资源简介

(共37张PPT)
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第三单元 走向未来的少年
1
知识串联·建体系
2
考点梳理·夯基础
3
洞悉真题·提能力
知识串联·建体系
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相
连。
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
3.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
【重要性】
4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发
展。#4
5.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
6.青少年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，
锤炼高尚品质，书写人生华章。
7.实践出真知，重视实践，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行
合一。【易错点】
8.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强
自我更新、学以致用的能力。【做法】#8
考点梳理·夯基础
考点1 少年当（贵阳5年2考）
1.我们为世界添光彩的原因及做法。
（1）原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同
呼吸，共命运;②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世
界发展产生影响。（个人与世界的关系）
（2）做法:①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡
献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
2.我们应如何适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养
（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
（4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
★3.为什么少年当自强 （变式设问:谈谈你对“青年兴则国家兴，青年强则
国家强”的理解。）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密
相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
（3）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（4）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未
来发展。
（5）青少年充满激情，富有梦想，是祖国的未来、民族的希望。
4.如何正确认识当代青年的历史使命？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件
下谋划人生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广
阔，实现梦想的前景无比光明。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续
奋斗。
★5.青少年应如何肩负使命，走向世界 （变式设问:肩负使命，青少年应
拥有怎样的情怀与抱负 ）
（1）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在
实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时
代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为
习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成
为中华民族的栋梁。
（3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知
识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。
（4）有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的
素质和能力。
（5）尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、
传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发
展的责任。
名言哲语
①少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少
年自由则国自由，少年进步则国进步。②天下兴亡，匹夫有责。③位卑未
敢忘忧国。
——个人的命运与国家的命运息息相关
考点2 在实践中学习（学习压力、终身学习）（贵阳5年5考）
1.如何积极面对当下的校园学习生活
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，
完成学习任务。
（2）学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学
习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
（3）迎接升学、就业的挑战，坦然面对担心、紧张、焦虑等心理现象。
2.如何正确对待学习压力？
（1）面对学习压力，我们要坦然面对，努力调节自我，变压力为动力。
（2）克服厌学情绪和过度的考试焦虑，要“对症下药”，如树立正确的学
习观念、调整自我期望、培养自信心、挖掘自己的潜能等。
3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？（变式设问:学习的重要性。）
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会
需要所必备的一种能力。
（3）学习让我们能够生存并且拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的
明灯，激发前进的动力。
4.为什么要在实践中学习 （变式设问:在实践中学习的重要性。）
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，
把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐
步解决，以促进自身的发展和提升。
5.怎样在实践中学习 （变式设问:如何做到学习与实践相统一？）
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务
社会。（2）重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类
社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强
自我更新、学以致用的能力。
6.为什么要树立终身学习的理念 （变式设问:终身学习的重要性。）
（1）对社会:终身学习是社会发展的必然要求。知识经济时代，我们只有
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，
肩负起实现民族复兴的使命。
（2）对个人:终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克
服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能
使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;能充实我们的精神生
活，不断提高生活品质。
名言哲语
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——在实践中学习
2.①发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。②少而好学，
如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——树立终身学习理念
3.“秉烛而学”的意思是，老年人热爱学习，就像是蜡烛照亮的光明。拥有
蜡烛的光亮总比摸黑走路好吧。这就要求我们树立终身学习的理念。
画中有话
漫画解读：“白天上班，晚上上课”，正成为中国式夜生活的一张名片。这
告诉我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增
强自我更新、学以致用的能力。
方法技巧
（教材九下P68方法与技能）缓解考试压力的方法。
