资源简介

湖南省衡阳市成章实验中学2025-2026学年七年级上学期语文1月竞赛试卷
（2026七上·衡阳竞赛）阅读观后感
《致敬，每一位绿茵场上的真心英雄》
——2025“湘超”联赛观后感
2025年，“湘超”联赛完成了一场激动人心的蜕变。它从一个区域性赛事，蜕变为火遍三湘的全民盛事。决赛之夜，长沙贺龙体育中心人声鼎沸，数万人的呐喊与欢呼交织成潮，见证了这场纯属于足球、属于家乡的狂欢。
当终场哨响，胜者相拥欢呼，败者难掩怅然离场，那一丝落漠与不甘，正是竞技体育最真实的情感注脚。有句话说得好：“未来如星辰大海般璀灿，不必踌躇于过去的半亩方塘。”毕竟胜负终有定局，但拼搏的价值永不褪色。我们全场观众翘首凝望，目光紧紧锁定领奖台，看冠军奖杯被高高举起。那一刻，胜负已不再是唯一尺度，我对所有拼尽全力的球员满含敬意。为了城市的荣耀，他们殚精竭虑，不辍训练，将梦想在绿茵场上彻底绽放。
“湘超”的魅力，远不止于胜负，更在于它搭建起的纯粹情感联结。在这里，你能惬意地享受每一段观赛时光。阳光下流畅的攻防转换，看台上此起彼伏的助威声，教练场边沙哑却坚定的教诲，还有匿名志愿者穿梭其间的忙碌身影，这些画面交织在一起，从不曾让人眼花瞭乱，只传递出凝聚一心的力量。
回望整个赛季，无数动人瞬间已悄然镌刻在记忆深处：老将凭借经验稳住局势的沉稳，小将带着冲劲无畏冲锋的果敢，团队陷入困境时永不言弃的坚守。足球赛场向来一切皆可能，但湖湘子弟“霸得蛮”的精神底色永不改变。
这支为家乡而战的队伍，是我们心中看似最坚固的要塞，实则也是最轻盈的梦想载体。他们胜利时，绯红的脸庞洋溢着青春的光彩；他们拼搏时，用行动诠释了锐不可当的气势。那在绿茵场上挥洒的汗水、呐喊的激情，早已超越赛事本身。
赛事终会落幕，但热血与热爱长存。让我们为赛场上的每一位拼搏者点赞，为幕后默默付出的无名英雄点赞，也为每一位在人生赛场上奋力奔跑的真心英雄点赞！
1．请选出下列字形完全正确的一项是（　　）
A．璀灿 纯粹 星辰 人声鼎沸
B．匿名 落漠 凝聚殚精竭虑
C．轻盈 诠释 落幕 锐不可当
D．绯红 脸庞 洋溢 眼花瞭乱
2．请选出下列划线字的读音完全正确的一项是（　　）
A．镌刻(juàn) 绽放(zhàn) 教诲(huì) 瞬间(shùn)
B．凝望(níng) 不辍(zhuì) 褪色(tuì) 载体(zài)
C．惬意(xiè) 要塞(sài) 翘首(qiáo) 踌躇(chú)
D．悄然(qiǎo) 蜕变(tuì) 怅然(chàng) 冲劲(chòng)
3．下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（　　）
A．湘超联赛的场面令人热血沸腾，无论是现场的呐喊助威，还是场外的热烈讨论，都展现了湖南球迷对足球的无限热爱。
B．别被网上那些耸人听闻的湘超“黑幕”传言误导，联赛官方已经发布公告澄清了事实。
C．在保级关键战中，娄底队的守门员如同球队的最后一块盾牌，奋不顾身地扑出了对方的必进球。
D．随着终场哨响，衡阳队以2：1逆转取胜，队员们忘乎所以，紧紧拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。
4．（2026七上·衡阳竞赛）下面语段中没有语病的一句是（　　）
湖南省近期成功举办了“湘超”联赛，掀起了全民健身的热潮。①本次“湘超”联赛吸引了全省14支球队参赛。②通过精彩的比赛，让广大市民感受到了足球的魅力。③有大约万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威。④举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和城市形象具有重要意义。
A．① B．② C．③ D．④
5．（2026七上·衡阳竞赛）下列排序最合理的一项是（　　）
①一项非职业的体育赛事，不仅掀起全民参与热潮，刷新人们对地方足球赛的印象，还带动了地方文旅消费，彰显了“体育+”的魅力。
②“湘超”何以爆火 火在真实。依托于湖南足球青训、体教融合的良好基础，这一业余赛事踢出了职业级的专业水准。
③“湘超”爆火，更火在相互激励。“三湘各市”的多元发展背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。
④正如湖南各市形散神不散，以差异化发展成就“湘字号”品牌的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。
⑤金秋九月，被网友称为“湘超”的湖南省首届城市足球联赛火爆出圈。
⑥“湘超”爆火，还火在真诚。“湘超”战队以城市命名，更能激发“为家乡站台”的凝聚力与荣誉感。
A．⑤②⑥③④① B．⑤②③⑥④①
C．②⑤⑥③④① D．②⑤③⑥①④
6．（2026七上·衡阳竞赛）下列文学常识表述错误的一项是（　　）
A．《我的白鸽》原题为《告别白鸽》，作者陈忠实，陕西西安人，作家，代表作有长篇小说《白鹿原》等。
B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。《皇帝的新装》这篇童话想象奇特、人物可笑、情节离奇。
C．律诗《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。《观沧海》通过描绘苍茫壮阔的沧海景象，抒发了诗人一统天下的雄心壮志与昂扬豪情。
D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
7．（2026七上·衡阳竞赛）下列关于文化常识的表述正确的一项是（　　）
A．谦敬辞是中国传统文化独特表达方式，“寒舍”“拙作”“见谅”是谦辞，“惠顾”“高见”“贵庚”是敬辞。
B．“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”的顺序，是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．我国古代，官职的任免升降都有专用术语，不同朝代对左右尊卑的界定不同，如在东汉至唐宋等时期，“左迁”指升迁官职。
8．（2026七上·衡阳竞赛）文学社围绕 “湖湘特色与文化传承”展开系列探讨，请补全对话中的古诗文。
小语：“湘超”联赛火遍三湘，已成为咱们湖南一张闪亮的“地域名片”。球员们在绿茵场上敢打敢拼、奋发向上的昂扬斗志，让我不禁想起唐代诗人刘禹锡在《秋词(其一)》中，那打破千古悲秋定式、唱出的豪迈宣言 ——— “　 　，　 　”。诗中的冲天鹤影与不屈诗情，与湖湘子弟“霸得蛮、耐得烦”的拼搏精神何其神似！
小文：太有共鸣了！球员们哪怕落后也绝不放弃，逆风翻盘时的坚韧，恰如《〈论语〉十二章》中孔子所言： “　 　，
　 　”，无论赛场内外，坚定的志向永远不可动摇。
小文：说起湖湘文化的刚健豪放，谭嗣同《潼关》中 “　 　，　 　”的壮阔气势，和湘超赛场的热血氛围简直无缝契合！
小语：球员们哪怕带伤上阵也坚守赛场，这种不屈不挠的劲头，让我想到陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中
“　 　，铁马冰河入梦来”的赤诚与坚韧，平凡赛场也藏着不凡担当。
小文：从“湘超”赛场感悟湖湘精神，再从古诗文里探寻文化根脉，既要学习积累，也要勤于思考，这正应了《〈论语〉十二章》里的话： “　 　，　 　”，学思结合才能有真收获。
小语：赛事会落幕，但拼搏精神永远流传。这种升发不息的力量，正如《次北固山下》中 “　 　，江春入旧年”所蕴含的新生希望，一直激励着我们奋勇向前！
（2026七上·衡阳竞赛）永州因“湘超”夺冠备受瞩目，而这片土地更因柳宗元的诗篇沉淀下千年文脉。他被贬于此，在《溪居》中将个人心境寄予永州山水。下面让我们阅读此诗，感受其文字背后复杂的情怀。
溪居①〔柳宗元〕
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天④碧。
【注】①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③榜：船桨；代指船。④楚天：这里指永州。
9．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（　　）
A．首联诗人将被贬永州称为幸事，诗人正话反说，传达出难以言表的自嘲。
B．颔联中“闲依”记录诗人闲散之态， “偶似”则是诗人自我安慰之语。
C．颈联对仗极为工整，细腻地描绘了诗人日出而作、日落而息的田园生活，不仅揭示了生活规律，更表现了生活的困苦。
D．在表现手法上，全诗不做雕琢，收笔写来，自然平淡而又清新旷远。
10．清代诗人沈德潜评价诗人思想感情时说：“不怨而怨”，本诗寄寓的“不怨”与“怨”两种情感分别是什么 请简要概括。
（2026七上·衡阳竞赛）2025 湘超，衡阳队首战惜败后，“黑幕”“阴谋论”等不实言论便在网络蔓延，引得不少网友跟风质疑，这与“三人成虎”的典故如出一辙。这种“越传越真”的现象，古人早已通过智慧警示世人。让我们走进文言文，探寻其中的处世之道。
庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“寡人疑之矣。”三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣。庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。(选自《战国策·魏策二》，有删改)
11．下列划线实词的解释，有误的一项是（　　）
A．庞恭与太子质于邯郸(做人质) B．王信之乎(相信)
C．而议臣者过于三人(商议) D．愿王察之(明察)
12．下列各组句子中，加点词“之”的意义和用法与“夫市之无虎明矣”中的“之”相同的一项是（　　）
A．学而时习之，不亦说乎 (《〈论语〉十二章》)
B．夫君子之行，静以修身。(《诫子书》)
C．友人惭，下车引之。(《陈太丘与友期行》)
D．而两狼之并驱如故。(《狼》)
13．下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（　　）
A．三人言/市有虎 /王信之乎 /王曰寡人信之矣
B．三人言市有虎 /王信之乎/王曰 /寡人信之矣
C．三人言市 /有虎王信之乎/王曰 /寡人信之矣
D．三人言 /市有虎王 /信之乎王曰 /寡人信之矣
14．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．文章开头通过三次问答，清晰展现了魏王对 “市有虎”的态度变化：从不信到怀疑，最终选择相信，层次十分鲜明。
B．庞恭以“三人言而成虎”为喻，核心目的是提醒魏王，自己离开后会有多人进献谗言，希望魏王能保持清醒、明辨是非。
C．“邯郸之去大梁也远于市”一句，既客观点明了两地的空间距离，也暗合了“传闻越远越难核实”的逻辑，为后文情节做了铺垫。
D．文章结尾 “果不得见”，说明魏王听从了庞恭的劝告，却仍未能避免太子被谗言误导，这印证了 “三人成虎”的危害难以抵御。
15．用现代汉语翻译下列句子。
①今邯郸之去大梁也远于市。
②后太子罢质，果不得见。
16．本文通过“三人成虎”的故事，揭示了什么核心道理 请结合文本和现实生活，分析魏王的行为给你带来了怎样的启示
（2026七上·衡阳竞赛）阅读
论“湘超”
【材料一】
“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城。
“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展，如盐城推出“观鸟+观赛”套餐，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”(如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作)主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强“湘超”的消费价值，达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时，开发“足球+文化”等衍生产品，通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛一消费——旅游”一体化。推动文旅消费增长，促进体育与文旅产业的融合发展，实现以赛助旅、以赛兴城。
(摘编自《“苏超”爆火， “湘超”如何借势突围 》)
【材料二】
“湘超”的起点，自带“高规格基因”，由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为“展现湖南形象、激活体育消费”的省级战略抓手。筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础。
