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(共17张PPT)
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从寓言中获得人生启示
◎读故事，明白其中的道理。
◎把图画的内容写清楚。
这句话是什么意思？
备注可用
部编版语文三年级下册
守株待兔
株：树桩
寓言故事我会读
宋人 耕者 释其耒 冀
sòng
gēng
shì
lěi
jì
寓言故事我会读
守株待兔
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为宋国笑。
结合注释，配合节奏，自由朗读课文2遍。
第一遍读准字音，读通句子，读出节奏。第二遍圈出不理解的字词。
寓言故事我会读
守株待兔
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为宋国笑。
分享交流不理解的词。
耕者
那以捕鱼为生的人叫作——
专门研究学问的人——
跳舞的人——
……的人
希望
再次
代词：他的
其
冀
复
寓言故事我会读
作为农夫，他每天耕田虽然有点辛苦，但他很幸福，可突然有一天，发生了一件事改变了他，是什么呢？
兔走/触株，折颈/而死。
脖子
农夫做了一个决定，接下来又发生了什么？
寓言故事我会读
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
寓言故事我会读
一天过去了，一个星期过去了，一个月过去了……
兔/不可复得，
而身为/宋国笑。
寓言故事我会讲
借助图片，试着讲一讲这个故事。
再发挥想象，给同桌讲一讲这个精彩的故事。
如果……那么……
既然……那么……
偶然事件
普通人
必然事情
农夫
寓言故事我理解
要有付出，才能有收获，不能不劳而获。
做事情不要存在侥幸心理，要踏踏实实。
寓言故事我理解
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊!”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
读一读：用横线画出主人公说的话。
“没关系，我的马跑得快。”
“没关系，我的车夫是个好把式！”
“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
方向错了，一切有利条件和努力都白费了。
劝
邻居：“你天天在这里守着，这是很傻的。”
农夫说：“那天我就见到了一只兔子啊。”
邻居说：“那是因为 ”
农夫说：“那我一直在这里等，还是有可能等到一只兔子撞死在这个树桩上的啊。”
邻居说：“ ”
同桌扮演，来劝一劝这个农夫吧！
寓言故事我理解
寓言道理我会用
张爷爷买了一次彩票中奖几百元后，就天天去买彩票。
远远感冒咳嗽了，却一直坚持认为自己是吃上火了，天天和凉茶降火以治疗咳嗽。
明明有一次没复习，居然取得了不错的成绩，之后我就想着不好好学习，也能取得好成绩。
守株待兔
南辕北辙
寓言故事我会背
守株待兔
宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为宋国笑。
左右结构
（一株）
（守株待兔）
（等待）
（待客）
（折纸）
（对折）
（守着）
（守候）
（姓宋）
（宋国）
（瓶颈）
（颈项）
（解释）
（爱不释手）
（其他）
（其实）
（复习）
（复述）

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