ 从他们身上有哪些共同的精神品质？得出结论，为什么要弘扬社会主义核心价值观？结合材料和视频资料思考作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？
讲授新课 第一目 <高扬民族精神>探究一 民族精神的内涵小组讨论：全班分成爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息五个小组，每个小组分别讲述两个故事、名言警句或者成语，填入表格。提示：“爱国主义”渗透在民族精神的各个方面。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神围绕“爱国主义”这一核心展开，既相辅相成，又无不体现爱国主义这一主题。 提示：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。精忠报国等。爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。团结统一：指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一的互助合作精神。团结统一：共同抗疫团结统一：共同抗洪团结统一：五十六个民族是一家提示：郑成功收复台湾、戚继光抗倭、左宗棠收复新疆。爱好和平：“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”。刚果维和医疗队维和部队支援国外抗疫中国共有10支维和部队共1546人在4个联合国任务区执行维和任务。至今，中国已累计派出维和官兵2.2万人次。勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”。雷神山建设者消防战士灭火农民庆祝丰收节自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“愚公移山”“精卫填海”等。大庆石油工人载人航天新冠患者愚公移山笔记 民族精神的内涵民族精神的内涵内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。民族精神的特点思考：民族精神在不同时期有不同表现，这说明民族精神有什么特点？新民主主义革命时期井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神社会主义革命和建设时期大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、抗美援朝精神改革开放时期抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神、北京冬奥会精神中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。1伟大抗疫精神新冠肺炎疫情防控斗争中，我们敢于斗争，坚持人民至上，科学防控，加强国际合作，展现的中国精神成为众志成城、共克时艰的力量之本、信心之源，凝聚起抗击疫情的强大精神力量。2北京冬奥精神北京冬奥会、冬残奥会广大参与者在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。思考一：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有怎样的精神价值？提示：这些伟大的民族精神始终是鼓舞中华民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭精神动力。思考二：民族精神的重要性体现在哪里？提示：精神的力量是无穷的。伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（重要性） “有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样伟大的民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻，高歌行进的根本力量。”笔记 为什么要弘扬民族精神一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（必要性） 精神的力量是无穷的。伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（重要性）探究三 如何弘扬民族精神记住几代边防战士的青春脸庞：思考：戍边战士们是如何弘扬民族精神的？提示：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。近日江苏常熟一家店铺突然起火熊火，滚滚黑烟火势迅速扩大此时，附近餐馆里一名正在吃饭的男子听到呼救声毫不犹豫放下饭碗拔腿冲向大火这名男子叫徐克彪是一家物业公司的员工前前后后他借来6罐灭火器一趟趟上前对着大火不停喷淋直到消防员赶到大火被扑灭思考：徐克彪是如何弘扬民族精神的？提示：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为自疫情发生以来，涌现出许许多多的感人故事，他们用实际行动诠释着民族精神。笔记 如何弘扬民族精神如何传承和弘扬民族精神？表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。第二目 <构筑中国价值>探究四 社会主义核心价值观的内涵材料分析：周某(男，26岁，泸州人)，8月25日，其从省外高风险地区入川返泸后，拒绝执行卫生防疫机构依照《传染病防治法》提出的集中隔离防控措施，刻意隐瞒行程轨迹和密接人员，加剧疫情扩散风险，严重妨害疫情防控工作。该男子于8月28日被确诊为新冠肺炎确诊病例。思考：通过行为评析，探究周某的价值观。价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。周某“拒绝”、“刻意隐瞒”这些行为中能够体现他法律意识淡薄，对抗击疫情的重要性没有充分认识的错误的价值观。笔记 社会主义核心价值观的内涵国家层面富强、民主、文明、和谐；建设什么样的国家社会层面自由、平等、公正、法治；建设什么样的社会个人层面爱国、敬业、诚信、友善；培育什么样的公民探究五 为什么要弘扬社会主义核心价值观思考：你了解下面人物的事迹吗？ 从他们身上有哪些共同的精神品质？他们都具有强烈的爱国主义情感。 “双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。笔记为什么要弘扬社会主义核心价值观？（1）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（2）是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（3）凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。探究六 如何践行社会主义核心价值观 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 ——习近平 思考：作为青少年，我们应如何弘扬社会主义核心价值观？思考：结合视频，如何践行社会主义核心价值观笔记 如何践行社会主义核心价值观1、与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。2、自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
课堂小结 通过本课学习，我们认识到民族精神的内涵以及核心价值观的内涵，体会其影响。生活中要践行社会主义核心价值观的要求。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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