“湘超”的核心吸引力，在于它是湖湘精神的“活态演绎”。“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的基因，从曾国藩“屡败屡战”、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东“敢教日月换新天”、彭德怀“谁敢横刀立马”的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致。长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼，成为全网热传的“热血名场面”。这种“每球必争”“每秒必抢”的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣。
(摘编自《解锁湘超“破圈”背后的密码》)
【材料三】
谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落。
正因如此，当省足协印发《2025年湖南省足球联赛竞赛规程》，湘超联赛将于9月开赛时，爱热闹、重情义的湖南人在思考，怎么让湘超真正走进老百姓心里？其实答案很简单。
让球赛成为“快乐的聚会”。苏超火遍全网，南京那句“比赛第一，友谊第十四”的玩梗功不可没，它说出了球迷的心声：看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出“战长沙”，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点“辣味”的吐槽，只要不伤和气，都是好事。
让湘超带着“湖南的味道”。三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌，比如：株洲可以带点“天上飞，地上跑”的现代感，常德队可以带点“米粉军团”的俏皮，张家界队可以融入“山水元素”的灵动，让球队成为城市的体育名片。让外地朋友一来就知道：这是湖南的球赛，有自己的调调。
最后，也是最根本的，得守住“公平的底线”。热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正。必须以最坚决的态度打击赌球、默契球、弄虚作假等歪门邪道，用最严密的制度堵住漏洞，靠最有力的执行维护秩序。只有让大家相信“场上每一秒都真实”，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义。
(摘编自《湘超，想说爱你真的很容易》)
17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．材料一开篇提出“湘超”应“以赛助旅、以赛兴城”的中心论点，随后以“苏超”带动盐城、镇江文旅发展的事实论据进行举例论证，阐述了实现该目标的具体路径。
B．材料二的观点是“湘超”的核心吸引力在于对湖湘精神的“活态演绎”。文中先后使用了曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物的事实论据和道理论据来阐述“湖湘精神”。
C．材料三第一段“谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”。作者主要运用了对比论证的方法，突出“贴近群众”的重要性。
D．三则材料的论证思路清晰：材料一侧重于借鉴经验，材料二侧重于列举现象，材料三侧重于发表评论，三者共同构成了对“湘超”发展的立体探讨。
18．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．材料一认为，“湘超”应当完全模仿“苏超”的运营模式才能取得成功。
B．材料二中提到的“热血名场面”，体现了湖湘文化中“坚韧拼搏”的精神特质。
C．“湘超”由企业主导运营，注重市场推广，因而具备较强的群众基础。
D．三则材料都认为， “湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合。
19．“湘超”最近成为热议的话题。请依据材料解释“湘超”备受欢迎的原因。
（2026七上·衡阳竞赛）湘超赛场球员的拼搏坚守，是湖湘文化 “霸得蛮、重情义”的鲜活注脚。这片土地孕育的文坛巨匠沈从文，书写了湖湘儿女的执着与深情。让我们走进《星斗其文，赤子其人》，感受湖湘文化的深厚传承。
星斗其文，赤子其人(汪曾祺)
①沈从文先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞。字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的，词想必也是她拟的。只有四句：“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。”这是嵌字格，却把沈先生的一生概括得极为贴切——尾字连起来恰是“从文让人”，竟似冥冥中的巧合，张充和后来笑叹“哎哟，有鬼哟！”
②沈先生的血管里有少数民族的血液，湘西人特有的蛮劲、狠劲在他身上格外鲜明：做什么都要做出名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。行军、拉船的经历，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁时，他冒冒失失地闯到北平，举目无亲，连标点符号都不会用，却凭着一股“用手中一支笔打出一个天下”的劲头，在困顿中坚持写作。冬天屋里生不起火，他就裹着被子写；常为找不到东西“消化消化”(指读书、写作素材)发愁，却从不停笔。最终，这个只读过小学的人，成了文坛公认的大家，实在是个奇迹。
③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦——这份“耐烦”，就是锲而不舍、不怕费劲。一个时期里，他每月要发表几篇小说，每年要出几本书，被称作 “多产作家”，但写作从不是一挥而就。年轻时他常日以继夜地写，血液凝聚力差，常流鼻血，有时甚至晕倒在带血的手稿上，第二天才被人发现。我曾亲眼见过他那带鼻血痕迹的原稿。他的作品读来轻松自如、若不经意，实则都是苦心雕琢的结果：《边城》不到七万字，写了半年；原稿上满是修改的字迹，天头地脚、页边空白处，像蜘蛛网似的牵牵连连，发表后改、成书了仍改，直到师母张兆和后来不许他改才作罢。沈先生作品里，唯有《从文自传》写得最快、改得最少，只用三个星期便一气呵成，无过多冥思苦想。
④他对青年的帮助更是不遗余力。曾自己出钱为一位诗人出版第一本诗集；1947 年，诗人柯原父亲去世，家中欠债，沈先生主动提出卖字筹款，还在《益世报》登出启事，让买字的人直接把价款寄给柯原。学生的稿子，他会细心修改，再寄给相熟的报刊争取发表。抗战时期通货膨胀，邮费飞涨，寄一封信要贴满邮票，他就把稿纸的天头地脚、页边都裁去，只留稿芯减轻重量，省一点邮费。稿子发表后，稿费一到，他必亲自送到学生手上。我在昆明写的稿子，几乎没有一篇不是他帮忙寄出去的。
⑤沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时，他总穿一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走；解放后换成蓝卡其布或涤卡干部服，脚踩黑灯芯绒 “懒汉鞋”。有一年，师母从房东手里买了件旧皮袍，改制成一件皮大衣给他，他穿在身上，说“很暖和”，高兴得像个孩子。他吃得也清淡，从不下馆子。在昆明时，我去他文林街二十号的宿舍，到了饭点，他总拉着我去对面米线铺，吃一碗一角三分钱的米线，偶尔加个西红柿、打个鸡蛋，花费也超不过两角五分。
⑥他却把钱用在该用的地方：《沈从文文集》的稿费寄到后，他和家人凑了凑，把九千多元补成一万，全寄回湘西家乡办学。他太爱自己的家乡了——《湘西》《湘行散记》和许多小说，都是他写给家乡的 “情书”。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳，说秋天满城落满枫树红叶的模样，一说起来就不胜神往。黄永玉画过一张凤凰沈家门外的小巷，屋顶墙壁零乱，开着大朵红花，水汽泱泱，沈先生见了，连说“就是这样！”八十岁那年，他回家乡听傩戏 ——那是古调犹存的老弋阳腔，打鼓的是位七十多岁的老人，他听着听着，动情地说“这是楚声，楚声！”眼泪顺着脸颊流下来。家乡有人来看他，他能拉着对方聊一下午，原本在座的朋友、学生，都只能退到一边静静听着。
⑦沈先生的家庭也是一派亲切和谐，两个儿子小龙、小虎兄弟和睦，身上没有丝毫庸俗习气，从不说粗鄙话。一家人对钱看得很淡，凡事都想着别人——这大抵也是沈先生 “亦慈亦让”的家风吧。
⑧他的丧事十分简单。生前反复嘱咐家人，死后不开追悼会、不举行遗体告别、不收花圈、不放哀乐。那天，他面色如生，安详地躺着。我走近他身边，看了一眼又一眼，久久舍不得离开。这样一个人，就这样地去了。我忍不住，哭了。
20．下列对文章内容的理解，正确的一项是（　　）
A．沈从文先生少年时受过良好教育，凭借天赋很快在文坛立足，成为“多产作家”。
B．《边城》不到七万字却写了半年，而《从文自传》修改次数最多，是沈先生的代表作。
C．沈先生对青年帮助不遗余力，曾卖字帮助柯原还债，还为学生寄稿裁去稿纸边角省邮费。
D．沈先生家庭奢侈，《沈从文文集》稿费到账后，全家用这笔钱买了许多贵重物品。
21．请赏析句子的修辞妙处。
原稿上满是修改的字迹，天头地脚、页边空白处，像蜘蛛网似的牵牵连连，发表后改、成书了仍改。
22．请结合文章，谈谈你对标题 “星斗其文，赤子其人”的理解。
（2026七上·衡阳竞赛）经典名著中，藏着穿越时空的精神力量，让我们走进名著世界，探寻其中的智慧与内涵。
23．在名著阅读分享会上，有四位同学分享了自己的读书心得。说法不正确的一项是（　　）
A．小李说：《五猖会》写盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，给我留下了思考。
B．小张说：我平时挺喜欢猫的，而鲁迅在《狗·猫·鼠》一文中，写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到
了自己，以为吃了“我”的隐鼠。这给我留下了深刻印象。
C．小陈说：《西游记》中三打白骨精、车迟国斗法、大闹野猪林等情节，体现了孙悟空爱憎分明、英勇无畏的斗争精神，非常吸引我。
D．小方说：《聊斋志异》里有许多关于动物的故事，其中《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，故事虽短但动人心魄。
24．请补充《西游记》经典歇后语的后半句
猪八戒照镜子——　 　
如来佛捉孙悟空——　 　
25．《西游记》中有一个有趣的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、菩萨等收走的倒是不少。从下面两个故事中任选一个，结合相关情节，谈谈你的看法。
①夺宝莲花洞(金角大王、银角大王)②大战红孩儿
答案解析部分
【答案】1．C
2．D
3．D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2） 本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
1．A.“璀灿”字形错误，正确写法为“璀璨”（“璨”为玉字旁，与光彩相关，侧重形容光彩夺目）；“纯粹、星辰、人声鼎沸”字形均正确，因存在错别字，故A项排除。
B.“落漠”字形错误，正确写法为“落寞”（“寞”有孤寂之意，侧重形容心情或状态，与“落”搭配表示失意孤单）；“匿名、凝聚、殚精竭虑”字形均正确，因存在错别字，故B项排除。
C.“轻盈”（形容体态、动作轻快）、“诠释”（解释说明）、“落幕”（指赛事、活动结束）、“锐不可当”（形容气势迅猛，不可抵挡），四个词语字形均规范无误，无错别字，故C项正确。
D.“眼花瞭乱”字形错误，正确写法为“眼花缭乱”（“缭”有缠绕、纷乱之意，侧重形容眼前事物纷繁复杂，让人目不暇接）；“绯红、脸庞、洋溢”字形均正确，因存在错别字，故D项排除。
故答案为：C
2．A.“镌刻”的“镌”读音错误，正确读音为“juān”（一声，注意区分声调，避免误读为四声“juàn”）；“绽放(zhàn)、教诲(huì)、瞬间(shùn)”读音均正确，因存在读音错误，故A项排除。
B.“不辍”的“辍”读音错误，正确读音为“chuò”（四声，注意与“缀(zhuì)”区分，二者字形相近、读音不同）；“凝望(níng)、褪色(tuì)、载体(zài)”读音均正确，因存在读音错误，故B项排除。
C.“惬意”的“惬”读音错误，正确读音为“qiè”（四声，避免误读为“xiè”，二者声母不同）；“要塞(sài)、翘首(qiáo)、踌躇(chú)”读音均正确，因存在读音错误，故C项排除。
D.“悄然(qiǎo)”（多音字，此处表示“安静、无声”，读qiǎo，不读qiāo）、“蜕变(tuì)”、“怅然(chàng)”、“冲劲(chòng)”（多音字，此处表示“劲头”，读chòng，不读chōng），所有划线字读音均准确无误，故D项正确。
