资源简介

(共18张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第3课时 依法履行义务
教材俯瞰
知识梳理
必备知识巩固
素养能力提升
1.依法履行义务的必要性
（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有________。
（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
强制性
2.如何依法履行义务
（1）法律要求做的__________。依据法律规定，有的法定义务要求公民
必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚
至犯罪，要依法承担相应的法律责任。
（2）法律禁止做的__________。我国法律明确规定禁止公民实施某些行
为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相
应的法律责任。
必须去做
坚决不做
3.公民违反法律的后果
公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承
担______责任。
刑事
◆你怎么看
履行法定义务只需要我们完成法律要求做的事即可。
[答案] 这种观点是片面的。履行法定义务，除了法律要求做的必须去做，
还要注意法律禁止做的坚决不做。这两方面缺一不可，忽视哪一方面都可
能构成违法甚至犯罪。
1.成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要
求成年子女给付赡养费的权利。对拒不履行者，可以通过诉讼解决，情节
恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任。这告诉我们( )
C
A.权利与义务是相等的，享受了多少权利就应履行多少义务
B.成年子女不履行赡养父母的义务，要承担刑事责任
C.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性
D.法律要求做的必须去做，法律禁止做的尽量不做
2.法律规范着我们的行为。下列行为中，属于法律规定必须去做的有
( )
B
①主动给老人让座 ②保护野生动物 ③遵守交通规则 ④为灾区捐款捐物
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.（桂林期末）吴某为吸粉引流，将一篇“某地三名初中生发生车祸一人死
亡”的公开报道移花接木，编造事发地，发布在某短视频平台，引发大量
网民关注、讨论，扰乱公共秩序，被依法追究法律责任。这启示我们
( )
B
A.法律要求做的必须去做 B.法律禁止做的坚决不做
C.法律禁止转发公开报道 D.造谣都要承担刑事责任
4.张某自入职以来多次私自收受了不规范产品的提货权。向单位提出书面
不愿履职申请，针对张某实施职权侵占，相关部门对张某作出将其纳入失
信国防义务严重失信主体“黑名单”，不得录用为公务员或者参照《中华人
民共和国公务员法》管理的工作人员、不得招录、聘用为国有企业和事业
单位工作人员等处罚。这说明( )
D
①法定义务必须履行 ②权利可以放弃行使
③行使权利有界限 ④不履行法定义务须担责
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.投了保价服务的快递丢失了，快递公司该如何赔偿？一起丢失快递的案
件经卧龙区人民法院依法审理，被告物流公司被判决应当按照保价金额赔
偿原告刘某2000元。这说明( )
C
①违反刑事法律，就必须承担刑事责任
②违反行政法律，应当依法承担行政责任
③违反民事法律，必须依法承担民事责任
④违反法定义务，须承担相应的法律责任
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
1.倩倩在朋友圈晒出了自己“充实的一天”。早上开着新买的汽车去单位上
班，中午回家给年迈父母做饭，晚上接到电话通知：自己的一项科学研究
成果获市政府表彰。她这“一天”体现了( )
A
①赡养扶助父母是成年子女应履行的法定义务
②公民有劳动权、财产权、文化权利
③公民依法行使权利，自觉履行法定义务
④公民依法享有政治权利和自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.学生每天按时上下学，认真完成初中学习任务；战士小刚驻守边疆，认
真执勤站岗；公民小杰过马路走人行横道，遵守交通规则。以上行为都具
有一个共同的特点是( )
D
A.他们都承担了相同的义务 B.他们都享受相同的权利
C.他们都不能享受法定权利 D.他们都有较强的义务观念
3.学校邀请区人民法院法官走进校园开展“以法为盾，守护成长”的普法活
动，宣讲了以下内容。
◇我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。
◇朱某在学校操场拾到苏某丢失手表，拒不返还。苏某向人民法院起诉，
法院判决朱某限期归还手表
上述宣讲内容让我们认识到( )
A
①要发自内心地尊崇法律，自觉规范自身行为
②要依法履行法定义务，法律要求做的必须去做
③上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任
④上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.（南宁期中）横州市推行“电动车合规上牌”政策，市民李某为图方便，
故意使用伪造牌照上路，被交警依法查处。对于李某的行为，以下评价正
确的是( )
B
①是未自觉履行法定义务的行为
②违反了道路交通安全法,应承担行政责任
③对别人没有危害，但需批评教育
④警示公民违法就要承担相应的法律责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.履行义务，人人有责。阅读材料，回答问题。
某国企退休职工张大爷，喜欢收集军事类报刊读物。一天，张大爷在
小区散步时，在废品收购站门口看到一些军事方面的书籍，便花了六块钱
买下四本。他发现这些书的封面注明着“机密”“秘密”字样，于是拨打了国
家安全机关举报电话，将这几本书籍送交当地国家安全机关。
经国家安全机关调查，向废品收购站出售涉密资料的为某军事单位涉