（1）转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的
压力。
（2）保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，及时使身
体放松下来。
（3）自我暗示。经常提醒自己:我能够做好。
（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，要学会与这
些情绪和平相处。
考点3 职业选择 敬业精神（贵阳5年2考）
1.我们为什么要做好职业准备、规划职业生涯
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，
也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（3）我们未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
（4）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
（5）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，给
我们带来更多的就业机会和挑战。
（6）就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。
2.进行职业选择时，应该做哪些准备 （变式设问:进行职业选择时，应注
意哪些问题？）
（1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
（2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
（3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素
质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3.为什么要发扬敬业精神
（1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗
位职责要求。
（2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（3）劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作
中服务他人、服务社会。
（4）一个人只有热爱自己的职业，才能创造出物质财富和精神财富。
（5）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
4.怎样培养敬业精神
（1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、
勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
（2）在未来的工作中，要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴
趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（3）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素
养，为精彩的明天做好准备。
5.正确认识职业与兴趣的关系。
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不
必泄气。
（2）兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化
而改变。
教材链接
（教材九下P77相关链接）劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。
（1）内涵：①劳模精神是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、
淡泊名利、甘于奉献的精神;②劳动精神是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳
动、诚实劳动的精神；③工匠精神是执着专注、精益求精、一丝不苟、追
求卓越的精神。
（2）地位:劳模精神、劳动精神、工匠精神都是以爱国主义为核心的民族
精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人
民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
情境链考点
试题情境 考点关联
教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，共 增设时空信息工程、低空技术与工程等29种新专业 多彩的职业
近年来，高校毕业生就业难成为社会焦点。数据显示，我国 新就业形态劳动者超过8 400万人，外卖骑手超1 000万人 做好职业
准备
“国家卓越工程师”获得者胡建华40年如一日躬耕于交通建设 敬业精神
考点4 回望成长 走向未来（贵阳5年1考）
1.在人生道路上，我们应该如何作出合理的选择 （变式设问:学会合理选
择的做法。）
（1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（2）学会合理选择的方法和策略。①弄清自己的真实需要;②多方面收集
信息;③掌握选择的策略。
（3）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳
和汗水开辟人生和事业的美好前程。
2.畅想未来的目的及要求。
（1）目的:①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度；②很
好地服务社会和国家。
（2）要求:①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界
的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断
地反思自己，全面规划有意义的人生;③既需要对未来有美好的憧憬，也
需要有脚踏实地的行动;④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和
民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未
来。（面对未来，我们应该如何付诸行动 ）
3.踏上新征程，我们青少年应该怎么做
（1）增长知识、培养能力，增强法治意识、涵养道德、健全人格。
（2）珍惜大好青春年华，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做
好准备。
（3）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练
就过硬本领，锤炼品德修为。
（4）担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢
担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人！
洞悉真题·提能力
考点1 少年担当
1.（2024·铜仁）很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国
为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名
誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们
（ ）
B
①要以国家富强、人民幸福为己任 ②要培养过硬本领、提升个人素养
③要到德才兼备时再为国奋斗献力 ④要坚持脚踏实地、勇于追求真理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2023·铜仁）青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在开山岛，“80后”
“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平
塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐
科技强国的梦想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担将青春刻在文物保
护事业上。这启示我们（ ）
A
①树立远大理想，立志报效祖国 ②担当时代责任，勇于砥砺奋斗
③练就过硬本领，锤炼品德修为 ④放下当前学业，投身社会实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
考点2 在实践中学习
3.（2025·贵阳）“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记
非常关心，强调“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创