故答案为：D
3．A.“热血沸腾”形容情绪高涨、激动不已，符合语境中“湘超联赛场面热烈，球迷热情高涨”的场景，感彩为中性偏褒，使用正确。
B.“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊，多为贬义，与语境中“网上虚假的湘超‘黑幕’传言”相契合，用于提醒人们不要被虚假信息误导，使用正确。
C.“奋不顾身”形容不顾自身安危，勇敢向前，符合语境中“守门员为了球队，全力扑出必进球”的场景，体现了守门员的拼搏精神，使用正确。
D.“忘乎所以”指因过度兴奋或得意，而忘记了应有的分寸，感彩为贬义，侧重形容人情绪失控、举止失态。语境中“衡阳队逆转取胜，队员们庆祝来之不易的胜利”，应使用中性偏褒的成语形容喜悦心情，如“欣喜若狂”（形容高兴到了极点，中性偏褒，适配庆祝胜利的场景），此处褒贬误用，使用不正确。
故答案为：D
4．【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题核心考查病句辨析，结合“湘超”联赛语段背景，侧重考查常见语病类型（主语缺失、语义重复、搭配不当），解题关键是掌握常见病句标志，结合句子语义和语法规则，判断句子是否通顺、规范。题干语段围绕湖南省“湘超”联赛展开，共4个句子，逐一分析如下：① 本次“湘超”联赛吸引了全省14支球队参赛。 该句主语明确（本次“湘超”联赛），谓语（吸引）、宾语（全省14支球队）搭配合理，语义表达清晰，符合语法规则，无语病。② 通过精彩的比赛，让广大市民感受到了足球的魅力。 该句存在主语缺失语病。“通过精彩的比赛”是介词短语，不能充当句子主语，导致句子缺少核心主语（谁让市民感受到魅力）。修改建议：删去“通过”或“让”，改为“精彩的比赛让广大市民感受到了足球的魅力”或“通过精彩的比赛，广大市民感受到了足球的魅力”。③ 有大约万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威。 该句存在语义重复语病。“大约”和“左右”均表示不确定的数量，二者连用，语义重复，多余累赘。修改建议：删去其中一个，改为“有大约万名球迷到现场为自己支持的球队加油助威”或“有万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威”。④ 举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和城市形象具有重要意义。 该句存在搭配不当语病。谓语“培养”可以与宾语“足球人才”搭配，但不能与“城市形象”搭配（“城市形象”需与“提升”“塑造”等动词搭配）。修改建议：在“城市形象”前加上“提升”，改为“举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和提升城市形象具有重要意义”。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】确定首句⑤ 交代时间、事件：湖南省首届城市足球联赛 “湘超” 火爆出圈，属于引出话题，适合做首句。② 以设问 “何以爆火” 开头，是分析原因，不能放在最前面。→ 排除以②开头的 C、D 两项。抓原因关联词：何以爆火→火在→还火在→更火在。② “火在真实”：直接回答⑤的 “火爆出圈”，逻辑紧密。⑥ “还火在真诚”：“还” 表示补充原因，紧跟②。③ “更火在相互激励”：“更” 表示递进、更深层原因，应在⑥之后。→ 顺序：⑤②⑥③，锁定 A 选项。验证后文逻辑：④ “正如……” 是对③“城市间竞争、相互激励” 的类比阐释。① “不仅…… 还……” 总结整个赛事的意义与价值，放在最后总结全文。→ 完整顺序⑤②⑥③④①
故答案为：A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．【答案】C
【知识点】观沧海；论语十二章；作家作品
【解析】【分析】A.《我的白鸽》（原题《告别白鸽》）作者陈忠实，陕西人，代表作《白鹿原》。表述正确。
B.《皇帝的新装》作者安徒生是丹麦童话作家，代表作还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》，童话特点概括准确。表述正确。
C.错误。《观沧海》的体裁是四言乐府诗，不是律诗。律诗是唐代成熟的近体诗，格律严格（八句、对仗、平仄等），而曹操是东汉末年人，不可能写律诗。
D.《论语》记录孔子及其弟子言行，与《孟子》《大学》《中庸》合称 “四书”。表述正确。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．【答案】A
【知识点】称谓；职官
【解析】【分析】A.正确，谦辞：寒舍（自己家）、拙作（自己作品）、见谅（请原谅我），敬辞：惠顾（欢迎顾客）、高见（对方见解）、贵庚（问对方年龄），表述完全正确。
B.错误，正确年龄顺序（由小到大）：而立（30）→ 不惑（40）→ 知天命（50）→ 耳顺（60），选项把 “耳顺” 放在 “知天命” 前面，顺序错误。
C.错误，《世说新语》是志人小说集，不是志怪小说集。志人：记人物言行；志怪：记神鬼怪异。
D.错误，“左迁” 在古代指贬官、降职，不是升迁。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 “左迁” 就是贬官。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
8．【答案】晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；河流大野犹嫌束，；山入潼关不解平；夜阑卧听风吹雨；学而不思则罔，；思而不学则殆；海日生残夜
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】 第一空考查刘禹锡打破悲秋传统的豪迈诗句，需填写“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，展现冲天而上的气势。第二空考查《论语》中关于坚定志向的名句，应填“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。第三空考查谭嗣同诗中壮阔气势的描写，需填写“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。第四空已给出后半句，只需补全前句“夜阑卧听风吹雨”。第五空考查《论语》中学思结合的观点，应填“学而不思则罔，思而不学则殆”。第六空已给出后半句，只需补全前句“海日生残夜”，表现新旧交替的哲思。这些填空均紧扣“湖湘精神”主题，通过古诗文展现了拼搏、坚韧、进取的文化内涵。
故答案为：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄； 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也； 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平； 夜阑卧听风吹雨 ； 学而不思则罔，思而不学则殆； 海日生残夜
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】9．C
10．“不怨”：表面写贬居生活的闲适自在，看似豁达超脱。“怨”：实则隐含对仕途坎坷的愤懑、贬谪的孤寂与无奈。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2） 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
9． A.正确。“幸此南夷谪” 以被贬为幸，是正话反说、自嘲，暗含内心苦闷。
B.正确。“闲依”“偶似” 写出表面闲散，实则是自我安慰。
C.错误。颈联写清晨耕作、夜晚泛舟，是写生活的清静、自在，并非表现 “生活的困苦”；且这两句对仗并不工整，不属于严格的对仗句。
D.正确。全诗语言朴素自然，意境清新，手法平淡质朴。
故答案为：C
10．“不怨”的表现：表面闲适：诗中描绘“晓耕”“夜榜”的田园生活，看似享受隐居之乐（如“幸此南夷谪”）。自然之趣：尾联“长歌楚天碧”展现对永州山水的豁达，仿佛超脱贬谪之苦。“怨”的深层情感：政治失意：首联“簪组累”暗含对官场束缚的厌倦，“谪”字点明被迫贬谪的无奈。孤独愤懑：“来往不逢人”暗示无人理解的孤寂，隐含对朝廷不公的怨怼。
故答案为：“不怨”：表面写贬居生活的闲适自在，看似豁达超脱。“怨”：实则隐含对仕途坎坷的愤懑、贬谪的孤寂与无奈。
【答案】11．C
12．D
13．B
14．D
15．① 如今邯郸距离大梁比集市（离大梁）更远 ；② 后来太子结束做人质（回国），（庞恭）果然未能见到魏王。
16．核心道理： 谣言经多人传播会被当作真相（“三人成虎”），提醒人们对传闻需审慎辨别，避免盲从。 启示：魏王的教训： 轻信谗言导致忠臣蒙冤，说明领导者应保持理性，主动查证信息。现实意义： 网络时代谣言扩散更快，我们需独立思考，不传谣、不信谣，如庞恭所言“愿王察之”。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
(2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
(3)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（6）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
《三人成虎》全文标准译文
庞恭陪伴魏国太子到邯郸去做人质，（临行前）对魏王说：“如果现在有一个人说集市上有老虎，大王您相信吗？”
魏王说：“不相信。”
（庞恭又问：）“如果有两个人说集市上有老虎，大王相信吗？”
魏王说：“我会有些怀疑了。”
（庞恭再问：）“三个人说集市上有老虎，大王相信吗？”
魏王说：“我相信了。”
庞恭说：“集市上没有老虎，这是很明显的事，可是三个人一说，就好像真的有老虎了。如今邯郸距离大梁，比我们到集市远得多，而非议、诽谤我的人也一定会超过三个。希望大王能明察这些话。”
魏王说：“我自己知道该怎么办。”
于是庞恭告辞离去，而毁谤他的话很快就传到了魏王那里。后来太子结束了人质的使命（回国），庞恭果然没有再被魏王召见。
11．A.“质”指“做人质”，正确（庞恭与太子作为人质前往邯郸）。
B.“信”指“相信”，正确（魏王对“市有虎”的态度变化）。
C.“议”在文中指“非议、诽谤”，而非“商议”，错误（原文“议臣者”意为诽谤庞恭的人）。
D.“察”指“明察”，正确（庞恭希望魏王明辨谗言）。
故答案为：C
12．A.“之”为代词，指代所学内容；
B.“之”为结构助词“的”；
C.“之”为代词，指代“元方”；
D.“之”与题干用法相同，取消“两狼并驱”的独立性。
故答案为：D
13．本题考查文言文断句。句意：三个人说集市上有老虎，大王相信吗？大王说：我相信了。三人言市有虎，三人：主语，言：谓语，说，市有虎：宾语（一个完整的主谓句作宾语），结构：主语 + 谓语 + 宾语从句→ 语法上不能断开：三人言市有虎 三人言 / 市有虎 （会把宾语从句强行切开，读起来断裂）；王信之乎，王：主语，信：谓语，之：代词，代指 “市有虎” 这件事，乎：疑问语气词→ 独立问句，前后必须断开；王曰寡人信之矣：王曰：提示语，“国王说”，后面必须断开，这是文言文固定格式→ 王曰 / 寡人信之矣。
故答案为：B
14．A.正确，魏王态度从“否”到“疑”再到“信”，层次清晰。
B.正确，庞恭用比喻警示魏王勿信谗言。
C.正确，“远于市”既指距离，也暗示信息失真。
D.错误， 错在 “魏王听从了庞恭的劝告”。结尾 “果不得见” 意思是：庞恭回来后，魏王果然不再召见他。说明魏王没有听从劝告，轻信谗言。
故答案为：D
15．本题考查文言文的句子翻译。① “去”意为“距离”，“市”指集市，庞恭强调两地距离远，暗示谣言更难核实。 ② “罢质”指结束为人质，“不得见”呼应前文谗言先至的结果。
故答案为：① 如今邯郸距离大梁比集市（离大梁）更远 ；② 后来太子结束做人质（回国），（庞恭）果然未能见到魏王。
16．结合文本（魏王的教训）：魏王面对 “市有虎” 的假话，从不信到怀疑再到相信，说明人很容易被多人重复的言论误导。庞恭提前提醒，魏王却依旧听信谗言，最终疏远忠臣，告诉我们：遇事不能人云亦云；不能只听多数人的说法，要注重事实、理性判断。联系现实（网络时代）：就像材料中 “湘超” 比赛后，不实言论、“黑幕”“阴谋论” 在网上快速传播，很多人跟风转发、盲目质疑，正是现实版的 “三人成虎”。这启示我们：在信息繁杂的网络时代，更要独立思考、理性判断；做到不信谣、不传谣、不跟风；遇到不确定的信息，要学会查证、辨别，坚守 “愿王察之” 的清醒态度。