密人员郭某和李某，为了贪图省事，未按照涉密文件销毁流程，擅自将待
销毁的200本涉密资料作为废品出售。相关责任人依法受到处罚。
（1）根据材料，说说张大爷履行了哪项基本义务 （2分）
变式设问：根据材料，说说出售涉密资料的人员未履行哪项基本义务？
[答案] 维护国家安全。（2分）
（2）请从“依法履行义务”的角度，谈谈相关责任人受到处罚的原因。（6分）
[答案] ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。（2分）②
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。（2分）③我国法律明确规
定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至
犯罪的，要依法承担相应的法律责任。（2分）(共26张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第1课时 权利与义务相统一
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教材俯瞰
知识梳理
必备知识巩固
素养能力提升
课程内容 要求 正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（法治教育）
核心素养 目标 理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履
行宪法和法律规定的义务。（法治观念）
1.为什么要依法行使权利、履行义务
关乎我们____________与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与__________
___。
个人的尊严
国家的发展
2.权利与义务的关系
（1）公民的权利与义务__________、__________。权利的实现需要义务
的履行，义务的履行离不开权利的实现。
（2）公民既是权利的享有者，又是义务的________。任何公民都享有宪
法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
（3）公民的某些权利同时也是______。例如，劳动和受教育既是公民的
基本权利，也是公民的基本义务。
相互依存
相互促进
承担者
义务
3.如何理解公民的权利和义务相互依存、相互促进
（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的____________，调动其履行
义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现
提供和创造更好的______。
主人翁意识
条件
4.如何处理权利与义务的关系
（1）坚持权利与义务________。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。
（2）我们要增强______意识和______观念，依法行使权利，自觉履行义务。
相统一
权利
义务
先享受权利还是先履行义务的观点和争论都是错误的，因为权利与义
务相统一，没有先后之分。
◆漫画启思
没有无义务的权利，
也没有无权利的义务。
解读：
[答案] 坚持权利与义务相统一。没有无义务的权
利，也没有无权利的义务。我们要增强权利意识和
义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
◆易混易错
1.公民的权利与义务相互对立，二者之间没有关系。( )
改正：____________________
×
相互依存、相互促进
2.权利与义务是可以分割的，我们可以只享有权利，不履行义务。( )
×
3.享有权利比履行义务更重要。( )
×
警惕网络敲诈勒索
1.（新考法·漫画解读）对下面漫画《警惕网络敲诈勒
索》中网络安全工程师的行为，分析正确的有( )
B
①其缺乏义务观念，不懂得权利与义务相统一
②其行为虽然缺德，但可以为企业创造更多利润
③滥用技术权利，容易损害国家和公民的合法利益
④公民权利的充分实现，调动了其履行义务的积极性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.近年来，全国多地交警部门强调，机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”
向“理让”转变，不仅要规范机动车避让行人，更要倡导行人与机动车互相
避让。这种提法强调了( )
B
①交通参与者的权利和义务相互依存、相互促进
②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现
③交通参与者既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
④每个交通参与者权利和义务都是一样的
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.（南宁开学考）塑造现代公民，需要做到知行合一。结合下图相关信息，
你认为与“？”处所填内容相一致的是( )
C
A.小琴参观时爱护文物和名胜古迹
B.小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号
C.小芳上课认真听讲，课后按时完成作业
D.小晨参加“送温暖献爱心”捐赠活动
4.小桂在电影院看电影时，后排一位老人反复高声讲解剧情，导致周围观
众难以听清影片原声。小桂礼貌提醒，老人却说：“我花钱买了票，想怎
么说就怎么说！”下列观点可以用来劝说老人的有( )
D
①影院公共空间不归宪法法律管辖
②公民履行义务比行使权利更加重要
③公民的权利与义务是相互依存的
④任何人不能只享有权利而不承担义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.“我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害
他人。”这告诉我们( )
D
①权利和义务是完全对等的 ②公民的权利同时也是义务
