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(共25张PPT)
任务一：选出正确读音。
怂恿（shǒng sǒng） 机械（xiè jiè）
皲裂（jūn cūn） 攥着（zuàn zuài）
我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（ ），我鼻子（ ），（ ）着钱跑了出去。
震耳欲聋
皲裂
忙碌
一酸
攥
部编版小学语文五年级上册
任务二
找景梳情\懂母爱
任务二：
请结合预习单，思考：事情的经过部分写到了哪些场景？
母亲塞钱
寻找母亲
开口要钱
初到厂房
母亲塞钱
初到
厂房
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
仔细读这一段话，你觉得母亲的工作环境怎么样？
潮湿颓败
光线阴暗
空间低矮
酷暑炎夏
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
默读这段文字，对于作者的写法，你有什么发现
七八十
反复
这段话里，反复出现的“七八十”,你从中读出了什么
如果你在这样的环境里，你会觉得怎么样
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
重复某个词语，这种就是反复。这样写更加突出了母亲工作的地方条件艰苦,环境恶劣。这就是慈母的心，这就是慈母的情。女子本弱，为母则刚。这场景越压抑，越闷热，越嘈杂，就越能体现--“慈母情深”。
作者为什么重复写“七八十”呢？
七八十
反复
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
作者为什么要重复连写两声“妈--”
从犹豫到确定！
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
这段话用了什么修辞手法？
反复
我的母亲
从这三个“我的母亲”中，你看到了一个怎样的母亲？
艰辛 劳累 疲惫
边读边体会，你从中读出了什么？
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
我的母亲，背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
比较下面的原句和修改句，想想哪种表达效果更好，与同学交流。
反复
我的母亲
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
仅仅一瞬间的动作,通过语言的反复，仿佛电影中的慢镜头,拉近、放大，让母亲的形象定格，写出了母亲的辛劳，我内心的心疼、难受，充分表达了“我”的震惊和对母亲的深情，让我们深深地震撼。这就是反复的表达效果。
四人小组合作：
同学A.朗读原句并思考表达效果。
同学B.朗读修改句并思考表达效果。
同学C.简要说出哪句表达效果更好。
同学D.记录并总结小组发言。
A B
C D
透过这三个“我的母亲”，作者越来越心疼，越来越心酸，让我们一起读出这份情感吧!
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!”
“我……要钱……”
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角就行……”
母子之间一问一答特别简短，听完你有什么感受？
迟疑
愧疚
默读片段，想一想，用了什么描写方法？
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!
你从哪些细节描写中体会到母亲的无私？
人物对比
女人抱怨责备
母亲毫不犹豫
无私的爱
本段落中，哪个词语运用了反复？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
你觉得把后面三个“立刻”换成意思相近的词语，可以吗？
母亲这样拼命地工作，争分夺秒地工作，你体会到了什么？
为了“我们”兄妹能吃饱饭，能上得起学，母亲就是这样争分夺秒地操劳着，日复一日，年复一年，在如此恶劣的环境里工作着，这哪里是工作呀，这分明是在拼命啊!
同学们，让我们带着对母亲的敬佩，对母亲的尊重，对母亲的心疼，再来读一读！
反复
时间紧 节奏快
通过一次又一次的反复,描写了不同的场景。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
忙碌
疲惫
艰辛
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
读一读这两个自然段，说一说作者此时心情是怎样的？
“我”觉得自己是个大人了，拿到钱我是怎么做的？
“我”是一个怎样的孩子？
所以这一次的钱“我”拿来买了一听水果罐头，但是遭到了母亲的数落。
最后又给“我”凑足了买书的钱！
懂得体谅 懂得心疼 懂得感恩
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
为什么说“我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
就这样，“我”有了第一本长篇小说……
钱来之不易
我感恩母亲
那天，梁晓声在文中结尾说——！
那天，我第一次觉得自己应该是一个大人了。
那天，我用这笔钱给母亲买了一听水果罐头。
那天，母亲数落了我，然后又给我凑足了书钱。
而我再不敢辜负母亲，于是……
那天，我有了第一本长篇小说……
母亲的爱是深沉的,也是深远的,对梁晓声的学习和创作给予了大力支持,所以才有了梁晓声今天的成就。
后来，中国文坛便多了一个响亮的名字——梁晓声。
梁晓声，生于 1949 年，1979 年开始发表作品，著有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》获全国短篇小说奖，中篇小说《今夜有暴风雪》获全国中篇小说奖。
今天我们学习的这篇文章选自他的小说《母亲》。梁晓声说:“我用文字为我们这一代的母亲画了一幅像……”
任务三
写事抒怀\表真心
任务三：
你有过“鼻子一酸”的生活经历吗 多种原因会让人“鼻子一酸”:感动的、委屈的、痛苦的、难过的、后悔的、幸福的……
写作有时候就是为了表达深情。真情，总是这样打动人心，让你忍不住鼻子发酸，眼睛湿润。运用场景描写、细节描写，把自己“鼻子一酸”的经历记录下来吧!要表达出自己的真情实感。
课后作业：
1.修改小练笔,并读给别人听。
2.推荐阅读作家梁晓声的《母亲》《人世间》等作品。
不光是梁晓声，其实,父母之爱是很多作家笔下永恒的主题,如冰心、朱自清、泰戈尔……感兴趣的同学,课后可以读读、品一品。

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