故答案为：核心道理： 谣言经多人传播会被当作真相（“三人成虎”），提醒人们对传闻需审慎辨别，避免盲从。 启示：魏王的教训： 轻信谗言导致忠臣蒙冤，说明领导者应保持理性，主动查证信息。现实意义： 网络时代谣言扩散更快，我们需独立思考，不传谣、不信谣，如庞恭所言“愿王察之”。
【答案】17．D
18．B
19．政府高度重视：由湖南省政府指导、省体育局主办，作为省级战略抓手，具有规范的组织架构和官方公信力。
体现湖湘精神：将"吃得苦、霸得蛮、耐得烦"的湖湘文化精神在绿茵场上生动展现，引发观众文化共鸣。
注重群众基础：通过开放包容的心态，让球赛成为"快乐的聚会"，用湖南人熟悉的方式拉近距离。
彰显地方特色：各队打造个性化品牌，融入当地文化元素，使比赛成为湖湘文化的嘉年华。
坚持公平竞赛：坚决打击不良现象，维护赛事公平公正，赢得观众信任。
文旅融合潜力：借鉴"苏超"经验，推动"足球+旅游""足球+文化"等融合发展模式，提升赛事经济价值。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2） 本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
17．A.（正确）材料一首句明确提出 “湘超应借鉴苏超经验，以赛助旅、以赛兴城”，这是全文中心论点。文中列举盐城 “观鸟 + 观赛”、镇江西津渡夜游人数增长 3 倍等实例，属于举例论证，用以证明苏超模式的可行性，进而阐述湘超可借鉴的具体路径，表述与原文一致。
B.（正确）材料二第二段首句点明核心观点：湘超的核心吸引力是湖湘精神的 “活态演绎”。文中列举曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物事迹，属于事实论据；引用 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 等表述，属于道理论据，共同阐释湖湘精神内涵，表述无误。
C.（正确）材料三第一段 “谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”，将 “贴近群众” 与 “脱离群众” 两种相反情况并置，形成鲜明对比，运用对比论证，突出贴近群众的重要性，分析正确。
D.（错误）材料二并非 “侧重于列举现象”，而是侧重分析湘超受欢迎的核心原因（政府重视、湖湘精神演绎），属于原因分析类论述；材料三也并非单纯 “发表评论”，而是提出湘超发展的具体策略（贴近群众、彰显特色、坚守公平）。该选项对三则材料论证思路的概括与原文不符，故为不正确项。
故答案为：D
18．A.（错误）材料一表述为 “湘超应借鉴苏超的成功经验”，“借鉴”≠“完全模仿”，选项中 “完全模仿” 属于绝对化表述，与原文 “结合自身旅游资源，加强文旅联动” 的因地制宜思路不符。
B.（正确）材料二第二段明确指出湖湘精神包含 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 的坚韧特质，文中 “长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼” 的 “热血名场面”，正是球员不惧伤痛、拼搏到底的体现，与 “坚韧拼搏” 的湖湘精神高度契合，推断合理。
C.（错误）材料二第一段明确说明湘超 “由湖南省政府指导、省体育局主办”，是政府主导而非 “企业主导”；且群众基础源于贴近群众、彰显湖湘特色等，并非 “注重市场推广”，选项与原文信息完全矛盾。
D.（错误）材料一仅提出湘超 “应推动体育与文旅产业融合”，是发展建议，并非 “已经实现”；材料二、三未提及 “已实现深度融合”，选项属于无中生有的错误推断。
故答案为：B
19．政府高度重视，保障有力依据材料二第一段：湘超由湖南省政府指导、省体育局主办，被定位为省级战略抓手；筹备阶段省政府常务会议敲定规划，市州领导坐镇观赛，这种 “自上而下” 的推动，赋予赛事规范的组织架构、充足保障与官方公信力，为赛事热度奠定基础。演绎湖湘精神，引发文化共鸣依据材料二第二段：湘超是湖湘精神的 “活态演绎”，球员 “每球必争、每秒必抢” 的拼搏态度，将 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 的湖湘基因具象化，让观众在观赛中感受到文化认同与情感共鸣。贴近群众需求，打造快乐赛事依据材料三：湘超秉持开放包容心态，让球赛成为 “快乐的聚会”，用湖南人熟悉的方式（如 “战长沙” 玩梗）拉近距离，允许球迷调侃、吐槽，弱化竞技压力、强化观赛乐趣，契合群众对轻松观赛的需求。彰显地方特色，打造文化嘉年华依据材料三：湘超鼓励各队打造个性化品牌，融入长沙火辣、湘西风情、张家界山水等地方文化元素，让赛事成为湖湘文化的展示窗口，形成独特的 “湘味” 辨识度。坚守公平底线，赢得观众信任依据材料三：湘超明确以公平公正为生命线，坚决打击赌球、弄虚作假等行为，用严密制度与有力执行维护赛事秩序，让观众相信 “场上每一秒都真实”，筑牢信任基础。推动文旅融合，提升综合价值依据材料一：湘超借鉴苏超经验，打造 “足球 + 旅游”“足球 + 非遗” 等融合模式，推出特色门票套餐、消费优惠，实现 “比赛 — 消费 — 旅游” 一体化，提升赛事经济价值与体验感，吸引更多群众参与。
故答案为：政府高度重视：由湖南省政府指导、省体育局主办，作为省级战略抓手，具有规范的组织架构和官方公信力。体现湖湘精神：将"吃得苦、霸得蛮、耐得烦"的湖湘文化精神在绿茵场上生动展现，引发观众文化共鸣。注重群众基础：通过开放包容的心态，让球赛成为"快乐的聚会"，用湖南人熟悉的方式拉近距离。彰显地方特色：各队打造个性化品牌，融入当地文化元素，使比赛成为湖湘文化的嘉年华。 坚持公平竞赛：坚决打击不良现象，维护赛事公平公正，赢得观众信任。文旅融合潜力：借鉴"苏超"经验，推动"足球+旅游""足球+文化"等融合发展模式，提升赛事经济价值。
【答案】20．C
21．这句话运用了比喻的修辞手法，将原稿上密密麻麻的修改痕迹比作“蜘蛛网似的牵牵连连”，生动形象地表现出沈从文对作品的反复雕琢。修改范围从“天头地脚”到“页边空白处”，夸张的比喻突出了他精益求精的态度；“发表后改、成书了仍改”的递进句式，进一步强调其创作严谨、永无止境的追求。
22．“星斗其文”：指沈从文的文学成就如星辰般璀璨。他凭借“耐烦”的坚持和苦心雕琢（如《边城》修改半年），从小学学历成长为文坛大家，作品成为经典。“赤子其人”：指他如孩童般真挚的品格。表现为：①对家乡的深情（卖字办学、为楚声落泪）；②对青年的无私帮助（卖字筹款、裁稿纸省邮费）；③简朴淡泊的生活作风（穿旧衣、吃米线）。标题嵌字“从文让人”，暗含其谦和品格，与文中“亦慈亦让”的家风呼应，展现湖湘文化中“霸得蛮”的执着与“重情义”的赤诚。
【知识点】记叙性散文；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
(3)本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
20．A.错误，文中写沈从文 “只读过小学”“连标点符号都不会用”，并非 “受过良好教育”；他说自己 “不是天才，只是耐烦”，并非 “凭借天赋很快立足”。
B.错误，《边城》改得极多，但 **《从文自传》是写得最快、改得最少 ** 的一篇，选项说 “修改最多” 与原文相反。
C.正确，对应第④段：主动卖字帮柯原还债；为学生寄稿，裁去稿纸边角省邮费。与原文完全一致。
D.错误，沈从文生活极其简朴，稿费凑成一万元全部寄回家乡办学，并非 “家庭奢侈、买贵重物品”。
故答案为：C
21．修辞判断：明确句子运用比喻的修辞手法，先找准 “本体” 和 “喻体”—— 本体是 “原稿上密密麻麻的修改痕迹”，喻体是 “蜘蛛网似的牵牵连连”，这是赏析的核心切入点。 比喻的妙处：“蜘蛛网” 的特点是细密、纵横交错，用它来比喻修改痕迹，生动形象地写出了沈从文修改稿件的范围之广、次数之多，把抽象的 “修改认真” 转化为具体可感的画面，让读者能直观感受到他在创作中花费的心血。 细节补充与效果：句中 “天头地脚、页边空白处” 具体点明了修改的范围，结合比喻的运用，进一步突出修改痕迹无处不在，强化了 “反复雕琢”的特点，体现其精益求精的创作态度（此处并非夸张，而是细节描写与比喻结合，精准凸显认真程度）。 句式作用：“发表后改、成书了仍改” 是递进句式，从 “发表前” 到 “发表后”，再到 “成书后”，层层递进，进一步强调了沈从文创作的严谨性，以及对作品永无止境的打磨与追求，深化了人物 “耐烦、认真” 的品质。故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，将原稿上密密麻麻的修改痕迹比作“蜘蛛网似的牵牵连连”，生动形象地表现出沈从文对作品的反复雕琢。修改范围从“天头地脚”到“页边空白处”，夸张的比喻突出了他精益求精的态度；“发表后改、成书了仍改”的递进句式，进一步强调其创作严谨、永无止境的追求。
22．“星斗其文”：指沈从文的文学成就像星辰一样璀璨。他学历不高，却凭着 “耐烦” 与坚持，苦心打磨作品（如《边城》反复修改），最终成为文坛大家，文章经典流传。“赤子其人”：指沈从文拥有纯真、赤诚、善良的赤子之心，体现在：对青年无私帮助，热心提携后辈；生活简朴淡泊，自奉甚薄；对家乡深情眷恋，捐稿费办学，为家乡古调落泪；为人慈爱谦和、亦慈亦让。整体作用：标题高度概括沈从文一生，既赞美他的文学成就，又赞颂他高尚品格，点明文章中心，与开头挽辞 “不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人” 形成呼应。故答案为：“星斗其文”：指沈从文的文学成就如星辰般璀璨。他凭借“耐烦”的坚持和苦心雕琢（如《边城》修改半年），从小学学历成长为文坛大家，作品成为经典。“赤子其人”：指他如孩童般真挚的品格。表现为：①对家乡的深情（卖字办学、为楚声落泪）；②对青年的无私帮助（卖字筹款、裁稿纸省邮费）；③简朴淡泊的生活作风（穿旧衣、吃米线）。标题嵌字“从文让人”，暗含其谦和品格，与文中“亦慈亦让”的家风呼应，展现湖湘文化中“霸得蛮”的执着与“重情义”的赤诚。
【答案】23．C
24．里外不是人；手心翻不了
25．选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王）金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
23． A.正确：《五猖会》写父亲强迫背书，批判封建教育对儿童天性的压制。
B.正确：《狗 猫 鼠》中鲁迅仇猫，原因包括猫的残忍、媚态、吵闹，以及误以为猫吃了隐鼠。
C.错误：“大闹野猪林”是《水浒传》里鲁智深的情节，不是《西游记》，也与孙悟空无关。
D.正确：《聊斋志异》中的《狼》写屠户与狼斗智斗勇，情节紧张。
故答案为： C
24．猪八戒照镜子 ——里外不是人，解析：猪八戒本是猪精，照镜子，里面是猪，外面也是猪，比喻一个人处于尴尬境地，两边不讨好，哪一方都责怪他。如来佛捉孙悟空 ——稳操胜券，解析：孙悟空本领再大，也翻不出如来佛祖的手掌心，比喻非常有把握，绝对不会失败。也可答：逃不出手心。
故答案为： 里外不是人； 手心翻不了
25．选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王），情节回顾：金角大王、银角大王是太上老君身边的两个童子，私自下凡，占据莲花洞。他们有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳等厉害法宝，多次捉住唐僧师徒，给孙悟空制造了巨大困难。最后孙悟空用计收了法宝，打败二妖，正要将其打死时，太上老君及时出现，把两个童子收回天庭。金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。身份背景：这两个妖怪不是野妖，而是有主人、有背景的神仙童子。处理方式：有背景的妖怪，最终都会被主人收回，不会被打死。寓意 /看法作者借此表现：有背景、有靠山的人，往往能得到庇护。也体现《西游记》“教化归正” 的思想：即使犯错，只要有根源、有主人，就可以被收服、被原谅，不必赶尽杀绝。同时也让故事更有现实意味，暗含对社会中人情关系、靠山庇护现象的讽刺。故答案为：选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王）金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。
1 / 1湖南省衡阳市成章实验中学2025-2026学年七年级上学期语文1月竞赛试卷
（2026七上·衡阳竞赛）阅读观后感
《致敬，每一位绿茵场上的真心英雄》
——2025“湘超”联赛观后感