③增强权利意识和义务观念 ④要坚持权利和义务相统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.（新课标·跨学科）下列是关于权利义务关系的比喻，正确的是( )
C
A.像鸟的双翼——有主次之分 B.像季节的交替——先后进行
C.像硬币的两面——不可分割 D.像商品的买卖——需要等价交换
2.中学生小李的下列行为，体现权利义务关系的有( )
B
①在班级选举中投票后，监督班委工作
②享受学校免学费政策，认真完成作业
③在图书馆看书时大声接听电话
④领取助学金后，主动参加社区志愿服务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“开局一张图，内容全靠编”，一张夺人眼球的照片，一段断章取义但颇
具煽动性的文字……这种看似“有图有真相”的言论不仅对被造谣的当事人
造成了伤害，而且容易造成公众的恐慌和社会安全感下降，冲击着网络公
共秩序。为避免此类现象，我们应该( )
D
A.制定法律法规，净化网络环境 B.提高道德标准，拒绝使用网络
C.增强义务观念，减少行使权利 D.依法行使权利，自觉履行义务
4.在文化公园内，一支支“无声”广场舞队翩翩起舞，吸引了不少市民围观。
原来，这是该区率先开展的“无噪声广场舞”全面推广活动。舞者都佩戴着
耳机，接收指定频段的信号，在听到音乐后共同起舞。“无噪声广场舞”的
舞者( )
B
A.维护了公园附近居民的文化权利 B.用行动践行了权利义务的统一性
C.展示了解决纠纷的最佳方式 D.依照法定程序行使权利
5.科技时代，权责共担。阅读材料，回答相关问题。
材料一：有媒体报道，当不少网友点开直播间，发现正在卖货的竟是
一些当红明星。但仔细观察后发现，这些带货的“明星”，实际上只是使用
了AI实时换脸的普通主播。随着AI技术的发展，AI换脸、AI拟声等技术被
一些不法分子利用，假扮熟人骗取转账、利用AI换脸技术合成不雅视频进
行敲诈勒索等案件时有发生。
（1）结合材料，请分析上述哪些行为侵害了公民的什么权利。（4分）
[答案] ①“未经他人许可运用AI技术换脸使用他人头像”侵犯他人肖像权。
②“运用Al技术模拟声音诈骗钱财”“Al换脸假扮熟人骗取转账”侵害他人财
产权、肖像权。③“运用Al换脸技术嫁接不雅视频”侵害他人名誉权、肖像
权。（4分，答出两点即可）
材料二：近年来，AI工具层出不穷，其功能的强大令许多人为之震撼，
但随之而来的是AI工具海量数据合法性的争议。一方面，AI工具的开发者
享受技术创新的权利，通过AI技术极大地提升了人们的工作效率；另一方
面，问题也随之浮现：用户在使用AI工具时，AI工具开发者在未明确告知
用户的情况下提取用户的数据收录进AI工具的资源库，这就导致AI生成的
内容可能涉及他人隐私或他人著作产权，侵权责任的归属难以界定。部分
用户开始质疑：“AI技术确实给我们带来了便利，但随意抓取数据、抄袭
内容，这些行为是否触犯了法律？”
（2）根据材料内容，运用所学知识，分析如何有效化解“人工智能与法律
的碰撞”问题。（6分）
变式设问：结合所学“权利与义务”的相关知识，谈谈如何运用AI工具。
[解析]
做法、建议、践行类试题往往给定某种情境或某个明确目标，让学生
思考具体的应对方法，且主要考查国家和青少年的做法。设问方式有
“……做好怎样的准备”“你打算……”“就……提出合理化建议”等。
审设问：确定设问类型，分析设问关键词
主体、行为、时间、目的、限定材料/角度、
设问类型、作答要求、分值
读材料：解读关键信息
材料形式（图表数据、漫画、文字）、主体、
事件、具体举措
联教材：将关键信息分角度链接到教材核心知识，
确定答题范围
组答案：根据设问角度和作答要求，
规范表述，分点作答
[答案] ①公民的权利与义务相互依存、相互促进；坚持权利义务相统一，
不能割裂二者关系；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，AI工具
的开发者在享受技术创新的权利时，也要履行合法使用数据、保护用户的
数据隐私、明确告知用户数据的用途、尊重保护用户的知识产权的义务。
（2分）②公民的一切行为都要在宪法和法律范围内进行，用法律明确界
定AI侵权的表现和发生侵权时的责任归属（或出台相关法律，让AI开发
者的开发行为和AI使用者的使用行为都在法律规定的范围内进行）。
（2分）③AI使用者要增强防范意识，在合理利用AI技术提升生活学习质
量的同时也要注意保护个人数据和隐私。（2分）(共26张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
第2课时 公民基本义务
教材俯瞰
知识梳理
必备知识巩固
素养能力提升
1.公民为什么要依法履行义务
（1）公民的基本权利和义务是宪法的核心内容
（2）公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的______，表明公民在
国家生活中的__________。
（3）公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务。
责任
主体地位
2.我国公民的基本义务的内容
（1）维护国家统一和全国各民族团结
①原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺
利进行社会主义现代化建设的__________。
②做法：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等
团结互助和谐的社会主义民族关系。
基本保证
（2）遵守宪法和法律
①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪
法和法律的尊严是公民对____________应尽的责任。
②要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守
劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
国家和社会
（3）维护国家安全、荣誉和利益
①维护国家安全的内容：包括维护国家的主权、__________不受侵犯，国
家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
②维护国家荣誉的内容：包括维护国家的______不受侵犯，国家的荣誉不
受玷污。
