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河南省周口市郸城县2025-2026学年八年级下学期第一次物理阶段学情自测
一、单选题：本大题共6小题，共18分。
1.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是( )
A. 铅笔对左侧食指的压力较大 B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大 D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
2.一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（　　）
A. 一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对
3.F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（　　）
A. B.
C. D.
4.如图所示用手握住酒瓶，使瓶口朝上竖直静止在手中，下列说法正确的是( )
A. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变
B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力
C. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大
5.电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（）
A. 平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B. 小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力
C. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力
D. 车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力
6.如图所示是滑雪运动员在雪地上滑行的情景，下列说法中正确的是（）
A. 运动员滑行时采取下蹲的姿势是为了增大自身的重力
B. 运动员滑行过程中，若一切外力都消失，她将处于静止状态
C. 运动员用撑杆撑地进行加速，利用了物体间力的作用是相互的
D. 运动员加速滑行过程中，惯性会越来越大
二、多选题：本大题共2小题，共8分。
7.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（　　）
A. 桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力
B. 瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C. 瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是相同的
D. 如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
8.如图所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力作用，随时间的变化关系如图所示。物块运动过程中图像如图所示，下列说法正确的是（　　）
A. 0~4s内，物块受到的摩擦力为4N B. 8~10s内，物块受到的摩擦力为4N
C. 时，物块受到的合力为2 N D. 若16s时撤去，物块将做匀速直线运动
三、填空题：本大题共6小题，共28分。
9.冬季奥运会上运动员将冰壶推出后，由于冰壶具有 仍能继续向前运动。冰壶的速度逐渐减小的过程中，冰壶的惯性大小 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
10.如图甲，饮料瓶盖上有一些竖纹，是通过 来增大摩擦的；如图乙，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过 来增大压强的。
11.小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力 （选填“大于”“小于”或“等于”）10N；若小明用20N的水平推力，推着此木箱在水平地面上做匀速直线运动，则此时木箱受到的摩擦力大小为 N。若小明用30N的水平推力，推着此木箱在水平地面上做加速直线运动，则此时木箱受到的摩擦力大小为 N。
12.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，细线悬挂的重物G重力均相同。AB两个测力计均保持静止。已知弹簧测力计A的示数为5 N，则弹簧测力计B的示数为 N。测力计B受到的合力大小是 N。
13.一个未装满水的密闭容器，容器的重力是G1，水的重力G2。正立在水平桌面上时如图甲所示，水对容器底的压力F G2，此时容器对桌面的压强为p1。将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压强为p2，则p1 p2（两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。
14.当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有 容易受到伤害。如图所示，汽车被追尾时人会 倾倒（选填“向前”或“向后”）； （选填“头枕”或“安全带”）可以减小刹车时给人带来的伤害。
四、作图题：本大题共2小题，共6分。
15.如图所示．一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速自线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。
16.如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共20分。
17.小明用如图所示的实验装置研究阻力对物体运动的影响。
(1)本实验的研究对象是 。
(2)对比图甲、乙、丙可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，而运动的距离越远，说明运动状态变化的越 。
(3)推理：如果摩擦力很小，小到没有，则运动状态 （选填“会”或“不会”）改变，即小车将 。进一步推理，一切物体在不受力时，总保持 或匀速直线运动状态。
18.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。
(1)甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果；
(2)从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是： 相同时， 越大，压力作用效果越明显；
(3)根据甲、丙两图的实验，可探究压力作用效果与 的关系；小明提出，比较乙、丙实验观察到的现象，也可以得到甲、丙实验对比的结论。小明的说法 （选填“有”或“没有”）道理；理由： 。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丁中木板受到的压强p丁和图丙中海绵受到的压强p丙的大小关系为p丁 p丙（选填“＞”“＜”或“=”）。
19.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计。小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。
(1)如图甲所示压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”），调节好的压强计放在空气中时，U形管的左、右两侧液面应该 。
(2)可以选用甲和 探究液体压强跟深度的关系，且可初步得出结论：在同种液体中，深度越深压强越大；
(3)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）；
(4)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。
六、计算题：本大题共2小题，共20分。
20.如图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是。内盛0.8 kg的水，水面高度0.15m，放置在面积为的水平桌面中央。求：（）
(1)水对茶壶底部产生的压强。
(2)水对壶底部产生的压力。
(3)茶壶对桌面的压强。
21.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所开始使用机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，在1min内匀速直线运动72m。当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，机器人和所托物体受到的总重力是500N，机器人受到的阻力约为其总重力的0.08倍。取，通过计算回答：

（1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是多少？
（2）该送餐机器人自身质量是多少？
（3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力是多少？
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】CD
8.【答案】BC
9.【答案】惯性
不变

10.【答案】增大接触面的粗糙程度
减小受力面积

11.【答案】等于
20
20

12.【答案】5
0

13.【答案】大于
小于

14.【答案】惯性
向后
安全带

15.【答案】
16.【答案】
17.【答案】小车
小
慢
不会
做匀速直线运动
静止状态

18.【答案】海绵的凹陷程度
受力面积
压力
受力面积
没有
没有控制压力大小相同
=

19.【答案】高度差
不漏气
相平
乙
无关
相等

20.【答案】【详解】（1）水对茶壶底部产生的压强为
（2）水对壶底部产生的压力为
（3）根据重力公式 ，得
由于是水平桌面，所以桌面受到的压力等于总重力
因为接触面积为茶壶底面积，所以茶壶对桌面的压强为

21.【答案】【详解】解：（1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是
（2）机器人和所托物体的总质量为
该送餐机器人自身质量是
（3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为
答：（1）此次送餐过程的1min内，机器人的速度是1.2m/s；
（2）该送餐机器人自身质量是45kg；
（3）机器人在此次送餐匀速直线运动时受到的牵引力是40N。

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