2025年，“湘超”联赛完成了一场激动人心的蜕变。它从一个区域性赛事，蜕变为火遍三湘的全民盛事。决赛之夜，长沙贺龙体育中心人声鼎沸，数万人的呐喊与欢呼交织成潮，见证了这场纯属于足球、属于家乡的狂欢。
当终场哨响，胜者相拥欢呼，败者难掩怅然离场，那一丝落漠与不甘，正是竞技体育最真实的情感注脚。有句话说得好：“未来如星辰大海般璀灿，不必踌躇于过去的半亩方塘。”毕竟胜负终有定局，但拼搏的价值永不褪色。我们全场观众翘首凝望，目光紧紧锁定领奖台，看冠军奖杯被高高举起。那一刻，胜负已不再是唯一尺度，我对所有拼尽全力的球员满含敬意。为了城市的荣耀，他们殚精竭虑，不辍训练，将梦想在绿茵场上彻底绽放。
“湘超”的魅力，远不止于胜负，更在于它搭建起的纯粹情感联结。在这里，你能惬意地享受每一段观赛时光。阳光下流畅的攻防转换，看台上此起彼伏的助威声，教练场边沙哑却坚定的教诲，还有匿名志愿者穿梭其间的忙碌身影，这些画面交织在一起，从不曾让人眼花瞭乱，只传递出凝聚一心的力量。
回望整个赛季，无数动人瞬间已悄然镌刻在记忆深处：老将凭借经验稳住局势的沉稳，小将带着冲劲无畏冲锋的果敢，团队陷入困境时永不言弃的坚守。足球赛场向来一切皆可能，但湖湘子弟“霸得蛮”的精神底色永不改变。
这支为家乡而战的队伍，是我们心中看似最坚固的要塞，实则也是最轻盈的梦想载体。他们胜利时，绯红的脸庞洋溢着青春的光彩；他们拼搏时，用行动诠释了锐不可当的气势。那在绿茵场上挥洒的汗水、呐喊的激情，早已超越赛事本身。
赛事终会落幕，但热血与热爱长存。让我们为赛场上的每一位拼搏者点赞，为幕后默默付出的无名英雄点赞，也为每一位在人生赛场上奋力奔跑的真心英雄点赞！
1．请选出下列字形完全正确的一项是（　　）
A．璀灿 纯粹 星辰 人声鼎沸
B．匿名 落漠 凝聚殚精竭虑
C．轻盈 诠释 落幕 锐不可当
D．绯红 脸庞 洋溢 眼花瞭乱
2．请选出下列划线字的读音完全正确的一项是（　　）
A．镌刻(juàn) 绽放(zhàn) 教诲(huì) 瞬间(shùn)
B．凝望(níng) 不辍(zhuì) 褪色(tuì) 载体(zài)
C．惬意(xiè) 要塞(sài) 翘首(qiáo) 踌躇(chú)
D．悄然(qiǎo) 蜕变(tuì) 怅然(chàng) 冲劲(chòng)
3．下列各句中，划线成语使用不正确的一项是（　　）
A．湘超联赛的场面令人热血沸腾，无论是现场的呐喊助威，还是场外的热烈讨论，都展现了湖南球迷对足球的无限热爱。
B．别被网上那些耸人听闻的湘超“黑幕”传言误导，联赛官方已经发布公告澄清了事实。
C．在保级关键战中，娄底队的守门员如同球队的最后一块盾牌，奋不顾身地扑出了对方的必进球。
D．随着终场哨响，衡阳队以2：1逆转取胜，队员们忘乎所以，紧紧拥抱在一起，庆祝这来之不易的胜利。
【答案】1．C
2．D
3．D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【点评】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2） 本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
1．A.“璀灿”字形错误，正确写法为“璀璨”（“璨”为玉字旁，与光彩相关，侧重形容光彩夺目）；“纯粹、星辰、人声鼎沸”字形均正确，因存在错别字，故A项排除。
B.“落漠”字形错误，正确写法为“落寞”（“寞”有孤寂之意，侧重形容心情或状态，与“落”搭配表示失意孤单）；“匿名、凝聚、殚精竭虑”字形均正确，因存在错别字，故B项排除。
C.“轻盈”（形容体态、动作轻快）、“诠释”（解释说明）、“落幕”（指赛事、活动结束）、“锐不可当”（形容气势迅猛，不可抵挡），四个词语字形均规范无误，无错别字，故C项正确。
D.“眼花瞭乱”字形错误，正确写法为“眼花缭乱”（“缭”有缠绕、纷乱之意，侧重形容眼前事物纷繁复杂，让人目不暇接）；“绯红、脸庞、洋溢”字形均正确，因存在错别字，故D项排除。
故答案为：C
2．A.“镌刻”的“镌”读音错误，正确读音为“juān”（一声，注意区分声调，避免误读为四声“juàn”）；“绽放(zhàn)、教诲(huì)、瞬间(shùn)”读音均正确，因存在读音错误，故A项排除。
B.“不辍”的“辍”读音错误，正确读音为“chuò”（四声，注意与“缀(zhuì)”区分，二者字形相近、读音不同）；“凝望(níng)、褪色(tuì)、载体(zài)”读音均正确，因存在读音错误，故B项排除。
C.“惬意”的“惬”读音错误，正确读音为“qiè”（四声，避免误读为“xiè”，二者声母不同）；“要塞(sài)、翘首(qiáo)、踌躇(chú)”读音均正确，因存在读音错误，故C项排除。
D.“悄然(qiǎo)”（多音字，此处表示“安静、无声”，读qiǎo，不读qiāo）、“蜕变(tuì)”、“怅然(chàng)”、“冲劲(chòng)”（多音字，此处表示“劲头”，读chòng，不读chōng），所有划线字读音均准确无误，故D项正确。
故答案为：D
3．A.“热血沸腾”形容情绪高涨、激动不已，符合语境中“湘超联赛场面热烈，球迷热情高涨”的场景，感彩为中性偏褒，使用正确。
B.“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊，多为贬义，与语境中“网上虚假的湘超‘黑幕’传言”相契合，用于提醒人们不要被虚假信息误导，使用正确。
C.“奋不顾身”形容不顾自身安危，勇敢向前，符合语境中“守门员为了球队，全力扑出必进球”的场景，体现了守门员的拼搏精神，使用正确。
D.“忘乎所以”指因过度兴奋或得意，而忘记了应有的分寸，感彩为贬义，侧重形容人情绪失控、举止失态。语境中“衡阳队逆转取胜，队员们庆祝来之不易的胜利”，应使用中性偏褒的成语形容喜悦心情，如“欣喜若狂”（形容高兴到了极点，中性偏褒，适配庆祝胜利的场景），此处褒贬误用，使用不正确。
故答案为：D
4．（2026七上·衡阳竞赛）下面语段中没有语病的一句是（　　）
湖南省近期成功举办了“湘超”联赛，掀起了全民健身的热潮。①本次“湘超”联赛吸引了全省14支球队参赛。②通过精彩的比赛，让广大市民感受到了足球的魅力。③有大约万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威。④举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和城市形象具有重要意义。
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；重复啰嗦
【解析】【分析】本题核心考查病句辨析，结合“湘超”联赛语段背景，侧重考查常见语病类型（主语缺失、语义重复、搭配不当），解题关键是掌握常见病句标志，结合句子语义和语法规则，判断句子是否通顺、规范。题干语段围绕湖南省“湘超”联赛展开，共4个句子，逐一分析如下：① 本次“湘超”联赛吸引了全省14支球队参赛。 该句主语明确（本次“湘超”联赛），谓语（吸引）、宾语（全省14支球队）搭配合理，语义表达清晰，符合语法规则，无语病。② 通过精彩的比赛，让广大市民感受到了足球的魅力。 该句存在主语缺失语病。“通过精彩的比赛”是介词短语，不能充当句子主语，导致句子缺少核心主语（谁让市民感受到魅力）。修改建议：删去“通过”或“让”，改为“精彩的比赛让广大市民感受到了足球的魅力”或“通过精彩的比赛，广大市民感受到了足球的魅力”。③ 有大约万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威。 该句存在语义重复语病。“大约”和“左右”均表示不确定的数量，二者连用，语义重复，多余累赘。修改建议：删去其中一个，改为“有大约万名球迷到现场为自己支持的球队加油助威”或“有万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威”。④ 举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和城市形象具有重要意义。 该句存在搭配不当语病。谓语“培养”可以与宾语“足球人才”搭配，但不能与“城市形象”搭配（“城市形象”需与“提升”“塑造”等动词搭配）。修改建议：在“城市形象”前加上“提升”，改为“举办此类赛事，对于培养本地的足球人才和提升城市形象具有重要意义”。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．（2026七上·衡阳竞赛）下列排序最合理的一项是（　　）
①一项非职业的体育赛事，不仅掀起全民参与热潮，刷新人们对地方足球赛的印象，还带动了地方文旅消费，彰显了“体育+”的魅力。
②“湘超”何以爆火 火在真实。依托于湖南足球青训、体教融合的良好基础，这一业余赛事踢出了职业级的专业水准。
③“湘超”爆火，更火在相互激励。“三湘各市”的多元发展背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。
④正如湖南各市形散神不散，以差异化发展成就“湘字号”品牌的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。
⑤金秋九月，被网友称为“湘超”的湖南省首届城市足球联赛火爆出圈。
⑥“湘超”爆火，还火在真诚。“湘超”战队以城市命名，更能激发“为家乡站台”的凝聚力与荣誉感。
A．⑤②⑥③④① B．⑤②③⑥④①
C．②⑤⑥③④① D．②⑤③⑥①④
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】确定首句⑤ 交代时间、事件：湖南省首届城市足球联赛 “湘超” 火爆出圈，属于引出话题，适合做首句。② 以设问 “何以爆火” 开头，是分析原因，不能放在最前面。→ 排除以②开头的 C、D 两项。抓原因关联词：何以爆火→火在→还火在→更火在。② “火在真实”：直接回答⑤的 “火爆出圈”，逻辑紧密。⑥ “还火在真诚”：“还” 表示补充原因，紧跟②。③ “更火在相互激励”：“更” 表示递进、更深层原因，应在⑥之后。→ 顺序：⑤②⑥③，锁定 A 选项。验证后文逻辑：④ “正如……” 是对③“城市间竞争、相互激励” 的类比阐释。① “不仅…… 还……” 总结整个赛事的意义与价值，放在最后总结全文。→ 完整顺序⑤②⑥③④①
故答案为：A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．（2026七上·衡阳竞赛）下列文学常识表述错误的一项是（　　）
A．《我的白鸽》原题为《告别白鸽》，作者陈忠实，陕西西安人，作家，代表作有长篇小说《白鹿原》等。
B．《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。《皇帝的新装》这篇童话想象奇特、人物可笑、情节离奇。
C．律诗《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。《观沧海》通过描绘苍茫壮阔的沧海景象，抒发了诗人一统天下的雄心壮志与昂扬豪情。
D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
【答案】C
【知识点】观沧海；论语十二章；作家作品
【解析】【分析】A.《我的白鸽》（原题《告别白鸽》）作者陈忠实，陕西人，代表作《白鹿原》。表述正确。
B.《皇帝的新装》作者安徒生是丹麦童话作家，代表作还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》，童话特点概括准确。表述正确。
C.错误。《观沧海》的体裁是四言乐府诗，不是律诗。律诗是唐代成熟的近体诗，格律严格（八句、对仗、平仄等），而曹操是东汉末年人，不可能写律诗。
D.《论语》记录孔子及其弟子言行，与《孟子》《大学》《中庸》合称 “四书”。表述正确。
故答案为：C
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．（2026七上·衡阳竞赛）下列关于文化常识的表述正确的一项是（　　）
A．谦敬辞是中国传统文化独特表达方式，“寒舍”“拙作”“见谅”是谦辞，“惠顾”“高见”“贵庚”是敬辞。
B．“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”的顺序，是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。
C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．我国古代，官职的任免升降都有专用术语，不同朝代对左右尊卑的界定不同，如在东汉至唐宋等时期，“左迁”指升迁官职。
【答案】A
【知识点】称谓；职官
【解析】【分析】A.正确，谦辞：寒舍（自己家）、拙作（自己作品）、见谅（请原谅我），敬辞：惠顾（欢迎顾客）、高见（对方见解）、贵庚（问对方年龄），表述完全正确。
