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(共16张PPT)
科学探究与化学实验
模 块 五
物质的检验、鉴别、除杂与分离
专 题 三
1. (2025 福州二检)下列实践活动采用的实验方案正确的
是(　B　)
B
选项 实践活动 实验方案
A 将闽江水样品制成饮用水 加入明矾，搅拌
B 检验真假“纯羊毛围巾” 取样、灼烧闻气味
C 提纯粗盐获取氯化钠固体 取样，溶解，过滤
D 检验某发酵粉主要成分为NaHCO3 取样，滴入稀盐酸，观察有气泡
2. (2024 厦门二检)下列实验操作不能达到实验目的的是
(　C　)
选项 实验目的 实验操作
A 降低水的硬度 加热煮沸
B 鉴别羊毛线和涤纶 分别灼烧，闻气味
C 除去集气瓶内空气中的氧气 放入燃着的蜡烛，盖上玻璃片
D 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 取样，分别加水溶解，测量温度变化
C
3. (2025 南平二检)下列实验操作不能达到实验目的的是
(　C　)
选项 实验目的 实验操作
A 比较黄铜片与纯铜片的硬度 各取一片，将它们互相刻画
B 鉴别羊毛绒与棉纱线 取样，灼烧并闻气味
C 探究温度对KNO3溶解性的影响 将KNO3分别放入不同温度的水中溶解
D 除去氯化钙溶液中少量稀盐酸 加入过量碳酸钙粉末，充分反应后过滤
C
4. (2025 泉州二检)下列实验方案能达到实验目的的是
(　D　)
选项 实验目的 实验方案
A 检验氧气是否集满 将带火星木条伸入集气瓶中
B 证明蜡烛中含有氢元素 将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
C 验证Zn、Cu、Ag的金属活动性 将锌片、铜片、银片分别放入稀硫酸中
D 鉴别烧碱和硝酸铵 取样于烧杯中，分别加水溶解，触摸烧杯外壁
D
5. (2024 龙岩二检)下列依据实验目的所设计的实验操作
中，合理的是(　D　)
选项 实验目的 实验操作
A 区别羊毛线与棉线 取样，观察形状
B 测定溶液的pH 将pH试纸直接伸入待测溶液中
C 检验水样是否为硬水 水样中加入少量明矾，振荡
D 鉴别硝酸铵和食盐 等质量固体分别放入等体积水中，测量温度
D
6. (2024 重庆)下列实验方法和主要操作能达到实验目的
的是(　C　)
选择 物质 方法和主要操作 实验目的
A Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液 加入足量的铝粉，过滤 除去AgNO3
B 久置的NaOH 取样，加入稀硫酸观
察是否产生气体 检验变质程度
C NaCl和BaSO4 加水溶解、过滤、蒸发结晶，清洗滤渣并晾干 分离提纯
D CH4和H2 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 鉴别
C
7. (2024 烟台)物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重
要方法。下列实验方案能达到目的的是(　D　)
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温
氧化铁粉末
C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤
D 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，观察现象
D
8. (2025 深圳)回答下列问题。
室温加水 加热
Na2CO3 生成溶液 无明显现象
NaHCO3 生成溶液 生成二氧化碳
2Na2CO3·3H2O2 生成溶液和氧气 迅速生成氧气，爆炸
【探究一】
(1)不慎将洗鼻盐撒到稀盐酸中，有气泡产生，小组成员
决定探究洗鼻盐的成分，经实验证明，产生的气体无色
无味，能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化
学方程式是 。
CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O　
(2)同学认为可以先对洗鼻水进行加热，然后再进行其余
检验，另一位认为不对。请写出认为不对的理由：
。
加
热可能会发生爆炸　
【探究二】洗鼻盐中另有一类含钠元素的盐类是什么？
(3)猜想一： ；猜想二：NaHCO3；猜想三：
2Na2CO3·3H2O2。
将洗鼻盐加入蒸馏水中，实验现象为大试管中出现水
雾， (填现象)，得出结论，猜
想三错误。
Na2CO3　
溶液中没有气泡产生　
(4)碳酸氢钠加热后能生成二氧化碳，把这个洗鼻水放到
了大试管中，塞入带导管的橡胶塞，
(写
实验操作步骤)，证明猜想二正确。
(5)碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，写出化学方程式：
。
将导气管通入澄
清石灰水中，加热洗鼻水，若澄清石灰水变浑浊　
2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O　
(6)用相同浓度的浓盐水配制等质量的0.9％ 的盐水A和
2.6 ％的盐水B，分析配制成A溶液加的蒸馏水多，还是
配制成B溶液加的蒸馏水多？ 。
(7)洗鼻盐在 下保存。
A溶液　
干燥阴凉　
9. (2025 遂宁节选)某化学兴趣小组的同学在学习碳酸钠
性质后，进行如下2个实验：
实验编号 实验内容
(1) 碳酸钠溶液＋盐酸
(2) 碳酸钠溶液＋澄清石灰水
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考分析】应先对废液中的溶质进行探究，再制定
方案。
【实验探究】现将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后
得到上层清液；取少量清液加入足量的氯化钡溶液(显
中性)，再滴加几滴无色酚酞溶液，若上层清液变红，
下层产生白色沉淀，则上层清液中一定没有的离子是
(填离子符号)。
H＋、Ca2＋　(共14张PPT)
科学探究与化学实验
模 块 五
常见气体的制备
专 题 二
1. (2025 福州二检)下列有关二氧化碳的实验装置或操作
正确的是(　D　)
A. 装入药品 B. 制备气体
D
C. 检验集满 D. 验证性质
2. (2025 三明二检)在“氧气的实验室制取与性质”实验
中，下列装置或操作错误的是(　D　)
A. 检查气密性 B. 制取氧气
D
C. 收集氧气 D. 铁丝燃烧
3. (2025 成都)高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作