造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。平总书记的话告诉我们（ ）
C
A.劳动只能创造精神财富 B.学生热爱劳动无需学习
C.美好生活要靠劳动创造 D.劳动一定让人完美无缺
4.（2024·黔南州）中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署，
通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、
处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们（ ）
D
A.全部都利用网络学习 B.摒弃学校学习的方式
C.集中精力搞理论学习 D.树立终身学习的理念
考点3 职业选择 敬业精神
5.（2024·黔东南）2023年，全国各地积极开展职业技能大赛、全国职工数
字化应用技能大赛等比赛，“金牌效应”正在闪闪发光，带动更多的人走上
技能成才之路。这启示我们（ ）
D
A.学习技术成为唯一出路 B.传统职业已经面临消失
C.完全按自己的兴趣择业 D.提高素质适应未来职业
6.（2024·六盘水）2024年5月24日，人力资源和社会保障部发布公示，拟
增加生物工程技术人员、文创产品策划运营师、生成式人工智能系统应用
员等19个新职业，29个新工种。面对多彩的职业要（ ）
D
A.尊重父母，完全听从他们的安排
B.自我分析，只考虑自己的兴趣爱好
C.适应环境，只在意自己的职业需求
D.加强学习，适应国家与社会的需要(共57张PPT)
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
1
本册知识串讲
2
知识串联·建体系
3
考点梳理·夯基础
4
易错提醒·避雷区
5
洞悉真题·提能力
知识串联·建体系
经济全球化 1.当今世界的特征:当今世界是开放的、发展的、紧密联系的
世界。
2.经济全球化的表现:商品生产在全球范围内完成，商品贸易
在全球范围内进行。
文化多样性 1.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力
的表现，也是人类文明进步的重要动力，是实现文化创新与
发展的前提和基础。（重要性）
2.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和
借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
（态度）
续表
世界多极化 1.国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质
是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
2.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相
互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。
续表
考点梳理·夯基础
考点1 经济全球化（贵阳5年5考）
1.当今世界有哪些特征？
（1）开放。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领
域的开放范围也在不断扩展。
（2）发展。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历
着新一轮大发展大变革大调整。
（3）紧密联系。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在
一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化有哪些重要表现？
（1）商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，
提高产品质量，降低成本。
（2）商品贸易在全球范围内运行。生产者可以借助各种手段和渠道把商
品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；消费者可以买到来自
世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
3.经济全球化对世界经济有哪些影响？
（1）积极影响（机遇）：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品
质量，降低成本。②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界
范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③使各国经济相互联系、
相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。
（2）消极影响（挑战）：使风险与危机跨国界传递。
4.我们应该如何正确应对经济全球化？
（1）抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、
开放的心态，主动参与竞争。
（2）迎接挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对
各种困难和挑战做好充分准备。
考点2 文化多样性（贵阳5年1考）
1.文化多样性的重要性及影响。
（1）重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活
力的表现，也是人类文明进步的重要动力;②文化多样性是实现文化创新
与发展的前提和基础;③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，
都有值得尊重的经验和智慧。
（2）影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的
生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；不同特质的文化相互交融，
能够为彼此增添新的元素，激发新的活力;②消极影响：当不同文化背景
的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断
事物，有时会导致彼此误解与冲突。
★2.如何正确对待文化差异（文化多样性）？
（1）个人：相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）国家：①面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和
借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；②坚持与时俱
进、创新发展，既要让本国文明充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造
条件，让世界文明百花园群芳竞艳。
名言哲语
1.①一花独放不是春，百花齐放春满园。
②万物并育而不相害，道并行而不相悖。
③物之不齐，物之情也。
——文化多样性
2.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
——尊重文化多样性
画中有话
漫画解读：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊
重的经验和智慧。
考点3 世界格局多极化（贵阳5年1考）
1.当今世界格局向多极化发展的表现。
（1）当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革
深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命
运共同体理念深入人心。
（2）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇
逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平
与发展构成威胁。
（3）新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断
增强，国际地位不断提升。
2.世界多极化的影响。
（1）为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同
发展。
（2）使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰
世界事务。
（3）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世
界和平与发展。
3.怎样理解国家间的合作与竞争 （变式设问:国家间既有合作，又有竞争。
如何认识调整中的国家交往？）
（1）合作:①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展;
②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
