1.2整式的乘法 课后培优提升同步训练(含答案)北师大版2025—2026学年七年级数学下册

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1.2整式的乘法 课后培优提升同步训练(含答案)北师大版2025—2026学年七年级数学下册

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1.2整式的乘法课后培优提升同步训练北师大版2025—2026学年七年级数学下册
一、选择题
1.如果,那么、的值分别是( ).
A., B.,
C., D.,
2.关于x的三次三项式(其中a,b,c,d均为常数),关于x的二次三项式(e,f均为非零常数),下列说法中正确的个数有(  )
①当为关于x的三次三项式时,则;
②当多项式A与B的乘积中不含x 项时,则;
③;
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
3.用两种方式表示同一长方形的面积可以得到一些代数恒等式,小明从图中得到四个恒等式:
①; ②;
③; ④,
其中正确的是( )
A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②④
4.小羽制作了如图所示的卡片A类,B类,C类各50张,其中A,B两类卡片都是正方形,C类卡片是长方形,现要拼一个长为,宽为的大长方形,那么所准备的C类卡片的张数( )
A.够用,剩余4张 B.够用,剩余5张
C.不够用,还缺4张 D.不够用,还缺5张
5.如与的乘积中不含的一次项,则的值为( )
A. B. C. D.
6.现定义运算“”,对于任意有理数,,都有,例如:,由此可知等于( )
A. B. C. D.
7.若A、B、C均为整式,如果,则称A能整除C,例如由,可知能整除.若已知能整除,则k的值为( )
A. B. C. D.
8.在矩形ABCD内,将一张边长为a的正方形纸片和两张边长为b的正方形纸片(a>b),按图1,图2两种方式放置(两个图中均有重叠部分),矩形中未被这三张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为,当AD-AB=2时,的值是( )
A.2a B.2b C. D.2a-2b
二、填空题
9.若关于x的多项式与的乘积中没有二次项,且常数项为10,则______.
10.定义新运算:,则的运算结果是_____.
11.若,则m可取的整数值有______个.
12.观察下列各式及其展开式:
……
请你猜想的展开式中含项的系数是________.
三、解答题
13.计算:
(1);
(2);
(3).
14.某学校准备假期对闲置土地进行规划改造用于学生劳动课程,如图,已知该土地是长为米,宽为米的长方形,学校准备在该处修一条平行四边形小路,小路的底边宽a米,并计划将阴影部分改造为种植区.
(1)用含有a,b的式子分别表示出小路面积和种植区面积;
(2)若,,求此时种植区的面积.
15.小华和小明同时计算一道整式乘法题.小华抄错了第一个多项式中a的符号,即把抄成了,得到结果为;小明把第二个多项式中的抄成了x,得到结果为.
(1)求a,b的值;
(2)请计算出这道题的正确结果.
16.定义:一个多项式乘一个多项式,运算结果化简后得到多项式,若的项数比的项数多1,则称是的“友好多项式”;若的项数与的项数相同,则称是的“特别友好多项式”.
(1)若,,请判断是否为的“友好多项式”,并说明理由.
(2)若,均是关于的多项式,且是的“特别友好多项式”,求的值.
17.【知识回顾】
我们在学习代数式求值时,遇到这样一类题:代数式的值与x的取值无关,求a的值.
通常的解题思路是:把x、y看作字母,a看作系数,合并同类项.因为代数式的值与x的取值无关,所以含x项的系数为0.
具体解题过程是:原式,∵代数式的值与x的取值无关,∴,解.
【理解应用】
(1)若关于x的代数式的值与x的取值无关,则m值为 .
(2)已知,,且的值与x的取值无关,求m的值.
【能力提升】
(3)7张如图1的小长方形,长为a,宽为b,按照图2方式不重叠地放在大长方形内,大长方形中未被覆盖的两个部分都是长方形.设右上角的面积为,左下角的面积为,当的长变化时,的值始终保持不变,求a与b的等量关系.
18.已知的展开式中不含x的一次项,常数项是,求:
(1)m,n的值.
(2)的值.
参考答案
一、选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.B
6.A
7.B
8.C
二、填空题
9.
10.
11.9
12.60
三、解答题
13.【详解】(1)解:原式

(2)解:原式

(3)解:原式

14.【详解】(1)解:∵小路的底边宽a米,
∴,
∵将小路去掉,剩下的阴影部分会重新组成一个宽为米的长方形,
∴.
(2)解:将,,代入得:
.
15.【详解】(1)解:∵小华抄错了第一个多项式中a的符号,即把抄成了,得到结果为,


即,
∴①,,
∵小明把第二个多项式中的抄成了x,得到结果为,


即,
∴②,即,
,得,
解得,
∴;
(2)解:由(1)知,,


16.【详解】(1)解:是的“友好多项式”
理由如下:
,,

∴满足的项数比的项数多1,
是的“友好多项式”;
(2)

是的“特别友好多项式”,
且,
解得.
17.【详解】解:(1),
∵关于x的代数式的值与x的取值无关,
∴,
解得:,
(2)∵


∴,
∵的值与x无关,
∴,
解得:;
(3)设,由图可知,,


∵当的长变化时,的值始终保持不变,
∴取值与x无关,
∴,
∴.
18.【详解】(1)解:原式

由题意可知,,

(2)解: .

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