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(共30张PPT)
23.黄帝的传说
部编版二年级下册
任务一
复习旧知，走进人物
黄帝的名片
姓名：
性别：
出生年代：
职务：
成就：
轩辕
男
五六千年前
部落首领
有很多发明创造
柚子老师
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
小标题
小标题
通过小标题我们可以迅速了解到，课文介绍了黄帝的两个发明
造车
造船
黄帝造车的过程
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
圆草帽在地上滚动。
架子装上能滚动的东西，能搬运物品。
试了多次，造出独轮车。
发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。
任务二
了解黄帝造船的过程
默读造船的故事，边读边想：黄帝看到什么，想到什么，他们是怎么做的，结果怎样？
默读要求：不指读，不出声，不动唇。
黄帝造船的过程 看到什么 想到什么 做了什么 结果怎样
～～～～
水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面我们就可以在水上自由来去了。
找来大树干，挖空树干中间的一段坐船，用木头做船桨。
他们能在水面上自由地行动了。
不动笔墨不读书
﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏
他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
看到什么
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
想到什么
◆
树叶
浮在水面的东西
蚂蚁
人
由叶思浮
待
他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。
把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。
他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
找
放进
挖空
做了桨
他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。
找
放进
以木浮水
把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。
挖空
挖木成舟
他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
做了桨
做木为桨
看到什么
想到什么
怎么做的
结果怎样
从无到有的过程就叫创造。
看到什么
想到什么
怎样做的
结果怎样
黄帝
任务三：中华故事我来讲
小组合作，借助提示，讲一讲黄帝造船的故事。
讲一讲黄帝造船的故事 挑战星级 挑战内容 评价
我在黄帝造车的现场，看见黄帝造船成功，我要把这件事告诉伙伴们…… 1.声音洪亮，口齿清晰
2.叙述完整，有条理，能借助关键词
3.神态自然，有动作，有感情
要求：讲清楚看到了什么、想到了什么、怎么做的、结果。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带来了很大改善。
深受人们爱戴
通过两个故事，你觉得黄帝是一个怎样的人？
黄帝是一个善于观察、爱动脑筋、具有创造力精神的人。
传说有很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、音律、医学、算术等，都创始于黄帝时期。
他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
传说就是人们口头流传下来的关于某人某事的故事。
任务四：
传承，从正确书写开始
书写指导
皇帝 帝国
相传 传说
书写评价
书写评价 正确
规范
干净整洁
炎帝
黄帝
炎黄子孙
神农
轩辕
我由鱼骨头想到可以创造出 ，因为 。
我由穿山甲想到可以创造出 ，
因为 。
我由蝴蝶想到可以创造出 ，
因为 。
谢 谢

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