B.错误，正确年龄顺序（由小到大）：而立（30）→ 不惑（40）→ 知天命（50）→ 耳顺（60），选项把 “耳顺” 放在 “知天命” 前面，顺序错误。
C.错误，《世说新语》是志人小说集，不是志怪小说集。志人：记人物言行；志怪：记神鬼怪异。
D.错误，“左迁” 在古代指贬官、降职，不是升迁。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 “左迁” 就是贬官。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
8．（2026七上·衡阳竞赛）文学社围绕 “湖湘特色与文化传承”展开系列探讨，请补全对话中的古诗文。
小语：“湘超”联赛火遍三湘，已成为咱们湖南一张闪亮的“地域名片”。球员们在绿茵场上敢打敢拼、奋发向上的昂扬斗志，让我不禁想起唐代诗人刘禹锡在《秋词(其一)》中，那打破千古悲秋定式、唱出的豪迈宣言 ——— “　 　，　 　”。诗中的冲天鹤影与不屈诗情，与湖湘子弟“霸得蛮、耐得烦”的拼搏精神何其神似！
小文：太有共鸣了！球员们哪怕落后也绝不放弃，逆风翻盘时的坚韧，恰如《〈论语〉十二章》中孔子所言： “　 　，
　 　”，无论赛场内外，坚定的志向永远不可动摇。
小文：说起湖湘文化的刚健豪放，谭嗣同《潼关》中 “　 　，　 　”的壮阔气势，和湘超赛场的热血氛围简直无缝契合！
小语：球员们哪怕带伤上阵也坚守赛场，这种不屈不挠的劲头，让我想到陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中
“　 　，铁马冰河入梦来”的赤诚与坚韧，平凡赛场也藏着不凡担当。
小文：从“湘超”赛场感悟湖湘精神，再从古诗文里探寻文化根脉，既要学习积累，也要勤于思考，这正应了《〈论语〉十二章》里的话： “　 　，　 　”，学思结合才能有真收获。
小语：赛事会落幕，但拼搏精神永远流传。这种升发不息的力量，正如《次北固山下》中 “　 　，江春入旧年”所蕴含的新生希望，一直激励着我们奋勇向前！
【答案】晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；三军可夺帅也；匹夫不可夺志也；河流大野犹嫌束，；山入潼关不解平；夜阑卧听风吹雨；学而不思则罔，；思而不学则殆；海日生残夜
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】 第一空考查刘禹锡打破悲秋传统的豪迈诗句，需填写“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，展现冲天而上的气势。第二空考查《论语》中关于坚定志向的名句，应填“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。第三空考查谭嗣同诗中壮阔气势的描写，需填写“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。第四空已给出后半句，只需补全前句“夜阑卧听风吹雨”。第五空考查《论语》中学思结合的观点，应填“学而不思则罔，思而不学则殆”。第六空已给出后半句，只需补全前句“海日生残夜”，表现新旧交替的哲思。这些填空均紧扣“湖湘精神”主题，通过古诗文展现了拼搏、坚韧、进取的文化内涵。
故答案为：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄； 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也； 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平； 夜阑卧听风吹雨 ； 学而不思则罔，思而不学则殆； 海日生残夜
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2026七上·衡阳竞赛）永州因“湘超”夺冠备受瞩目，而这片土地更因柳宗元的诗篇沉淀下千年文脉。他被贬于此，在《溪居》中将个人心境寄予永州山水。下面让我们阅读此诗，感受其文字背后复杂的情怀。
溪居①〔柳宗元〕
久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天④碧。
【注】①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③榜：船桨；代指船。④楚天：这里指永州。
9．下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（　　）
A．首联诗人将被贬永州称为幸事，诗人正话反说，传达出难以言表的自嘲。
B．颔联中“闲依”记录诗人闲散之态， “偶似”则是诗人自我安慰之语。
C．颈联对仗极为工整，细腻地描绘了诗人日出而作、日落而息的田园生活，不仅揭示了生活规律，更表现了生活的困苦。
D．在表现手法上，全诗不做雕琢，收笔写来，自然平淡而又清新旷远。
10．清代诗人沈德潜评价诗人思想感情时说：“不怨而怨”，本诗寄寓的“不怨”与“怨”两种情感分别是什么 请简要概括。
【答案】9．C
10．“不怨”：表面写贬居生活的闲适自在，看似豁达超脱。“怨”：实则隐含对仕途坎坷的愤懑、贬谪的孤寂与无奈。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；忧国伤时
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2） 本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
9． A.正确。“幸此南夷谪” 以被贬为幸，是正话反说、自嘲，暗含内心苦闷。
B.正确。“闲依”“偶似” 写出表面闲散，实则是自我安慰。
C.错误。颈联写清晨耕作、夜晚泛舟，是写生活的清静、自在，并非表现 “生活的困苦”；且这两句对仗并不工整，不属于严格的对仗句。
D.正确。全诗语言朴素自然，意境清新，手法平淡质朴。
故答案为：C
10．“不怨”的表现：表面闲适：诗中描绘“晓耕”“夜榜”的田园生活，看似享受隐居之乐（如“幸此南夷谪”）。自然之趣：尾联“长歌楚天碧”展现对永州山水的豁达，仿佛超脱贬谪之苦。“怨”的深层情感：政治失意：首联“簪组累”暗含对官场束缚的厌倦，“谪”字点明被迫贬谪的无奈。孤独愤懑：“来往不逢人”暗示无人理解的孤寂，隐含对朝廷不公的怨怼。
故答案为：“不怨”：表面写贬居生活的闲适自在，看似豁达超脱。“怨”：实则隐含对仕途坎坷的愤懑、贬谪的孤寂与无奈。
（2026七上·衡阳竞赛）2025 湘超，衡阳队首战惜败后，“黑幕”“阴谋论”等不实言论便在网络蔓延，引得不少网友跟风质疑，这与“三人成虎”的典故如出一辙。这种“越传越真”的现象，古人早已通过智慧警示世人。让我们走进文言文，探寻其中的处世之道。
庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“寡人疑之矣。”三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣。庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过于三人。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。(选自《战国策·魏策二》，有删改)
11．下列划线实词的解释，有误的一项是（　　）
A．庞恭与太子质于邯郸(做人质) B．王信之乎(相信)
C．而议臣者过于三人(商议) D．愿王察之(明察)
12．下列各组句子中，加点词“之”的意义和用法与“夫市之无虎明矣”中的“之”相同的一项是（　　）
A．学而时习之，不亦说乎 (《〈论语〉十二章》)
B．夫君子之行，静以修身。(《诫子书》)
C．友人惭，下车引之。(《陈太丘与友期行》)
D．而两狼之并驱如故。(《狼》)
13．下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（　　）
A．三人言/市有虎 /王信之乎 /王曰寡人信之矣
B．三人言市有虎 /王信之乎/王曰 /寡人信之矣
C．三人言市 /有虎王信之乎/王曰 /寡人信之矣
D．三人言 /市有虎王 /信之乎王曰 /寡人信之矣
14．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．文章开头通过三次问答，清晰展现了魏王对 “市有虎”的态度变化：从不信到怀疑，最终选择相信，层次十分鲜明。
B．庞恭以“三人言而成虎”为喻，核心目的是提醒魏王，自己离开后会有多人进献谗言，希望魏王能保持清醒、明辨是非。
C．“邯郸之去大梁也远于市”一句，既客观点明了两地的空间距离，也暗合了“传闻越远越难核实”的逻辑，为后文情节做了铺垫。
D．文章结尾 “果不得见”，说明魏王听从了庞恭的劝告，却仍未能避免太子被谗言误导，这印证了 “三人成虎”的危害难以抵御。
15．用现代汉语翻译下列句子。
①今邯郸之去大梁也远于市。
②后太子罢质，果不得见。
16．本文通过“三人成虎”的故事，揭示了什么核心道理 请结合文本和现实生活，分析魏王的行为给你带来了怎样的启示
【答案】11．C
12．D
13．B
14．D
15．① 如今邯郸距离大梁比集市（离大梁）更远 ；② 后来太子结束做人质（回国），（庞恭）果然未能见到魏王。
16．核心道理： 谣言经多人传播会被当作真相（“三人成虎”），提醒人们对传闻需审慎辨别，避免盲从。 启示：魏王的教训： 轻信谗言导致忠臣蒙冤，说明领导者应保持理性，主动查证信息。现实意义： 网络时代谣言扩散更快，我们需独立思考，不传谣、不信谣，如庞恭所言“愿王察之”。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
(2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
(3)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（6）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
《三人成虎》全文标准译文
庞恭陪伴魏国太子到邯郸去做人质，（临行前）对魏王说：“如果现在有一个人说集市上有老虎，大王您相信吗？”
魏王说：“不相信。”
（庞恭又问：）“如果有两个人说集市上有老虎，大王相信吗？”
魏王说：“我会有些怀疑了。”
（庞恭再问：）“三个人说集市上有老虎，大王相信吗？”
魏王说：“我相信了。”
庞恭说：“集市上没有老虎，这是很明显的事，可是三个人一说，就好像真的有老虎了。如今邯郸距离大梁，比我们到集市远得多，而非议、诽谤我的人也一定会超过三个。希望大王能明察这些话。”
魏王说：“我自己知道该怎么办。”
于是庞恭告辞离去，而毁谤他的话很快就传到了魏王那里。后来太子结束了人质的使命（回国），庞恭果然没有再被魏王召见。
11．A.“质”指“做人质”，正确（庞恭与太子作为人质前往邯郸）。
B.“信”指“相信”，正确（魏王对“市有虎”的态度变化）。
C.“议”在文中指“非议、诽谤”，而非“商议”，错误（原文“议臣者”意为诽谤庞恭的人）。
D.“察”指“明察”，正确（庞恭希望魏王明辨谗言）。
故答案为：C
12．A.“之”为代词，指代所学内容；
B.“之”为结构助词“的”；
C.“之”为代词，指代“元方”；
D.“之”与题干用法相同，取消“两狼并驱”的独立性。
故答案为：D
13．本题考查文言文断句。句意：三个人说集市上有老虎，大王相信吗？大王说：我相信了。三人言市有虎，三人：主语，言：谓语，说，市有虎：宾语（一个完整的主谓句作宾语），结构：主语 + 谓语 + 宾语从句→ 语法上不能断开：三人言市有虎 三人言 / 市有虎 （会把宾语从句强行切开，读起来断裂）；王信之乎，王：主语，信：谓语，之：代词，代指 “市有虎” 这件事，乎：疑问语气词→ 独立问句，前后必须断开；王曰寡人信之矣：王曰：提示语，“国王说”，后面必须断开，这是文言文固定格式→ 王曰 / 寡人信之矣。
故答案为：B
14．A.正确，魏王态度从“否”到“疑”再到“信”，层次清晰。
B.正确，庞恭用比喻警示魏王勿信谗言。
C.正确，“远于市”既指距离，也暗示信息失真。
D.错误， 错在 “魏王听从了庞恭的劝告”。结尾 “果不得见” 意思是：庞恭回来后，魏王果然不再召见他。说明魏王没有听从劝告，轻信谗言。
故答案为：D
15．本题考查文言文的句子翻译。① “去”意为“距离”，“市”指集市，庞恭强调两地距离远，暗示谣言更难核实。 ② “罢质”指结束为人质，“不得见”呼应前文谗言先至的结果。
故答案为：① 如今邯郸距离大梁比集市（离大梁）更远 ；② 后来太子结束做人质（回国），（庞恭）果然未能见到魏王。
