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考 A. 面对不合理的要求，她斩钉截铁地拒绝了，没有丝毫犹豫。
号
2 025-2026 下学期期初质量检测
班 B. 站在山顶居高临下，整座城市的繁华景象尽收眼底。
级 C. 两位棋手经过数轮苦战，甲方因技高一筹，以微弱优势获胜。
初 一 语 文 试 题
D. 赢得比赛后，队员们忘乎所以， 操场上欢呼跳跃。
【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自 3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3 分）
己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的 A. 科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约 85%左右是靠视觉得到的。
实力，祝你成功！ B. 随着智能手机 普及，使人们的沟通方式发生了巨大改变。
任务一：走近中华文化——感受文字之美
C. 节日的意义虽然在于纪念，更在于大家在这一天做具有相同意义的事，从而形成强
1 、阅读语段，回答问题。（6 分）
大的共识生长力和行为影响力。
长安街上，人民英雄纪念碑 yì______立如峰，无声诉说着百年抗争的峥嵘岁月。当
D. 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语
激昂的军乐骤然 bào______发，受阅方阵迈着铿锵正步踏过广场，将士们威风凛凛的姿
文。
态里藏着中华民族不屈的脊梁。观礼席上，人们全神惯注的凝视着每一面历经战火的旗
4 .下列说法不恰当的一项是（ ）（2 分）
帜，上面都镌刻着抵预外侮的荣光，那些妄图侵犯中国的敌人，最终只能落得自做自受
A. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋词人，豪放派词人的代表，与苏轼
的下场。更令人动容的是，仪式中别出心裁设置的老兵致敬环节，每一位老兵虽带着岁
并称“苏辛”。
月的疲倦，浑浊的眼睛依旧遮挡不住锐利如钢的坚定眼神。这不仅是一场阅兵，更是一
B. 《书湖阴先生壁》作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，唐代政治家、文
个民族对历史的铭记、对和平的捍卫，每一个中国人都为此热血沸腾，为这份荣耀感到
学家、思想家“唐宋八大家”之一。
自豪。
C. 老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧
（ 1） 结合语段，根据拼音写汉字。（2 分）
《茶 馆》《龙须沟》等。
yì______立 bào______发
D. 列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡
（2 ）语段中词语中加点字的注音，正确的一项是（ ）（2 分）
列宁娜》《复活》等。
A. 威风凛凛（lǐng） B. 别出心裁（zāi） C. 旗帜（zhì） D. 热血沸腾（xuě）
5. 根据所学知识填空。（10 分）
（3 ）语段中画线词语没有错别字的一项是（ ）（2 分）
（1 ）红军不怕远征难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A. 那些妄图吞并中国的敌人，最终只能落得自做自受的下场。
（2 ）九曲黄河万里沙， 。
B. 每一面战旗都镌刻着抵预外侮的荣光。
（3 ） ，水村山郭酒旗风。
C. 每一位老兵虽带着岁月的疲倦，眼神却依旧锐利如钢。
（ 4）《西江月·夜行黄沙道中》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿
D. 观礼席上，人们全神惯注凝视着每一面历经战火的战旗。
＿ ＿＿＿”生动地描绘了乡村月夜下，人们谈论丰收的景象。
2 . 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（3 分）
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（ 5）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿ 人物分类 分类理由
（1 ） 他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地体会到了成长中
＿ ＿＿＿＿”两句把天气由雨到晴的迅速转变描绘得境界大开，令人神清气爽。
外祖父 的磨难。
（ 6）中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了很多表达爱国情怀的豪
任务二：品读中华文化——感受民族之魂
言壮语。南宋诗人陆游曾深情地告白“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，他虽然地位低微， 【阅 读一】
但是不忘忧虑国事。 阅读下列古诗，完成 7—8 题。（5 分）
（7 ）诗中有情。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还来就菊花”是诚挚的友情；“移舟 书湖阴先生壁
泊烟渚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是浓浓的羁旅之情。 王安石
6 、综合运用(6 分) 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
学校准备开展“在经典阅读中成长”系列读书分享活动，六年级师生共读的书籍是《童 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
年》,请按要求完成以下两个任务。 7. 下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（ ） （2 分）
①你：你好豆包①!请介绍《童年》的基本信息，故事梗概与主要人物形象。 A.诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘
②豆包：《童年》是作家列夫·托尔斯泰以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲 托了主人湖阴先生的高洁形象。
中的第一部，讲述了主人公阿廖沙三岁到成年后的生活。《童年》生动地再现了 19 世纪七 B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，
八十年代俄国下层人民的生活状况，还塑造了慈爱、善良的外祖母、极具科学精神的“小
还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
