6 《会摇尾巴的狼》 课件(共21张ppt)

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6 《会摇尾巴的狼》 课件(共21张ppt)

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(共21张PPT)
寓言故事
坐井观天
揠苗助长
亡羊补牢
刻舟求剑
寓言是用简短的小故事说明道理的文学作品,大多来自古代民间。它常把动物或事物当人写,故事有趣、道理深刻。读寓言,不仅能听故事,还能明白做人、做事的道理,教会我们分清对错、增长智慧,是很适合小学生的文学体裁。
文体知识初了解
会摇尾巴的狼
6
狼是哺乳动物,属于犬科,外形像狗,但耳朵更尖、尾巴下垂。狼喜欢群居,很团结,常常一起捕猎、照顾幼崽。它们的嗅觉和听觉特别灵敏,奔跑速度快。狼大多在夜间活动,主要捕食小动物,在自然界中能维持生态平衡。

xùn
liáng
háo
yóu yù
jiǎo
huá
毫不犹豫
驯良
模样
狡猾
猎人
恶狠狠
liè
hěn
拼音开关
词语我会读
xiàng
凶相



多音字我会读
模仿
模范
模具
模样

xiàng
xiāng
相处
相对
长相
相册
狼掉进______里,怎么爬也爬不上来,老山羊从这里路过,狼用_________骗老山羊,而老山羊从狼的________上认出这是一只_______的狼,而没有受骗。
陷阱
花言巧语
硬尾巴
凶恶
故事我知道
说一说:狼和老山羊分别给你留下了什么印象?
狡猾
警惕
分角色朗读课文,读出狼和老山羊对话的语气。
同桌合作
狼掉进陷阱里,怎么爬也爬不上来。老山羊从这里路过,狼连忙打招呼,说:“好朋友!为了我们的友情,帮帮忙吧!”
第一辩
朗读课文第1-2自然段,思考:狼身处什么环境?它见到老山羊是怎么说的?老山羊是如何应对的?
老山羊问:“你是谁?为什么跑到陷阱里去了?”
狼装出一副又老实又可怜的模样,说:“我,你不认识了吗?我是又忠诚又驯良的狗啊!为了救一只掉进陷阱的小鸡,我毫不犹豫地跳了下来,没想到再也爬不上去了。唉!可怜可怜我这善良的狗吧!”
朗读课文第3-4自然段,思考:狼又是怎么辩解的?老山羊相信狼的话了吗?
第二辩
老山羊看了狼几眼,说:“你不像狗,倒很像狼!”
朗读课文第5-6自然段,思考:狼又是怎么辩解的?老山羊相信狼的话了吗?
狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有点儿像狼。我的性情很温和,跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说,“你骗不了我,狗都是老老实实的,不像你这样狡猾。”
第三辩
狼着急了,赶忙说:“请您相信,我的的确确是狗。不信,你看我还会摇尾巴。”
狼把尾巴使劲摇了几下,扑扑扑,把陷阱里的尘土都扬了起来。
第四辩
朗读课文第7-9自然段,思考:老山羊相信狼的话了吗?狼又是怎么辩解的?
老山羊看到这条硬尾巴,心里完全明白了,说:
“你再会摇尾巴,也还是凶恶的狼。你干尽了坏事,谁也不会来救你的。”
狼的尾巴又粗又长,毛很浓密,平时自然下垂,不会卷起来,很少高高翘起,也不会左右乱甩。
结合表格内容,说说老山羊是如何一步步识破骗局的。
狼的谎言 迷惑手段 老山羊的侦察 识破方法
好朋友!为了我们的友情,帮帮忙吧! 情感绑架 你是谁?为什么跑到陷阱里去了?
“忠诚驯良的狗” 伪装身份 “你不像狗,倒很像狼”
“好好答谢你,给你舔毛……” 许诺好处 “别再花言巧语了”
“我还会摇尾巴” 展示“证据” 看到这条硬尾巴
察其貌
听其言
观其行
保持警惕
狼终于露出了凶相,咧开嘴,龇着牙,对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来,等我出去就吃掉你!”
朗读课文第10-11自然段,思考:老山羊识破了狼的骗局后,狼有什么样的反应?老山羊是如何应对的?
老山羊轻蔑地看了狼一眼,说:“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”说完就走开了。
思考:从老山羊身上,我们能学到什么?
对比阅读
默读《农夫与蛇》,再联系课文《会摇尾巴的狼》,说说这两个故事的相同点和不同点,并你谈谈你的启示。
相同点 不同点
会摇尾巴的狼
农夫与蛇
明白的道理 不管坏人多么狡猾,多么善于伪装,其本性是不会改变的,我们应保持警惕,通过观察和思考识破假象,不要被假象所蒙骗。
狼和蛇都是坏人,坏人的本性是不会改变的。
老山羊一步步识破狼的骗局,没有救狼。
狼最终露出凶恶的本性
农夫不加任何思考救了蛇,之后蛇露出它害人的本性,把农夫咬死了。
本性难移,恶人不会因善意改变。
警惕伪装,勿被表象迷惑。
对恶人的仁慈是对自己的残忍。
花言巧语的人,往往藏着最深的刀。
在生活中,我们可能遇到哪些像狼一样善于伪装的人?我们应该如何应对?
示例:陌生人以求助为名接近,或网络诈骗中的虚假身份。
应对方法:保持冷静,不轻信花言巧语;观察细节,寻求他人帮助。
拓展延伸
1.把这个寓言故事以及启示说给家人听。(基础作业)
2.续写故事。(提升作业)
老山羊离开后,狼的命运会怎样?请发挥想象,为故事写一个结局。字数:150-200字。
3.课外阅读严文井的获奖童话绘本。(拓展作业)
作业布置

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