资源简介

(共30张PPT)
【复习回顾】基本情绪类型有哪些？
人非草木，孰能无情。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
这里的“情”与“爱”是一种情绪吗？
喜
哀
怒
惧
那么情感与情绪之间有何关系呢？
第2课 做情绪情感的主人
2.3 品味美好情感
教学重点 ：情感分类、作用及品味美好情感方法；
教学难点：情感与情绪关系，学会承受和转化消极情感
教学目标
道德修养：
培养在生活中主动调节情绪、传递美好情感的意识，提升道德素养，学会尊重他人情绪，以友善、包容的态度对待他人。
健全人格：
正确认识自己的情绪情感，能清楚表达自己的感受和见解，感受美好情感、不断提升情感境界。
责任意识：意识到自己对自身情绪和情感的管理负有责任，同时也要对他人的情绪产生积极影响，培养社会责任感。
1.情感是怎么产生的？
情境：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。
突然被狗咬，
感到很害怕
（情绪）
积累和发展
时间推移
看到狗都觉得恐惧感
（情感）
情
绪
情
感
短暂的、不稳定的、会变化的
不断强化、逐渐积累、相对稳定
校园暴力事件：一名身穿校服的学生被其他学生施暴。
对非正义行为表现出愤怒的情绪
正义感
（情感）
探讨：（1）如果当时你在现场，你看到了这起事件，会有什么情绪？
（2）这种情绪经过逐渐积累和发展，随着时间的推移，可能会产生什么情感？
积累
发展
当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
天长地久有时尽，
此恨绵绵无绝期
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂
判断古诗表达是情感还是情绪？
古诗表达的情感和情绪有何不同？
情绪
情感
短暂不稳定
随情境改变而变化
在生活中强化
相对稳定
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。
①含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 （区别）
②产生：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 （联系）
1.不同点：
2.共同点：情绪与情感都是复杂多样的。
笔记1、情感的含义及产生（★情感与情绪的关系）P19
情绪
情感
短暂的
不稳定的
会变化的
不断强化的
逐渐积累的
相对稳定的
积累和发展
师生情
亲情，爱的情感
友情
爱国情感、使命感
归属感
荣誉感
责任感
情感大家庭
2.情感的类型有哪些？
按情感层次
按体验分类
基础性情感； 高级情感
积极情感；消极情感；多方面混合情感
爱的情感、
感激之情
恐惧感、自卑感、失落感
道德感、理智感、美感
安全感、信任感、归属感
敬畏感
相关链接
笔记2.情感的类型有哪些？（情感的分类）
第一站
卫生大检查
同听一首歌
畅游图书馆
情景：
校园走道上有许多垃圾
1.此情此景，你的心中有什么感受？
2.你会用怎样的方式表达你的情感需要？是什么力量驱使你这样做？
责任感
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。P20
活动三：情感作用你我谈
第二站
畅游图书馆
讨论：
通过曹雪芹在经历家族变迁和情感的变化激发的对《红楼梦》的创作灵感这个事例，你发现了什么？
同听一首歌
曹雪芹原来是一个贵族家庭的子弟。雍正即位后，革了他父亲的职，还查抄了他们的家。他们举家只好搬到北京西郊，住在在几间简陋的屋子里。
曹雪芹住在郊外，环境变了，接触了一些穷苦百姓，再想起小时候家里的豪华生活，免不了产生许多感触。后来，他根据他的亲身体验写出一部反映当时社会生活的小说，这就是《红楼梦》。
②情感能提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P20
第三站
同听一首歌
讨论：
1.结合歌词和生活体验，“我”对妈妈的情感是一成不变的吗？
2.歌词中情感的变化经历了哪些阶段？
长大后我开始明白
为什么我 跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的辛苦 不让你看见
温暖的食谱在她心里面
有空就得多握握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话 别让她受伤
想快快长大 才能保护她
小朋友 你是否有很多问号
为什么 别人在那看漫画
我却在学画画
对着钢琴说话
别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的 ABC
我说我要一台大大的飞机
但却得到一台旧旧录音机
为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂了这段话
《听妈妈的话》
为什么 别人在那看漫画
我却在学画画
对着钢琴说话
别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的 ABC
长大后我开始明白
妈妈的辛苦 不让你看见
温暖食谱在她心里面
有空就得多握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话 别让她受伤
想快快长大 才能保护她
1
2
3
体味母爱的甜蜜
不理解妈妈的爱
心疼妈妈，学会感恩
为什么会发生这些变化？
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。P20
知识总结
★★笔记3：情感的作用？P20
①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
运动
旅游
助人
阅读
志愿者活动
交友
可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。
我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
积极情感体验来源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
挫 败 感
羞 耻 感
焦 虑 感
这样的情感对我们的成长有哪些影响？？