茨冈”等人物，给予主人公温暖与力量。
C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露
③你 ：谢谢，但你的答案中有三处错误。第一，《童年》的作者是 (1) (人名)。
了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。
第二，并不是叙述阿廖沙三岁到成年后的生活，而是 (2) 的。第三，极具科学精
神的并不是“小茨冈”,而是 (3) D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇
【注 】①豆包：AI (人工智能)助手 崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
【任 务一】：刚接到任务的你并没有头绪，你决定先问问 AI, 以上是你和“豆包”的对 8.诗的后两句采用了哪些手法？有什么作用？请结合诗句简要分析。（3 分）
话。细心的你发现了“豆包”的三处错误，请作出修改。（3 分）
（1） （2） （3） 【阅读二】
【任务二】：活动中你负责介绍小说中的主要人物及人物形象。在阿廖沙的成长过程中， 阅读文言文，完成 9—13 题。（14 分）
周围的许多人都对他产生了很大影响。为了让分享思路更加清晰，让人物形象更加具体
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常
清楚，你决定分享时把人物分为两类。请填上表格中空缺的人物并向同学阐述分类理由。
以自随。
（ 3 分）
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐
人物分类 分类理由
入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
小茨冈、格里戈里、外祖母
（ 2） 不可改也。
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9 .解释下列加点实词的含义。（4 分） (9)人们停住脚，望着老汉。
（ 1）所宝以百数 （2）尤所爱 (10)老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
（3 ）尾搐入两股间 （4）今乃掉尾而斗 (11)有人喊了一声：“党员也是人。”
10 .下列“之”字的用法与其它三项不同的一项是（ ）（2 分） (12）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
A.有一牧童见之 B. 少选之间而志在流水 (13)竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
C. 处士笑而然之 D.伯牙鼓琴，锺子期听之 (14)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
1 1.请用“／”给下面的句子划分朗读节奏。（只画两处）（2 分） (15)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗 排到
一 日 曝 书 画，有 一 牧 童 见 之 后面去!”老汉凶得像只豹子。
1 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） (16)小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
（1 ）牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 (17)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
(18)水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
（ 2）处士笑而然之。 (19)小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
(20)老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
13 、这个故事告诉我们一个什么道理？（2 分） (21)突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
(22)老汉似乎要喊什么,猛然间，一个浪头也吞没了他。
【阅 读三】
(23)一片白茫茫的世界。
阅读下文，完成 14—17 题（15 分）
(24)五天以后，洪水退了。
(1)黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
(25)一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
(2)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
(26)她来祭奠两个人。
(3)村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
(27)她丈夫和她儿子。
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回
1 4.为准备《桥》一文的朗诵比赛，同学们对文中几处写景句的朗读处理进行了讨论，
来 。
你认为不恰当的一项是（ ）(2 分)
(4)东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
A.第(1)段“像泼。像倒。”朗读时，这两个短句应一字一顿，短促有力，并配合音量加
(5)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
重，以突出暴雨的猛烈与危机突至的紧张感。
(6)人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
B.第(2)段“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”此句语
(7)木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
速可逐渐加快，音量加大，“咆哮”“狂奔”等词重读，以展现洪水的汹涌狂暴与不可阻
(8)老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
挡之势。
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C.第(17)段“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”朗读时，语速放慢，“发抖”“痛苦地 把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些