（2）竞争:①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综
合国力的较量；②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整
中获得发展机遇;③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
4.面对复杂多变的国际形势，我国的态度：
高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、
合作共赢的新型国际关系不懈努力。
名词解释
世界多极化
“极”，指综合国力强，对国际事务影响大的国家或国家集团。
“单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。
“化”，指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成
之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。
注意：世界格局向多极化发展≠世界多极化格局已经形成。
名师点拨
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，
而综合国力的较量取决于教育的竞争、人才的竞争。
启示：我们要坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，要坚持创新驱动
发展，不断提升自主创新能力，增强国家的核心竞争力。
易错提醒·避雷区
1.自己民族的文化才是独特的，才是值得尊重的。（ ）
正确观点：________________________________________
×
每个民族的文化都是独特的，都值得尊重。
2.对其他国家和民族优秀文化持开放态度，意味着对本民族文化的否定。
（ ）
正确观点：______________________________________________________
_________________________________________________________
×
对其他国家和民族优秀文化持开放态度，并不意味着对本民
族文化的否定，而是为了促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.文明要消除文化差异，实现文化融合/统一。（ ）
正确观点：______________________________________________
×
正确认识和对待文化差异，推动文化多样性发展。
4.一切外来文化都值得学习和借鉴。（ ）
正确观点：______________________________
×
优秀外来文化值得学习和借鉴。
洞悉真题·提能力
考点1 经济全球化
1.（2023·贵阳）2022年，中欧班列共开行1.6万列，发送货物160万标箱；
中老铁路开行跨境货物列车3 000列，运送货物1 120万吨，跨境运输货值
超130亿元；西部陆海新通道班列发送货物75.6万标箱……以上信息体现了
（ ）
D
A.商品生产在全球范围内完成 B.贸易是国家交往仅有的方式
C.货物运输只能依靠中欧班列 D.商品贸易在全球范围内进行
2.（2023·黔东南）课堂上，同学们展开
以下交流：
请你判断他们交流的主题是（ ）
B
A.世界多极化 B.经济全球化 C.网络全球化 D.文化多样性
3.（2025·贵阳）2024年以来，中国积极推广144小时过境免签政策，进一
步便利了中外人员往来。接下来，中国将出台更多政策，让中国的大门越
开越大。中国的这些政策主要顺应了当今世界特点中的（ ）
A
A.开放、紧密联系 B.自主、自由互通
C.包容、共同发展 D.团结、密切往来
4.（2023·铜仁）当今世界正经历百年未有之大变局，习近平总书记指出：
“我们只有立足自身，把国内大循环畅通起来，努力炼就百毒不侵、金刚
不坏之身，才能任由国际风云变幻，始终充满朝气生存和发展下去，没有
任何人能打倒我们、卡死我们!”由此可见（ ）
C
①要胸怀天下，携手共进 ②要抓住机遇，勇于创新
③要顺应趋势，扩大开放 ④要直面挑战，自力更生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考点2 文化多样性
5.（2024·铜仁）伊朗姑娘玛莎身穿汉服、手拿小彩鞭和留学生一起演奏具
有1 300多年历史的西安鼓乐……这一幕出现在“西安年·最中国”2024年新
春文化系列活动上。赏花灯、品美食、买灯笼、学非遗等活动充满了浓浓
的中国味，彰显了中华文化的独特魅力，受到了众多外国友人的极大关注
和喜爱。据悉，该系列活动还将在澳大利亚、新西兰等国家举行。
对此，有人认为，随着中华文化影响力的不断增强，其他文化已无自
身的独特价值。
结合材料，运用所学知识，请你对上述观点进行判断并分析。
这个观点是错误的。
①中华文化影响力的不断增强是事实，“西安年·最中国”这样的新春文化
系列活动，展现了中华文化的独特魅力，受到众多外国友人的关注和喜爱，
体现了中华文化对世界的影响越来越大，提升了中华文化的国际影响力。
②但是，这并不意味着其他文化已无自身的独特价值。世界文化是由不同
民族、不同国家的文化共同构成的。文化多样性是人类社会的基本特征，
也是人类文明进步的重要动力。每种文化都有其产生和发展的特定历史、
地理、社会等背景，都有其独特的价值和意义，正是因为各种文化的独特
性，才促进了文化的交流与互鉴。在文化交流中，我们可以从其他文化中
汲取有益的元素，丰富和发展自身文化。
③因此，我们应该尊重不同文化的独特价值，以开放、包容的心态去欣赏和
学习其他文化的优点，推动各种文化共同发展，共同促进人类文明的进步。
考点3 世界格局多极化
6.（2024·铜仁）近年来，国际社会“脱钩”“断链”杂音不断、“小院高墙”“小
圈子”行径屡屡出现、大国竞争加剧、地缘政治冲突……面对如此复杂的
国际形势，我国应该（ ）
A
①积极正视国际环境不稳定不确定等因素
②善于在危机中育先机，于变局中开新局
③静待复杂的国际形势转好后再奋力发展
④拒绝与西方国家合作，避免受他国影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
1
知识串联·建体系
2
考点梳理·夯基础
3
洞悉真题·提能力
知识串联·建体系
1.当今时代主题：和平与发展。
2.时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
3.采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决
全球性问题的必然选择。
4.各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳，共
同构建人类命运共同体。（做法）
5.中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人
类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同
价值，引领人类进步潮流。（做法）
考点梳理·夯基础
考点1 和平与发展（贵阳5年4考）
1.当今时代的主题和时代潮流。
（1）主题：和平与发展。
（2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢。
2.威胁世界和平的因素。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、
领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3.为维护世界和平，我们应怎样做
（1）国家:①以和平谈判代替武力解决争端，坚持通过对话协商、以和平
手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量；②
运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
（2）个人:①我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平；②积极表达爱
好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
画中有话
漫画解读：威胁世界和平的因素依然存在，要反对霸权主义，维护世界和平。
考点2 推动可持续发展
消除贫困、推动和促进世界可持续发展的原因和做法。
（1）原因：①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在
健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、
包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题；②世界经济发展不平
衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；③频发的战
争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫
困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