符合安全规范的是(　B　)
A. 连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞
B. 加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热
C. 结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面
D. 整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗
B
4. (2024 乐山)氧气是人类活动必需的物质之一，下列与
实验室制取氧气有关的装置或操作错误的是(　B　)
A. 分解过氧化氢制取　 B. 加热高锰酸钾制取
B
C. 干燥　 　D. 验满
5. (2024 三明一检)为完成“了解家用制氧机”实践性作
业，学习小组开展如下探究活动。
[活动一]了解实验室制氧原理
(1)用右图所示装置制备氧气。
①用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
。
②用酒精灯给试管加热的操作是
。
③从物质组成看，制取氧气的药品中都含有 。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　
先给试管预热，然后
用酒精灯外焰对准有药品的部位加热　
氧元素
[活动二]了解小型家用制氧机制氧原理
(2)某品牌家用“便携式制氧机”的制氧原理如图所示
(内部结构透明)。
　　
①将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，过碳酸钠先分解，
生成的H2O2再分解产生氧气。H2O2分解的化学方程式
为 。
②观察孔的作用是 。
③与用高锰酸钾制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧
的理由之一是
。
2H2O2 2H2O＋O2↑　
观察氧气产生的速率　
不需要加热(或操作简便、氧气流比较
稳定等合理即可)　
6. (2025 苏州)某同学在实验室制取CO2并进行研究。
(1)该同学拟用块状石灰石制CO2。
①应选用的另一种试剂是 (填名称)。
②用图1所示仪器组装一套可
以随时添加液体试剂的发生
装置，需要用到的仪器有
(填标号)。
稀盐酸　
AC　
图1
(2)利用图2装置进行验证CO2能与水反应生成酸性物质
的实验。
图2
①试管中的物质X为 。
滴有紫色石蕊溶液的水　
②通入CO2后可观察到的现象为 。
溶液由紫色变为红色
(3)下列反应均能生成CO2：
A. 木炭燃烧
B. 碳酸钠与稀硫酸反应
C. 石灰石高温分解
D. CO与氧化铁高温下反应
①其中最适合用于实验室制取CO2的是 (填标号)。
②你选择的反应适合用于实验室制取CO2的主要理由
是 (写两条)。
B　
制得的较纯净；常温进行，操作方便　
(4)收集CO2时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木
条熄灭，CO2真的集满了吗？向三颈烧瓶中持续通CO2，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭(如图3)，结果如图4。
图3 图4
①图3中，通CO2导管的末端应处于 (填“A”或
“B”)位置。
B　
②图4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内CO2
的体积分数约为 。
60％(或61.9％)　
图3 图4(共15张PPT)
科学探究与化学实验
模 块 五
基本实验操作
专 题 一
1. (2024 福州二检)下列实验操作正确的是(　B　)
A. 取液 B. 读数 C. 反应 D. 量气
B
2. (2024 厦门二检)在“探究土壤酸碱性对植物生长的影
响”的跨学科实践活动中，兴趣小组同学做了系列实
验，下列相关实验操作不规范的是(　C　)
A. 加水搅拌 B. 倾倒出上层清液
C
C. 检查酸碱性 D. 测得pH
3. (2024 莆田二检)在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液
的配制”实验中，下列操作不正确的是(　C　)
A. 取氯化钠 B. 称量氯化钠 C. 量取水 D. 溶解
C
4. (2025 福州二检)为了实验安全，稀释浓硫酸的实验无
需标注的图标是(　B　)
A. 热烫 B. 用电 C. 护目镜 D. 洗手
B
5. (2025 龙岩二检)在探究溶液酸碱性对紫甘蓝颜色的影响的跨学科实践活动中，下列实验操作不规范的是(　C　)
A. 研磨紫甘蓝 B. 倾倒酒精溶解
C
C. 过滤浸出液 D. 滴加稀盐酸
6. (2025 泉州二检)探究镁条性质实验的下列相关操作，
正确的是(　B　)
A. 点燃酒精灯 B. 镁条燃烧
C. 倾倒食醋 D. 废液处理
B
7. (2025 龙岩一检)下列是探究铜绿(一种绿色粉末状固
体)性质的有关实验操作，其中正确的是(　A　)
A. 取用铜绿 B. 点燃酒精灯
C. 加热铜绿 D. 取用稀盐酸
A
8. (2024 宁德二检)在“酸碱中和反应实验中”，下列操
作正确的是(　B　)
A. 加碱溶液 B. 滴加酚酞 C. 取用盐酸 D. 搅拌溶液
B
9. (2025 湖南)实验室常用胶头滴管取用少量液体。如
图，关于实验用品的使用规范的是(　D　)
A. 试剂瓶瓶塞的放置 B. 胶头滴管吸取液体
C. 胶头滴管滴加液体 D. 试管内液体的体积
D
10. (2025 南平一检)实验室制取气体的部分装置如下
图。
(1)仪器a的名称 。
长颈漏斗　
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
，应选择的发生装置是 (填标号)，选择该装置的原因
。
(3)若用D装置收集氧气，判断氧气收集满的现象是
。
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　
A　
反应物是固
体，反应需要加热　
瓶
口有气泡冒出　
(4)用实验验证集气瓶中的气体是氧气，完成下列实验
报告。
实验步骤 实验现象 实验结论
该气体是氧气
带火星木条伸入瓶中
木条复燃　
(5)制取气体的过程包括：①确定装置②验证气体③明确
原理。根据以上实验可知，实验室制取气体的一般思路
为 (填标号)。
A. ①→②→③
B. ②→①→③
C. ③→①→②
C　

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