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Unit 6 I can draw 我会画
【Get started】
小朋友，这个单元我们主要学习五个身体部位的单词：face (脸)、ear (耳朵)、nose (鼻子)、eye (眼睛)、mouth (嘴巴)。
【Body part 身体部位】
face nose mouth eye ear
a face a nose a mouth
two eyes two ears
a / one face
nose
mouth
two ears
eyes
变化：当数量表示“2”时，ear和eye后面都有一个“s”，即它们的名词“复数形式”。
当可数名词的数量大于“1”时，通常情况下，名词后面要加“s”。
【单复数练习】
看图，在符合图片内容的单词的括号内打“√”。
hand ( ) hands ( ) eye ( ) eyes ( ) ear ( ) ears ( ) face ( ) faces ( )
mouth ( ) mouths ( ) T-shirt ( ) T-shirts ( ) pencil ( ) pencils ( ) ruler ( ) rulers ( )
【Active Listening】重点知识
一、this / those 和 this is / these are
1. this / those
“this/these”表示空间上较近的物体。
可以这么理解：“these”是“this”的复数形式。
2. this is / these are
This is + 单数名词/ 不可数名词. “这是…….。”
This is my eye. 这是我的眼睛。（可数名词单数）
This is my hair. 这是我的头发。（不可数名词）（hair通常会当作不可数名词来使用，因为通常指整头头发，而不是具体的某一根头发。）
These are + 复数名词. “这些是……。”
These are my fingers. 这些是我的手指。（my fingers是复数）
“that / those”表示空间上较远的物体。
可以这么理解：“those”是“that”的复数形式。
二、 What colour is its nose 它的鼻子是什么颜色的？
What colour is its nose
it
your T-shirt
“What colour is + 名词？”这个句型是用来询问“某个物体是什么颜色的？”。其中的“名词”的成分是“可数名词单数”或者“不可数名词”。
【对话示例】
A: What colour is your hair 你头发是什么颜色的？
B: It’s black. 它是黑色的。
A: What colour is your mouth 你的嘴巴是什么颜色的？
B：It’s red.
三、 it / its：it 和 its 看上去差别不大，但是用法区别很大。（只做理解）
“it”意为“它”，用来指代之前提到的单个物体或动物。例如：
It is my dog. 它是我的狗。
“its”意为“它的”，放在名词前面，起修饰作用。例如：
The dog is cute. Its nose is yellow. 这只狗真可爱，它的鼻子是黄色的。
【练习】
看图，圈出正确的指示代词。
this these this these
this these this these
二、看图，判断下面空白处应该填入this is还是these are。（注意句子首字母要大写）
1. ________ ________ a ruler.
2. ________ ________ pencils.
3. ________ ________ books.
4. ________ ________ a girl.
三、看一看，用线将它们连起来。
四、场景练习。（可做题也可以做口语题）
— What colour is its nose — It’s _________.
— What colour is its eye — It’s _________.
—___________________________ — It’s black (黑色的).
—___________________________ — It’s red.
【课后练习】
一、看图，写出下列图片相应的单词或段语。（注意单复数）
a _________________ a _________________ _________________
two _________________ two _____________ a _________________
二、选择正确的答案填空。
( )1. This is a ______.
A. mouth B. mouths
( )2. These ______ my ears.
A. is B. are
( )3. ______ a nose.
A. It’s B. Its
( )4. — ______ is its mouth
— It’s black.
A. What B. What colour
( )5. — What’s this
— ______
A. It’s a nose. B. It’s yellow.
( )6. ______ two eyes. 画两只眼睛。
A. Write B. Draw
三、根据句子内容，选择与句子描述相符的图片。
A B C
( )1. This is me. The is my face. The is my ear.
The is my eye. The is my mouth.
( )2. This is me. The is my face. The is my ear.
The is my eye. The is my mouth.
( )3. This is me. The is my face. The is my ear.
The is my eye. The is my mouth.
四、根据图片内容，判断下列句子的正（T）误（F）。
【互动1】What’s missing
教具准备：
1. 身体部位图片卡片（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脸等）。（见附件）
2. 一块布或纸，能够遮盖住卡片。
3. 一个铃铛，作为提示让学生睁开眼。（可以不用，直接喊也可以）
流程：
1. 展示闪卡：将身体部位的图片卡片展示给学生，逐一认读。
2. 隐藏闪卡：让学生闭上眼睛，将一张或多张图片卡片用布或纸遮盖住。
3. 提问：学生睁开眼睛后，教师问：“What’s missing ”。学生根据记忆猜测并说出被遮盖的身体部位名称。
4. 确认答案：揭开隐藏的卡片，确认学生的猜测是否正确。
反复进行几轮，每次遮盖不同的图片卡片，增加游戏的挑战性和趣味性。

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