③维护国家利益的内容：包括维护国家的政治经济和安全等各方面的利益。
领土完整
尊严
（4）依法服兵役
①原因：__________、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参
加民兵组织是公民的光荣义务。
②兵役制度：我国实行以__________为主体的志愿兵役与义务兵役相结合
的兵役制度。
保卫祖国
志愿兵役
劳动精神，是对劳动者应具有的良好的劳动态度、劳动品格、劳动操
守和劳动风范的统称，是劳动者优秀劳动意识、劳动理念、劳动态度、劳
动习惯的集中展现。
劳动精神的内涵：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。#3.2
（5）依法纳税
①原因：______是国家财政收入的主要来源。
②违反纳税义务的行为及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是
违法行为，都要依法承担相应的法律责任。
（6）其他义务
内容：包括劳动的义务、________的义务、夫妻双方实行计划生育的义务，
父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。#2.6.1
税收
受教育
◆易混易错
1.维护宪法和法律的尊严是国家和社会的责任，与公民无关。( )
×
2.我国实行以义务兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
( )
改正：__________
×
志愿兵役
3.任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都要依法追究刑事责任。( )
×
◆材料点对点
2025年9月26日，记者从国家税务总局获悉，今年以来，全国税务系
统已分类分级曝光300余起涉税违法案件。前8个月，税务总局转各省级税
务局办结的涉税检举事项中，有超过1 000件经核查未发现检举人反映的
涉税问题，税务部门均依法向被检举人出具无问题税务稽查结论。
你能从全国税务系统分类分级曝光涉税违法案件的行为中得出什么结论？
考点衔接：
[答案] 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承
担相应的法律责任。
1.南宁市启动“促进民族团结进步宣传月”活动，作为一名南宁市公民，应
该( )
D
①制定并完善相关法律法规
②维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识
③严惩一切破坏民族团结的行为
④敢于同制造民族分裂的行为作斗争
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.（桂林期中）《中华人民共和国宪法》规定：“社会主义的公共财产神圣
不可侵犯，国家保护社会主义的公共财产，禁止任何组织和个人以任何手
段进行侵占和破坏。”这说明( )
B
A.爱护公共设施是每个公民享有的权利
B.公民应依法保护社会公共财产
C.公共财产集体共有因此可以随意使用
D.公民没有使用公共财产的权利
3.（南宁期末）近年来，B县兴隆村把实事办到群众心坎上，积极探索新
时代“村民自治+移风易俗”新模式，针对村里移风易俗讨论中，大家认为
维护国家安全意义重大，要凝聚起全社会的强大合力。小郭却认为“我们
还小，维护国家安全与我无关。”小郭这一观点( )
D
A.正确，中学生只需要完成学习任务就行
B.错误，学生是维护国家安全的唯一力量
C.正确，守护国家安全是政府和军队的事
D.错误，维护国家安全是公民的法定义务
4.马某、梁某二人通过隐匿直播带货佣金收入、转换收入性质等手段，进
行虚假申报，少缴个人所得税、增值税等税费207万元，被依法处罚。对
此，下列认识正确的有( )
D
①不依法纳税都要被追究刑事责任
②纳税与否是公民的自由，其他人不应干涉
③依法纳税是公民的一项基本义务
④任何逃税、骗税行为都是违法行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.2025年全国两会期间，习近平总书记强调，新时代新征程，必须深刻把
握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支
撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。作为青
少年的我们应该( )
A
①珍惜受教育的权利 ②履行受教育的义务
③加大教育投入力度 ④加强学校教育管理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
1.在法治宣传周活动中，林林准备以“我国公民的基本义务”为主题，拍摄
一组微视频，以下素材与这一主题相符合的是( )
B
①大学生小明心系祖国，应征入伍 ②学生小丽主动为西藏灾区捐款
③公车司机老李自觉遵守交通规则 ④学生王刚在某网站上发表小说
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.园园的奶奶生病了，爸爸在医院照顾奶奶。周末了，园园跟妈妈一起在
车站有序排队上车，去医院探望奶奶，回家的路上，园园一家制止了路人
破坏路灯的行为。园园发现，这一天里他们一家履行了多项义务，包括
( )
B
①遵守公共秩序 ②赡养扶助父母 ③遵守劳动纪律 ④爱护公共财产
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.小王在出国旅游期间，发现同行的游客张某偷偷拍摄我国军事设施，并
准备将照片卖给国外情报机构。小王正确的做法是( )
C
A.事不关己，当作没看见
B.认为张某只是好奇，不会有严重后果
C.及时向有关部门报告，履行维护国家安全的义务
D.协助张某完成交易，获取部分利益
4.广西军人覃文旭放弃高薪工作选择应征入伍，通过直招军士政策成为第
73集团军士兵，并在国际军事比武中勇夺金牌，被授予一等功，践行了
“青春献国防”的誓言，可见( )
B
A.国家需完善兵役制度，努力维护国家的兵役体系
B.我们要遵守法律法规，自觉履行依法服兵役义务
C.公民应依法行使权利，积极维护国家安全的利益
D.增加服兵役奖励机制，能维护国家社会大局稳定
5.第十四届全国人民代表大会常务委员会第十三次会