（2）各国做法：①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标；②各国应
结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③世界各国积极行
动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展
共同努力。
拓展提升
构建人类命运共同体理念与中华优秀传统文化一脉相承。
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界，体现了天下为公、大同
世界、以和为贵、协和万邦的思想。
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界，体现了以民为本、安民
富民乐民、与邻为善、亲仁善邻的思想。
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，体现了集思广益、博施
众利、群策群力的思想。
（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界，体现了求同存异、和而
不同、和谐相处、海纳百川有容乃大的思想。
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界，体现了道法自然、天人
合一的思想。
考点3 构建人类命运共同体
1.为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家
能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，
积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
（5）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国
解决全球性问题的必然选择。
（6）人类只有一个地球，各国共处一个世界。
（7）构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。
2.人类亟待解决的全球性问题及危害。
（1）问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，
贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大
传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
（2）危害：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
★3.面对全球性挑战，各国应该怎么做 （构建人类命运共同体理念的内容。）
（1）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
（2）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
（3）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
（4）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
（5）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
★4.如何构建人类命运共同体
（1）各个国家:①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的
发展前景;②面对全球性挑战，要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、
交流互鉴、绿色低碳;③需要世界各国的一致行动。
（2）中国:①积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系;②弘扬
和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步
潮流;③秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际
关系民主化。
（3）各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、尊重生命
的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，
理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（4）青少年:①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼
全球，关注世界的发展，关注人类的命运;②心系祖国，在实现中国梦的
生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
名言哲语
①独行快，众行远。②滴水不成海，独木难成林。③孤举者难起，众行者
易趋。④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
——国际社会需要加强合作，才能达到共赢
画中有话
构建人类命运共同
体
漫画解读：各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创
新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建
共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建
设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开
放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的
世界。
洞悉真题·提能力
考点1 和平与发展
1.（2024·六盘水）“一带一路”倡议提出10年来，从亚欧大陆到非洲和拉美，
中国与150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，成
立了20多个专业领域多边合作平台。材料体现出（ ）
A
A.合作共赢促进世界的共同繁荣 B.各个国家之间只有合作没有冲突
C.“一带一路”已成为时代的主题 D.中国已经成功跨入世界强国行列
考点2 构建人类命运共同体
2.（2023·铜仁）两千多年前，西汉张骞从陕西西安出发，凿通西域，带回
葡萄、苜蓿等物种。两千多年后，被誉为“新钢铁驼队”的“长安号”中欧班
列从哈萨克斯坦满载回程……中国同中亚国家建交以来，双方相互尊重、
睦邻友好、同舟共济、互利共赢，中国始终是促进中亚繁荣稳定的坚定力
量。这说明中国 （ ）
A
①坚持互利共赢，建设共同繁荣的世界
②坚持交流互鉴，建设开放包容的世界
③坚持命运与共，主导中亚安全与发展
④坚持担当作为，构建区域同盟关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2024·黔东南）“丝路海运”航线已通达全球43个国家的117个港口，截
至2023年6月，中国已经同152个国家和32个国际组织签署200余份共建“一
带一路”合作文件。这反映了中国（ ）
B
①对外开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界
②积极开展国际合作，只是为了增强我国的国际地位
③开展跨国互联互通，实现各国优势互补，互利共赢
④重视国家间合作，致力于共同建设一个繁荣的世界
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.（2024·黔东南）当前，和平赤字加重，人类社会面临巨大挑战。俄乌冲
突还在持续，巴以冲突再起。截至2023年11月6日，新一轮巴以冲突已造
成超11 500人死亡。美国等西方国家插手两场冲突，对世界和平稳定造成
了很大威胁。
中国始终坚持维护世界和平，促进共同发展的外交政策宗旨，致力于
推动构建人类命运共同体。2023年11月21日，国家主席习近平出席金砖国
家领导人巴以问题特别视频峰会，并发表题为《推动停火止战 实现持久
和平安全》的重要讲话，呼吁尽快召开更具权威性的国际和会，凝聚国际
促和共识，推动巴勒斯坦问题早日得到全面、公正、持久解决。
对此，小王同学认为，当今世界不再和平，中国要倡导并致力于同世
界各国一道，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。你认同小王的观
点吗？为什么？
不认同。当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。世
界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题，世界整体上
维持和平的态势。我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热
