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(共13张PPT)
悄悄告诉他
请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传。
注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。
请最后一个同学说出答案。
游戏导入
口语交际
转述
口语交际
有时候，我们需要把一些事情转述给别人。
根据下面的情境，联系生活实际，分小组进行转述。转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。
注意：1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2.注意人称的转换。
转 述
墙上贴着《关于更换借阅卡的通知》，我要把这个通知告诉小军。
明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合……
小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。
什么是转述？
转述是指把别人说的话转达给另外的人。
转述要求
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
01
转述时要注意人称的转换。
02
转述时注意使用礼貌用语。
03
转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
要点： 什么时间？
在哪里？
做什么？
有哪些需要注意的事项？
交际指导
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　
小军：什么时间截止？　
李明：本周日。　　
小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　
李明：不客气，我们是朋友嘛！
转述练习
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。
小丽：是啊，老师早就告诉我们了。
小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！
小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。
小英：不用谢，这是我应该做的。
转述练习
转述应该注意什么呢？
1.信息传递要准确，要准确就得多问、善听、巧记。
2.注意人称的转换。
课堂小结
今天，我们在不同的情境中学会了转述，知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得牢，这样你才能完整准确地说明白，说的时候还要注意有礼貌。希望大家在今后的生活中，把今天的所学运用到生活中，更好地去转述别人的话。
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
人物之间的交流是否注意了角色的转换。
要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事？口语交际 转述
［教学目标］
1.创设情境，结合学生实际生活，让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。
2.转述时能正确转换人称。
3.培养学生转述信息要点，转述时具有对象意识。
4.准确传达要点，能在生活情境中应对。
［教学重难点］
弄清要点，准确转述。
［教学课时］1课时
一、游戏导入，激发转述兴趣
1.“悄悄告诉他”游戏导入：请每列第一个同学到前面集合。记住纸条上所写的内容，当老师说“开始”时，请你悄悄地把内容告诉后面的同学。请一组同学来参加，老师只把话说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见，
请最后一个同学说出答案。
2.同学们，像刚才游戏中那样，把话转告给别人听，可以叫传话，也可以叫转述。今天，我们就一起来研究转述时有什么小妙招。（板书课题）
二、结合事例，练习转述
1.课件出示转述的定义；
2.小组合作，选择2个情境的其中一个尝试转述；
情境1：墙上贴着《关于更换借阅卡的通知》，我要把这个通知告诉小军。
情境2： 明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合，小丽今天请事假了，我要把老师的话转告给她。
转述的3点要求。
①弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
②要把原话说清楚明白，要注意人称的转换。
③有礼貌，说话态度自然大方。
4.转述练习
预设情境1：
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　
小军：什么时间截止？　
李明：本周日。　　
小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　
李明：不客气，我们是朋友嘛！
预设情境2：
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。
小丽：是啊，老师早就告诉我们了。
小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！
小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。
小英：不用谢，这是我应该做的。
师：看来大家都能掌握转述的妙招了。生活中还有很多运用转述的场合，请每个小组自己设计一个转述的情境练一练。如果一时想不起来，可以参考老师给你们的锦囊，先合作练一练，再展示给全班同学。（全班自由练习。全班展示，集体评价）
总结：转述最重要的是信息传递要准确，要准确就得多问、善听、巧记。转述的时候，还要注意人称的变换。（传授转述儿歌）
他人讲，细倾听，不打断，表尊敬。记要点，不遗漏，换人称，头脑灵。转述时，有礼貌，口齿清，语意明。
课堂小结。

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