议审议表决并通过了《中华人民共和国增值税法》，
该法律中明确规定企业偷逃增值税行为将面临行政处
罚和刑事处罚。这启示公民( )
B
①要遵守法律法规，自觉履行依法纳税义务
②只有先履行公民应尽的义务，才能享有权利
③积极完善税法内容，努力维护国家税收秩序
④要自觉维护国家利益，不得损害国家税收利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.阅读材料，回答问题。
材料：广西龙胜各族自治县曾是国家级贫困县，近年来在党的领导下，
当地依托特色旅游资源和民族文化发展生态产业，成功实现脱贫。当地政
府鼓励村民参与乡村旅游合作社，发展民宿、手工艺品等产业，并引入电
商平台拓宽农产品销售渠道。同时，政府修建了现代化学校、卫生院，保
障各族群众的基本权益。如今，龙胜的壮、瑶、苗等各族群众团结奋斗，
共同守护绿水青山，用勤劳创造幸福生活。
（1）运用所学，谈谈“龙胜各族自治县实现脱贫致富为什么离不开中国共
产党的领导”。（4分）
[答案] ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中
华民族的先锋队，是我国最高政治领导力量（或者中国共产党领导是中国
特色社会主义最本质的特征）。②党政军民学，东西南北中，党是领导一
切的。③龙胜各族自治县实现脱贫致富体现了中国共产党的根本宗旨是全
心全意为人民服务和以人民为中心执政理念。（4分，答出两点即可）
（2）龙胜村民通过参与合作社、开办民宿、电商创业等方式增加了收入。
这些行为体现了公民享有的哪些基本权利？村民在创业过程中应履行哪些
法定义务？（4分）
[答案] ①体现公民的权利：劳动权、财产权、社会经济权利
（创业自由）。（2分）②公民的义务：依法纳税、合法经营、保护环境
（如生态旅游）、遵守市场秩序。（2分）
（3）龙胜各族群众团结互助，共同发展。作为广西的一名中学生，你可
以通过哪些具体行动维护民族团结的义务？（6分）
[答案] ①学习宣传民族团结政策；②尊重各民族风俗习惯；③参与学校
或社区的民族团结活动；④反对破坏民族团结的言行（结合权利与义务相
统一，如行使权利时履行维护国家统一和民族团结的义务）；等等。
（6分，答出三点即可）(共36张PPT)
第二单元 理解权利义务
第三课 公民的基本权利和义务
第1课时 公民基本权利
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教材俯瞰
知识梳理
必备知识巩固
素养能力提升
课程内容 要求 1.懂得公民的基本权利和义务。（法治教育）
2.认识民法典对保护人身权、财产权的意义。（法治教育）
1.公民基本权利的重要性
（1）公民的基本权利和义务是宪法的__________，确认并保障公民基本
权利的实现是宪法的__________。
（2）公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的
运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为
__________。
（3）公民基本权利是人权在宪法上的________，它为我们追求有尊严的
生活、实现人生幸福提供了保障。
核心内容
核心价值
价值目标
具体化
2.我国公民的基本权利的内容
（1）平等权
①内涵：是指公民______地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求
国家在同等情况下给予同等保护的权利。
②内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前__________。”
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地
履行宪法和法律规定的各项义务。
③地位：平等权是公民行使其他权利的______。
平等
一律平等
基础
（2）政治权利
①内涵：是公民参与国家__________的权利和自由的统称。
②内容：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和
被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。#2.2.2
政治生活
③选举权和被选举权：
享有条件：我国年满______周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、
家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被
选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
地位：行使__________________是公民参与管理国家和社会事务的基础。#2.2.3.2
未成年人不享有选举权和被选举权。#2.2.4.1
十八
选举权和被选举权
（3）人身自由
①内涵：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
②内容：包括人身自由不受侵犯，__________不受侵犯，住宅不受侵犯，
通信自由和通信秘密受法律保护。
③地位：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的
_______，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有
尊严地生活。#2.3.3
公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、
隐私权等。#2.3.4.1
人格尊严
基础
（4）社会经济权利
①内涵：是指公民依照宪法规定享有的与__________相关的权利。
②内容：包括________、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助
权等。
③要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质
条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。
经济利益
财产权
（5）文化教育权利