呻吟”可用轻微的气声或颤音处理，以表现木桥在洪水中摇摇欲坠的危险状态。 “电 线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像。
D.第(23)段：“一片白茫茫的世界。”此句应以激昂赞叹的语气，响亮有力地读出，以表 ②抓 光的小精灵们住在一层膜上.这层膜叫做“视网膜”.它就在眼球的后面。视网
现洪水吞没一切后场面的宏大与震撼。 膜的厚度不到 0.5 毫米，相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才
来到视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被转换成电信号，也就是电波。
15 .随着环境的变化，小说情节层层推进，人物的形象也随之丰满。请梳理小说的内容，
③ 这些小精灵们究竟是什么东西呢？它们都是细胞。人和动物的身体是由细胞构成
分析老汉的形象，完成下列填空。(6 分)
的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都是神
环境和情节 老汉的言行举止 形象特点 经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫做“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫做“神
经纤维”。
洪水初至，人群慌乱 站在水中，沙哑喊话，要求党员排后 （1）
④人 的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。
（ 选自《少儿百科》，有删改）
（ 2） 揪出小伙子，严厉呵斥 铁面无私，坚守原则
木桥将塌，生死关头 （3） 舍生忘死，父爱深沉 18．短文中的“小精灵”是指（ ）（1 分）
A．视网膜 B．感光细胞 C．晶状体 D．眼睛
1 6.对比下列句子，哪句写得好？为什么？（3 分） 1 9．电波是这样转换的（ ）（2 分）
（ 1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 A．光线从晶状体进入到视网膜上，被小精灵抓住转换成电波。
（2 ）黎明的时候，雨突然大了。
B．光线进入视网膜，被小精灵抓住转换成电波。
C．光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后到视网膜上，被小精灵抓住转换成电波。
1 7.结合全文，分析文章结尾的好处？（4 分） D．光线从瞳孔进入到视网膜上，被小精灵抓住转换成电波。
2 0．第二自然段中画线部分的句子中“不到”能否删除，为什么？（3 分）
【 阅读四】 任务三：体会中华文化——书写精彩人生
阅读下文，完成 18—20 题（6 分）
2 1.按照习作提示和要求，写一篇作文。（50 分）
眼睛里的小精灵
题 目 ： 那 一 刻 ， 我 长 大 了
①眼 睛为什么能看见东西？鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢？这是因为，眼睛里 要 求 ：
住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领——抓光。只要一碰到光波，这些小精 1 、 写 一 件 让 你 真 正 感 到 成 长 的 事 情
灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再 2 、 要 有 具 体 的 事 例 和 细 节 描 写
3 、 表 达 真 情 实 感
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4 、 字 数 不 少 于 6 0 0 字
初一语文试题 第 5 页 共 5 页2025-2026 下学期期初质量检测初 一 语 文 试 题 答 案
1. （1）（2 分）屹 爆 （2）（2 分） C （3）（2 分） C
2 、 （ 3 分 ） D
3 、 （ 3 分 ） D
4 、 （ 2 分 ） B
5.（10 分）（1）万水千山只等闲
（2）浪淘风簸自天涯
（3）千里莺啼绿映红
（4）稻花香里说丰年 听取蛙声一片
（5）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
（6）位卑未敢忘忧国
（7）待到重阳日 日暮客愁新
6.任务一：（1）高尔基 （2）阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活（答
童年的生活也给 1 分） （3） 好事情 （共 3 分，每空一分）
任务二：共 3 分（1）两个舅舅（舅舅）（1 分）（2）他们善良、真诚、正直，
给阿廖沙以温暖和力量，使他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
（2 分）（只要答到他们内在的共性品质并给予阿廖沙温暖与力量或者帮助阿廖
沙成长即可给满分。）
7.（2 分）C
8.诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。（1 分）“一水”对
“两山”，整齐美观，音律和谐。（1 分）运用拟人，诗人说水“护田”，山“送
青”，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。（1 分）
9、（4 分，每小题 1 分）
(1)所珍藏的（书画）； (2)特别； (3)大腿； （4）摆动，摇。
10、（2 分）B
11、（2 分）一日/曝书画，有一牧童/见之，
12、（4 分，每小题 2 分）
（1）牛打斗时力量全在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画画的却是它
们摇着尾巴相斗，错了。
（2）杜处士听完笑了，认为他（牧童）说得对。
13、（2 分）核心道理：办事应该向内行请教，注重实践和观察，不能迷信权威，
要从客观事实出发。（意思对即可）
14.D（2 分）
15.①沉着冷静，心系群众（或者临危不乱、指挥若定、先人后己，写 2 个以上
词语即可）
②水位上涨，排队过桥
③用力推小伙子上桥（共 6 分，每空 2 分）
16.（3 分）第（1）句好；“像泼，像倒”说明雨下得很大，雨势凶猛，为下文
山洪暴发作铺垫。
17.（共 4 分），结构上解除悬念（或者交代了人物的身份）（1 分）内容上深化
主题，更能突出老汉舍己为人、不徇私情的光辉形象（2 分）意料之外的结尾，
让读者在得知真相后心灵受到巨大的冲击，不禁对老汉肃然起敬。（1 分）
18.（1 分）B
19．（2 分）C
20．（3 分）不能删除，因为“不到”说明视网膜的厚度不足 0.5 毫米，删去后
与事实不符，“不到”体现了说明文的准确性。
21. 作文略。

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