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部编版语文五年级下册第二单元第七课《猴王出世》课时训练
一、基础知识积累
（一）字词读音辨析
给下列加点字选择恰当的读音，用"√"标出。
顽劣(lüè liè) 享受(xiǎnɡ hēnɡ) 疲倦(juǎn juàn)
迸裂(bènɡ bìnɡ) 遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)
（二）字形辨析与组词
1. 形近字组词。
猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 荫（ ） 喝（ ） 皆（ ）
2. 判断下列词语是否存在错别字，如果有，将错别字选出，改正在后面的括号里。
伸头缩项（ ） 树支（ ）
（三）词语理解与运用
1. 补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸（ ）缩（ ） 安（ ）稳（ ） （ ）耳（ ）腮
（ ）弟（ ）兄 力（ ）神（ ） （ ）不自（ ）
2. 解释词语"拱伏无违"的意思。
二、阅读理解能力
（一）课文内容理解
1. 课文主要描写了哪三个情节？请简要概括。
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石猴是如何成为猴王的？请简要描述过程。
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"人而无信，不知其可"这句话是什么意思？
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（二）人物形象分析
1. 从"那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中"这段描写中，你能分析出石猴的哪些特点？
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从"他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中"一句中的动作描写，你能感受到石猴的什么特点？
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（三）重点句子理解与赏析
1. "内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。"这句话表现了什么？
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"那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮， 大声叫喊，缠一会，也都进去了。"这段描写有什么作用？
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三、语言运用能力
（一）句子改写
1. 将下列文言文句子改为现代汉语。
海外有一国土，名曰傲来国。
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国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
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2. 修改下列病句。
大厅里摆满了看演出的观众。
_________________________________________________________________
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（二）修辞手法辨析
判断下列句子使用的修辞手法。
1. 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（ ）
2. 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（ ）
3. 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（ ）
（三）文学常识与拓展
1. 《猴王出世》节选自《________》，作者是________代的________。
2. 将"石猴"的不同称谓与对应时期连线。
美猴王 花果山上
孙悟空 天庭看守御马
齐天大圣 发现水帘洞后
弼马温 西天取经路上
参考答案
一、基础知识积累答案
（一）字词读音辨析答案
字词 正确读音
顽劣 liè
享受 xiǎnɡ
疲倦 juàn
迸裂 bènɡ
遮蔽 zhē
喜不自胜 shènɡ
（二）字形辨析与组词答案
1. 形近字组词：
猴（猴王） 候（等候） 阴（阴间） 荫（树荫） 碣（残碑断碣） 喝（喝水） 楷（楷模） 皆（皆大欢喜）
2. 错别字改正：
伸头缩项（颈） 树支（枝）
（三）词语理解与运用答案
1. 补充词语：
伸（头）缩（颈） 安（安）稳（稳） （抓）耳（挠）腮 （拖）男（挈）女 力（倦）神（疲） （喜）不（自）胜
2. "拱伏无违"的意思：指众人都拱手趴下，没有一个违抗的，形容众人顺从、服从。文中指众猴对石猴的提议没有反对，全都服从。
二、阅读理解能力答案
（一）课文内容理解答案
1. 课文主要描写了三个情节：①石猴出世及他的生活情况；②石猴和群猴寻找山涧源头并发现水帘洞；③群猴进入水帘洞安家并拜石猴为王。
2. 石猴成为猴王的过程：众猴约定谁能进得水帘洞出来又不伤身体者就拜他为王。石猴第一个跳入瀑布泉中，发现了水帘洞，然后带领众猴进入洞中。石猴用"人而无信，不知其可"提醒众猴要遵守承诺，众猴听后即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称"千岁大王"。自此，石猴高登王位，将"石"字隐了，遂称美猴王。
3. "人而无信，不知其可"的意思是：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。这句话体现了诚信的重要性，石猴用这句话提醒众猴要遵守承诺。
（二）人物形象分析答案
1. 从这段描写中可以分析出石猴活泼可爱、敢作敢为、敏捷灵巧、勇敢无畏等特点。他能够与各种动物和谐相处，生活自由自在，展现了他活泼可爱的天性；同时他能够在山中自由生活，也表现了他的勇敢和适应能力。
2. 从"他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中"一句中的动作描写"瞑、蹲、纵、跳"，能感受到石猴敏捷灵巧、本领高强的特点和勇敢无畏的性格。
（三）重点句子理解与赏析答案
1. "内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。"这句话表现了石猴出世的神奇，体现了神话色彩，为后文石猴的不凡能力埋下伏笔。
2. "那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。"这段描写生动展现了猴群顽皮好动的天性，通过对比胆大和胆小的猴子的不同表现，使形象更加鲜明生动。
三、语言运用能力答案
（一）句子改写答案
1. 文言文改现代汉语：
海外有一国土，名曰傲来国。——海外有一个国家，名叫傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。——国家靠近大海，海中有座名山叫花果山。
2. 病句修改：
大厅里摆满了看演出的观众。——大厅里坐满了看演出的观众。
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。——校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（二）修辞手法辨析答案
1. 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（排比）
2. 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻）
3. 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（反问）
（三）文学常识与拓展答案
1. 《猴王出世》节选自《西游记》，作者是明代的吴承恩。
2. 连线题答案：
美猴王——发现水帘洞后
孙悟空——西天取经路上
齐天大圣——花果山上
弼马温——天庭看守御马

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