权利 内涵 措施
_____ _____ 公民有权按照其能力平 等地从国家获得接受教 育的机会 国家实行义务教育制度，保障所有适龄
儿童、少年接受义务教育
文化 权利 公民有进行科学研究、 文学艺术创作和其他文 化活动的自由 国家对于从事教育、科学、技术、文
学、艺术和其他文化事业的公民的有益
于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助
受教育权
（6）监督权
①内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权
利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机
关提出申诉、控告或者检举的权利。
②意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国
家工作人员______________，全心全意为人民服务。#2.6.2
依法行使权力
公民行使监督权应注意的问题：要在法律允许的范围内正确行使；应
当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明
材料；投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用
贴大字报、聚众闹事等方法。#2.6.3.1
（7）获得国家赔偿权
内容：由于________________________侵犯公民权利而受到损失的人，有
依照法律规定取得赔偿的权利。
（8）其他权利
此外，我国公民还享有______________等权利，妇女、儿童和残疾人等特
定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
国家机关和国家工作人员
宗教信仰自由
◆漫画启思
解读：
[答案] 公民享有社会经济权利，爱心捐献是公民行使对财产的处分权。
◆易混易错
1.我国所有公民都拥有选举权和被选举权，选举权和被选举权是公民的一
项基本政治权利。( )
改正：__________________________________________________________
_____________
×
未满十八周岁的公民和依照法律被剥夺政治权利的人不享有选举
权和被选举权
2.言论自由是公民的基本权利，国家无权干涉。( )
×
3.受教育权是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。( )
改正：__________
×
人身自由
4.家庭经济困难的小王获得政府资助后继续完成学业，体现了我国公民享
有平等权。( )
改正：__________
×
受教育权
◆你怎么看
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障，这违
背了法律面前人人平等的原则。
[答案] 这种观点是错误的。法律面前人人平等，强调的是法律适用上的
公正和合理，并不意味着所有情况都要绝对相同对待，也要注意不同情况
差别对待。妇女、儿童和残疾人等属于社会弱势群体，宪法和法律的特殊
保障旨在确保这些群体能够享有与其他公民同等的权利和机会，实现社会
的公正。
1.（法治观念）某班开展宪法主题学习活动，以下是某位同学选择探究的
几条宪法条文：
第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。
第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示
威的自由。
第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
上述法律条文共同说明( )
B
①宪法确认公民的基本权利，保障人权
②公民享有基本权利就能实现人生幸福
③人权是公民基本权利在宪法上的具体化
④公民基本权利为我们追求有尊严的生活提供了保障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平
等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( )
D
①妇女群体处处优先
②法律面前人人平等
③公民合法权益平等地受法律保护
④公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.小军当选县人大代表后，还需要经过代表资格审查委员会审查并经人大
或人大常委会确认其代表资格并公告。下列属于审查内容的有( )
C
①是否具备本科学历 ②是否丧失中国国籍
③是否为国家公职人员 ④是否被剥夺政治权利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（贺州期末）国家互联网信息办公室发布的《人脸识别技术应用安全管
理规定（试行）（征求意见稿）》提出，在公共场所安装图像采集、个人
身份识别设备的建设、使用、运行维护单位，对获取的个人图像、身份识
别信息负有保密义务，不得非法泄露或者对外提供。该规定( )
A
①有利于保障公民的人格尊严不受侵犯
②有利于维护公共安全
③体现了我国严厉制裁违法犯罪行为
④可以防止个人隐私被泄露
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.（广西元素）2025年6月23日，广西壮族自治区人民政府网站公布了广西
一类最低工资标准为每月2 200元，实施最低工资标准( )
C
①说明了每个公民都有物质帮助权 ②维护了公民获得劳动报酬的权利
③保障了公民的基本政治权利 ④保障了公民的经济权利
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
1.（新考法·图示关系）下列图示表示的概念间关系，正确的是( )
A. B.
C. D.
[解析]
图示类选择题考查基本概念之间的关系（包含、并列、对立、相交
等），既考查相关知识，也考查逻辑思维、判断分析能力。
明确图示所表现的关系（包含、并列、对立、相交等）

联系课本知识判断知识点之间的关系

根据分析，选择正确答案
[答案] A
2.（新考法·行为点评）对下表中“微行为”的“微点评”正确的是( )
序号 微行为 微点评