点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。如地区热点问题此起
彼伏、恐怖主义威胁世界和平。面对全球性挑战，中国倡导构建人类命运
共同体，推动各国坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持合作共
赢，建设一个共同繁荣的世界。
5.（2023·贵阳）材料 2023年5月19日，习近平主席在中国—中亚峰会上发
表了主题为“携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中
国—中亚命运共同体”的主旨讲话。习近平主席表示，建设中国—中亚命
运共同体，是在新的时代背景下，着眼各国人民根本利益和光明未来，作
出的历史性选择。各国应携手并肩，积极推进共同发展、共同富裕、共同
繁荣。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）“中国—中亚命运共同体”的建设是基于当今世界怎样的时代背景？
（两点即可）
当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界，和平与发展是当今时代
的主题；当今世界百年未有之大变局加速演进；人类面临许多全球性问题等。
（2）建设“中国—中亚命运共同体”，各国应如何携手并肩，积极推进共
同发展？（两点即可）
“中国—中亚命运共同体”各国应在各领域加强沟通，扩大利益交汇点；各
国应坚持对话协商、共建共享，促进和平与稳定；各国应坚持合作共赢的
观念，在发展中集思广益、各施所长、各尽所能，各国之间应共享市场、
资本、产品、合作契机，分享发展机遇，共享发展成果等。(共52张PPT)
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第二单元 世界舞台上的中国
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
1
知识串联·建体系
2
考点梳理·夯基础
3
易错提醒·避雷区
4
洞悉真题·提能力
知识串联·建体系
1.中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
（地位）
2.中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中
国方案，贡献中国智慧。
3.我国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而
行。#3
4.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与
稳定器。
5.中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着
构建人类命运共同体的伟大进程。【易错点】
6.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并
蓄。
7.文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。#7
考点梳理·夯基础
考点1 中国担当（贵阳5年5考）
1.中国与世界的关系。
（1）中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
（2）世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。
（3）中国的前途和命运日益紧密地同世界的前途与命运联系在一起。
2.如何看待世界舞台上的中国 （变式设问:中国在世界舞台上的形象。）
事不避难，勇于担当。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡
献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感
召力的负责任大国。
3.中国怎样为世界贡献力量与智慧 （变式设问:在世界舞台上，中国展现
出怎样的担当 ）
（1）态度上：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不
逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）行动上：中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界
和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）贡献上：中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快
速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战
取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重
大贡献。
4.怎样为世界的发展贡献中国智慧？
（1）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提
出中国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，
增长智慧。
（3）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发
挥负责任大国的作用，促进人类社会共同发展。
（4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国
和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办
好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
5.在为世界发展作贡献的同时，我国还应注意哪些问题
中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需
要我们全面深化改革，统筹国内国际两个大局，走和平发展道路，奉行互
利共赢的开放战略。坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，
不断增强我们在国际上说话办事的实力。
★6.中国对世界的影响。
（1）文化：中国文化对世界的影响越来越大，越来越多的外国人愿意接
触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
（2）经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经
济发展的引擎与稳定器。
（3）世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务
实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）立场：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，
倡导平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化。
（5）构建全球治理体系：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为
人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参
与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
教材链接
1.（教材九下P29探究与分享）中国为什么积极参与联合国维和行动
（1）和平与发展是当今时代的主题。
（2）中国是一个负责任的大国。
（3）中华民族有着爱好和平的优良传统，我国是联合国安理会常任理事
国，是维护世界和平与安全的坚定力量。
（4）我国积极参与安理会的维和行动，有利于弘扬国际人道主义精神，
捍卫正义，展示我国良好形象。
2.（教材九下P35探究与分享）中国高速铁路走出国门，对中国与世界分
别意味着什么？
（1）对中国：有利于更好地把握发展机遇，加速融入经济全球化进程，进
一步拓展国际市场；有利于我们学习国外先进技术和经验，推动技术创新，
促进自身发展；有利于通过“中国名片”提高中国的国际竞争力和影响力。
（2）对世界:与世界分享先进技术和经验，为越来越多的国家提供更多更
好的技术和装备，造福全世界的人民，促进世界高铁的发展，促进世界经
济的腾飞和发展等。
考点2 兼收并蓄，交流互鉴（贵阳5年1考）
1.如何正确认识和对待人类文明
（1）认识:①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵
经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献;②文明只有姹紫
嫣红之别，但绝无高低优劣之分。
（2）对待:①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收
并蓄;②不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神;
