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(共22张PPT)
逢年过节的时候，大街小巷都挂灯笼来营造一种喜庆的氛围，那么它还有着什么样的象征意义呢？今天我们一起来学习吴伯箫的《灯笼》，体会其中蕴含的文化韵味 。
新课导入
1.掌握文中生字词。
2.体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵,理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。
3.认识文中所表现出的乡情民俗,诗词典故,进而升华出的爱国之情。
4.以“灯笼”为线索,理清文章叙事脉络。
5.品味语言,体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法。
学习目标
吴伯箫(1906—1982),原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。 《羽书》《难老泉》
《黑红点》《菜园小记》《出发集》《记一辆纺车》《我还没有见过长城》《忘年》等作品均收入《吴伯萧散文选》中。
作者介绍
知识链接
灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。
后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
争讼 领域 斡旋 静穆 思慕 怅惘
锵然 褪色 燎原 熙熙然 暖融融
马前卒 人情世故 溺炕 神龛 犬吠
幽悄 霍骠姚 裴公
读读写写
sònɡ
wò
mù
chànɡwǎnɡ
zú
xī
qiāng
piào
fèi
kān
niào
qiǎo
péi
争讼:
领域:
斡旋:
静穆:
思慕:
怅惘:
锵然:
褪色:
燎原:
因争论而诉讼。
思念。
调停,调解。
学术思想或社会活动的范围。
安静庄严。
惆怅迷惘;心里有事,没精打采。
解释词语
金属或珠玉等撞击清脆的声音。
颜色褪去 。
（大火）延烧原野。
熙熙然:
暖融融:
马前卒:
人情世故:
幽悄:
温和欢乐的样子。然,用于词尾,表示状态。
旧时指在马前供奔走役使的人,现用来比喻在前面奔走效力的人。
暖烘烘,温暖。
为人处世的道理。
幽深寂静。
1.文本围绕“灯笼”具体写了哪些事 本文以何为线索来组织行文的？
整体感知
第3自然段
挑灯迎祖父回家,听祖父讲进京赶考的掌故。
第4、5自然段
接过母亲的纱灯,上下灯学;母亲接过纱灯,递给消夜食品。
第6自然段
村头红灯高照,慰藉孤行客。
第7自然段
元宵节看灯
第8自然段
族姊远嫁,进士第的官衔灯映照着褪色的朱门。
第9自然段
纱灯上描红
第10自然段
对宫灯的想象
第11自然段
联想到“挑灯看剑”的名将,表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
“灯笼”是文本的线索,作者正是通过描写有关灯笼的事情以表达自己的情感。
1.第1段叙写了小孩子喜欢火、光的情景,请说说这样写的作用。
内容上,丰富了文章内容,增添了情趣,避免叙述的呆板及结构的单调,引起读者的阅读兴趣。
内容探究
结构上,引出下文,为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。
2.结合全文,简析作者喜爱灯笼的原因是什么？
①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。
②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆。
③灯笼能为夜行人指路，温暖他人。
④ 记录、传承着家族历史。
⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。
3.本文所写的灯笼,承载着厚重的文化内涵,说说本文都体现了哪些文化内涵。
①手中的灯笼点亮,指引人们返回温暖的家中。
②村口红灯高照,慰藉着孤行客“四面虚惊”的心。
③宅第红灯高挂,彰显着主人的地位和权势。
表面上写族姊家华贵朱门颜色变淡了,不再鲜艳了,实际上写族姊家早已衰败。
品味赏析
结合文章内容,理解下面句子的含义。
1.垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
2.雪夜入蔡,与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
李愬sù、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇,保家卫国,其英雄事迹与日月同辉,激励着后人,表达了作者对这些英雄的敬慕之情。
材料链接：
1931年9月18日夜,日本侵略者发动“九一八事变”,炮火不仅震碎了壮丽的祖国河山，也击破无数文士的美好幻想,这其中就包括吴伯萧。然而，国民党政府竟然采取的“不抵抗”政策,这让他十分愤懑，忧心如焚、怒火中烧。骨鲠g ng在喉,不吐不快,于是,他在从事教育工作的同时,坚持业余写作,舒解一腔积郁。
①文化方面:在纱灯上描红,爱的是那份雅致;对宫灯的想象,感受的是深长的历史况味。
写法探究
本文用散文的笔法写作,看似散乱,但总体上是围绕着灯笼写了文化和情感两方面的内容,请分别举例说说作者是怎样选材的。
②情感方面:挑着灯笼,迎回祖父,长幼情笃;接过纱灯,上下灯学,母子情深;跟着龙灯跑半夜,伴着小灯入梦,绽放着飞扬的青春;族姊远嫁,联想进士第的官衔灯映照着褪色的朱门,记录着岁月的沧桑┅ ┅
文章结尾一段所表现的作者的观点态度是什么 请结合文章,进行分析并评价。
作者热烈赞颂古代将军塞外点兵,挑灯看剑,英勇杀敌的气概;他们激发了自己的爱国情怀,作者热切希望冲上前线,奋勇杀敌,打击日寇;同时表达了对时局的担忧和对未来的期望,希望有更强大的力量,有更具凝聚力的精神,团结抗战,打败敌人,保卫好自己的家园。作者的爱国情怀值得肯定,这种情感在我们今天也是不可缺少的。
鉴赏评价
总 结
《灯笼》运用散文化的笔法,回忆早年与“灯笼” 相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念之情;并在结尾处结合当时的国运时事,表明了要做“马前卒”的心愿,传达出那个时代的“正能量”。
拓展延伸
元日 [宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈tóng曈日,总把新桃换旧符。
译文:阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
【赏析】这是一首写古代迎接新年的即景之作,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹,这种习俗古已有之,一直延续至今。古代风俗,每年正月初一,全家老小喝屠苏酒。 第三句“千门万户曈曈日”,承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符,这也是古代民间的一种习俗。结句既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思,与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象。

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