① 某厂实行“严格管理”，对离厂工人搜 身后才允许离开 该厂行为侵犯了工人的
人身自由
② 小敏因成绩优异获得了国家奖学金 小敏享有物质帮助权
③ 张某向纪委监委举报某机关工作人员 违法犯罪问题 张某行使了监督权
④ 因家境贫穷，父亲不让小盼上中学 小盼的受教育权被侵犯
B
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.下面是小福一家人的生活情况,你认为直接体现公民社会经济权利的是
( )
A
①爸爸是一名厂长，工资是主要收入
②小福是一名学生，认真学习表现优异
③妈妈捐款1万元用于帮助受灾群众
④奶奶经常去跳广场舞以此来锻炼身体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他
文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文
化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。下列举措有
利于保障公民该项权利的有( )
C
①实行“春雨计划”，为民众提供就业岗位
②规划健全各级各类公共文化服务基础设施
③表彰科学研究，支持优秀文化项目和艺术创作者
④限制网络文学作品的发表，保护优秀传统文学作品
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.小明家的房屋因城市规划需要被依法征收，但某行政机关工作人员小李
在执行公务时，未按照法定程序操作，错误地将小明家部分并未纳入征收
范围的财物损坏，给小明家造成了不小的经济损失。对此，以下说法正确
的是( )
C
A.小明家只能自认倒霉，因为这是为了城市规划大局
B.小明家可以私下找小李索要赔偿，毕竟是他个人造成的损失
C.由于国家工作人员的错误使得小明家受损，小明家有权依照法律规定获
得国家赔偿
D.国家赔偿只针对人身权利受到侵害的情况，小明家这种情况不在赔偿范
围内
6.阅读材料，回答问题。
道德与法治老师，针对同学们在课堂上的发言做了一些记录：
记录一：关于“公民的政治权利”。小亮搜集了如下材料，“为及时发
现侵害群众利益的‘微腐败’行为，某县试点打造‘码’上监督平台，让民生
资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一‘扫’即可登录、一‘点’即可查
询、一‘键’即可举报。”小亮说，他认为该平台的打造，可以扩大公民的
政治权利。
记录二：关于“维护公民合法权利”。小刚搜集了这样的材料，“法工
委与有关主管部门督促有关机关对‘涉罪重点人员的配偶、子女、父母和
其他近亲属在受教育、就业等方面的权利进行限制’的‘连坐’规定予以废
止。”小刚认为，这是维护公民的人身自由。
[解析]
原因、意义、作用、依据类试题一般以社会热点为背景材料，让学生
谈……的目的/意义，或以学生生活实际为背景材料，让学生结合材料分
析这样做的目的/意义等。设问方式有“说说……的理论依据”“为什么
要……”“分析……的原因”“对……的意义”等。
审设问：确定设问类型，分析设问关键词
主体、行为、时间、目的、限定材料/角度、设问类型、作答要求、分值

读材料：解读关键信息
材料形式（图表数据、漫画、文字）、主体、事件、具体举措

联教材：将关键信息分角度链接到教材核心知识，
确定答题范围

组答案：根据设问角度和作答要求，规范表述，分点作答
（1）针对这些同学发言中不合理的地方，道德与法治老师及时进行了修
正。请你帮老师写出来。（4分）
[答案] 小亮认为该平台的打造，可以扩大公民的政治权利。这是不合理
的。（2分）应该改为该平台的打造有利于保障公民的政治权利。（2分）
（2）分别说说采取上述这两项举措的现实意义。（4分）
变式设问：结合所学知识，说说采取上述两项举措的必要性。
[答案] ①打造“码”上监督平台，有利于公民行使监督权，有助于国家机
关和国家工作人员依法行使权力、全心全意为人民服务。（2分）②“连坐”
的废止，这是维护公民的人身自由，有利于维护平等权和人格尊严，消除
社会不公、推进法治建设。（2分）(共21张PPT)
第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
第2课时 依法行使权利
教材俯瞰
知识梳理
必备知识巩固
素养能力提升
1.依法行使和维护权利的原因和要求
（1）原因：任何权利都不是______的。#1.1
绝对
（2）要求：①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损
害了国家、集体或他人的利益，超出了____________所许可和保障的范围，
行为人要承担相应的法律责任。②每个公民都应该树立按照__________办
事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
③当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，
依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
2.公民维护权利的方式#2
宪法和法律
法定程序
方式 含义 实施方式 适用情况 分类
______ 当事人之间 通过协商自 行解决纠纷 的方式 在法律允许的范围内，当事 人可以在自愿、互谅的基础 上，直接对话，分清责任， 达成协议，解决纠纷 —— ——
______ 通过调解组 织解决纠纷 的方式 调解组织对纠纷当事人进行 疏导、劝说，促使他们相互 谅解，进行协商，自愿达成 协议，解决纠纷 —— ——
和解
调解
方式 含义 实施方式 适用情况 分类
______ 通过仲裁机 构解决纠纷 的方式 当事人根据他们之 间订立的仲裁协 议，自愿将其争议 提交仲裁，并受仲 裁裁决约束 根据《中华人民共 和国仲裁法》的规 定，平等主体之间 发生的合同纠纷和 其他财产权益纠 纷，可以仲裁 ——
仲裁
方式 含义 实施方式 适用情况 分类
______ 通过人民法 院解决纠纷 的方式 公民可以依法选择 相应的诉讼方式， 解决纠纷，维护自 身合法权益 —— 民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
诉讼
◆易混易错
1.我国公民享有言论自由，可以在网络上随意发表言论。( )
×