③世界各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共
存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
2.如何理解中华文明在交流互鉴中发展
（1）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
（2）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互
鉴而形成的文明。
（3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营
养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他
文明携手解决人类共同面临的各种问题。（中华文明与其他文明交流互鉴
的意义）
教材链接
1.（教材九下P37探究与分享）我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成
果有哪些？
（1）中国高铁技术实现了“引进技术—中国制造—中国创造”的跨越式发
展，形成自主知识产权，使中国迅速成为全世界公认的头号高铁大国。
（2）我国坚持对外开放的基本国策，积极吸收和借鉴发达国家的资金、
技术和先进的管理经验，促进了我国经济的腾飞。
2.（教材九下P39拓展空间）请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并
与同学交流共享。
（1）中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意油画。
（2）中国古木建筑中的榫卯结构被多个国家的建筑行业所借鉴，中国借
鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。
易错提醒·避雷区
1.中国是国际秩序的建立者。（ ）
正确观点：______________________________
×
中国是国际秩序的坚定维护者。
2.中国已经站在世界舞台中央。（ ）
正确观点：____________________________
×
中国日益走近世界舞台中央。
3.中国在国际事务中发挥着决定/领导作用。（ ）
正确观点：__________________________________
×
中国在国际事务中发挥着重要作用。
洞悉真题·提能力
考点1 中国担当、中国智慧、中国影响
1.（2025·贵阳）传统上，人们谈到国际公共产品，主要指的是涉及全球安
全、经济稳定、环境保护等需要国际社会协调与合作的机制和行动，旨在
惠及多个国家甚至全球。近年来，一些中国理念和倡议被广泛传播和共享，
具备了国际公共产品的属性。这说明（ ）
D
A.世界各国可以照搬中国方案 B.中国已能决定世界发展方向
C.世界各国必须以中国为榜样 D.中国为世界发展贡献了智慧
2.（2024·铜仁）中国与周边国家友好相处由来已久，我国四大名著之一
《西游记》就是以唐朝高僧玄奘赴天竺取经为蓝本创作的。不管是过去还
是未来，中国将继续“诚心诚意同邻居相处，一心一意共谋发展，携手把
合作的蛋糕做大，共享发展成果”。这表明（ ）
D
①中国主导与周边国家的文化交流
②唯有中国重视和他国的友好往来
③中国始终不渝走和平发展道路
④当今世界需各国合作互惠共谋发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2024·黔南州）机场高速、体育馆、新能源设施、数字联通……走在拉
美多个国家，都会看到中国的“身影”。近年来，中国的国际合作从亚欧大
陆延伸到非洲和拉美多地，中国的投资和技术经验不断给这些国家和地区
带来发展红利。以上材料表明了中国（ ）
A
A.积极参与全球治理 B.独自维护国际秩序
C.投资遍布所有国家 D.完全牺牲自身利益
4.（2024·黔西南）近年来，多元包容的便捷支付体系吸引了众多的海外游
客。上海、海南等地区6万台POS机授予外卡刷卡交易，2024年3月，POS
机外卡交易笔数和金额比2月均翻一番，超200万入境人士使用移动支付，
交易笔数和金额比2月增长80%。据此，下列说法正确的是（ ）
A
①当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界
②我国顺应经济全球化趋势，为世界经济注入新活力
③我国引领世界经济的发展，已经成为世界经济强国
④我国秉持共建共享理念，为世界发展贡献中国智慧
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.（2023·黔东南）材料一 2023年5月18日—19日，中国—中亚峰会在西安
举行，习近平主席就新时代应该如何构建中国—中亚命运共同体，深刻阐
明中方立场，并着眼六国合作的长远发展，提出系列倡议主张，宣布多项
务实举措，全面规划中国—中亚合作的行动方向。中国—中亚峰会是中国
与中亚五国建交31年来，六国元首首次以实体形式举办的峰会，在中国同
中亚国家关系发展史上具有里程碑意义。
材料二 “一带一路”朋友圈越来越大。2023年，是共建“一带一路”倡议提
出十周年。这10年，中国与151个国家、32个国际组织签署200余份共建
“一带一路”合作文件。我国与沿线国家进出口年均增长8.6%，双向投资不
断迈上新台阶。
联系材料，结合所学知识，请你判断与分析：中国—中亚峰会成功举
办和签署“一带一路”合作文件，只对中国式现代化进程发展有利。
该观点错误。
①中国—中亚峰会成功举办和签署“一带一路”合作文件，有利于我国利用
国外的资金、先进技术和管理经验，促进经济的发展；有利于更好地利用
国内国际两个市场、两种资源，给经济发展注入活力；有利于紧跟新科技
发展潮流，提高自主创新能力，追赶世界先进水平，提高国际竞争力；有
利于促进国家经济社会的发展，促进生产力的发展，增强综合国力等。
②中国—中亚峰会成功举办和签署“一带一路”合作文件，是中国积极承担
国际责任的体现，有利于为世界发展注入新的活力；有利于构建人类命运
共同体，促进世界和平与发展；有利于为世界发展提供更广阔的市场，更
充足的资本，更丰富的产品，更宝贵的合作契机，有利于世界各国分享发
展机遇，共享发展成果等。
考点2 文明交流互鉴
6.（2024·黔西南）2023年12月3日，以“践行全球文明倡议，推动文明交流
互鉴”为主题的首届“良渚论坛”开幕。习近平总书记指出，良渚遗址是中
华五千年文明史的实证，是世界文明的瑰宝。在悠远的历史长河中，中华
文明以独树一帜的创新创造、一脉相承的坚持坚守，树立起一座座文明高
峰。中华文明开放包容、兼收并蓄，不断丰富发展、历久弥新，不断吸取
世界不同文明的精华，极大丰富了世界文明百花园。下列观点不正确的是
（ ）
A.文明交流互鉴有助于推动世界文明进步
B.文明交流互鉴有利于促进中华文明发展
C.中华文明源远流长，是世界文明的总和
D.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
√
7.（2023·贵阳）中华文明的发展是一个开放包容的进程。从公元前5 000
年农作物大交流，到100多年前马克思主义传入中国，再到改革开放后与
世界各国更深入的文明往来，无论是物种、技术，还是理论、思想，中国
从不同文明中不断寻求智慧、汲取营养。这一进程说明（ ）
A
A.中华文明在交流互鉴中发展 B.要学习人类文明的一切成果
C.应以文明隔阂超越文明交流 D.应以文明冲突超越文明互鉴
第一部分
教材知识梳理
九年级下册
第二单元 世界舞台上的中国
第四课 与世界共发展
1
知识串联·建体系
2
考点梳理·夯基础
3
洞悉真题·提能力
知识串联·建体系
1.和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供
了良好的外部环境。
2.中国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际
经济新秩序。
3.促进发展，要把提升发展质量放在首位，积极寻求新的经济增长点，以
更加开放的态度积极参与全球规则制定，加快构建以国内大循环为主体、
国内国际双循环相互促进的新发展格局。【做法】
4.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发
展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及
各个国家。
考点梳理·夯基础
考点1 机遇与挑战（贵阳5年3考）
1.当前我国面临的发展机遇。（变式设问:我国的发展契机。）
（1）国内:①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，
经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性
强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件；②中国已在资金、
人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制
造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变
奠定了良好的基础。