16．结合文本（魏王的教训）：魏王面对 “市有虎” 的假话，从不信到怀疑再到相信，说明人很容易被多人重复的言论误导。庞恭提前提醒，魏王却依旧听信谗言，最终疏远忠臣，告诉我们：遇事不能人云亦云；不能只听多数人的说法，要注重事实、理性判断。联系现实（网络时代）：就像材料中 “湘超” 比赛后，不实言论、“黑幕”“阴谋论” 在网上快速传播，很多人跟风转发、盲目质疑，正是现实版的 “三人成虎”。这启示我们：在信息繁杂的网络时代，更要独立思考、理性判断；做到不信谣、不传谣、不跟风；遇到不确定的信息，要学会查证、辨别，坚守 “愿王察之” 的清醒态度。
故答案为：核心道理： 谣言经多人传播会被当作真相（“三人成虎”），提醒人们对传闻需审慎辨别，避免盲从。 启示：魏王的教训： 轻信谗言导致忠臣蒙冤，说明领导者应保持理性，主动查证信息。现实意义： 网络时代谣言扩散更快，我们需独立思考，不传谣、不信谣，如庞恭所言“愿王察之”。
（2026七上·衡阳竞赛）阅读
论“湘超”
【材料一】
“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城。
“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展，如盐城推出“观鸟+观赛”套餐，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”(如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作)主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强“湘超”的消费价值，达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时，开发“足球+文化”等衍生产品，通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛一消费——旅游”一体化。推动文旅消费增长，促进体育与文旅产业的融合发展，实现以赛助旅、以赛兴城。
(摘编自《“苏超”爆火， “湘超”如何借势突围 》)
【材料二】
“湘超”的起点，自带“高规格基因”，由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为“展现湖南形象、激活体育消费”的省级战略抓手。筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础。
“湘超”的核心吸引力，在于它是湖湘精神的“活态演绎”。“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的基因，从曾国藩“屡败屡战”、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东“敢教日月换新天”、彭德怀“谁敢横刀立马”的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致。长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼，成为全网热传的“热血名场面”。这种“每球必争”“每秒必抢”的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣。
(摘编自《解锁湘超“破圈”背后的密码》)
【材料三】
谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落。
正因如此，当省足协印发《2025年湖南省足球联赛竞赛规程》，湘超联赛将于9月开赛时，爱热闹、重情义的湖南人在思考，怎么让湘超真正走进老百姓心里？其实答案很简单。
让球赛成为“快乐的聚会”。苏超火遍全网，南京那句“比赛第一，友谊第十四”的玩梗功不可没，它说出了球迷的心声：看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出“战长沙”，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点“辣味”的吐槽，只要不伤和气，都是好事。
让湘超带着“湖南的味道”。三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌，比如：株洲可以带点“天上飞，地上跑”的现代感，常德队可以带点“米粉军团”的俏皮，张家界队可以融入“山水元素”的灵动，让球队成为城市的体育名片。让外地朋友一来就知道：这是湖南的球赛，有自己的调调。
最后，也是最根本的，得守住“公平的底线”。热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正。必须以最坚决的态度打击赌球、默契球、弄虚作假等歪门邪道，用最严密的制度堵住漏洞，靠最有力的执行维护秩序。只有让大家相信“场上每一秒都真实”，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义。
(摘编自《湘超，想说爱你真的很容易》)
17．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．材料一开篇提出“湘超”应“以赛助旅、以赛兴城”的中心论点，随后以“苏超”带动盐城、镇江文旅发展的事实论据进行举例论证，阐述了实现该目标的具体路径。
B．材料二的观点是“湘超”的核心吸引力在于对湖湘精神的“活态演绎”。文中先后使用了曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物的事实论据和道理论据来阐述“湖湘精神”。
C．材料三第一段“谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”。作者主要运用了对比论证的方法，突出“贴近群众”的重要性。
D．三则材料的论证思路清晰：材料一侧重于借鉴经验，材料二侧重于列举现象，材料三侧重于发表评论，三者共同构成了对“湘超”发展的立体探讨。
18．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（　　）
A．材料一认为，“湘超”应当完全模仿“苏超”的运营模式才能取得成功。
B．材料二中提到的“热血名场面”，体现了湖湘文化中“坚韧拼搏”的精神特质。
C．“湘超”由企业主导运营，注重市场推广，因而具备较强的群众基础。
D．三则材料都认为， “湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合。
19．“湘超”最近成为热议的话题。请依据材料解释“湘超”备受欢迎的原因。
【答案】17．D
18．B
19．政府高度重视：由湖南省政府指导、省体育局主办，作为省级战略抓手，具有规范的组织架构和官方公信力。
体现湖湘精神：将"吃得苦、霸得蛮、耐得烦"的湖湘文化精神在绿茵场上生动展现，引发观众文化共鸣。
注重群众基础：通过开放包容的心态，让球赛成为"快乐的聚会"，用湖南人熟悉的方式拉近距离。
彰显地方特色：各队打造个性化品牌，融入当地文化元素，使比赛成为湖湘文化的嘉年华。
坚持公平竞赛：坚决打击不良现象，维护赛事公平公正，赢得观众信任。
文旅融合潜力：借鉴"苏超"经验，推动"足球+旅游""足球+文化"等融合发展模式，提升赛事经济价值。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2） 本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
17．A.（正确）材料一首句明确提出 “湘超应借鉴苏超经验，以赛助旅、以赛兴城”，这是全文中心论点。文中列举盐城 “观鸟 + 观赛”、镇江西津渡夜游人数增长 3 倍等实例，属于举例论证，用以证明苏超模式的可行性，进而阐述湘超可借鉴的具体路径，表述与原文一致。
B.（正确）材料二第二段首句点明核心观点：湘超的核心吸引力是湖湘精神的 “活态演绎”。文中列举曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物事迹，属于事实论据；引用 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 等表述，属于道理论据，共同阐释湖湘精神内涵，表述无误。
C.（正确）材料三第一段 “谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”，将 “贴近群众” 与 “脱离群众” 两种相反情况并置，形成鲜明对比，运用对比论证，突出贴近群众的重要性，分析正确。
D.（错误）材料二并非 “侧重于列举现象”，而是侧重分析湘超受欢迎的核心原因（政府重视、湖湘精神演绎），属于原因分析类论述；材料三也并非单纯 “发表评论”，而是提出湘超发展的具体策略（贴近群众、彰显特色、坚守公平）。该选项对三则材料论证思路的概括与原文不符，故为不正确项。
故答案为：D
18．A.（错误）材料一表述为 “湘超应借鉴苏超的成功经验”，“借鉴”≠“完全模仿”，选项中 “完全模仿” 属于绝对化表述，与原文 “结合自身旅游资源，加强文旅联动” 的因地制宜思路不符。
B.（正确）材料二第二段明确指出湖湘精神包含 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 的坚韧特质，文中 “长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼” 的 “热血名场面”，正是球员不惧伤痛、拼搏到底的体现，与 “坚韧拼搏” 的湖湘精神高度契合，推断合理。
C.（错误）材料二第一段明确说明湘超 “由湖南省政府指导、省体育局主办”，是政府主导而非 “企业主导”；且群众基础源于贴近群众、彰显湖湘特色等，并非 “注重市场推广”，选项与原文信息完全矛盾。
D.（错误）材料一仅提出湘超 “应推动体育与文旅产业融合”，是发展建议，并非 “已经实现”；材料二、三未提及 “已实现深度融合”，选项属于无中生有的错误推断。
故答案为：B
19．政府高度重视，保障有力依据材料二第一段：湘超由湖南省政府指导、省体育局主办，被定位为省级战略抓手；筹备阶段省政府常务会议敲定规划，市州领导坐镇观赛，这种 “自上而下” 的推动，赋予赛事规范的组织架构、充足保障与官方公信力，为赛事热度奠定基础。演绎湖湘精神，引发文化共鸣依据材料二第二段：湘超是湖湘精神的 “活态演绎”，球员 “每球必争、每秒必抢” 的拼搏态度，将 “吃得苦、霸得蛮、耐得烦” 的湖湘基因具象化，让观众在观赛中感受到文化认同与情感共鸣。贴近群众需求，打造快乐赛事依据材料三：湘超秉持开放包容心态，让球赛成为 “快乐的聚会”，用湖南人熟悉的方式（如 “战长沙” 玩梗）拉近距离，允许球迷调侃、吐槽，弱化竞技压力、强化观赛乐趣，契合群众对轻松观赛的需求。彰显地方特色，打造文化嘉年华依据材料三：湘超鼓励各队打造个性化品牌，融入长沙火辣、湘西风情、张家界山水等地方文化元素，让赛事成为湖湘文化的展示窗口，形成独特的 “湘味” 辨识度。坚守公平底线，赢得观众信任依据材料三：湘超明确以公平公正为生命线，坚决打击赌球、弄虚作假等行为，用严密制度与有力执行维护赛事秩序，让观众相信 “场上每一秒都真实”，筑牢信任基础。推动文旅融合，提升综合价值依据材料一：湘超借鉴苏超经验，打造 “足球 + 旅游”“足球 + 非遗” 等融合模式，推出特色门票套餐、消费优惠，实现 “比赛 — 消费 — 旅游” 一体化，提升赛事经济价值与体验感，吸引更多群众参与。
故答案为：政府高度重视：由湖南省政府指导、省体育局主办，作为省级战略抓手，具有规范的组织架构和官方公信力。体现湖湘精神：将"吃得苦、霸得蛮、耐得烦"的湖湘文化精神在绿茵场上生动展现，引发观众文化共鸣。注重群众基础：通过开放包容的心态，让球赛成为"快乐的聚会"，用湖南人熟悉的方式拉近距离。彰显地方特色：各队打造个性化品牌，融入当地文化元素，使比赛成为湖湘文化的嘉年华。 坚持公平竞赛：坚决打击不良现象，维护赛事公平公正，赢得观众信任。文旅融合潜力：借鉴"苏超"经验，推动"足球+旅游""足球+文化"等融合发展模式，提升赛事经济价值。
（2026七上·衡阳竞赛）湘超赛场球员的拼搏坚守，是湖湘文化 “霸得蛮、重情义”的鲜活注脚。这片土地孕育的文坛巨匠沈从文，书写了湖湘儿女的执着与深情。让我们走进《星斗其文，赤子其人》，感受湖湘文化的深厚传承。
星斗其文，赤子其人(汪曾祺)
①沈从文先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞。字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的，词想必也是她拟的。只有四句：“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。”这是嵌字格，却把沈先生的一生概括得极为贴切——尾字连起来恰是“从文让人”，竟似冥冥中的巧合，张充和后来笑叹“哎哟，有鬼哟！”