消极情感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。图片中的情感体验是正面的吗？这些属于什么情感？
活动四：品味情感
笔记★4.如何正确对待消极情感？ P21
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必都是坏事。
②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
心里真不舒服，但我一定要努力！
用心体悟平凡生活---从做好小事、管好小节开始
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
我们要在实践中提升情感世界
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
活动四：品味情感
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。用热情和行动来影响周围的环境。
②我们要学会承受和转化消极情感。
体验消极情感未必是坏事，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
③我们要在实践中提升情感境界。
用心体悟平凡生活，从做好小事，管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。
笔记 ★5.如何品味美好情感？ P20-21★
笔记区
2.3品味美好情感
课堂小结
情感的含义及产生（情感情绪的关系）
情感的作用
如何品味美好情感
（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
（2）我们要学会承受和转化消极情感。
（3）我们要在实践中提升情感境界。
情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
情感与我们的想象力、创造力有关
情感发展过程是生命成长过程
情感的类型有哪些
课堂练习
1．小李在参加学校组织的科技创新比赛中，作品连续几次都没有获得好成绩，他感到非常沮丧。大哭过后冷静下来，认真分析失败原因，向老师和同学请教，改进了自己的作品，最终在比赛中取得了优异成绩。这说明（ ）
①消极情感只会带来负面影响，要坚决避免
②进行合理宣泄，调节转化消极情感
③正确对待消极情感，能将其转化为前进的动力
④积极情感比消极情感更重要
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
C
2．关于情绪与情感的关系，下列认识正确的是（ ）
①情感与情绪都是深刻的，稳定的
②情绪与情感有区别，情绪不稳定，情感相对稳
③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪在生活中积累强化，就有可能产生某种情感
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
B
3．小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ）
A．你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静
B．你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心
C．你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了
D．你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动
D
4．“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“只恐双溪舟，载不动许多愁。”“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这些诗词表达出的情感（ ）
①反映了作者对人和事的态度、观念
②都属于正面的情感体验
③是作者在生活中不断积累、发展的
④决定着我们的成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5.下列行为能获得积极情感体验的有（ ）
①我自豪地向外国友人介绍中国书法
②同学遇到困难，我主动伸出援助之手
③考试时同桌要和我对答案，我不情愿地答应了，他非常开心
④在运动会上，我为班集体赢得了荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
6.在北京故宫博物院里，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感。这说明（ ）
A．积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验
B．要善于转化消极情感
C．情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化
D．情感比情绪更为深刻、稳定
A
7.下列诗句能体现责任感的有（ ）
①两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
C
8.在课堂讨论的“我学习，我收获”环节，同学们作了发言，其中有误的是（ ）
A．情绪作用很神奇，影响我们的观念和行动，要学会恰当表达和管理情绪
B．相遇青春，我们心中萌发异性情感是成长中的正常现象，顺其自然就好
C．参与校园书香节，通过阅读、参与有意义的活动等有助于获得美好情感
D．品味美好情感，我们要用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量
B
9.电影《哪吒2》深刻诠释了要有面对挫折的力量与勇气，“我命由我不由天！”这告诉我们（ ）
①做好情绪管理，保持乐观心境
②品味美好情感，丰富内心世界
③规避负面情绪，争做完美少年
④注重关爱他人，忽略自身存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
10.（2024·四川·中考真题）关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（ ）
A．共同欣赏高雅的艺术
B．交流名著阅读的心得体会
C．力所能及地帮助他人
D．强迫他人认可自己的观点
D

展开更多......

收起↑