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【精准教学】七年级下册科学单元检测3-第1章 生物的结构与生殖（综合）
参考答案
一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D C C B D A D
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D C A B C B
二、填空题（本大题有6小题15空格，每空2分，共30分）
16．（1）没有成形的细胞核 （2）孢子
17．（1）嫁接 （2）B （3）肌肉组织
18．分裂 组织 ①③
19．（1）异花传粉 （2）②
20．（1）B （2）① （3）B
21．（1）健康烟叶上没有出现病斑 （2）AC
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
22．（1）由外到内
（2）种子
（3）优秀等级，理由：图中各个结构的注释说明均正确
23．（1）等量
（2）对金黄色葡萄球菌抑制作用越小
（3）低温
24．（1）3
（2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确
（3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分
（4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
25．（1）器官 （2）神经 （3）挤压充气球
26．（1）丁
（2）甲
（3）组织培养
（4）保持亲代的优良性状
27．（1）③
（2）子叶中储存的营养物质减少，为种子萌发提供的营养不足
（3）适宜的温度、适量的水
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【精准教学】七年级下册科学单元检测3-第1章 生物的结构与生殖（综合）
答题卷
姓名： 得分：
一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本大题有6小题15空格，每空2分，共30分）
16．（1） （2）
17．（1） （2） （3）
18．
19．（1） （2）
20．（1） （2） （3）
21．（1） （2）
三、实验与探究题（本大题有3小题，每空2分，共20分）
22．（1） （2）
（3）
23．（1）
（2）
（3）
24．（1）
（2）
（3）
（4）
四、综合题（本大题有3小题，每空2分，共20分）
25．（1） （2） （3）
26．（1） （2） （3）
（4）
27．（1）
（2）
（3）
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【精准教学】七年级下册科学单元检测3-第1章 生物的结构与生殖（综合）
一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．涡虫拥有超强再生能力，曾随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老
2．微生物和人类关系十分密切，人们可以利用酵母菌酿酒，用乳酸菌制酸奶，用毛霉制腐乳。下列微生物中属于细菌的是（　　）
A．木耳 B．香菇 C．根霉 D．大肠杆菌
3．悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。蚕吐丝的时期是______期。（　　）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
4．如图为浙贝母，是药材中的一种，是百合科草本植物，其干燥的鳞茎具有清热化痰、降气止咳、散结消肿的功效。其鳞茎属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
5．如图所示，能产生雌性激素的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
第4题图 第5题图 第6题图
6．桃花的结构如图所示，传粉后，将发育成果实的结构是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是（　　）
A．遗传物质 B．形态 C．结构 D．生理功能
8．病毒种类繁多，增殖速度快，给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害，下列病毒增殖过程排列顺序正确的是（　　）
A．④①⑤③② B．④①③⑤② C．①④⑤③② D．①④③⑤②
9．“一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（　　）
A．玉兰花是风媒花，依靠风力传粉
B．受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株
C．玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体
D．玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子
10．人的胃是由多种组织构成的消化器官。若在剧烈运动后一次性喝下大量冰饮料，可能会导致胃痛，产生疼痛的感觉说明构成胃的组织中有（　　）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
11．与青蛙后代的成活率相比，雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于主要原因的是（　　）
A．鸟类是体内受精 B．鸟类的卵有卵壳膜的保护
C．鸟类是卵生 D．亲鸟有孵卵、育雏的行为
12．茶小绿叶蝉是危害西湖龙井茶树的一种害虫，其发育过程如图所示。下列关于茶小绿叶蝉的说法正确的是（　　）
A．发育过程与蝗虫相似 B．发育过程与桑蚕相似
C．受精方式是体外受精 D．生殖方式是无性生殖
13．对于如图中人体结构层次的描述，正确的是（　　）
A．皮肤在结构层次上属于甲
B．乙、丙分别是器官和系统
C．甲经过细胞分裂形成乙
D．此图也可表示植物体的结构层次
14．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是（　　）
A．若甲是蝴蝶，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期
B．若甲是鸽子，乙是家兔，则阴影部分可表示胎生
C．若甲是青蛙，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生
D．若甲是家蚕，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精
15．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。如图是几种生物生殖和发育的示意图，相关叙述不正确的是（　　）
A．甲图是青蛙的发育过程，其一生中呼吸器官有3种
B．乙图中的a是受精和胚胎发育的场所，也是女性主要生殖器官
C．丙图中的大豆种子萌发时所需的营养物质来自子叶
D．丁图将多肉植物的叶插入土壤中进行繁殖属于无性生殖
二、填空题（本大题有6小题15空格，每空2分，共30分）
16．如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 。
（2）图乙、丁所示生物通过产生a （写名称）来繁殖后代。
17．被誉为“华夏一绝”的天台山华顶云锦杜鹃竞相绽放，吸引了众多游客专程前来，一睹“千年花魂”的绝代风华。
（1）我国的杜鹃花有650多种，杜鹃花有红色、白色、紫色等多种颜色，若使同一棵树上开不同颜色的杜鹃花，可采用营养繁殖中的 技术。
（2）云顶杜鹃缀满繁花，吸引了不少的蝴蝶，蝴蝶的一生要经历 发育过程。
A．卵→蛹→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→幼虫→成虫
