资源简介

(共22张PPT)
第13课 每个人都有梦想
统编版新教材·道德与法治二年级下册·第二单元
第一课时《身边人的梦想》、《梦想里有……》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：感受身边劳动者的梦想与国家发展的联系，初步认同 “个人梦想与国家发展紧密相连”。
道德修养：理解劳动光荣、奋斗可贵，尊重不同职业者的梦想与付出。
法治观念：初步建立 “人人平等拥有追梦权利” 的意识，理解社会支持个体发展的制度环境。
健全人格：激发自我认知与未来规划意识，培养积极乐观、勇于追求的人生态度。
责任意识：引导学生思考个人梦想如何服务他人、贡献社会，萌发社会责任感。
教学重难点
教学重点：认识 “人人都有梦想”，理解梦想的意义在于指引方向、提供动力、促进进步。
教学难点：引导学生将个人梦想与社会价值联系起来，初步形成 “我的梦想也能照亮别人” 的责任意识。
情境导入：星光引梦
1.提问：“同学们，你们的梦想是什么呢？”
2.引出本节课的主题 —— 每个人都有梦想。
活动一：身边人的梦想——看见平凡中的伟大
1.诵读课本小诗
★ 星星有明有暗：
→ 梦想不需耀眼夺目，微光同样珍贵
★ 星星有大有小：
→ 梦想不分大小高低，真诚才最动人
★ 每颗星都独一无二：
→ 你的梦想，就是夜空中不可替代的那一颗
梦想如星——平凡却闪耀，微小却温暖，人人皆有， 皆值得尊重！
2.观察课本三张图片，分组讨论：“这些人为什么工作这么辛苦？他们的梦想是什么？ 这个梦想对我们有什么好处？”
渔民的梦想是收获满满，
关系到我们的餐桌
科技工作者的梦想是
让服务更高效，方便我们的生活
工程师的梦想是
守护绿色地球，关系到国家的发展
小结：梦想就像星星一样，虽然有明有暗，但都能照亮我们的生活。不同职业的人有不同的梦想，这些梦想都在让我们的生活变得更好，都值得我们尊重。
梦想的社会价值
无人车送快递
■ 梦想驱动创新：
工程师的梦想→研发智能物流系统
■ 改变生活现实：
让包裹更快送达，节省时间、提升效率
■ 服务千万家庭：
风雨无阻，用技术守护日常温暖
新能源应用
■ 梦想回应时代：
科学家的梦想→开发清洁能源
■ 改善生活环境：
减少污染，让天空更蓝、空气更清新
■ 惠及当下未来：
用绿色能源点亮万家灯火，守护地球家园
活动二：我想采访——致敬身边追梦人
1. 模拟“小记者采访”活动：请学生扮演小记者，选择一位身边的劳动者（如老师、医生、农民），设计1-2个采访问题。
示例问题：“您的梦想是什么？”“您为实现梦想做了哪些努力？”
（1）同学的梦想多是贴近成长的美好期许，比如考上理想的学校、成为医生救死扶伤、当老师教书育人，或是做宇航员探索太空、做运动员为国争光。
（2）父母长辈的梦想大多朴实温暖，希望家人平安健康、生活顺遂，孩子能茁壮成长、学有所成。
（3）身边的老师，梦想是教好每一个学生，看着自己的学生学有所获、未来能实现自身价值。
（4）社区里的叔叔阿姨，有的想把小店经营得更好，有的想多陪伴家人，还有的想学会一项新技能，让生活更充实。
这些梦想或远大或平凡，都是大家对生活的美好向往。
人人都有梦想
仰望星空的人
● 儿童踮脚数星星 → 梦想当宇航员
● 老人窗边看晚霞 → 梦想写一本回忆录
● 工人擦汗望远方 → 梦想建起新大桥
● 学生伏案演算时 → 梦想解开未解之谜
→ 不同身影，同一片星空
夜空恒有星光
★ 梦想不是少数人的特权
★ 它属于每个清晨睁眼的孩子
★ 属于每个深夜灯下的坚持者
★ 属于每个说“我想试试”的瞬间
→ 只要心在跳动，梦就在发光
活动三：梦想里有……——发现梦想的力量
1.看图悟理——梦想里的秘密。观察课本“梦想里有……”三幅图小组讨论：“你在梦想里发现了什么？”
梦想里有方向 梦想里有动力 梦想里有进步
梦想的三大作用：方向·动力·进步
梦想的三大作用
方向：梦想为我们指明人生目标和努力方向，像灯塔照亮前路。
动力：梦想赋予我们克服困难的勇气和持之以恒的热情。
进步：在追求梦想的过程中，我们不断学习、反思、突破，实现自我超越。
2.情境模拟游戏：“我是小小追梦人”。书写梦想——种下我的梦想种子
（1）请写下自己的梦想，并画出为实现梦想可以做的一件小事。
示例：“我的梦想是当老师，我要每天认真听讲、主动帮助同学。”
（2） 分享自己的梦想。
书写我的梦想种子——梦想创作与分享
我的梦想种子
梦想是什么：当一名小学老师，教小朋友学知识
我能做什么
每天认真听讲
主动帮助同学
坚持练习讲故事
梦想会长大吗
老师夸我进步了→更有信心
同学喜欢听我讲→更愿意分享
我越来越像小老师→梦想在发芽
3.
（1）梦想服务他人。如医生守护健康，教师培育未来。
（2）梦想推动生活进步。如新能源梦想：科学家梦想让天空更蓝 → 研发太阳能、风能技术 → 减少污染、改善空气质量； 智能交通梦想：工程师梦想让物流更高效 → 设计无人配送车 → 快递进小区、服务更及时。
（3）梦想无边界。
（4）梦想有力量。
（5）梦想里还蕴含着责任与担当、勇气与突破、热爱与热忱……
总结升华：梦想照亮未来
★ 尊重：梦想有大有小，每个梦想都值得珍视——渔民的丰收梦、快递员的高效梦、新能源工作者的清洁梦，没有大小之分，只有同样闪耀
★ 联结：小梦想汇成大图景——你的教师梦→课堂更温暖，他的医生梦→社区更健康，千万梦想织就强国梦
★ 行动：梦想不是空想，实现梦想需要方向、动力和进步——从今天起，认真听讲、帮同学解题、坚持晨跑，每一件小事都是梦想的种子在发芽
梦想里有 → 方向 + 动力 + 进步
↓ ↓ ↓
学习目标 坚持不懈 不断改进
星星 → 装扮夜空
梦想 → 照亮我们
身边人的梦想：丰收、高效服务、新能源 → 让生活更美好
每个人都有梦想
板书设计
作业布置：
1.回家采访一位家人的梦想，记录下来。
2.坚持做一件为梦想努力的小事，下周和同学分享。
下 课
Thanks!
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