2.公民的合法权益受到侵害时，可以使用任何方式来维护自身的权益。
( )
×
3.依法向公安机关起诉，是公民维权的方式之一。( )
改正：__________
×
人民法院
◆材料点对点
小静一家人搬进了新房子，欣喜之余，也有烦恼，楼下的住户总是过
了凌晨还在装修，吵得小静一家人睡不着。爸爸下楼协商，该住户却说：
“我在自家装修，想装到几点就装到几点，你们管不着！”
结合材料，谈谈该住户的话语对我们行使权利有什么启示。
考点衔接：
[答案] 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损
害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1.（新考法·主题归纳）某校八年级（2）班的同学们收集了下列一组漫画
图片，你认为最适合这组漫画的主题是( )
D
图一
图二
图三
图四
A.公民住宅不受侵犯 B.人格尊严不受侵犯
C.维护权利要守法定程序 D.行使权利有界限
2.（法治观念）在法律的条款中去寻找依据，权利的主张才能水到渠成；
在法治的框架下予以推进，权利的实现才能顺理成章。下列行为中，可以
为这一观点作正面论据的有( )
D
①因飞机航班延误在飞机场吵闹
②在高速公路上开车时严格遵守交通规则
③发生医患纠纷时辱骂医护人员
④不传播网上未经证实或难以证实的信息
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.广西不断建立和完善人民法院调解平台，全区共有1.93万个调解组织和
11.85万名人民调解员，2023—2024年诉前调解建立矛盾纠纷86.81万件，
有效预防和减少“民转刑”案件和群体性突发性事件的发生，可见( )
A
A.调解是解决纠纷非常重要的方式
B.调解适用于刑事纠纷，由法院来调解
C.任何矛盾和冲突都可以通过调解解决
D.调解能杜绝刑事案件的发生
4.（新考法·流程图）灵活运用维权方式，按照法定程序维权是现代公民必
备的法治素养。下面推导图对应正确的是( )
D
A.调解、和解、仲裁、诉讼 B.诉讼、和解、调解、仲裁
C.和解、调解、仲裁、诉讼 D.和解、调解、诉讼、仲裁
5.（新课标·跨学科）某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时，
你会怎么做？”这一问题在学校做了调查统计。针对图中的调查结果，青
少年需要( )
B
①培养见义勇为的优秀品质 ②在受侵害时主动求助师长
③提高自己依法维权的能力 ④主动向公安机关提起诉讼
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1.《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行。条例
明确，禁止在民宿、宿舍、更衣室等能够拍摄、窥视、窃听他人隐私的区
域、部位安装图像采集设备设施。这些规定表明( )
B
①公民行使权利需守法律边界 ②隐私权利属于最基本的权利
③行使权利不得损害他人的利益 ④安装设备自由不受任何限制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“全国消协智慧315平台”于2025年3月15日正式上线运行。平台打通了消
费者在线投诉、在线和解、在线调解流程，开发了阳光公开、个案公示等
功能。该平台运行( )
B
①拓宽消费者维护权利的渠道 ②能解决消费者所有消费问题
③鼓励我们使用诉讼手段维权 ④引导公民按照法定程序办事
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（新考法·逻辑推导）西安王女士在4S店购买一辆红色奔驰，还没开出店
门就发现车辆发动机漏油问题，在与商家协商退货无果后向工商行政管理
部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法庭。王女士
的维权路径是( )
B
A.仲裁→和解→诉讼 B.和解→行政调解→诉讼
C.诉讼→仲裁→调解 D.和解→司法调解→诉讼
4.（新考法·案例分析）下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有( )
序号 案例 诉讼类型
① 某餐饮公司因不服处罚而起诉市场监督管理局 民事诉讼
② 李某因某平台发布的画作与其作品高度相似而起 诉平台侵权 行政诉讼
③ 赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉赵某要求赔偿 相关费用 民事诉讼
④ 陈某多次入室盗窃，数额巨大，人民检察院依法 提起公诉 刑事诉讼
D
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.八年级学生小芳在看新闻时，看到以下案例：
案例：湖北武汉某餐厅，一探店博主在 餐厅内拍摄视频，小丽在就餐时明确拒 绝被拍摄，可一年后她发现自己被拍的 视频在平台播放量超百万，同时也给小 丽带来了困扰。之后，小丽将短视频平 台和餐饮门店告上法庭，最终平台承担 侵权责任，下架视频、赔礼道歉并赔偿 1万元。 法律链接：《中华人民共和国民
法典》规定，任何组织或者个人
不得以丑化、污损，或者利用信
息技术手段伪造等方式侵害他人
的肖像权。未经肖像权人同意，
不得制作、使用、公开肖像权人
的肖像，但是法律另有规定的除
外。
（1）小丽在维护自身权益时，采取了哪种维权方式 （2分）
[答案] 诉讼（向人民法院起诉）。（2分）
（2）结合小丽的事件，她的维权路启示我们应如何依法行使权利 （4分）
[答案] ①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集
体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）②公民在行使权利时，
应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2分）
（3）面对生活中的侵权行为，还可以采取哪些方式维权 请你写出两种其
他维权方式。（2分）
[答案] 和解、调解、仲裁等。（2分）

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