（2）国际:①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国
的发展提供了良好的外部环境;②中国在经济合作、全球治理等多个领域
发挥的引领作用越来越大，国际影响力不断提升;③许多国家为谋求经济
的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域
获得更大发展空间，更加有所作为。
2.当前我国面临的风险与挑战。
（1）国内:①受全球经济大环境的影响，中国经济几十年高速发展所积累
的一些矛盾与风险急需得到稳妥处理与解决;②随着国家经济发展和劳动
力素质的提高，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（2）国际:复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。
3.我国应如何应对当前的机遇与挑战 （变式设问:面对机遇与挑战，我们
应该怎么做 ）
（1）深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。
（2）深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识
和风险意识。
（3）立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。
（4）认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、
科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，
应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
4.青少年应如何增强忧患意识
（1）关注国家的发展，关心国家命运，了解我国的基本国情。
（2）正确认识我国发展所面临的机遇与挑战。
（3）努力学习，树立报效祖国的远大志向。
（4）培养自己的社会责任感和历史使命感。
（5）提高自己分析问题和解决问题的能力。
画中有话
漫画解读：贸易争端表明我国发展既面临机遇，也面临挑战。我们要增强
机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，
办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准
确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，
抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
情境链考点
试题情境 考点关联
与共建“一带一路”国家签署合作文件 合作共赢
我国自由贸易试验区建设从上海起步，先后设立了22个 自由贸易试验区 抓住发展机遇
美国对中国商品加征高额关税 新挑战
我国正依托强大国内市场，贯通生产、分配、流通、消 费各环节，促进国民经济良性循环，同时促进内需和外 需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展 构建新发展格局
考点2 携手促发展（贵阳5年2考）
1.我国应如何积极谋求自身发展？
（1）要把提升发展质量放在首位，加快建设制造强国的步伐，发展先进
制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的地位。
（2）要积极寻求新的经济增长点，努力抢占全球技术创新与新兴产业的
发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
（4）要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发
展格局。
2.我国积极参与全球规则制定有何重要意义？
（1）有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步
拓展国际市场。
（2）有利于通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
3.中国与世界各国共享发展机遇的表现。
（1）中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发
展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界
的关系，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球
发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠
及各个国家。（中国坚持合作共赢理念的内涵）
（2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
①共建“一带一路”是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举
措，是构建人类命运共同体的实践平台。②共建“一带一路”不仅给相关国
家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球
发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化
的新路径。
（3）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰
富的产品、更宝贵的合作契机。
画中有话
漫画解读：中欧班列作为中国与共建“一带一路”国家和地区互联、互通、
互惠的重要载体，不断为世界经济发展注入新动力，必将持续加强不同国
家间的合作，促进经济发展，助力“一带一路”行稳致远。
洞悉真题·提能力
考点1 机遇与挑战
1.（2023·黔西南）材料一 2023年3月26日，国家主席习近平向中国发展高
层论坛2023年年会致贺信。习近平指出，促进复苏需要共识与合作，中国
提出全球发展倡议，得到国际社会的广泛支持和积极响应，中国将坚持对
外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新发展为
世界提供新机遇。
材料二 党的二十大报告指出，中国推动建设开放型世界经济，更好惠及各
国人民。坚持经济全球化正确方向，推动贸易和投资自由化便利化，推进双
边、区域和多边合作，促进国际宏观经济政策协调，共同营造有利于发展的
国际环境，共同培育全球发展新动能。中国愿加大对全球发展合作的资源投
入，致力于缩小南北差距，坚定支持和帮助广大发展中国家加快发展。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
（1）中国将不断以新发展为世界提供新机遇。我国为什么要和世界共享
发展机遇？
①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界；②经济全球化是当今世
界发展趋势，需要各国在经济领域深化合作，寻求发展；③和平与发展是
当今时代的主题，和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲；④中
国同世界的关系越来越紧密，中国的发展离不开世界等。
（2）我国是如何与世界共享发展机遇、惠及各国人民的？
坚持合作共赢理念。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设
一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互
利，取长补短，寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制，以
中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
考点2 携手促发展
2.（2024·六盘水）材料 随着经济全球化的发展，新一轮科技革命和产业
变革不断深入。近年来，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等
技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程，各国竞相制定数字
经济发展战略、出台鼓励政策。党中央高度重视发展数字经济，将其上升
为国家战略。党的二十大报告指出，加快发展数字经济，促进数字经济和
实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：面对经济全球化的影响，中国
正积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
该说法正确。面对经济全球化的发展趋势，中国积极谋求自身发展。把提
升发展质量放在首位；积极寻求新的经济增长点；以更加开放的态度积极
参与全球规则制定；加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互
促进的新发展格局，努力提高国际竞争力。

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