（3）杜鹃和杜鹃花虽然只有一字之差，但它们属于不同的生物，杜鹃的两翼是飞行器官，主要由上皮组织、结缔组织、 和神经组织构成。
18．鹿角每年定期脱落、再生。科研人员将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 能力。这些细胞还具有很强的分化能力，分化的细胞构成了 （填结构层次名称）。以上成果可以为 的医学研究提供新方向。
①诱导细胞形成自身器官用于移植
②治疗误食发霉食物导致的腹泻
③实现断肢、断腿、断指的再生长
19．新疆长绒棉一般株高1到2米，花先白色，后转成深红色，经传粉受精（如图1），发育成棉铃；棉铃内有棉籽，其表皮长绒毛，充满棉铃内部，成熟后裂开即为“棉花”（如图2）。
（1）由图1可知棉花的传粉方式属于 （选填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（2）传粉受精后逐渐发育成棉铃的是图1中的 （选填序号）。
20．如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题：
（1）图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在 （填图中字母）。
（2）图乙为人体身高增长速度与年龄的曲线图，图中表示男孩发育曲线的是 （填图中序号）。
（3）下列关于生殖的叙述正确的是 （填字母）。
A．人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自胎盘和脐带
B．受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
C．婴儿的诞生标志着生命起点的开始
D．试管婴儿属于无性生殖
21．病毒的发现经历了曲折的过程。
19世纪中后期，细菌致病理论在科学界具有很强的影响力。
材料一：1886年，德国科学家麦尔提取患病烟草叶片汁液，注射到健康植株叶脉中，结果健康烟草出现了病斑，他将该病命名为“烟草花叶病”，并推测这种病由细菌引起。
材料二：1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基将患病烟草叶片汁液放入细菌过滤器中将细菌过滤后，再把滤液滴到正常叶片上，依然引起花叶病。
材料三：1898年，荷兰微生物学家贝杰林克用培养细菌的方法进行了实验：提取患病烟草叶片汁液→接种在培养细菌的培养基上→实验结果：培养基上无细菌生长。
材料四：1939年，人们在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒，从此，便开启对病毒的研究。
（1 ）如果麦尔的推测成立，伊万诺夫斯基的实验结果应该是 。
（2）对于贝杰林克的实验，以下分析合理的是 （选填字母）。
A．应将患病烟草叶片汁液接种于多个培养基
B．导致烟草患病的“病原体”能在细菌培养基上独立生活
C．初步推测导致烟草患病的“病原体”不是细菌
三、实验与探究题（本大题有3小题，共20分）
22．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，如图为小科制作的梅花结构图鉴。
花的结构图鉴评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整 结构完整 结构较完整，但缺少1～2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1～2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
（1）在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为 （选填“由内到外”或“由外到内”）。
（2）梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成 。
（3）请根据评价量规，针对指标二对小科的梅花图鉴评定等级，并说明理由：
。
23．大蒜营养丰富，风味独特，对细菌真菌的繁殖具有一定的抑制作用。科学小组设计了如下实验探究不同温度处理的大蒜汁对金黄色葡萄球菌抑制作用的影响。实验步骤及结果如下。
①取新鲜大蒜榨成汁，用纱布过滤后取上层清液制成大蒜汁。
②将大蒜汁分成4组，分别于40℃、55℃、70℃、85℃下恒温加热1小时，冷却至室温后备用。
③从上述4组中分别吸取_▲_大蒜汁，置于备好的金黄色葡萄球菌培养皿中。
④将培养皿放入37℃恒温箱内，培养24小时。
⑤观察到大蒜汁周围出现了不同大小的抑菌圈（无金黄色葡萄球菌），分别测量其直径大小，如图所示。
（1）请将步骤③补充完整 。
（2）分析数据，可得出的实验结论是： 。
（3）据图分析，若要尽量保留大蒜的抑菌作用，宜在烹饪过程中采用 （选填“低温”或“高温”）方式。
24．在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取3个罐头瓶编号1-3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1-3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验操作 放置环境 萌发情况
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）1号瓶与 号瓶组合，可以形成一组对照实验。
（2）实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是 。
（3）由表中信息能得出的结论： 。
（4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 。
四、综合题（本大题有3小题，共20分）
25．模型构建是学习科学的重要方法。小实根据胃壁结构的相关资料，利用可分泌液体的凝胶、充满红墨水的细管、橡皮膜等材料制作了胃壁模型，如图所示，以模拟构成胃壁的各大组织。
资料：胃壁由多层结构构成，其中黏膜层表面有褶皱可分泌胃液并保护胃壁，黏膜下层含血管、淋巴管和神经网，肌肉层负责胃的蠕动以进行机械消化。
（1）人体胃属于的结构层次是 。
（2）从结构完整角度评价，该模型未展示的神经网属于 组织。
（3）从功能模拟角度分析，为模拟肌肉组织的收缩和舒张，可进行的操作是 。
26．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物界的生殖方式多种多样，如图所示是部分植物的几种生殖方式，请据图回答：
（1）图中所示的生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图 。
（2）现有A、B两种苹果，A品种果实味道好，但根系不发达，B品种果实味道差，但根系发达。生产中最好采用图 的方式繁殖。
（3）图乙的生殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该技术称为 。
（4）图丙所示的栽培方式除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够 。
27．图甲、图乙分别是大豆的种子和幼苗的结构示意图。
（1）图乙中的⑥是由图甲中的 （填序号）发育而来。
（2）将图甲中④切除一部分后进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是 。
（3）某同学在A、B、C、D4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养（各装置的条件设置及实验结果如表）。
装置 A B C D
场所 日光下 日光下 日光下 黑暗中
湿度 23℃ 23℃ 5℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
记录的发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 全部发芽
根据以上4个装置中种子萌发的情况，可以推测种子发芽所需要的环境条件是 。
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