②沈先生的血管里有少数民族的血液，湘西人特有的蛮劲、狠劲在他身上格外鲜明：做什么都要做出名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。行军、拉船的经历，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁时，他冒冒失失地闯到北平，举目无亲，连标点符号都不会用，却凭着一股“用手中一支笔打出一个天下”的劲头，在困顿中坚持写作。冬天屋里生不起火，他就裹着被子写；常为找不到东西“消化消化”(指读书、写作素材)发愁，却从不停笔。最终，这个只读过小学的人，成了文坛公认的大家，实在是个奇迹。
③沈先生很爱用一个别人不常用的词：“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦——这份“耐烦”，就是锲而不舍、不怕费劲。一个时期里，他每月要发表几篇小说，每年要出几本书，被称作 “多产作家”，但写作从不是一挥而就。年轻时他常日以继夜地写，血液凝聚力差，常流鼻血，有时甚至晕倒在带血的手稿上，第二天才被人发现。我曾亲眼见过他那带鼻血痕迹的原稿。他的作品读来轻松自如、若不经意，实则都是苦心雕琢的结果：《边城》不到七万字，写了半年；原稿上满是修改的字迹，天头地脚、页边空白处，像蜘蛛网似的牵牵连连，发表后改、成书了仍改，直到师母张兆和后来不许他改才作罢。沈先生作品里，唯有《从文自传》写得最快、改得最少，只用三个星期便一气呵成，无过多冥思苦想。
④他对青年的帮助更是不遗余力。曾自己出钱为一位诗人出版第一本诗集；1947 年，诗人柯原父亲去世，家中欠债，沈先生主动提出卖字筹款，还在《益世报》登出启事，让买字的人直接把价款寄给柯原。学生的稿子，他会细心修改，再寄给相熟的报刊争取发表。抗战时期通货膨胀，邮费飞涨，寄一封信要贴满邮票，他就把稿纸的天头地脚、页边都裁去，只留稿芯减轻重量，省一点邮费。稿子发表后，稿费一到，他必亲自送到学生手上。我在昆明写的稿子，几乎没有一篇不是他帮忙寄出去的。
⑤沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时，他总穿一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走；解放后换成蓝卡其布或涤卡干部服，脚踩黑灯芯绒 “懒汉鞋”。有一年，师母从房东手里买了件旧皮袍，改制成一件皮大衣给他，他穿在身上，说“很暖和”，高兴得像个孩子。他吃得也清淡，从不下馆子。在昆明时，我去他文林街二十号的宿舍，到了饭点，他总拉着我去对面米线铺，吃一碗一角三分钱的米线，偶尔加个西红柿、打个鸡蛋，花费也超不过两角五分。
⑥他却把钱用在该用的地方：《沈从文文集》的稿费寄到后，他和家人凑了凑，把九千多元补成一万，全寄回湘西家乡办学。他太爱自己的家乡了——《湘西》《湘行散记》和许多小说，都是他写给家乡的 “情书”。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳，说秋天满城落满枫树红叶的模样，一说起来就不胜神往。黄永玉画过一张凤凰沈家门外的小巷，屋顶墙壁零乱，开着大朵红花，水汽泱泱，沈先生见了，连说“就是这样！”八十岁那年，他回家乡听傩戏 ——那是古调犹存的老弋阳腔，打鼓的是位七十多岁的老人，他听着听着，动情地说“这是楚声，楚声！”眼泪顺着脸颊流下来。家乡有人来看他，他能拉着对方聊一下午，原本在座的朋友、学生，都只能退到一边静静听着。
⑦沈先生的家庭也是一派亲切和谐，两个儿子小龙、小虎兄弟和睦，身上没有丝毫庸俗习气，从不说粗鄙话。一家人对钱看得很淡，凡事都想着别人——这大抵也是沈先生 “亦慈亦让”的家风吧。
⑧他的丧事十分简单。生前反复嘱咐家人，死后不开追悼会、不举行遗体告别、不收花圈、不放哀乐。那天，他面色如生，安详地躺着。我走近他身边，看了一眼又一眼，久久舍不得离开。这样一个人，就这样地去了。我忍不住，哭了。
20．下列对文章内容的理解，正确的一项是（　　）
A．沈从文先生少年时受过良好教育，凭借天赋很快在文坛立足，成为“多产作家”。
B．《边城》不到七万字却写了半年，而《从文自传》修改次数最多，是沈先生的代表作。
C．沈先生对青年帮助不遗余力，曾卖字帮助柯原还债，还为学生寄稿裁去稿纸边角省邮费。
D．沈先生家庭奢侈，《沈从文文集》稿费到账后，全家用这笔钱买了许多贵重物品。
21．请赏析句子的修辞妙处。
原稿上满是修改的字迹，天头地脚、页边空白处，像蜘蛛网似的牵牵连连，发表后改、成书了仍改。
22．请结合文章，谈谈你对标题 “星斗其文，赤子其人”的理解。
【答案】20．C
21．这句话运用了比喻的修辞手法，将原稿上密密麻麻的修改痕迹比作“蜘蛛网似的牵牵连连”，生动形象地表现出沈从文对作品的反复雕琢。修改范围从“天头地脚”到“页边空白处”，夸张的比喻突出了他精益求精的态度；“发表后改、成书了仍改”的递进句式，进一步强调其创作严谨、永无止境的追求。
22．“星斗其文”：指沈从文的文学成就如星辰般璀璨。他凭借“耐烦”的坚持和苦心雕琢（如《边城》修改半年），从小学学历成长为文坛大家，作品成为经典。“赤子其人”：指他如孩童般真挚的品格。表现为：①对家乡的深情（卖字办学、为楚声落泪）；②对青年的无私帮助（卖字筹款、裁稿纸省邮费）；③简朴淡泊的生活作风（穿旧衣、吃米线）。标题嵌字“从文让人”，暗含其谦和品格，与文中“亦慈亦让”的家风呼应，展现湖湘文化中“霸得蛮”的执着与“重情义”的赤诚。
【知识点】记叙性散文；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
(3)本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
20．A.错误，文中写沈从文 “只读过小学”“连标点符号都不会用”，并非 “受过良好教育”；他说自己 “不是天才，只是耐烦”，并非 “凭借天赋很快立足”。
B.错误，《边城》改得极多，但 **《从文自传》是写得最快、改得最少 ** 的一篇，选项说 “修改最多” 与原文相反。
C.正确，对应第④段：主动卖字帮柯原还债；为学生寄稿，裁去稿纸边角省邮费。与原文完全一致。
D.错误，沈从文生活极其简朴，稿费凑成一万元全部寄回家乡办学，并非 “家庭奢侈、买贵重物品”。
故答案为：C
21．修辞判断：明确句子运用比喻的修辞手法，先找准 “本体” 和 “喻体”—— 本体是 “原稿上密密麻麻的修改痕迹”，喻体是 “蜘蛛网似的牵牵连连”，这是赏析的核心切入点。 比喻的妙处：“蜘蛛网” 的特点是细密、纵横交错，用它来比喻修改痕迹，生动形象地写出了沈从文修改稿件的范围之广、次数之多，把抽象的 “修改认真” 转化为具体可感的画面，让读者能直观感受到他在创作中花费的心血。 细节补充与效果：句中 “天头地脚、页边空白处” 具体点明了修改的范围，结合比喻的运用，进一步突出修改痕迹无处不在，强化了 “反复雕琢”的特点，体现其精益求精的创作态度（此处并非夸张，而是细节描写与比喻结合，精准凸显认真程度）。 句式作用：“发表后改、成书了仍改” 是递进句式，从 “发表前” 到 “发表后”，再到 “成书后”，层层递进，进一步强调了沈从文创作的严谨性，以及对作品永无止境的打磨与追求，深化了人物 “耐烦、认真” 的品质。故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，将原稿上密密麻麻的修改痕迹比作“蜘蛛网似的牵牵连连”，生动形象地表现出沈从文对作品的反复雕琢。修改范围从“天头地脚”到“页边空白处”，夸张的比喻突出了他精益求精的态度；“发表后改、成书了仍改”的递进句式，进一步强调其创作严谨、永无止境的追求。
22．“星斗其文”：指沈从文的文学成就像星辰一样璀璨。他学历不高，却凭着 “耐烦” 与坚持，苦心打磨作品（如《边城》反复修改），最终成为文坛大家，文章经典流传。“赤子其人”：指沈从文拥有纯真、赤诚、善良的赤子之心，体现在：对青年无私帮助，热心提携后辈；生活简朴淡泊，自奉甚薄；对家乡深情眷恋，捐稿费办学，为家乡古调落泪；为人慈爱谦和、亦慈亦让。整体作用：标题高度概括沈从文一生，既赞美他的文学成就，又赞颂他高尚品格，点明文章中心，与开头挽辞 “不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人” 形成呼应。故答案为：“星斗其文”：指沈从文的文学成就如星辰般璀璨。他凭借“耐烦”的坚持和苦心雕琢（如《边城》修改半年），从小学学历成长为文坛大家，作品成为经典。“赤子其人”：指他如孩童般真挚的品格。表现为：①对家乡的深情（卖字办学、为楚声落泪）；②对青年的无私帮助（卖字筹款、裁稿纸省邮费）；③简朴淡泊的生活作风（穿旧衣、吃米线）。标题嵌字“从文让人”，暗含其谦和品格，与文中“亦慈亦让”的家风呼应，展现湖湘文化中“霸得蛮”的执着与“重情义”的赤诚。
（2026七上·衡阳竞赛）经典名著中，藏着穿越时空的精神力量，让我们走进名著世界，探寻其中的智慧与内涵。
23．在名著阅读分享会上，有四位同学分享了自己的读书心得。说法不正确的一项是（　　）
A．小李说：《五猖会》写盼望观看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，给我留下了思考。
B．小张说：我平时挺喜欢猫的，而鲁迅在《狗·猫·鼠》一文中，写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到
了自己，以为吃了“我”的隐鼠。这给我留下了深刻印象。
C．小陈说：《西游记》中三打白骨精、车迟国斗法、大闹野猪林等情节，体现了孙悟空爱憎分明、英勇无畏的斗争精神，非常吸引我。
D．小方说：《聊斋志异》里有许多关于动物的故事，其中《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，故事虽短但动人心魄。
24．请补充《西游记》经典歇后语的后半句
猪八戒照镜子——　 　
如来佛捉孙悟空——　 　
25．《西游记》中有一个有趣的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多，被太上老君、菩萨等收走的倒是不少。从下面两个故事中任选一个，结合相关情节，谈谈你的看法。
①夺宝莲花洞(金角大王、银角大王)②大战红孩儿
【答案】23．C
24．里外不是人；手心翻不了
25．选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王）金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3） 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
23． A.正确：《五猖会》写父亲强迫背书，批判封建教育对儿童天性的压制。
B.正确：《狗 猫 鼠》中鲁迅仇猫，原因包括猫的残忍、媚态、吵闹，以及误以为猫吃了隐鼠。
C.错误：“大闹野猪林”是《水浒传》里鲁智深的情节，不是《西游记》，也与孙悟空无关。
D.正确：《聊斋志异》中的《狼》写屠户与狼斗智斗勇，情节紧张。
故答案为： C
24．猪八戒照镜子 ——里外不是人，解析：猪八戒本是猪精，照镜子，里面是猪，外面也是猪，比喻一个人处于尴尬境地，两边不讨好，哪一方都责怪他。如来佛捉孙悟空 ——稳操胜券，解析：孙悟空本领再大，也翻不出如来佛祖的手掌心，比喻非常有把握，绝对不会失败。也可答：逃不出手心。
故答案为： 里外不是人； 手心翻不了
25．选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王），情节回顾：金角大王、银角大王是太上老君身边的两个童子，私自下凡，占据莲花洞。他们有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳等厉害法宝，多次捉住唐僧师徒，给孙悟空制造了巨大困难。最后孙悟空用计收了法宝，打败二妖，正要将其打死时，太上老君及时出现，把两个童子收回天庭。金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。身份背景：这两个妖怪不是野妖，而是有主人、有背景的神仙童子。处理方式：有背景的妖怪，最终都会被主人收回，不会被打死。寓意 /看法作者借此表现：有背景、有靠山的人，往往能得到庇护。也体现《西游记》“教化归正” 的思想：即使犯错，只要有根源、有主人，就可以被收服、被原谅，不必赶尽杀绝。同时也让故事更有现实意味，暗含对社会中人情关系、靠山庇护现象的讽刺。故答案为：选① 夺宝莲花洞（金角大王、银角大王）金角大王、银角大王本是太上老君身边的童子，下凡作乱，拥有厉害法宝，给孙悟空造成很大麻烦。最后被孙悟空打败时，太上老君及时赶到，将二童子收回，没有被打死。
1 / 1

展开更多......

收起↑