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统编版小学语文一年级下册课文2第四课
小
公
鸡
和
小
鸭
子
xiǎo
gōng
jī
hé
xiǎo
yā
zi
一只会早上打鸣，另一只则会在水里游泳。
猜猜看，这两位农场明星是谁呢？
初读课文
读通课文，读准字词。
给文章标自然段。
1
2
1
2
4
3
我会读
小河
一块儿
捉虫子
急得直哭
不行
淹死
不信
跟着
捉鱼
偷偷地
hé
kuàir
zhuō
jí
zhí
xínɡ
sǐ
xìn
ɡēn
zhuō
tōu
de
分类识字
换一换
双人旁
足字旁
跳
蹦
跑
踢
上身
下身
全身
身边
身后
转身
我说你指：
趣味识字
③
④
观察4幅连环画贴图，按照故事的顺序将图片进行排列。
①
②
整体感知
小公鸡捉虫子给小鸭子吃
小鸭子救下落水的公鸡
小公鸡、小鸭子在草地上玩耍
读课文，课文写了哪几件事？
1
kuài
想一想：还有哪些提土旁的字？
场、坡、城、坑……
砖块
石块
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
yí kuàir
小公鸡 和 小鸭子 一块儿 出去玩 。
和 一块儿 。
结果 心情
小公鸡
小鸭子
自由朗读第二自然段，边读边思考：小公鸡和小鸭子走到草地里捉到虫子了吗？它们的心情是什么样的？
找到了许多虫子
吃得很欢
捉不到虫子
急得直哭
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
急得直哭
急
jí
直
zhí
急得直
急得直
跳
tiào
zhuàn
转
乐得直
乐得直
乐得直
跳
tiào
笑
xiào
拍手
pāi shǒu
wàng
忘
xiǎng
想
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
同桌轮流读第三自然段，用波浪线画出小鸭子说的话，用横线画出小公鸡说的话。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
担心
劝说
小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
xíng
sǐ
“偷偷地”是什么意思？
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
偷偷地
品读感受
听了小鸭子的话，小公鸡是怎么做的呢？
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”能去掉吗？读一读，比一比。
说明小鸭子并不
知道这件事情
那我们应该怎么读这句话呢？
读的时候声音小一点儿，语速慢一点儿，好像自己就是小公鸡，偷偷地跟在小鸭子的后面，谁来试一试？
我也去。
我来演一演
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
品读感受
小公鸡享受美味佳肴的时候还能照顾到小鸭子，真是一位贴心友爱的好朋友呀！其实小鸭子很关心小公鸡哦，我们一起去河边看看吧！瞧，他们在做什么呀
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
飞快地
小鸭子救小公鸡急切的心情。
比一比
你喜欢哪个句子呢？为什么？
仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？
动物 嘴巴 尖尖的 小公鸡捉虫给小鸭子吃
扁扁的
你喜欢小公鸡还是小鸭子？为什么？
我喜欢________，因为________________。
结构：
部首：
书写指导：
上下
走
横向平行，末捺伸展。
zǒu
走
书
写
指
导
结构：
部首：
书写指导：
左右
氵
“氵”呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
hé
河
书
写
指
导
结构：
部首：
书写指导：
左右
讠
左窄右宽。右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
shuō
说
书
写
指
导
结构：
部首：
书写指导：
左右
讠
左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。
rànɡ
让
书
写
指
导
结构：
部首：
书写指导：
独体
自
横平竖直，多横等距。
zì
自
书
写
指
导
结构：
部首：
书写指导：
独体
己
横画稍短，末笔圆转。
jǐ
己
书
写
指
导

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